Variable auxiliar para obtener promedios nacionales
Folio
Identificador de la escuela
Entidad federativa (identificador numérico)
Entidad federativa
Identificador numérico del Dominio de interés
Dominio de interés
Base de datos origen, Docente o LEC
Índice de acuerdo con los retos en la evaluación de aprendizajes
Nivel de acuerdo con los retos en la evaluación de aprendizajes
Índice de acuerdo con las dificultades de la planeación escrita
Nivel de acuerdo con las dificultades de la planeación escrita
Peso final muestral del docente en General, Indígena, Privada o del LEC
Usted es:
¿Qué edad tiene?
De acuerdo con su cultura, ¿usted se considera indígena?
¿Usted habla algún dialecto o lengua indígena?
¿En su grupo tiene niñas o niños que hablan algún dialecto o lengua indígena?
¿Qué tanto domina la variante de lengua indígena que habla la mayoría de niñas y niños de su grupo? Entiendo
¿Qué tanto domina la variante de lengua indígena que habla la mayoría de niñas y niños de su grupo? Hablo
¿Qué tanto domina la variante de lengua indígena que habla la mayoría de niñas y niños de su grupo? Leo
¿Qué tanto domina la variante de lengua indígena que habla la mayoría de niñas y niños de su grupo? Escribo
De acuerdo con su cultura, historia y tradiciones, ¿usted se considera negra, es decir, afromexicana o afrodescendiente? (Se incluye el término “negra” debido a que una parte de la población afrodescendiente se reconoce de esa manera).
¿Cuántos años de experiencia tiene como docente de preescolar?
¿Cuántos años tiene laborando como docente en este centro escolar?
Señale el nivel máximo de estudios del que tiene certificado, título o cédula profesional.
¿En qué área de conocimiento se ubica su nivel máximo de estudios del que tiene certificado, título o cédula profesional?
En este centro escolar y turno, ¿tiene alumnos de cada grado en su grupo? Primer grado
En este centro escolar y turno, ¿tiene alumnos de cada grado en su grupo? Segundo grado
En este centro escolar y turno, ¿tiene alumnos de cada grado en su grupo? Tercer grado
Actualmente, ¿cuántas niñas y niños de preescolar tiene en su grupo? Escriba la cantidad con número. Niñas
Actualmente, ¿cuántas niñas y niños de preescolar tiene en su grupo? Escriba la cantidad con número. Niños
En el centro escolar en el que trabaja, además de preescolar, ¿atiende otro nivel educativo? Primaria
En el centro escolar en el que trabaja, además de preescolar, ¿atiende otro nivel educativo? Secundaria
¿Qué tan de acuerdo o en desacuerdo está con las siguientes afirmaciones?. Es necesario que niñas y niños inicien el preescolar desde los 3 años de edad para que al concluirlo logren: usar un objeto o herramienta ade... (ver cuestionario .pdf)
¿Qué tan de acuerdo o en desacuerdo está con las siguientes afirmaciones?. Es necesario que niñas y niños inicien el preescolar desde los 3 años de edad para que al concluirlo logren: participar en juegos que implican... (ver cuestionario .pdf)
¿Qué tan de acuerdo o en desacuerdo está con las siguientes afirmaciones?. Es necesario que niñas y niños inicien el preescolar desde los 3 años de edad para que al concluirlo logren: controlar conductas impulsivas que... (ver cuestionario .pdf)
¿Qué tan de acuerdo o en desacuerdo está con las siguientes afirmaciones?. Es necesario que niñas y niños inicien el preescolar desde los 3 años de edad para que al concluirlo logren: mostrar interés, emoción y moti... (ver cuestionario .pdf)
¿Qué tan de acuerdo o en desacuerdo está con las siguientes afirmaciones?. Es necesario que niñas y niños inicien el preescolar desde los 3 años de edad para que al concluirlo logren: saludar, despedirse, pedir las co... (ver cuestionario .pdf)
¿Qué tan de acuerdo o en desacuerdo está con las siguientes afirmaciones?. Es necesario que niñas y niños inicien el preescolar desde los 3 años de edad para que al concluirlo logren: lavarse las manos y los dientes... (ver cuestionario .pdf)
¿Qué tan de acuerdo o en desacuerdo está con las siguientes afirmaciones?. Es necesario que niñas y niños inicien el preescolar desde los 3 años de edad para que al concluirlo logren: elaborar explicaciones propias... (ver cuestionario .pdf)
