T16Mt Otro 3°
PROYECTO DE VIDA (ESTUDIO TRABAJO Y REALIZACION PERSONAL)

T25Et Otro:
EN MI OTRO CENTRO DE TRABAJO HAN ORGANIZADO C?RCILOS DE ESTUDIO DE TUTORIA
CURSOS NACIONALES POR EL INSTITUTO DE EVALUACIËN Y REUNIONES CON TUTORES NACIONALES (ATP) Y EQUIPO T?CNICO NACIONAL
CONSULTO VARIAS FUENTES DE INFORMACIËN Y AMPLIO MI TRABAJO YA QUE IMPARTO EN 12 GRUPOS F.C?VICA Y ETICA
SOLO HE BUSCADO LA INFORMACIËN POR INICIATIVA PROPIA DEBERIAN DE INFORMARNOS SOBRE TALLERES PARA CHECAR HORARIOS Y ACUDIR
JORNADAS PEDOGËGICAS RELATIVAS A LA FUNCION DEL TUTOR
CAPACITACIONES U PLATICAS IMPARTIDAS POR PARTE DE DIF ESTATAL
LIBROS, INTERNET (FOTOS, PAGINAS DIVERSAS SOBRE ADOLESCENTES)
CONSULTA CON DOCENTES QUE IMPARTEN TUTORIA EN MI TIEMPO LIBRE
CAPACITACION QUE SE BAJO A TUTORES, DE PARTE DE UN CURSO TOMADO DE SEE DELEGACION ENSENADA. OTRO DE PARTE DE LA SUPERVICION.
"FLACSO" TEMAS DE COMO SOBRELLEVAR PROBLEMAS CON LOS JOVENES
CURSO - TALLER PARA LA FORMACION EN ADOLESCENTES
INVESTIGACIONES POR MI CUENTA, PARA DAR TUTORIA
SOLAMENTE INFORMACION DIDACTICA CON LA PSICOLOGA DE LA ESCUELA
AL INICIO DEL 2006 CUANDO ASIGNARON TUTORIAS NOS DIERON UN CURSO EN PRONAP
HE ADQUIRIDO ALGUNOS LIBROS, INFORMACION POR INTERNET, Y HE ASISTIDO A UN TALLER, POR CUENTA PROPIA
BUSCO MATERIAL EN INTERNET, HE TOMADO ALGUNOS DIPLOMADOS QUE ME HAN ALLUDADO A DESEMPEÐAR MI TRABAJO
INVESTIGACIONES,LECTURAS,DOCUMENTOS SOBRE TEMAS DE INTERES PARA LOS JOVENES:(PLAN DE VIDA,ADICCIONES,ENTORNO ESCOLAR,SEXUALIDAD,ETC.)
POR INICIATIVA PROPIA, INVESTIGACION SOBRE TEMAS REFERIDOS POR LOS PROGRAMAS OFICIALES EN LOS DIFERENTES GRADOS
TALLERES OFRECIDOS POR IBERO Y CETIS Y OTROS DE INICIATIVA PRIVADA
ME E INSTRUIDO POR MEDIO DE LA INTERNET Y LIBROS QUE E ADQUIRIDO
TALLERES QUE MANEJA LA INSTITUCION OFICIAL
TALLERES O CURSOS PROMOVIDOS POR LA INSTANCIA OFICIAL
LA IMPOTADOS POR LA SECRETARIA, POR INJUDECAM
ESTE AÐO NO HEMOS RECIBIDO NINGUN CURSO DE TUTORIA
QUINTO CONGRESO DE PADRES DE FAMILIA Y ALUMNOS
DE MANERA PARTICULAR HE ADQUIRIDO LIBROS, FOLLETOS, ETC.
UNICAMENTE LOS QUE ORGANIZA LA SECRETARIA DE SALUD
LOS CURSOS QUE IMPARTEN LOS ASESORES NO ESTAN MUY CAPACITADOS
SOLAMENTE CUANDO OTAAS INSTANCIAS LA IMPARTE( TALLERES)
PLATICAS SOBRE TUTORIA PRINCIPALMENTE PROMOVIDAS POR LOS AUTORES DE LIBROS.(EDITORES)
INFORMACION Y APOYO CON MATERIALES DE LOS COMPAÐEROS QUE YA HAN DADO TUTORIA
LOS CIRCULOS DE ESTUDIOS NO SON CON PROF. DE LA ZONA ESCOLAR, NI LA ESCUELA
NADAMAS UN LIBRO DE TUTORIA QUE NOS DIERON HACE UN MES
LIBROS DE TEXTO EL ADOLESCENTE EXITOSO.PADRES DUROS PARA LOS ADOLESCENTES
LOS TEMAS AFINES A LA TUTORIA(PSICOLOGIA EVOLUTIVA,PO EJ.)
TALLERES Y CURSOS DE TUTORIA TOMADOS EN OTRAS SECUNDARIAS(LA SALLE)
EN MI INSTITUCION CONSTANTEMENTE TENEMOS CAPACITACION Y RETROALIMENTACION
FORMACION AUTODIDACTA, INVESTIGACION PORSONAL, LIBROS DE CONSULTA, DOCUMENTALES , ETC
RETROALIMENTACION DE EXPERIENCIAS CON OTROS TUTORES Y ORIENTADORAS VOCACIONALES
CURSO PARA ASSORIAS DE GRUPO EN COLEGIO PARTICULAR
CURSO TALLER DE UN DIA PARA LA SECRETARIA DE EDUCACION
CABE SEÐALAR QUE NO SE HAN OFERTADO POR LA SE
FORMACION DE TUTORES DE LA UNIVERSIDAD DE COLIMA
DIPLOMADO EN PROGRAMACION NEUROLING?ISTICA CURSO DE EQUIDAD Y GENERO
TALLER "REUNION DE TUTORES" IETAC TECOMANI COLIMA INSTITUTO TECNOLOGICO
CAPACITARME POR CUENTA PROPIA, LEYENDO TEMASAFINES AL QUEHACER CON LOS ADOLECENTES
AL INICIO DEL AÐO ESCOLAR, CON MI COMPAÐERA ELISA INTERCAMBIE INFORMACION Y EXPERIENCIAS SOBRE TUTORIA 2011-2012
HA REALIZADO UN PROYECTO PARA DOCENTES EN TUTORIA Y EN ESTE CICLO ESCOLAR ME HA APOYADO EN Y PARA LA ASIGNATURA DE TUTORIA
CURSO TALLER DE ORIENTACION EDUCAFTIVA EN LA LICENCIATURA INDEPENDIENTE A LA CARGA CURRICULAR DEL 7 SEMESTRE
POR CUENTA PROPIA, USO DE PROGRAMAS Y TEXTOS AFINES
SOLO CUANDO EL CONVOCADOLA SEP D UN CURSO DE TUTORIA ASISTIENDOLOS QUE DAMOS LA MATERIA
TALLERES PRIVADOS QUE ACRECENTAN MI ACERVO CULTURAL
NO HAN OFERTADO CURSOS NI POR PARTE DE LA ESCUELA O LA SEP
ASISTI A LA CIUDAD DE MEXICO A UN CURSO SOBRE LA FORMA EN LA MATERIA DE TUTORIA ES TODO
UNA PLATICA EN LA QUE LA AUTORA DE UN LIBRO TUTORIA VINO A DAR A LA ESCUELA A (2 HORAS)
QUE PROPUSIERAN MAS TALLERES DE TUTORIA PARA DOCENTES DE TUTORIA
HE LEIDO LA GUI?A SOBRE EL CURSO DE TUTORIA
DESARROLLO HUMANO, PSIC GESTALT Y ENEAGRAMICA
LEO EN LA RED INFORMACIËN SOBRE TUTORIA, ATMBI?N COMPRO LIBROS
DIPLOMADO DE GESTIËN EN EDUCACIËN B?SICA POR TERMINAR
MO NOS LLEGA NINGUNA SOBRE CURSOS Y/O DIPLOMADOS
LIBROS, MATERIAL VIRTUAL QUE HE ADQUIRIDO PARA INFORMARME
CONFERENCIAS DE COMO TRABAJAR CON ADOLESCENTES
REUNION PARA CONCER LOS LINEAMIENTOS DE TUTORIA
REUNIËN PARA CONOCER LOS LINEAMIENTOS DE TUTORIA
TALLERES DE SUPERACIËN PERSONAL PARA PERSONAS CON PROBLEMAS EMOCIONALES, DROGADICIËN, ETC.
