Como tema de estudio y de intervención, la formación docente está íntimamente ligada a la docencia, a las conceptualizaciones sobre la enseñanza y el aprendizaje y las distintas maneras de promoverlos, así como a las funciones del sujeto que las realiza, no solo dentro del sistema educativo nacional, sino también como parte de la sociedad. Al respecto, en el sistema educativo nacional, se han definido los rasgos del educador mexicano y los ha agrupado en cinco campos de competencias: habilidades intelectuales específicas, didácticas, identidad profesional y ética, dominio de los contenidos de enseñanza y capacidad de percepción y respuesta a las condiciones de los alumnos y del entorno de la escuela. Estos rasgos articulan las propuestas oficiales de los programas de formación inicial y continua del magisterio.