¿Qué tan de acuerdo o en desacuerdo está con las siguientes afirmaciones?. Es necesario que niñas y niños inicien el preescolar desde los 3 años de edad para que al concluirlo logren: utilizar marcas gráficas (sig... (ver cuestionario .pdf)
¿Qué tan de acuerdo o en desacuerdo está con las siguientes afirmaciones?. Creo que un programa de estudios debe: definir todos los aprendizajes que se enseñarán en cada grupo
¿Qué tan de acuerdo o en desacuerdo está con las siguientes afirmaciones?. Creo que un programa de estudios debe: permitir que la educadora defina el orden de los aprendizajes a desarrollar en cada grado
¿Qué tan de acuerdo o en desacuerdo está con las siguientes afirmaciones?. Creo que un programa de estudios debe: permitir que la educadora diseñe las situaciones didácticas
¿Qué tan de acuerdo o en desacuerdo está con las siguientes afirmaciones?. Creo que un programa de estudios debe: establecer el tiempo en el que debe desarrollarse cada una de las situaciones didácticas
¿Qué tan de acuerdo o en desacuerdo está con las siguientes afirmaciones?. Para implementar un programa de estudios, considero que los principales apoyos que necesito son: explicaciones de los enfoques didácticos... (ver cuestionario .pdf)
¿Qué tan de acuerdo o en desacuerdo está con las siguientes afirmaciones?. Para implementar un programa de estudios, considero que los principales apoyos que necesito son: explicaciones sobre los procesos de des... (ver cuestionario .pdf)
¿Qué tan de acuerdo o en desacuerdo está con las siguientes afirmaciones?. Para implementar un programa de estudios, considero que los principales apoyos que necesito son: estrategias de enseñanza y aprendizaje... (ver cuestionario .pdf)
¿Qué tan de acuerdo o en desacuerdo está con las siguientes afirmaciones?. Para implementar un programa de estudios, considero que los principales apoyos que necesito son: estrategias para el trabajo con niñas y niños... (ver cuestionario .pdf)
¿Qué tan de acuerdo o en desacuerdo está con las siguientes afirmaciones?. Para implementar un programa de estudios, considero que los principales apoyos que necesito son: estrategias para evaluar los avances... (ver cuestionario .pdf)
¿Qué tan de acuerdo o en desacuerdo está con las siguientes afirmaciones?. Para implementar un programa de estudios, considero que los principales apoyos que necesito son: materiales de apoyo didáctico (por ejemplo: libros... (ver cuestionario .pdf)
¿Qué tan de acuerdo o en desacuerdo está con las siguientes afirmaciones?. Para implementar un programa de estudios, considero que los principales apoyos que necesito son: recursos para la elaboración de mis propios ... (ver cuestionario .pdf)
¿Qué tan de acuerdo o en desacuerdo está con las siguientes afirmaciones?. Para elaborar la planeación de la jornada escolar por escrito, lo más complicado es: diseñar diferentes formas de trabajo en el grupo para cada clase
¿Qué tan de acuerdo o en desacuerdo está con las siguientes afirmaciones?. Para elaborar la planeación de la jornada escolar por escrito, lo más complicado es: relacionar los aprendizajes de diversos campos formativos
¿Qué tan de acuerdo o en desacuerdo está con las siguientes afirmaciones?. Para elaborar la planeación de la jornada escolar por escrito, lo más complicado es: diseñar actividades adecuadas a lo que desean aprender niñas y niños
¿Qué tan de acuerdo o en desacuerdo está con las siguientes afirmaciones?. Para elaborar la planeación de la jornada escolar por escrito, lo más complicado es: diseñar actividades adecuadas a las características y los... (ver cuestionario .pdf)
¿Qué tan de acuerdo o en desacuerdo está con las siguientes afirmaciones?. Para elaborar la planeación de la jornada escolar por escrito, lo más complicado es: diseñar actividades que involucren el contexto de la com... (ver cuestionario .pdf)
¿Qué tan de acuerdo o en desacuerdo está con las siguientes afirmaciones?. Para elaborar la planeación de la jornada escolar por escrito, lo más complicado es: diseñar las estrategias para evaluar los aprendizajes