DIPLOMADO DE ORIENTACIËN, EDUCATIVA (UACJ.)PIDE(ITESM) CURSOS DE ADOLESCENCIA (SSA)
ME HE DEDICADO A INVESTIGAR POR MI CUENTA Y ESTUDIAR AL RESPECTO
ASESORIA INDIVIDUAL CON JEFE DE ENSEÐANZA
NO ESTA CAPACITADO EL CAPACITOR NO ES SUFICIENTE Y Q?SEDE MAS TIEMPO Y Y QUE SE OTORGUE SOLO UNA TUTORIA -(TENGO DOS)
FALTA DE SUFICIENTES CAPACITACIËN A SUS MAESTROS SE DE M?S TIEMPO Y SOLO UNA TUTORIA
FALTA QUE SE D? MAS TIEMPO A LAS TUTORIAS QUE SEA UNA SOLA TUTORIA, MAYOR CAPACITACIËN PARA MAESTROS, DIRECTORES, COORDINADORES POR QUE NO TEDAN SERIEDAD Y CONTUNDEN LA FUNCIËN
RECIV? SOLO INFORMACIËN EN ACADEMIA DE INGL?S
ES UN ITERINATO A FIN DE C. ESCOLAR Y NUNCA HABIA TENIDO TUTORIA
ACADEMIAS O TALLERES ORIENTADOS A TUTORIA
CURSOS OFRECIDOS POR EL CENTRO DE MAESTROS SOBRE TEMAS RELACIONADOS CON TUTORIA
LEER ACERCA DE TEMAS INTERESANTES QUE IMPACTEN POSITIVAMENTE EN LOS ADOLESCENTES Y EXPONERSELOS EN LA CLASE DE TUTORIA.
PNL. NEUROACTIVACIËN Y R.H.(ATENCIËN A RESOLUCIËN DE CONFLICTOS- CON ADOLESCENTES).
INVESTIGACION EL TEMA DE MI TRABAJO DE POSGRADO ES TUTORIA
SOLO SE NOS ENTREGO UN ENGARGOLADO Y LIBRO SIN CAPACITACION ALGUNA SOMOS AUTODIDACTAS LOS TUTORES
EN ALGUNOS CASOS SE TRABAJAN PROBLEMATICAS EN CONJUNTO CON LOS TUTORES DE OTROS GRUPOS
ESPECIALIDAD SOBRE DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
EN LAS JUNTAS DE CONSEJO TECNICO ME HAN DAADO INFORMACION SOBRE TUTORIA EL DEPARTAMENTO DE ORIENTACION
HE CONSULTADO ALGUNOS LIBROS SOBRE TUTORIA Y TEMAS DE INTERES PARA LOS ALUMNOS
ACTUALMENTE ESTUDIO UNA MAESTRIA EN DESARROLLO ADUCATIVO QUE ME HA PERMITIDO CONOCER MAS SOBRE LA ADECUADA MANERA DE LLEVAR UNA TUTORIA
PARTICIPACION DEL AREA DE USAER EN JUNTAS ACADEMICAS Y DE PRE-EVALUACION
ASESORIAS DEL DEPARTAMENTO DE USAER DE LA ESCUELA
TALLERES DE ACTUALIZACION DOCENTE EN RELACION AL CONOCIMIENTO DEL ADOLESCENTE
INVESTIGO INFORMACION REFERENTE POR MEDIO DE INTERNET
NUNCA NOS HAN INFORMADO SOBRE CURSOS DE TUTORIA Y EN LA PAGINA DE LA SEP NO LOS HAY
ESTA SEMANA FUI A UNA JUNTA POR PARTE DE LA DIRECCION OPERATIVA CON RESPECTO TUTORIA Y ME FUE MUY UTIL
CURSO DE TUTORIA PROMOVIDO EN LA TECNICA #72
CURSO DE PSICOLOGIA DEL ADOLESCENTE, VALORES, FORMACION Y SU MANEJO EN EL ADOLESCENTE
HE OBTENIDO BIBLIOGRAFIA POR DECISION PROPIA PARA IMPARTIR LA CLASE Y FUNCION DE TUTORIA
HASTA LA FECHA NO SE A RECIBIDO MEMORANDUM PARA ASISTIR A SURSOS O TALLERES DE TUTORIA
DIPLOMADO EN INTEGRACION Y DESARROLLO DEL FACTOR HUMANO Y DESARROLLO HUMANO
SOLO COMPARTIENDO CON LOS PROFESORES TUTORES EN LA ESCUELA SECUNDARIA
INVESTIGACION INDEPENDIENTE DE LAS FORMAS Y CAMBIOS DEL 2011
EXAMENES NACIONALES Y ESTATALES DE CARRERA MAGISTERIAL
TALLERES Y CURSOS IMPARTIDOS POR EXCELENCIA EDUCATIVA
CURSOS OFRESIDOS POR ALGUNAS EDITORIALES
SOLO POR LOS LIBROS QUE SE NOS DAN O LES SACAMOS COPIAS O DE OTRA FORMA
NORMAL SUPERIOR LIC.EDUCACION SECUNDARIA,ESPECIALIDAD EN FORMACION CIVICA Y ETICA POR SEMESTRE
APOYO A TUTORES DE ESCUELA IMPORTIDO POR EL TITULAR O ASESOR DE TUTORES DE LA SEP
INTERCAMNBIO DE OPERACIONES PLATICA CON PADRES DE FAMILIA
CURSOS PROMOVIDOS POR LA S.E.E.D DEPARTAMENTO SECUNDARIAS TECNICAS
CURSO DE TALLER PROMOVODO POR MESA TECNICA DE LA SEP
PARTICIPACION EN CONGRESOS DEL GRUPO ALMA DURANGO (ALIANZA DE MAESTROS)
LEER LIBROS SOBRE VALORES EN ADOLESCENTE
COMPRO LIBROS QUE PUEDEN AYUDAR CON LA ASIGNATURA
EN EL SISTEMA ESTATAL DE TELESECUNDARIA (SETEL)
REUNIONES DE TUTORES, EN 2 CICLOS ESCOLARES ANTERIORES, EN UNA SOLA OCASIËN PARA ANALIZAR PROYECTO DE TRABAJO; EN ESTE CICLO NO
CONFERENCIAS Y TALLERES SOBRE EL TRABAJO CON ADOLESCENTES
TENGO APOYO DIRECTO DE MI SUPERVISORA Y PARTICIPO EN FOROS VIRTUALES DE TUTORIA A NIVEL NACIONAL
COMPARTIENDO MATERIAL CON UNOS AMIGOS DE OTRAS ESCUELAS
NO HE TENIDO INFORMACIËN DE NING?N CURSO
CURSOS, SUPERACIËN, DESARROLLO HUMANO, (RETO AL CAMBIO, CURSO DE MILAGROS
INVESTIGACIËN DE ESTRATEGIAS DID?CTICAS Y TEMAS AFINES POR INICIATIVA PROPIA
ANALISIS DE PROGRAMAS Y DOCTOS. DE INTERNET
DE MANERA PERSONAL ME ACTUALIZO CON BIBLIOGRAFIA
INICIATIVA PROPIA APOYANDOME EN TEXTOS DE LA MATERIA
NOS APOYAMOS CON LOS MATERIALES ADQUIRIDOS E INVESTIGADOS POR LOS COMPAÐEROS EN BASE AL GRADO Y GRUPO
ESTOY CURSANDO LA MAESTR?A EN EDUCACIËN Y DENTRO DE ALGUNAS MATERIAS SE HA ESTUDIADO ESTA MATERIA Y LO HE EMPLEADO CON MIS ALUMNOS
DIPLOMADOS: PNL, G. CEREBRAL, MANEJO EMOCIONAL Y DIN?MICA DE GRUPOS ETC.
