EXCALE-12 Ciclo 2009-2010

Bases de datos de los Exámenes de la Calidad y el Logro Educativos. Último grado de Educación Media Superior, aplicación 2010

El INEE pone a disposición de investigadores y público en general, las bases de datos derivadas de la aplicación de los Exámenes de la Calidad y el Logro Educativos (Excale), para su consulta o para realizar análisis propios.

Las bases de datos del Excale-12 presentadas en este apartado corresponden a la evaluación de los alumnos del último grado de Educación Media Superior, realizada del 12 al 19 de mayo de 2010.Las pruebas Excale se administraron a 13 118 alumnos, de 264 escuelas para evaluar su desempeño en Expresión escrita y Formación ciudadana. La muestra de alumnos fue diseñada para obtener resultados a nivel nacional y por modelo educativo.

Las bases de datos están disponibles en formato de texto (ASCII). Se anexan las sintaxis correspondientes para construir archivos en los formatos que utilizan los paquetes estadísticos SPSS y SAS. Dichas sintaxis, además de leer los datos de los archivos de texto, etiquetan las variables así como sus respectivos valores, identifican los casos perdidos y le dan formato a los datos.

Si se requiere clasificar los valores plausibles con los niveles de logro que se utilizan en el INEE, debe tomarse en cuenta la siguiente tabla:

Intervalo en que cae el valor plausible Nivel de logro
Menor o igual que 529.97 Por debajo del básico
Mayor que 529.97 y menor o igual que 561.32 Básico
Mayor que 561.32 y menor o igual que 641.37 Medio
Mayor que 641.37 Avanzado


Muy importante: Las bases de datos de esta aplicación contienen 128 ponderadores de replicación por lo que, si se calculan los estadísticos correspondientes utilizando las macros de PISA “Replicates”, se debe poner el número 128 en el apartado correspondiente, en lugar del 80 que aparece por default.

Bases de datos de Excale-12, 2010

Documentos de referencia

Bases de datos correspondientes al logro académico de alumnos

Bases de datos correspondientes a los cuestionarios de contexto

 

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