Factores externos e internos a las escuelas que influyen en el logro académico de los estudiantes de nivel primaria en México, 1998-2002

El INEE, mediante un convenio con la Universidad Iberoamericana, promovió la realización de una serie de investigaciones las cuales tuvieron el propósito de analizar, desde diversas perspectivas, la información existente hasta entonces sobre los resultados académicos de la educación básica impartida en México. El objetivo específico de esta investigación consistió en analizar los efectos que han alcanzado diferentes niveles de desarrollo en las entidades federativas.