INVESTIGADO POR INTERNET, TODOS LOS MATERIALES QUE UTILIZO EN TUTORIA
CONOCIMIENTO DE LOS ADOLESCENTES D.LF.NACIONAL
CIRCULOS DE ESTUDIO (FOROS) DE DOCENTES VIA INTERNET
CIRCULOS DE ESTUDIO CON MAESTROS DE OTRAS ESCUELAS EN ESPECIAL DEL DISTRITO FEDERAL
CON UN APOYO TECNICO PEDAGOGICO RECIBIMOS LA PRIMERA Y UNICA CAPACITACION HACE FALTA APOYO Y ORIENTACION EN LAS ACTIVIDADES DE TUTORIA
SOLO COMUNICACION CON DOCENTES QUE ATIENDES A MI GRUPO TUTERADO
CONSULTADO LIBROS CON TEMAS ESTRATEGIAS AFINES
FAMILIAS QUE APRENDES POR EL ESTADO DE HIDALGO
CAPACITACIËN POR PARTE DEL ORIENTADOR EDUCATIVO
LEO SOBRE LOS TEMAS Y BUSCO INFORMACION EN INTERNET
INVESTIGUE ALGUNAS ACTIVIDADES DE TUTORIA POR INTERNET
EN LO PERSONAL HE BUSCADO INFORMACION AL RESPECTO
CREO QUE ES NECESARIO Y URGENTE QUE DISERIAN UN BUEN PROYECTO DE TUTORIA PERO CON MUY BUENA EXPLICACION
TRABAJO EN LA TUTORIA, CON ALGUNAS INSTITUCIONES MUNICIPALES COMO: CENTRO NUEVA VIDA, INSTITUTO DE LA JUVENTUD, COMUNICACION, SALUBRIDAD Y EL ISTITUTO DE LA MUJER
CURSO TALLER DELA ESCUELA PARA TUTURES. SEC
SOLAMENTE HE LEIDO LIBROS DE TUTORIA QUE ME HAN PROPORCIONADO EN LA ESCUELA
CURSO TALLER DE ORIENTACION Y TUTORIA (SEJ)
SOLO EN ALGUNAS ACADEMIAS TOMANDO ALGUNAS ACTIVIDADES Y EXPERIENCIAS
ESTUDIO LA LICENCIATURA Y TENGO APOYO MATERIAL
COMPARTIR FORMAS DE TRABAJO ASI COMO ESTRATEGIAS CON OTROS TUTORES
EN LA MAESTRIA CUANDO ESTUDIABA HABIA TALLERES QUE MANEJABAN EL TEMA SOBRE EL ACOMPAÐAMIENTO A LOS JOVENES
INVESTIGANDO EN LA PAGINA WEB DE LA SEP, PREGUNTANDO A OTROS DOCENTES QUE IMPARTEN LA MATERIA EN OTRAS ESCUALES, APOYANDOME EN LIBROS
HE BUSCADO INFORMACION Y LECTURES A GINES AL TEMA POR MI CUENTA
TALLERES IMPARTIDOS POR LA EDITORIAL Y EL AUTOR DEL LIBRO DE TEXTO
LECTURA SOBRE EL LIBRO DE TUTORIA Y PAGO DE INTERNET SOBRE EL TEMA
HE INVESTIGADO EN ALGUNOS LIBROS EN QUE PUEDO TRABAJAR CON LOS ALUMNOS TUYORIA PORQUE DESCONOCIA CUAL ERA LA FUNCION DE UN TUTOR
DIPOLOMADO DE TUTORIA PROPORCIONADO POR LA (UVM) UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MEXICO CAMPUS TOLUCA
CURSO DE UN DIA (LABORAL) PROMOVIDOS POR LA SEC Y BS
LEER, INVESTIGAR, PREPARARME DE MANERA PERSONAL
CURSO DE EQUIDAD DE GENERO VALORES BULLING TRATA DE PERSONAS IGUALDAD ADICCIONES SEXUALIDAD
CURSOS PROMOVIDOS POR LA SEP EN EL CUAL PROPORCIONAN INFORMACION Y DOM LIBROS PARA SU TRABAJO
LOS MAESTROS DE ESTA ESCUELA NOS REUNIMOS SEMANALMENTE Y TRATAMOS ENTRE OTROS PROBLEMAS DE TUTORIA
UNO CONVOCADO POR EL DPTO DE SEE. GRALES
TALLERES SOBRE PSCOLOG?A DE LOS ADOLESCENTES IEBEM
SOLO TUVIMOS 1 CURSO DE TALLER HACE AÐOS
SOLO CURSOS ACREDITADOS POR LA ZONA ESCOLAR
SOLO LA CAPACITACIËN RECIBIDA POR LA ZONA ESCOLAR.
CURSO ESTATAL - REGIONAL PERO HAN SIDO MUY POCOS
BUSCO INFORMACION DE PROBLEMAS O TEMAS RELACIONADOS CON JOVENES LIBROS REVISTAS, INTERNO Y
TALLER SOBRE TUTORIA PROMOVIDA POR EL IEBEM
CON LOS DEMAS TUTORES CUANDO SE REQUIERE DE ALGO EN ESPECIFICO
EN REALIDAD NO HE ADQUIDO CURSOS EN TUTORIA
TALLERES IMPARTIDOS POR INSTANCIAS OFICIALES.
NO EXISTE INFORMACION PARA TOMAR CURSOS DE TUTORIA
COMPARTIR IDEAS CON MIS COMPAÐEROS, AS? COMO LECTURAS.
