Tres estudios sobre determinantes sociales del rendimiento escolar. Núm. 3

El propósito de aproximar la oferta educativa a la demanda de aprendizajes ha vuelto imprescindible el conocimiento de algunas características culturales y económicas de las familias en donde se producen las disposiciones culturales. En este informe se presentan, de manera sintética, los fundamentos teóricos más relevantes para formular una estrategia de contextualización; la estrategia específica adoptada para realizarla con los resultados académicos de la evaluación de Estándares Nacionales en Matemáticas y Español; los hallazgos principales, así como las diversas implicaciones derivadas de los mismos, para efectos de las decisiones de política educativa convenientes.