Número consecutivo de escuela
Folio del director
Turno
Entidad federativa
DT01 Sexo:
DT02 Edad:
DT03 ¿Cuál es su grado máximo de estudios concluidos?
DT04A En total:
DT04B Como docente:
DT04C Como director:
DT05A En total:
DT05B Como docente:
DT05C Como director:
DT06 ¿Qué tipo de nombramiento tiene para ejercer su función como director de esta escuela?
DT06t ¿Qué tipo de nombramiento tiene para ejercer su función como director de esta escuela?
DT07 ¿Cuántas horas tiene contratadas en esta escuela?
DT08 ¿Cuántas horas trabaja frente a grupo en esta escuela?
DT09A En primer grado:
DT09B En segundo grado:
DT09C En tercer grado:
DT10A En primer grado:
DT10B En segundo grado:
DT10C En tercer grado:
DT11 ¿Cuántos profesores frente a grupo hay en este turno?
DT12 ¿Cuántos profesores hacen falta para completar la plantilla docente de este turno?
DT13 ¿Cuántos profesores tienen menos de dos años trabajando en este turno?
DT14 ¿Cuántos profesores tienen 30 o más horas contratadas en este turno?
DT15A Un salón para cada grupo
DT15B Aula de medios
DT15C Biblioteca escolar
DT15D Salón de usos múltiples
DT15E Laboratorio de ciencias
DT15F Patio o cancha
DT16 ¿La escuela cuenta con barda perimetral?
DT17A Agua entubada todos los días
DT17B Energía eléctrica
DT17C Drenaje o fosa séptica
DT18A lavabos /llaves
DT18B excusados
DT18C letrinas
DT19A Pizarrón
DT19B Mesas y sillas (o pupitres) para todos los alumnos
DT19C Escritorio y silla para el docente
DT19D Gaveta, librero o estante para material didáctico
DT20A impresoras
DT20B televisores
DT20C reproductores de video (DVD)
DT20D proyectores digitales o cañones
DT20E pizarrones interactivos o digitales
DT21 En este turno, ¿cuántas computadoras para uso de los alumnos funcionan de manera adecuada?
DT22 ¿Cuántos libros hay en la biblioteca de su escuela?
DT23A Señal de Edusat
DT23B Conectividad a Internet
DT23C Red informática local (las computadoras de la escuela están conectadas entre sí)
DT24A Tamaño adecuado
DT24B Pintura de paredes, puertas y cancelería en buen estado
DT24C Vidrios de las ventanas en buen estado
DT25 ¿Quién coordina el espacio curricular de Tutoría en este turno?
DT25t ¿Quién coordina el espacio curricular de Tutoría en este turno?
DT26 ¿Cuántos grupos no llevan el espacio de Tutoría?
DT27A Fomentando el trabajo colegiado entre docentes
DT27B Apoyando su asistencia a cursos o eventos sobre Tutoría
DT27C Capacitándolos de manera directa en aspectos relacionados con la Tutoría
DT27D Gestionando cursos o talleres sobre Tutoría
DT27E Entregando materiales de apoyo para Tutoría
DT27F Otro
DT28 Durante este año escolar, ¿cuántos docentes asistieron a cursos y talleres de actualización específicos para Tutoría?
DT29A Provisión de recursos y materiales para la Tutoría
DT29B Difusión o implementación de cursos sobre Tutoría para la capacitación de docentes
DT29C Acompañamiento o asesoría para la Tutoría
DT29D Atención a peticiones o iniciativas específicas para Tutoría
DT30A Autoridades educativas
DT30B Otros organismos gubernamentales (Secretaría de Salud, DIF, Conasida, PGR, etcétera)
DT30C Iniciativa privada
DT30D Otros
DT31 Durante el bimestre anterior, ¿cuántas reuniones se realizaron en la escuela para tratar asuntos de Tutoría?
DT32 Durante el bimestre anterior, ¿en cuántas de las reuniones donde se atendieron asuntos de Tutoría participó usted?