ACTUALMENTE CURSANDO LA MAESTRIA DE "PSICOPEDAGOGIA EN EL DESARROLLO POTENCIAL HUMANO"
DATOS POR NUESTROS EDITORIALES, LAS QUE SURTEN DE LIBROS AL COLEGIO
CURSOS DE TUTORIAS IMPARTIDOS POR ANUIES
COMO ES PRIMERA VES ME PROPONGO A PREGUNTAR A LOS COMPAÐEROS
DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES Y DIRECTIVAS
ADQUISICION DE LIBROS DE TRABAJO INVESTIGACION POR MEDIO DE INTERNET POR INICIATIVA PROPIA
ADQUISICION DE LIBORS DE TRABAJO POR INICIATIVA PROPIA EL USO DE INTERNET EN INVESTIGACIONES
TALLER DE ACTUALIZACION PARA EK MAGISTERIO SOBRE ADOLECENTES
APENAS HACE COMO DOS MESES QUE SE NOS VINO A HACER UNA SUPERVISION SE NOS HABLO ALGO DE TUTORIA Y SE NOS APLICO UN CUEST
POR INTERNET LIBROS Y POR COMPAÐEROS ATIENDEN ESTA MATERIA
EN EL DIF DE LA OTRA ESCUELA ME MANDARON A TOMAR UNO
EN INTERNET BUSCO SUGERENCIAS DE TUTORES DE OTROS ESTADOS Y LAS PONGO EN PRACTICA EN MIS GRUPOS
CURSOS DE RELACIONES HUMANAS (GOBIERNO DEL ESTADO)
ME ESTOY ORIENTANDO A TRAVEZ DE ANTOLOGIAS DE TUTORIA
CURSO DE TUTORIA PROMOVIDOS POR INSTANCIAS OFICIALES
CURSO DE NIVELACION ACADEMICA ORGANIZADO POR LA UPN
DIPLOMADOS SOBRE VIOLENCIA ENTRE PARES Y/O ADOLECENTES
BUSCAR BIBLIOGRAFIA DE TUTORIA CON OTROS TUTORES
YO HE TENIDO QUE PREPARARME POR MI CUENTA
QUISIERA ASISTIR A CURSOS PARA ESTAR MAS ACTUALIZADA Y ASI PODER DESEMPEÐAR MUCHO MEJOR MI TRABAJO CON MIS ALUMNOS
EN TIEMPO DE LECTURA TRATO DE LEER LIBROS SOBRE ESTE TEMA
SOLO LO QUE INVESTIGO DEL TEMA PARA EXPONER
TALLERES GENERALES DE ACTUALIZACION (T.G.A.) ACERCA DE LOS VALORES)
CURSOS, TALLERES, DIPLOMADOS DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL
CECAM (CENTRO DE CAPACITACION Y ACTUALIZACION MAGISTERIAL)
CURSOS DE CAPACITACION EN EL CONALEP CON RELACION A LA FORMACION DE ADOLESCENTES
INFORMACION RECABADA DE DIFERENTES PAGINAS DE INTERNET APOYO DE MAESTROS DEL PLANTEL
TALLERES PROMOVIDOS X LA UNIVERSIDAD LA SALLE BENAVENTE
CIRCULAR DE DIALOGOS CON COMPAÐEROS DOCENTES EN RELACION CON TUTORIA DENTRO DE LA ESCUELA
SON MUY ESPORADICOS O MEJOR DICHO ESCASOS
NO SE CONCRETAN LOS PROGAMADOS POR LA INSTITUCION POR QUE SON PERDIDA DE CLASE (ASI SE COMENTA)
CIRCULOS DE ESTUDIO AL EXTERIOR DE LA ESCUELA
DISEÐO DE CURSOS ESTATALES DE ACTUALIZACION
CURSO ESTATAL EN EL CENTRO DE MAESTROS, "CONOCIMIENTO DEL ADOLESCENTE"
TOMANDO UN DIPLOMADO EN LA BUAP QUE INICIO EL 20/04
ITESM DIPLOMADO PARA ACOMPAÐAMIENTO DEL ADOLESCENTE
EN EL D.F . RECIBI ORIENTACION SOBRE TUTORIA
DIPLOMADO DE ESP?CIALIZACION DE ORIENTACION FAMILIAR
DIPLOMADO DE ESPECIALIZACION EN ORIENTACION FAMILIAR
EN ESTE CICLO ESCOLAR NO OFRECIERON CURSOS NI CALIFICACION SOBRE TUTORIA
QUE IMPARTE LA INSTANCIA.ESTATAL DE QRO DE AUTOLIZACION
ALGUNOS COMPAÐEROS DE OTRA ESCUELA ME HAN ORIENTADO SOBRE ESTA MATERIA
INVESTIGAR EN LIBROS E INTERNET ARTICULOS SOBRE?COMO AYUDAR A LOS ADOLESCENTES EN ALGUNOS TEMAS
SOLO PLATICAS Y CUANDO TENGO NECESIDAD ME ACERCO A LA DIRECCION PARA RECIBIR ORIENTACION
SOLICITE CAPACITACION A JEFE DE ENSEÐANZA DE SERVICIOS EDUCATIVOS COMPLEMENTARIOS DEL DPTO DE ESC.SEC.TEC
RECURSOS PROPIOS ,GUIADA A TRAVES DE LOS PEQUEÐOS TALLERES
REVISION DE MATERIALES DIVERSOS SOBRE EL TEMA,EN FORMA AUTODIDACTA
ME APOYO AL CURSAR A LA FECHA 6 SEMESTRE DE LIC. F.C.YE
DIPLOMADO EN COMPUTACION E INGLES CNCI DF, DIPLOMADO (FORMADO FORMADORES) EN LINEA TECNOLOGICO DE MONTERREY
CURSOS SOBRE ASA Y UN DIPLOMADO EN PEDAGOGIA
ACLARO CURSO TOMADO QUE FUE ASIGNADO POR LA SECUNDARIA TIEMPO INSUFICIENTE
ASESORIA PARTICULAR CON PSICOLOGOS, PEDOGOGOS, MEDICOS, FORMADORES DE DOCENTES
TALLERES Y CURSOS IMPLENTADOS POR EL SISTEMA EDUCATIVO EN Q.ROO
CURSO SOBRE VIOLENCIA ESCOLAR ( OFICIAL)
QUE LA SECRETARIA DE EDUCACION PROMUEVA CON LOS DOCENTES , TOTURES UN CURSO PARA MEJORAR LA ATENCION DE LOS ALUMNOS
TUTORIAS INTERNAS DEL (CAM) CENTRO DE ACTUALIZACION DEL MAGISTERIO
SOLAMENTE UNA VEZ DURANTE AÐOS SE A REALIZADO CURSOS INTERNOS
SOLAMENTE UNA VEZ SE HA PLANEADO EN GRUPO
SOLO SON PROPORCIONARON UN CUADERNILLO POR PARTE DE LA ESCUELA PARA IMPARTIR TUTORIA
TALLER DE EQUIDAD DE 3 DIAS ( 5 HRS. C/ DIA)
CURSO TALLER ¿EQUIDAD DE GENERO ¿ RELACIONADO CON TUTORIA
MEDIANTE LA LECTURA DE DIVERSOS LIBROS SOBRE TUTORIA;: SOBRE LOS DOCENTES.
SOY BECARIO DE UN PROGRAMA INTERNACIONAL ¿GOPREN¿SOBRE LIDERAZGO JUVENIL Y SSR
TALLER DE TUTORIA IMPARTIDO POR EL PERSONAL ENVIADO DE CHETUMAL
BUSQUEDA DE INFORMACION EN PAGINAS WEB RELACIONADAS
INVESTIGACION SOBRE PROCESOS ADOLESCENTES,Y DESARROLLO DE COMPETENCIAS PARA "TESIS"
CURSO-TALLER DESARROLLO DEL ADOLESCENTE MAESTRIA EN ESTRATEGIAS DIDACTICAS
PSICOLOGIA DEL NIÐO, ADOLESCENTE, ADULTO Y MADUREZ
EN CURSOS ESTATALES TEMAS A FINES A LA TUTORIA
CURSOS DE METINACIËN AL TEATRO, MELINCONCICICO
CURSOS DE ACTUALIZACIËN MAGISTERIAL AS? COMO DISTINTOS CURSOS DEL C.A.M.