¿Qué tan de acuerdo o en desacuerdo está con las siguientes afirmaciones? Para elaborar la planeación de la jornada escolar por escrito, lo más complicado es: organizar la tutoría dentro del grupo
¿Qué tan de acuerdo o en desacuerdo está con las siguientes afirmaciones?. Para mantener el orden y la disciplina en mi grupo es necesario: que niñas y niños establezcan las normas de convivencia junto conmigo
¿Qué tan de acuerdo o en desacuerdo está con las siguientes afirmaciones?. Para mantener el orden y la disciplina en mi grupo es necesario: tomar en cuenta la opinión de niñas y niños acerca de las actividades de aprendizaje que prefieren
¿Qué tan de acuerdo o en desacuerdo está con las siguientes afirmaciones?. Para mantener el orden y la disciplina en mi grupo es necesario: que yo ponga todas las normas de convivencia
¿Qué tan de acuerdo o en desacuerdo está con las siguientes afirmaciones?. Para mantener el orden y la disciplina en mi grupo es necesario: que yo siempre decida cómo deben trabajar niñas y niños (por ejemplo: con... (ver cuestionario .pdf)
¿Qué tan de acuerdo o en desacuerdo está con las siguientes afirmaciones?. Cuando dos niñas o niños se están peleando, por ejemplo, por el uso del material en una actividad, lo mejor es: separarlos, llamarles la atención... (ver cuestionario .pdf)
¿Qué tan de acuerdo o en desacuerdo está con las siguientes afirmaciones?. Cuando dos niñas o niños se están peleando, por ejemplo, por el uso del material en una actividad, lo mejor es: intervenir en la situación y buscar que lleguen a un acuerdo
¿Qué tan de acuerdo o en desacuerdo está con las siguientes afirmaciones?. Cuando dos niñas o niños se están peleando, por ejemplo, por el uso del material en una actividad, lo mejor es: sancionar a quien comenzó la agresión
¿Qué tan de acuerdo o en desacuerdo está con las siguientes afirmaciones?. Para conformar equipos de trabajo en el aula es mejor agrupar a: niñas y niños con necesidades de aprendizaje similares
¿Qué tan de acuerdo o en desacuerdo está con las siguientes afirmaciones?. Para conformar equipos de trabajo en el aula es mejor agrupar a: niñas y niños con ritmos de aprendizaje similares
¿Qué tan de acuerdo o en desacuerdo está con las siguientes afirmaciones?. Para conformar equipos de trabajo en el aula es mejor agrupar a: niñas y niños con niveles de logro similares
¿Qué tan de acuerdo o en desacuerdo está con las siguientes afirmaciones?. Para conformar equipos de trabajo en el aula es mejor agrupar a: niñas con niñas y niños con niños
¿Qué tan de acuerdo o en desacuerdo está con las siguientes afirmaciones?. Para evaluar el aprendizaje de niñas y niños, lo más complicado es observar los avances en: el control de su cuerpo en diferentes movimientos y ... (ver cuestionario .pdf)
¿Qué tan de acuerdo o en desacuerdo está con las siguientes afirmaciones?. Para evaluar el aprendizaje de niñas y niños, lo más complicado es observar los avances en: la combinación de movimientos complejos (por ejemplo:... (ver cuestionario .pdf)
¿Qué tan de acuerdo o en desacuerdo está con las siguientes afirmaciones?. Para evaluar el aprendizaje de niñas y niños, lo más complicado es observar los avances en: la interacción con otras niñas y niños con... (ver cuestionario .pdf)
¿Qué tan de acuerdo o en desacuerdo está con las siguientes afirmaciones?. Para evaluar el aprendizaje de niñas y niños, lo más complicado es observar los avances en: la expresión de sensaciones y sentimientos sobre per... (ver cuestionario .pdf)
¿Qué tan de acuerdo o en desacuerdo está con las siguientes afirmaciones?. Para evaluar el aprendizaje de niñas y niños, lo más complicado es observar los avances en: los hábitos de orden (por ejemplo: esperar su turno y acomodar los materiales)
¿Qué tan de acuerdo o en desacuerdo está con las siguientes afirmaciones?. Para evaluar el aprendizaje de niñas y niños, lo más complicado es observar los avances en: los hábitos de higiene (por ejemplo: limpiar... (ver cuestionario .pdf)
