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La evaluación es una herramienta clave para apoyar la definición de políticas y la orientación de acciones que conduzcan a la mejora de la calidad educativa en todas sus dimensiones y, con ello, a la salvaguarda del derecho de todos los habitantes del país a tener una educación de calidad. Para ello, es necesario reconocer que México es un país diverso y que, por tanto, la evaluación así como las políticas educativas, deben responder a esta diversidad.

 

Si bien la diversidad de nuestro país es producto de varias condiciones, la principal es su composición multicultural basada en sus pueblos indígenas, que es la población originaria de nuestro territorio y que conserva, en mayor o menor medida, características socioculturales y lingüísticas propias que son parte de la riqueza nacional.

 

En atención a lo anterior, en 2013 el INEE inició un proceso de diálogo y consulta con pueblos y comunidades indígenas sobre la evaluación educativa, como punto de partida para la formulación de lineamientos de evaluación en contextos indígenas y la emisión de directrices de mejora de la calidad de la educación que reciben. 

 

 

 

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