DT33A En reuniones de Consejo Técnico
DT33B En otras reuniones programadas dentro de la jornada escolar
DT33C En encuentros informales en pasillos, sala de maestros o patio
DT33D En reuniones programadas fuera de la jornada escolar
DT34A Sondeo para conocer opiniones de los alumnos sobre Tutoría
DT34B Sondeo para conocer opiniones de los docentes sobre el funcionamiento de Tutoría
DT34C Sondeo para conocer opiniones de los padres de familia sobre el funcionamiento de Tutoría
DT34D Autoevaluación del desempeño de los docentes en Tutoría
DT35A El desempeño académico de sus hijos
DT35B La integración de sus hijos con otros alumnos y la dinámica de la escuela
DT35C La convivencia de sus hijos en el aula y en la escuela
DT35D Orientación para sus hijos hacia un proyecto de vida
DT36 ¿La escuela promueve que los padres de familia se involucren en asuntos de Tutoría?
DT37A La inclusión del espacio de Tutoría en el mapa curricular fue una decisión acertada
DT37B Los lineamientos para el espacio curricular de Tutoría están diseñados de manera adecuada
DT37C Tutoría es una actividad importante para la escuela
DT37D Los docentes de esta escuela consideran valiosa la Tutoría
DT38A Comprender lo que se busca con el espacio de Tutoría
DT38B Obtener apoyos de las autoridades educativas para la Tutoría
DT38C Conseguir cursos o talleres sobre Tutoría para los docentes
DT38D Hacer un Plan Anual de Tutoría para la escuela
DT38E Dar seguimiento al trabajo de los docentes en Tutoría
DT38F Hacer trabajo colegiado sobre Tutoría con los docentes
DT39A No ha habido factores que faciliten la Tutoría
DT39B Colaboración de los docentes
DT39C Capacitación sobre Tutoría ofrecida a los docentes
DT39D Disponibilidad de espacio y tiempo para que los docentes trabajen juntos
DT39E Interés y participación de los estudiantes
DT39F Interés y participación de los padres de familia
DT39G Disposición de materiales de apoyo para Tutoría
DT39H Apoyo de las autoridades educativas
DT39I Otro
DT40A No ha existido ninguna dificultad
DT40B El tiempo de la sesión de Tutoría es insuficiente
DT40C Falta de opciones de actualización sobre Tutoría para los docentes
DT40D Sobrecarga de trabajo del docente
DT40E Falta de apoyo de las autoridades educativas
DT40F No hay espacio ni tiempo para que los docentes trabajen juntos
DT40G Falta de disposición para colaborar de los docentes
DT40H Desinterés de los estudiantes
DT40I Falta de comunicación con los padres de familia
DT40J Falta de materiales de apoyo
DT40K Otro
DT41 En esta escuela la implementación de la Tutoría se ha adecuado a lo establecido en los lineamientos.
DT42A Ninguno
DT42B La Tutoría ha favorecido que los alumnos conozcan mejor el funcionamiento de la escuela
DT42C La Tutoría ha mejorado la convivencia entre alumnos y maestros
DT42D La Tutoría ha mejorado la convivencia entre alumnos
DT42E La Tutoría ha propiciado que los alumnos se sientan escuchados y mejor comprendidos
DT42F La Tutoría ha logrado que los alumnos se interesen más en las actividades escolares
DT42G La Tutoría ha favorecido que los alumnos mejoren su desempeño académico
DT42H La Tutoría ha dado a los alumnos más elementos para planear su proyecto de vida
DT42I La Tutoría ha propiciado que los padres se involucren más en los estudios de sus hijos
DT42J La Tutoría ha contribuido a disminuir la deserción
DT42K Otro
DT43 Incluido este año escolar, ¿cuántos años tiene funcionando la Tutoría en esta escuela?
DT44A En primer grado:
DT44B En segundo grado:
DT44C En tercer grado:
DT45A 3° A
DT45B 3° B
DT45C 3° C
DT45D 3° D
DT45E 3° E
DT45F Otro 3°
DT45Ft Otro 3°
DT46 Incluido este año escolar, ¿cuántos años ha impartido Tutoría?
DT47A No
DT47B Sí, en la licenciatura
DT47C Sí, en el posgrado (especialidad, maestría, doctorado)
DT48 ¿Ha participado en algún curso o taller sobre Tutoría ofrecido por instancias oficiales?
DT49 ¿Qué tan útil le ha resultado la formación adquirida en los cursos o talleres sobre Tutoría impartidos por instancias oficiales?
DT50 La formación que he recibido en los cursos o talleres sobre Tutoría ofrecidos por instancias oficiales es suficiente para atender de manera adecuada el espacio de Tutoría.