¿Qué tan de acuerdo o en desacuerdo está con las siguientes afirmaciones?. Para evaluar el aprendizaje de niñas y niños, lo más complicado es observar los avances en: la resolución de problemas numéricos y su repre... (ver cuestionario .pdf)
¿Qué tan de acuerdo o en desacuerdo está con las siguientes afirmaciones?. Para evaluar el aprendizaje de niñas y niños, lo más complicado es observar los avances en: la descripción de personas, objetos, lugares y fenóme... (ver cuestionario .pdf)
¿Qué tan de acuerdo o en desacuerdo está con las siguientes afirmaciones?. En la evaluación de los aprendizajes de niñas y niños, lo más difícil es: identificar sus características y ritmos de aprendizaje
¿Qué tan de acuerdo o en desacuerdo está con las siguientes afirmaciones?. En la evaluación de los aprendizajes de niñas y niños, lo más difícil es: distinguir entre avances y logros en sus aprendizajes
¿Qué tan de acuerdo o en desacuerdo está con las siguientes afirmaciones?. En la evaluación de los aprendizajes de niñas y niños, lo más difícil es: reconocer los momentos en que debo observar y registrar sus aprendizajes
¿Qué tan de acuerdo o en desacuerdo está con las siguientes afirmaciones?. En la evaluación de los aprendizajes de niñas y niños, lo más difícil es: seleccionar los instrumentos que me permiten registrar sus aprendizajes
¿Qué tan de acuerdo o en desacuerdo está con las siguientes afirmaciones?. En la evaluación de los aprendizajes de niñas y niños, lo más difícil es: usar lo que registré para ayudar a que niñas y niños mejoren
¿Qué tan de acuerdo o en desacuerdo está con las siguientes afirmaciones?. En la evaluación de los aprendizajes de niñas y niños, lo más difícil es: aprovechar lo que registré para mejorar mi práctica
¿Qué tan de acuerdo o en desacuerdo está con las siguientes afirmaciones?. En la evaluación de los aprendizajes de niñas y niños, lo más difícil es: informar a los padres de familia lo que sus hijos e hijas han aprendido
¿Qué tan de acuerdo o en desacuerdo está con las siguientes afirmaciones?. En general, considero que las niñas (mujeres) tienen mayor facilidad para… hacer actividades físicas (por ejemplo: correr o brincar)
¿Qué tan de acuerdo o en desacuerdo está con las siguientes afirmaciones?. En general, considero que las niñas (mujeres) tienen mayor facilidad para… hacer actividades manuales (por ejemplo: recortar o dibujar)
¿Qué tan de acuerdo o en desacuerdo está con las siguientes afirmaciones?. En general, considero que las niñas (mujeres) tienen mayor facilidad para… regular sus emociones y conductas
¿Qué tan de acuerdo o en desacuerdo está con las siguientes afirmaciones?. En general, considero que las niñas (mujeres) tienen mayor facilidad para… relacionarse adecuadamente con otras personas
¿Qué tan de acuerdo o en desacuerdo está con las siguientes afirmaciones?. En general, considero que las niñas (mujeres) tienen mayor facilidad para… adquirir hábitos de orden y cortesía (por ejemplo: esperar su turno y dar las gracias)
¿Qué tan de acuerdo o en desacuerdo está con las siguientes afirmaciones?. En general, considero que las niñas (mujeres) tienen mayor facilidad para… adquirir hábitos de higiene y cuidado personal (por ejemplo: tirar la... (ver cuestionario .pdf)
¿Qué tan de acuerdo o en desacuerdo está con las siguientes afirmaciones?. En general, considero que las niñas (mujeres) tienen mayor facilidad para… resolver problemas de pensamiento matemático
¿Qué tan de acuerdo o en desacuerdo está con las siguientes afirmaciones?. En general, considero que las niñas (mujeres) tienen mayor facilidad para… expresarse con fluidez en el lenguaje oral o escrito
¿Qué tan de acuerdo o en desacuerdo está con las siguientes afirmaciones?. En general, considero que los niños (hombres) tienen mayor facilidad para… hacer actividades físicas (por ejemplo: correr o brincar)
¿Qué tan de acuerdo o en desacuerdo está con las siguientes afirmaciones?. En general, considero que los niños (hombres) tienen mayor facilidad para… hacer actividades manuales (por ejemplo: recortar o dibujar)