CURSO ESTATAL DE TUTORIAAS EN CULIACAN .- FUI REPRESENTANTE DE ZONA 07 DE M27,SIN E IMPART? CURSOS DE TUTORIAS EN ROSARIO Y MAZATLAN
ASISTO A LOS TALLERES Y CURSOS DE MATEMATICAS
MEDIACION DE CONFLICTOS ( EN L?NEA), FORMANDO FORMADORES( TEC. DE MONTERREY)
DIPLOMADO EN DESARROLLO DEL POTENCIAL HUMANO
REUNIONES DE ACADEMIA DE ESCUELA Y DE ZONA
HE RECIBIDO CURSO DE TUTORIA POR PERSONAL DE LA SECRETARIA DE EDUCACIËN P?BLICA (SËLO UN CURSO)
CURSOS REALIZADOS POR LA SUPERVISIËN ESCOLAR
HE CONSEGUIDO CON CONOCIDOS MANUALES DE ORIENTACIËN PARA LOS JOVENES
REUNION DE ACADEMIAOTROGADO POR LA SUPERACION
NIVELACIËN PEDAGOGICA Y HE LADO LIBROS PSICOLOGIA DEL ADOLESCENTE
TALLERES SOBRE TUTOR?A PROMOVIDOS POR LA SUPERVISION ESCOLAR
CURSOS EN OTRAS INSTITUCIONES DIPLOMADO PARA CERTIFICACION (CERTIDEMS) (PROFORDEMS)
CURSOS QUE PROGRAMA SECRETARIA EDC-PUBLICA
INICIATIVA PROPIA CURSOS PARA CARRERA MOG.
INDICE ESTUDIOS EN LA FAC DE PSICOLOGIA ACTUALMENTE CURSO 8TA SEMESTRE
ASISTENCIA A REUNIONES CON ASESOR T?CNICO PEDAGËGICO
INVESTIGACIËN PERSONAL EN LOS MEDIOS DISPONIBLES
CURSO ESTATAL DE ACTUALIZACIËN SOBRE TUTORIAS QUE SE OFRECIË PARA LOS MAESTROS DE CARRERA MAGISTERIAL
CURSOS DE OTRAS INSTANCIAS DE GOBIERNO "HABILIDADES PARA LA VIDA"
HE REALIZADO LECTURA PLAN Y PROGRAMA Y ORIENTACIONES DID?CTICAS
HE REALIZADO LECTURA DE PLANES Y PROGRAMAS Y ORIENTACIONES DID?CTICAS
CAPACITACIËN VERANO 2009, 2010, 2011 POR SEC
EL ADOLESCENTE ANTE LA DISLLUNTIVA (CENTRO DE MAESTRO)
HE CONSULTADO ASESORIA POR INTERNET SOBRE TEMAS DE TUTORIAS PARA ALUMNOS DE SECUNDARIA
TALLER DEFACTORES SOXIOCULTURALES DEL ADOLESENTE TALLER DE TUTORIA DIALOGIA
TALLER FACTORES SOCIOCULTURALES QUE RODEAN AL ADOLESCENTE TALLER DE TUTORIA DIALOGIA
INVESTIGACION PERSONALIZADA EN ,ATERIALES BIBLIOGRAFICOS DIVERSOS
TALLER DE IMPARTIDAS PLAN ACCION TUTORIAL PARA EL PERSONAL DE LA ESCUELA
NUNCA SE HA IMPARTIDO CURSO ALGUNO O TALLER PROMOVIDO POR LA ESCUELA U OTRA INSTITUCION
INFORMACION RECIBIDA POR EL PROFESOR ENCARGADO DE JEFATURA DE ENSEÐANZA 8TUTORIA )
EN LA NORMAL SUPERIOR ESTAMOS LLEVANDO DESARROLLO DE LOS ADOLESCENTES YA HE TOMADO 1,2,Y3 ME FALTA DESARROLLO DE LOS ADOLESCNTES 4.
7 AÐOS Y 4 MESES EN PSICOANALISIS PERSONAL Y 6 AÐOS APROX. EM TALLERES DE PSICOLOGIA GRUPAL DIRIGIDOS POR ESPECIALISTAS
INFORMACION SOBRE EL TEMA 5 BIMESTRE POR LA RECIEN ASIGNADA JEFA DE ENSEÐANZA
JUNTAS DE ACTUALIZACION CON LOS DIRECTIVOS DEL PLANTEL
DIPLOMADO DE ESCUELA PARA PADRES QUE CONSIDERO ME SIRVE PARA APLICAR ALGUNOS TEMAS CO LOS JOVENES
SOLO EN UNA ESCUELA NOS REUNIAMOS PARA SELECCIONAR TEMAS A TRATAR POR BLOQUE
INSTITUCIONES EXTERNAS AL SISTEMA EDUCATIVO EL P.D.M.V
SOLO UNA VEZ, PERO NOS FALTA MAS INFORMACION
CURSO AFIN A LA TUTORIA COMO "PREVENCION DE LA VIOLENCIA DESDE LA ESCUELA,"HABLEMOS DE SEXUALIDAD2 PARA EDUCACION SECUNDARIA
TALLER PARA PADRES "CRIANZA POSITIVA" DEL CENTRO NUEVA VIDA EN CD. MANTE,TAMAULIPAS
TALLER DE VALORES IMPARTIDO EN LA ESCUELA
MAESTRIA EN PSICOTERAPIA GESTALT INFANTIL Y JEVENIL
ENTRE DOCENTES VAMOS ANALIZANDO LOS TEMAS QUE VAMOS A IMPARTIR
EN LA FACULTAD APOYE EN EL PROGRAMA DE TUTORIA, ASIGNACION DE TUTORES Y PLANIFICACION DE LA TUTORIA
TALLERES OFRECIDOS POR ALGUNAS EDITORIALES
LECTURA SOBRE COMO TRATAR ADOLESCENTES (LIBROS)
POR INICIATIVA PROPIA EN INSTITUCION EXTERNA
CURSOS IMPARTIDOS POR EL DPTO. DE SEC. GRAL.
CURSOS DE ACTUALIZACION ESTATALES PRONAP
NO NOS HAN IMPARTIDO NINGUN CURSO SOBRE TUTORIA
LIBROS QUE TRATAN SOBRE CONDUCTA ADOLESCENTES
ESTUDIO LA LICENCIATURA EN EDUCACION BASICA ESP. MATEMAT.
ACADEMIA DE ORIENTACION Y TUTORIA PROGRAMADAS POR AL ZONA ESCOLAR
ME INQUIETA Y PREGUNTO A COMPAÐEROS SUS ESTRATEGIAS A GRUPOS TUTORADOS
REUNIONES POR ACADEMIAS AL INTERIOR DE LA ESCUELA
CURSOS IMPARTIDOS EN NUESTRA MISMA ESCUELA
CURSOS SOBRE TUTORIA EN LA ZONA ESC MTZ DE LA TORRE IMPARTIDO POR LA JEFA ETATAL DE TUTORIA TAMBIEN CURSO PARA "ALUMNOS CON APTITUDES SOBRESALIENTES Y TALENTOS ESPECISLES"
ME HE TENIDO QUE INFORMAR Y CONSEGUIR PROGRAMAS Y GUIAS SOBRE TUTORIA
SOLO UN CURSO HE TERMINADO DE ZONA HACERCA DE GENRO
FORMACION TERAPEUTICA TOMADO POR INICIATIVA PROPIA
REUNION CON COMPAÐEROS TUTORES DE OTRAS ESCUELAS PARA INTERCAMBIAR IDEAS
FORMACION PARA IMPARTIR TALLERES A ADOLECENTES RURALES EN EL AREA DE SALUD (INSP)
DIPLOMADO EN PSICOLOGIA CON MENOS HORAS DE LAS QUE ACEPTA LA SEV
POR MI CUENTA PEDI MATERIAL A UNA PROFESORA DE TELESECUNDARIA
CONGRESOS Y TALLERES REFERENTE A DIVERSOS TEMAS
ANTOLOGIA:PRIMER TALLER DE ACTUALIZACION :ORIENTACION Y TUTORIA -INTERNET
CURSOS DE PADRES CURSOS SOBRE ADOLECENTES
PROMOCION DE LIBROS POR LA EDITORIAL ESTINGE
DIPLOMADO, EN DOCENCIA Y DESARROLLO HUMANO
PARTICIPE EN UN DIPLOMADO EN DESARROLLO HUMANO POR UN AÐO
LECTURAS PERSONALIZADAS SOBRE TUTORIAS E INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS CON OTROS DOCENTES Y TUTORES
LECTURA PERSONALIZADA E INTERCAMBIO DE OPINIONES
TALLERES OFRECIDOS POR OTRAS INSTITUCIONES
PREPAARACION ATRAVEZ DE INFORMACION DIVERSA DE FORMA INDIVIDUAL Y PERSONAL
LECTURA INDIVIDUAL DE TEXTOS CON RELACION A DOLECENTES
BUSQUEDAD DE MATERIAL PARA IMPARTIR TUTORIA
COMO ASESOR TECNICO0 EN LA REFORMA DE SECUNDARIAS
SOLO ME BASO NEN CUADERNILLO DE TRABAJO DEL ESTADO DE SAN LUIS POTOSI
INVESTIGO DE FORMA PERSONAL PARA DOCUMENTARME
MAESTRIA EN DOCENCIA Y PROCESOS INSTITUCIONALES
SOLO SE IMPARTIO UN CURSO CON INFORMACION ,MUY SUPERFICIAL

T35At De los temas que trabajó en Tutoría durante este año escolar, ¿cuáles son los cinco que considera más importantes?