DT51A Talleres o cursos sobre Tutoría promovidos por la escuela
DT51B Talleres o cursos sobre Tutoría que he tomado por iniciativa propia
DT51C Diplomados en temas afines a la Tutoría
DT51D Círculos de estudio entre docentes organizados al interior de la escuela o en la zona escolar
DT51Et Otro:
DT52A Jefe de enseñanza
DT52B Asesor Técnico Pedagógico (ATP)
DT52C Equipos técnicos estatales de la Reforma
DT53 ¿Qué tan preparado se siente para desempeñarse como docente de Tutoría?
DT54A No necesito actualización
DT54B Elaboración de diagnósticos
DT54C Elaboración del Plan de Acción Tutorial
DT54D Temas de salud para adolescentes (sexualidad, adicciones, hábitos alimenticios, etcétera)
DT54E Trabajo con padres
DT54F Trabajo con adolescentes en aspectos de desarrollo emocional y afectivo
DT54G Trabajo con adolescentes en aspectos de trayectoria o desempeño académico (hábitos de estudio, estrategias de aprendizaje, etcétera)
DT54H Otra
DT55 En el bimestre anterior, ¿cuántas horas dedicó a la planeación y organización de las actividades de Tutoría?
DT56A No he realizado actividades con ese propósito
DT56B Considero las opiniones que los alumnos depositan en un buzón de sugerencias
DT56C Reviso el expediente de los estudiantes
DT56D Aplico encuestas a los alumnos sobre sus intereses
DT56E Le pregunto al grupo
DT56F Consulto a los docentes de la escuela
DT56G Consulto a los padres de familia
DT56H Platico de manera individual con mis alumnos
DT56I Otra
DT57 ¿Considera que la información que obtiene es suficiente para conocer las necesidades e intereses de sus estudiantes?
DT58 Desde su punto de vista, contar con información útil y suficiente sobre las necesidades e intereses de sus estudiantes de Tutoría depende fundamentalmente de…
DT59A Con sus compañeros maestros
DT59B Con los padres de familia
DT59C Con sus alumnos
DT60A La incorporación de los alumnos a la dinámica de la escuela
DT60B La normatividad escolar
DT60C El logro académico de los estudiantes
DT60D La convivencia entre alumnos
DT60E La relación entre maestros y alumnos
DT60F Las inquietudes e intereses personales de los alumnos
DT60G Las expectativas laborales y académicas de los alumnos
DT60H La evaluación de los alumnos
DT61At De los temas que trabajó en Tutoría durante este año escolar, ¿cuáles son los cinco que considera más importantes?
DT61Bt De los temas que trabajó en Tutoría durante este año escolar, ¿cuáles son los cinco que considera más importantes?
DT61Ct De los temas que trabajó en Tutoría durante este año escolar, ¿cuáles son los cinco que considera más importantes?
DT61Dt De los temas que trabajó en Tutoría durante este año escolar, ¿cuáles son los cinco que considera más importantes?
DT61Et De los temas que trabajó en Tutoría durante este año escolar, ¿cuáles son los cinco que considera más importantes?
DT62A Abordo los temas relacionados con algún acontecimiento de impacto para mis alumnos
DT62B Selecciono aquellos temas que son de interés para toda la comunidad
DT62C Tomo en consideración que se cubran los diferentes ámbitos de la Tutoría
DT62D Rescato los temas que mis alumnos proponen
DT62E Recupero los temas que considero interesantes para mis alumnos
DT62F Doy prioridad a los temas vinculados con otras asignaturas
DT62G Considero los temas propuestos en libros o materiales especializados
DT62H Otro
DT63 De los temas que se trabajan en Tutoría, ¿qué tantos son propuestos por sus estudiantes?
DT64A Integración entre sus alumnos y los de otros grados
DT64B Conocimiento de la dinámica escolar e integración a ella por parte de los alumnos
DT64C El desarrollo académico de los alumnos
DT64D Estrategias de aprendizaje de los alumnos
DT64E Creación de un ambiente de confianza y respeto entre los compañeros de grupo y sus profesores en el aula
DT64F Relaciones cordiales y respetuosas con los compañeros de otros grupos, así como con el personal de la escuela
DT64G Planeación de un proyecto de vida
DT64H Identificación de intereses escolares posteriores a la educación secundaria
DT65 Por lo regular, ¿quién realiza la planeación de las sesiones de Tutoría?
