Disciplina, violencia y consumo de sustancias nocivas a la salud en escuelas primarias y secundarias de México

Los datos presentados en este informe provienen de acercamientos complementarios al fenómeno. Uno de estos acercamientos, recupera la información obtenida mediante los cuestionarios de contexto aplicados en 2005 a alumnos y docentes de primaria y secundaria, junto con los Excale. Otro acercamiento tuvo un enfoque cualitativo; su muestra estuvo constituida por veinte escuelas secundarias de las modalidades públicas en donde se ofrece este nivel educativo. El objetivo principal del estudio fue describir estos distintos tipos de escuelas en varias dimensiones relativas a su organización, funcionamiento y las problemáticas que enfrentan.