MANEJO DE INFORMACIËN SOBRE ESCUALA Y ALUMNOS
CONOCIMIENTO Y VALORACIËN DE SUS CAPACIDADES Y POTENCIALIDADES
AN?LISIS DE RESULTADOS DE LAS EVALUACIONES BIMESTRALES
DESPUES DE MI SECUNDARIA QUE.... " MI PERFIL DE EGRESO"
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ( MAPAS MENTALES, CONCEPTUALES)
EL SIGNIFICADO DE SER ADOLESCENTE EN LA ACTUALIDAD
PROYECTO DE VIDA Y ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE
METAS Y OBJETIVOS A REALIZAR DUTRANTE ESTE AÐO
EDUCACIËN, PROYECTO DE VIDA, METAS Y PREPARACIËN ACAD?MICA
ESTRATEGIAS PARA MEJOR LOS HABITOS DE ESTUDIO
LA RESPONSABILIDAD COMO VALOR RECTOR EN LAS RELACIONES INTERPERSONALES
ASPECTO VOCACIONAL SELECCIËN, INTERESES APTITUDES
ESTRUCTURA, ORGANIZACIËN Y FIGURAS INMEDIATAS ALUMNO- ESCUELA
RELACIONES AFECTIVAS (AMOR, AMISTAD, FAMILIA)
ASPECTOS DE DESARROLLO EMOCIONAL Y AFECTIVO
ESTILOS DE APRENDIZAJE Y CANALES PERCEPTUALES
FORTALECIMIENTO DE LAS HABILIDADES SOCIALES
SENTIMIENTOS Y EMOCIONES DEL ADOLESCENTE (MANEJO DE EMOCIONES)
PLANIFICACIËN DE METAS ACAD?MICAS BIMESTRALES
AUTOESTIMA (RECONOCERSE A SI MISMO Y EXTERIORIZAR SUS EMOCIONES)
LAS NECESIDADES MAS PRIMARIAS PARA ELLOS
LAS NECESIDADES MAS PRIORITARIAS PARA ELLOS
VALORES, IGUALDAD Y PARTICIPACION SOCIAL
DESARROLLO AUTOESTIMA: "CARICIAS POR ESCRITO"
AUTOCONOCIMIENTO (CLARIFICACION NUESTROS DE ANIT)
METAS PERSONALES (PROYECCION EN ESTE CIELO ESCOLAR)
SELECCION DE INTERESE Y AREAS DE OPORTUNIDAD
REFERENTE A LA SALUD FISICA (EJERCICIONS)
PROBLEMATICA DE SALUD, ADICCIONES , ETC.
IDENTIFICACION DE INTERES Y AREAS DE OPORTUNIDADES
CONVERSAR CON LOS ALUMNOS (COMUNICACION)
VIVIR VALORES EN CASA, ESCUELA Y COMUNIDAD EN GRAL
MI 3ER AÐO DE SECUNDARIA Y MIS COMPROMISOS
MI TERCER AÐO DE SECUNDARIA Y MI COMPROMISO
LA IMPORTANCIA DE COMPETENCIAS PARA LA VIDA
DADAS LAS CARACTERISTICAS DE LA INSTITUCION; HE MANEJADO
SOCIALIZACION (CONVIVENCIA EN EL AULA Y ESCUELA)
PROYECTO DE VIDA UNA RECONSTRUCCION DIARIA
INTEGRACIAON DE LOS ALUMNOS CON LA ESCUELA
SENTIDO DE PERTENENCIA, A UNA NACION, PROYECTOS DE VIDA
METAS PERSONALES TEORICAS Y ESTRATEGIAS DE ESTUDIO
ENCUESTA PARA ELEVAR LA AUTOESTIMA DE LOS ALUMNOS
CONOCIMIENTO Y CUIDADO DE SI MISMO (SALUD SEXUALIDAD)
LA INCERSION D LOS ESTUDIANTES DINAMICA ESCOLAR
LECTURAS Y COMENTARIOS PROBLEMAS DE LOS ALUMNOS
LA INSERCION DE LOS ESTUDIANTES EN LA DINAMICA DE LA ESCUELA
SEGURIDAD EN SU PERSONALIDAD Y AUTOESTIMAS
NECESIDADES PRIMORDIALES DE LOIS ALUMNOS
AUTOCONOCIMIENTO Y AUTOESTIMA COMO SOY COMO ME VEN
LA INSERCION DE LOS ESTUDIANTES EN LA DINAMICA DE LA ESC.
ME INCORPORO A LA DINAMICA DE LA ESCUELA
ACTIVACION DEL DESARROLLO VOCACIONAL PROYECTO DE VIDA
TODO INFLUYE EN MI EMOCIONES Y EXPERIENCIAS
RELACIONES INTERPERSONALES ENTRE EL GRUPO
ANALISIS DE RESULTADOS BIMESTRALES DE CADA ALUMNO
NECESIDADES , INTERES Y POTENCIAL DEL ALUMNO (A)
PLANEANDO EL FUTURO HACIA UN PROYECTO DE VIDA
EVALUACION DIAGNOSTICA DE NECESIDADES DE LOS ALUMNOS
LA CONVIVENCIA EN EL AULA Y EN LA ESCUELA
TEMAS PARA LA SALUD (LIMPIEZA E HIGIENE PERSONAL Y EDUC. SEXUAL)
BUENA ALIMENTACION (PLATO DEL BUEN COMER)
REFLEXION Y ANALISIS DEL CICLO ESCOLAR ANTERIOR
APORTACIONES DE CADA ASIGNATURA P/FAVORECER EL APRENDIZAJE
LA IMPORTANCIA DE TENER METAS ACADEMICAS
LA FAMILIA COMO PILAR FUNDAMENTAL DEL CRECIMIENTO
LOS DEL LIBRO:TRAZANDO MI PROPIO DESTINO
SEGUIMIENTO DEL PROCESO ACADEMICO DE LOS ALUMNOS
SEGUIMIENTO DEL PROCESO ACDEMICO DE LOS ALUMNOS
TEMA: COMO TRABAJAR EN EL SALON DE CLASE
SEXUALIDAD, EMBARAZO PREMATURO Y ANTICONCEPTIVOS
AMBITOS DE DECISION Y REFLEXION SOBRE EL FUTURO PERSONAL
LA SALUD ES MUCHO MAS QUE NO ESTAR ENFERMO
LA SALUD ES MUCHO, MAS QUE ESTAR ESTAR ENFERMO
EL ALCOHOLISMO PROBLEMA EN EL CUAL ESTA INMERSO MUCHOS CHICOS DE ESTA COMUNIDAD ESTUDIANTIL
ATENCION PERSONALIZADA A CADA ALUMNOS REPROBADOS
UN MEJOR RENDIMIEBTO ESCOLAR ( HABITOS DE ESTUDIO)
CAPACIDADES PARA LA COMUNICACION Y EL DIALOGO EN LA RESOLUCION DEL PROBLEMA
HABILIDADES PARA LA VIDA COMUNICACION ASERTIVIDAD
DESARROLLAR NUEVAS COMPETENCIAS PARA DESARROLLARSE EN EL BACHILLERATO
APLICACION DE VALORES EN LA VIDA COTIDIANA
INSERCION DE LOS ESTUDIANTES EN LA DIMANICA DE LA ESC.
