Factores asociados al aprendizaje del Lenguaje y las Matemáticas en 13 estados de México (3° y 4° en educación básica)

En este informe se le da relevancia al análisis de la muestra de escuelas del sector público de 13 estados. La tarea se centró en las desigualdades entre los estados y escuelas, así como en los factores extraescolares y escolares, asociados al nivel de logro de los alumnos en Matemáticas y Lengua. Por lo tanto, no se abordan los resultados de las pruebas; es decir, el perfil de los aprendizajes de los alumnos evaluados. El análisis se deriva de un estudio de LLECE en 13 países y un estudio que se aplicó a una muestra representativa en 13 estados de la República.