I. Al igual que en otros países las evaluaciones a gran escala han tenido diversas repercusiones en la opinión pública, en los medios educativos y particularmente en el magisterio. La preocupación por los resultados que arrojan las pruebas ha motivado a un sector de maestros a reflexionar sobre su propio quehacer y a proyectar su desarrollo profesional dentro de la escuela.

Las propuestas reunidas en esta sección, acreedoras de reconocimiento en la convocatoria del INEE, abren un abanico de posibilidades para buscar la mejora educativa desde intereses, experiencias y contextos diversos. Profesores de primaria, secundaria, o telesecundaria, en forma individual, por parejas o como colectivos escolares, son los autores de esas iniciativas.