NO IMPARTO TUTORIA, SOLO SOY ASESOR DE GRUPO
EL PROCESO DE DESARROLLO FISICO Y EMOCIONAL
CARACTERISTICAS PRINCIPALES DE LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR
UNA BROMA ES AQUELLO CON LO QUE TODOS SE RIEN
TEMAS DE DESARROLLO EMOCIONAL Y AFECTIVO
COMO HE SIDO COMO ESTUDIANTE( ANALISIS DE CALIFICACIONES)
EL RESPETO A LAS LIBERTADES Y A LOS DERECHOS FUNDAMENTALES DE LOS CIUDADANOS
CONOCER , COMO ES SU ESCUELA Y EL TRABAJO DEL PERSONAL
LA IMPORTANCIA DE TOMAR DESICIONES INFORMADAS PARA UNA SEXUALIDAD RESPONSABLE, SEGURA
MI ORGANIZACION DE ESTUDIO(PLANES Y HORARIOS)
INFORMACION PERSONAL DE LOS ALUMNOS (FAMILIA)
TEMAS DE DESARROLLO FISICO Y PSICOLOGICO
ME CONOZCO?(LO QUE EL ALUMNO CONSIDERA CONOCERSE)
NINGUNO,APENAS ESTA SEMANA TUVE MI PRIMERA CLASE FRENTE AL GRUPO
-DIFERENTES TIPOS DE ADUCCION(PREVENCION DE ADICCIONES)
HABLAR SOBRE SU PERSONA(COGNITIVO Y AFECTIVO)CON COMPAÐEROS Y MAESTROS
ANALISIS DE LOS RESULTADOS DE CALIFICACIONES
?QUIEN SOY,DE DONDE VENGO Y A DONDE VOY?
ACOPLAMIENTO Y DESARROLLO DENTRO DE SECUNDARIA
DINAMICA DE INTEGRACION GRUPAL E INSERCION DEL ALUMNO A LA DINAMICA DE LA ESCUELA
RELACIONES INTERPERSONALES ENTRE LOS ALUMNOS
PROYECTO DE VIDA( CORTO,MEDIANO LARGO PLAZO)
ELIGIRE ESRUDIOS DE EDUCACION MEDIO SUPERIOR
ANALISIS SOBRE LOS RESULTADOS QUE OBTENEN LOS ALUMNOS CADA BIMESTRE
CAUSAS DE LA VIOLENCIA(FORTALEZA Y DEBILIDAD)
DERECHO Y OBLIGACIONES D LOS WSTUDIANTES
LA FUNSION TUTORIAL:EL TRABAJO DEL TUTOR CON EL ALUMNO
REAFIRMACION DE LOS VALORES ETICOS(INSTITUCIONALES)
MIS DIFERENTES AFECTOS(NOVIAZGO,FAMILIA Y AMIGOS)
ESTRATEGIAS PARA MEJORAR SU ESCRITURA (SCRIPT)
MI SITUACION ACADEMICA / SEGUIMIENTO DEL PROCESO ACADEMICO
RELACIONES INTERPERSONALES DENTRO DEL GRUPO
LAS DIFERENTES ESTRATEGIAS PARA PROMOVER (CONCIENCIA, RESPONSABILIDAD AUTONOMIA
LA INSERCION DELOS ESTUDIANTES EN LA DINAMICA DE LA ESCUELA
OPORTUNIDADES EDUCATIVAS DESPUES DE LA SECUNDARIA
RECUPERACION DE ACTIVIDADES DE OTRAS ASIGNATURAS
ORIENTACION HACIA UN PROYECTO DE VIDA Y APRENDIZAJE
IDENTIFICACION DE INTERESES, CONOCIMIENTO DE SI
TEMAS DE SALUD, SEXUALIDAD, ADICCINES, ETS.
APRENDER A TOMAR DESICIONES DE MANERA DUTORAS
ERRADICAR LA VIOLENCIA ESCOLAR "BULLING"
EL DESINTERES DE LOS PADRES Y FALTA DE COMUNICACION CON LOS ALUMNOS
INSERCION A LA DINAMICA DE LA ESCUELA (1 GRADO)
AUTOCONOCIMIENTO Y VALOREACION DE SI MISMOS
VALORES (LA PARTICIPACION EN LA ESCUELA)
FOMENTAR LA PRACTICA Y RECONOCIMIENTO DE VALORES
CREO TECNICAS DE ESTUDIO QUE CONTRIBUYAN A MEJORAR MI DESEMPEÐO ACADEMICO
QUE CAMBIOS HUBO EN EL NUEVO CICLO ESCOLAR
ORIENTACIONES PARA LA CONVIVENCIA EN EL AULA Y EN LA ESCUELA
ACOMPAÐAMIENTO ESCOLAR,HABALR INDIV CON ALUMNOS
CONOCER EL AMBITO FAMILIAR,DEL ALUMNO POR MEDIO DE ENCUESTAS - ENTREVISTAS CON PADRES DE FAMILIA
?CU?LES SON TUS INTERES? (TEST. PSICOLOGICO)
PREVENCIËN DE LA VIOLENICA INTRAFAMILIAR
LA INSERCIËN DE ESTUDIANTES EN LA DINAMICA ESCOLAR
REFLEXIONES DE AMOR (JUAN MORALES MART?NEZ)
EL DESEMPEÐO ACAD?MICO Y LA ADAPTACIËN A LA ESCUELA
MEJORAMIENTO DE PROMEDIOS DE CADA ESTUDIANTE
"YO SOY" "MI IDENTIDAD" (PROYECTO DE VIDA)
INTEGRACIËN A LA DINAMICA DE LA EDUCACIËN SECUNDARIA
FORMA PARTE DE UNA COMUNIDAD (VALORES PARA LA CONVIVENCIA)
LA INSERCIËN DEL ALUMNO A SU TERCER GARDO
LA INCLUSIËN Y RESPETO A LAS DIVERSIDADES
MI ENTORNO ESCOLAR Y MI INCORPORACIËN AL 3 GDO DE LA SEC
INTEGRACIËN DE LOS ALUMNOSA LA INTITUCIËN
DIAGNËSTCIO DE INTERES O DESINTERES DE LAS MATERIAS
COMPORTAMIENTO, RESPETO, DERCHOS Y OBLIGACIONES
LE DAY SEGUIMIENTO A MI PROCESO ACADEMICO
LE DOY SEGUIMIENTO A MI PROCESO ACADEMICO
INTEGRACIËN DE LOS ALUMNOS Y DIN?MICA DE LA ESCUELA
FOMENTAR Y REFORZAR LOS VALORES DE IGUALDAD, TOLERANCIA, PARTICIPACIËN Y RECIPROCIDAD
FOMENTAR Y REFORZAR, LOS VALORES DE IGUALDAD, TOLERANCIA Y SOLIDARIDAD, PARTICIPACIËN Y RECIPORCIDAD
FOMENTAR Y REFORZAR LOS VALORES DE IGUALDAD, TOLERANCIA Y SOLIDARIDAD PARTICIPACIËN Y RECIPROCIDAD
DAR A CONOCER LA DINAMICA DE TRABAJO DE TUTORIA
CONOCI?NDOME E INTEGRANDOME CON MIS NUEVOS COMPAÐEROS
DESCUBRIENDO MI MEJOR FORMA (INTELIGENCIAS Y ESTILO DE APRENDIZAJE)
ORIENTACIONES PARA LA CONVIVENCIA EN EL AULA Y LA ESCUELA
ONTEGRACIËN DE LOS ALUMNOS DE NUEVO INGRESO
INTEGRACIËN DE LOS ALUMNOS DE NUEVO INGRESO
INTEGRACIËN DE LOS ALUMNOS DE NUEVO INGRESO A LA ESCUELA
(NO TENGO TUTORIA DESDE HACE MUCHOS AÐOS)
LOS RASGO DE SU PERSONALIDAD (PROYECTO DE VIDA)
LA SALUD ES MUCHO MAS QUE ESTAR ENFERMO.