DT66A Lineamientos de Tutoría publicados por la SEP
DT66B Guía de Trabajo de los Talleres de Actualización para Orientación y Tutoría
DT66C Orientación y Tutoría. Antología de los talleres de Actualización
DT66D Material sobre Tutoría editado por las autoridades educativas de mi estado
DT66E Orientación y Tutoría III. Apuntes de Telesecundaria
DT67 ¿Sus alumnos cuentan con el libro Orientación y Tutoría III. Apuntes de Telesecundaria?
DT68A Orientación y Tutoría III. Apuntes de Telesecundaria
DT68B Otro libro de texto sobre Tutoría
DT68C Material elaborado por las autoridades educativas de mi estado
DT68D Otros materiales impresos (libros, revistas, periódicos, entre otros)
DT68E Material audiovisual (videos, películas, fotografías, música)
DT69A contienen temas que consideran las necesidades e intereses de los estudiantes
DT69B proponen actividades adecuadas para los estudiantes
DT69C contribuyen a que los alumnos expresen sus necesidades e intereses
DT69D proponen temas y actividades con los que me siento cómodo al trabajar con los estudiantes
DT69E son adecuados para los propósitos de Tutoría
DT69F contienen actividades que sustituyen la realización del diagnóstico
DT69G reemplazan la realización de la planeación y organización
DT70A Lectura y análisis de textos
DT70B Elaboración de resúmenes
DT70C Debates
DT70D Discusión de dilemas o problemas
DT70E Dinámicas grupales
DT70F Trabajo en equipo (discusión, investigación)
DT70G Visitas a lugares fuera de la escuela
DT70H Exposición de temas por parte de los alumnos
DT70I Exposición de temas por parte del profesor
DT70J Exposición de temas por parte de algún invitado
DT70K Trabajos individuales
DT70L Dictados
DT70M Aplicación de cuestionarios
DT70N Los alumnos buscan información sobre un tema antes de tratarlo en clase
DT71 ¿Qué facilita más la participación de los estudiantes en las sesiones de Tutoría?
DT72 ¿Qué dificulta más la participación de los estudiantes en las sesiones de Tutoría?
DT73A Registro los cambios observados en el alumno y en el grupo a partir de las actividades realizadas en las sesiones de Tutoría
DT73B Pido a los estudiantes que respondan cuestionarios o entrevistas sobre el trabajo realizado en las sesiones de Tutoría
DT73C Hablo con los padres de familia sobre los avances y dificultades de sus hijos en los diversos ámbitos escolares
DT73D Analizo junto con otros docentes los avances y dificultades de los alumnos en las diferentes asignaturas
DT73E Reviso el portafolio de evidencias de los alumnos en Tutoría
DT73F Monitoreo los resultados académicos de los alumnos
DT73G Considero los cambios en la convivencia de los alumnos con otros miembros de la comunidad escolar
DT74 Durante el bimestre anterior, ¿pidió opinión a sus alumnos sobre el trabajo de usted como docente de Tutoría?
DT75 Durante el bimestre anterior, ¿realizó alguna autoevaluación de su desempeño como docente de Tutoría?
DT76 Durante el bimestre anterior, ¿cuántas veces se utilizó la hora de Tutoría para que los estudiantes repasaran contenidos, prepararan exámenes o realizaran tareas de otras asignaturas?
DT77 Durante el bimestre anterior, ¿cuántas veces se utilizó la hora de Tutoría para realizar otras actividades con el grupo como organización de un evento cívico, deportivo o cultural?
DT78A Comprender lo que se busca con el espacio curricular de Tutoría
DT78B Conocer los intereses y necesidades de los alumnos en el espacio de Tutoría
DT78C Definir los propósitos específicos para mi grupo en el espacio de Tutoría
DT78D Seleccionar los temas a tratar en el espacio de Tutoría
DT78E Escoger las actividades de aprendizaje para el trabajo en Tutoría
DT78F Conseguir los materiales de apoyo para el trabajo en Tutoría
DT78G Promover la participación de los alumnos durante las sesiones de Tutoría
DT78H Valorar los avances de los alumnos en Tutoría
DT79 Me gustaría seguir siendo docente de Tutoría el próximo año escolar.
Estrato
Factor de expasión