Documentos oficiales
| Código de conducta | Las normas que rigen el Código de conducta del INEE se apegan al marco jurídico nacional y a las normas internacionales en materia del manejo de procesos de evaluación para ofrecer orientaciones precisas, las cuales permitan al personal del INEE cumplir con sus funciones dentro de un marco ético. |
| Plan Maestro de Desarrollo 2007-2014 | La actualización del Plan Maestro de Desarrollo atiende a las definiciones del Proyecto de Creación del INEE, la cual contempla tres horizontes temporales: el año 2002 como momento de su creación; el 2006 como fecha de una primera consolidación del Instituto; y el 2012 como el horizonte para llegar a un alto grado de fortalecimiento institucional. Al arribar al segundo de esos momentos, y al final de la primera administración del INEE, con una visión enriquecida y fortalecida por el trabajo realizado en los primeros cuatro años, y la cual permite apreciar mejor lo que se debe hacer en el futuro, se presenta este documento de actualización del Plan Maestro, con la participación de todas sus áreas. Consulta, en los siguientes anexos, la información sobre los planes de trabajo específicos de cada una de las direcciones del INEE: |
| Hacia un nuevo paradigma para la evaluación educativa. La perspectiva del INEE | El propósito fundamental de esta publicación es delinear el nuevo concepto de la evaluación educativa en gran escala promovido por el Instituto. Con este enfoque se pretende constituir un salto cualitativo con respecto a lo hecho previamente en México. Este nuevo enfoque se caracteriza por una visión de la evaluación considerada como un medio para la mejora de la calidad educativa. |
| Documentos institucionales | Una prioridad de la política educativa mexicana debe ser el desarrollo de un sistema nacional de evaluación para lograr una educación de calidad. Los documentos institucionales reproducidos en este texto sientan las bases para el impulso de un desarrollo ordenado, articulado y dinámico del INEE. |