¿Qué tan de acuerdo o en desacuerdo está con las siguientes afirmaciones?. En general, considero que los niños (hombres) tienen mayor facilidad para… regular sus emociones y conductas
¿Qué tan de acuerdo o en desacuerdo está con las siguientes afirmaciones?. En general, considero que los niños (hombres) tienen mayor facilidad para… relacionarse adecuadamente con otras personas
¿Qué tan de acuerdo o en desacuerdo está con las siguientes afirmaciones?. En general, considero que los niños (hombres) tienen mayor facilidad para… adquirir hábitos de orden y cortesía (por ejemplo: esperar su turno y dar las gracias)
¿Qué tan de acuerdo o en desacuerdo está con las siguientes afirmaciones?. En general, considero que los niños (hombres) tienen mayor facilidad para… adquirir hábitos de higiene y cuidado personal (por ejemplo: tirar la... (ver cuestionario .pdf)
¿Qué tan de acuerdo o en desacuerdo está con las siguientes afirmaciones?. En general, considero que los niños (hombres) tienen mayor facilidad para… resolver problemas de pensamiento matemático
¿Qué tan de acuerdo o en desacuerdo está con las siguientes afirmaciones?. En general, considero que los niños (hombres) tienen mayor facilidad para… expresarse con fluidez en el lenguaje oral o escrito
¿Qué tan de acuerdo o en desacuerdo está con las siguientes afirmaciones?. Yo creo que niñas y niños que sólo hablan algún dialecto o lengua indígena deben aprender: sólo en español
¿Qué tan de acuerdo o en desacuerdo está con las siguientes afirmaciones?. Yo creo que niñas y niños que sólo hablan algún dialecto o lengua indígena deben aprender: sólo en su dialecto o lengua indígena
¿Qué tan de acuerdo o en desacuerdo está con las siguientes afirmaciones?. Yo creo que niñas y niños que sólo hablan algún dialecto o lengua indígena deben aprender: en español y en su dialecto o lengua indígena
¿Qué tan de acuerdo o en desacuerdo está con las siguientes afirmaciones?. Por las reuniones que he tenido con los padres de familia, yo creo que lo más importante para ellos es que sus hijos desarrollen: habilidades para... (ver cuestionario .pdf)
¿Qué tan de acuerdo o en desacuerdo está con las siguientes afirmaciones?. Por las reuniones que he tenido con los padres de familia, yo creo que lo más importante para ellos es que sus hijos desarrollen: la capacidad de... (ver cuestionario .pdf)
¿Qué tan de acuerdo o en desacuerdo está con las siguientes afirmaciones?. Por las reuniones que he tenido con los padres de familia, yo creo que lo más importante para ellos es que sus hijos desarrollen: hábitos de orden,... (ver cuestionario .pdf)
¿Qué tan de acuerdo o en desacuerdo está con las siguientes afirmaciones?. Considero que el aprendizaje de niñas y niños se dificulta, principalmente, cuando los padres de familia: viven separados
¿Qué tan de acuerdo o en desacuerdo está con las siguientes afirmaciones?. Considero que el aprendizaje de niñas y niños se dificulta, principalmente, cuando los padres de familia: tienen pocos estudios
¿Qué tan de acuerdo o en desacuerdo está con las siguientes afirmaciones?. Considero que el aprendizaje de niñas y niños se dificulta, principalmente, cuando los padres de familia: tienen pocos recursos económicos
¿Qué tan de acuerdo o en desacuerdo está con las siguientes afirmaciones?. Considero que el aprendizaje de niñas y niños se dificulta, principalmente, cuando los padres de familia: asisten poco a los eventos escolares... (ver cuestionario .pdf)
¿Qué tan de acuerdo o en desacuerdo está con las siguientes afirmaciones?. Considero que el aprendizaje de niñas y niños se dificulta, principalmente, cuando los padres de familia: se involucran poco en las actividades... (ver cuestionario .pdf)
¿Qué tan de acuerdo o en desacuerdo está con las siguientes afirmaciones?. Considero que el aprendizaje de niñas y niños se dificulta, principalmente, cuando los padres de familia: solicitan poca información acerca del... (ver cuestionario .pdf)
Identificador del pseudoestrato (1 a 100) definido para el cálculo de errores estándar con el método de remuestreo BRR
Pesos muestrales para el cálculo de errores estándar (Método BRR)