ORIENTACIONES PARA LA INTEGRACIËN ENTRE ALUMNO Y LA DIN?MICA DE PROYECTO DE LA ESCUELA.
PLANIFICAR PARA POTENCIAR EL APRENDIZAJE
DESARROLLO HABILIDADES (PRIMORDIAL)HAY ALUMNOS CON BAJO AUTOESTIMA QUE NO VEN EN ELLOS NINGUNA HABILIDAD Y TIENEN MUCHAS
INSERCIËN E INTEGRACIËN A LA DIN?MICA DE LA ESCUELA
ATENCION A ALUMNOS IRREGULARES EN LA ESCUELA
-IMP. DE LOS VALORES EN MI VIDA COTIDIANA
AN?LISIS DEL DESEMPEÐO ACADEMICO DE LOS ALUMNOS
AN?LISIS DEL APRENDIZAJE ACAD?MICO DE LOS ALUMNOS
ACADEMICAMENTE LA MOTIVACION PARA EL ESTUDIO
ENFOCARLOS A QUE SEAN MAS ANALITICOS Y REFLEXIONES
TOMA DE DECISIONES Y MANEJO DE LA EMOCION
ADOLESCENCIA E IMPORTACIA DEL ESTUDIO EN SU VIDA
INSERCION DE LOS ALUMNOS A NIVEL SECUNDARIA
LA ORGANIZACIËN DEL GRUPO PARA SU MEJOR DESARROLLO
CARACTERISTICAS EN COMUN PARA PERTENECER A UN GRUPO
AUTOCONOCIMIENTO Y AUTOESTIMA DEL ADOLESCENTE
INTEGRACIËN ESCOLAR (RELACIËN CON MAESTROS, COMPAÐEROS)
CONOCIENDO INSTITUCIONES QUE BRINDAN APOYO A LOS ADOLESCENTE
CUESTIËN DE ACTITUD ACERCA DEL LOGRO DE OBJETIVOS
INTEGRACIËN ENTRE SUS ALUMNOS Y LOS DE OTROS GRADOS
INTEGRACIËN ENTRE LOS ALUMNOS Y LA DIN?MICA DE LA ESCUELA
TAN DIFICIL DE CONSTRUIR, TAN FACIL DE DESTRUIR
INSERCION Y PARTICIPACION DEL GRUPO HACIA LA ESCUELA
RESPETO(TAN DIFICIL DE CONSTRUIR, TAN FACIL DE DESTRUIR)
UNIDAD UNO:EN PREPARACION PARA MI AVENTURA
EL LIBRO DE LOS 7 HABITOS DE ADOLESCENTE
MI TERCER GRADO DE SECUNDARIA Y SUS COMPROMISOS
HABITOS DE ESTUDIO Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
HABLAR CON LAS ALUMNAS SOBRE TEMAS DE SU INTERES
ADICCIONES EN LA ADOLESCENCIA DROGADICCION,ALCOHOLISMO TABAQUISMO
CONOCIMIENTOS QUIEN SOY COMO SOY Y QUIEN QUIERO SER
DURANTE LA SECUNDARIA QYUE HA CAMBIADO EN MI GRUPO
DIAGNOSTICO CONOCIMIENTOS Y NECESIDADES DE LOS ALUMNOS
TRABAJAR E IMPLEMENTAR VALORES EN LA VIDA DIARIA
RECONOCER GRACIAS A QUE O AQUIEN TIENE UN LUGAR EN LA ESCUELA
LA IMPORTANCIA DE APLICAR NUESTROS CONOCIMIENTOS EN LA VIDA DIARIA
TRABAJO CON VALORES UNO EN FORMA MENSUAL
SITUACION ACADEMICA (DE MANERA INDIVIDUAL Y GRUPAL)
IMPORTANCIA DE TENER UN PROYECTO DE VIDA
APROVECHAMIENTO ESCOLAR Y FOMENTO A LA SUPERACION
INTERESES ENCUANTO ESCUELAS A NIVEL SUPERIOR Y CARRERAAS
SU PERSEPCION DEL ENTORNO GRUPO Y ESCUELA
INTERESES Y NECESIDADES DE KIS ADOLESCENTES
DETECCION DE PROBLEMAS FAMILIARES Y ESCOLARES QUE AFECTAN SU TRABAJO ESCOLAR
VALORES RESPETO, HONESTIDAD SOLIDARIDAD AMOR DE
REFLEXION SOBRE PELICULAS CON TEMAS SOBRE ADOLESCENCIA
IMPORTANCIA DEL TERCER GRADO EN ESTE CICLO ESCOLAR (INICIO)
SOLUCION DE PROBLEMAS MEDIANTE EL DIALOGO
HERRAMIENTAS DE TRABAJO FISICO, MENTAL Y CONVIVENCIA GRUPAL
ME DIERON TUTORIA A FINALES DE ABRIL 2012
PROYECTO DE VIDA INTERESES ESCOLARES NIVEL MEDIO SUPERIOR
SEGUIMIENTO DEL PROCESO ACADEMICO DE ALIMNOS ESTRAT.ENS-APREND
DISEÐO DE ESTRATEGIAS PARA SU APRENDIZAJE
LLENADO DE DOCUMENTOS INSCRIPCION O PREPARATORIA
EL DESEMPEÐO ACADEMICO EN DIFERENTES ASIGNATURAS
TEMAS DE SALUD (SEXUALIDAD ADICCIONES ALIMENTACION
PROYECTO DE VIDA LARGO, MEDIANO Y CORTO PLAZO
HABITOS DE ESTUDIO U ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
SELECCION Y CONOCINMIENTO DE PREPARATORIAS
ASPECTOS DEL DESARROLLO EMOCIONAL AFECTIVO
INTEGRACION ENTRE PARES Y RESPETO (ALUMNO- ALUMNO)
LE DOY SEGUIMIENTO A MY PROCESO ACADEMICO
EXAMEN DE INGRESO A NIVEL MEDIO SUPERIOR
?COMO E ACAMBIADO? NECESIDADES E INTERESES
LOS ADOLESCENTES Y PREVENCION DE ADICCIONES
DESARROLLO DE VALORES Y CUIDADO DEL AMBIENTE
DERECHOS Y RESPONSABILIDADES DENTRO DEL AULA
COMO MAESTRA Y/O TUTOR DETECTAR LAS NECESIDADES DE MIS ALUMNOS
SALUD PARA ADOLESCENTES ADICCIONES Y SEXUALIDAD
INFORMACION DE NIVEK MEDIO SUPERIOR ELECCION DE INSTITUCION
DESARROLLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO
DESARROLLO DE HABILIDADES PARA EL ESTUDIO Y APRENDIZAJE
AMBIENTES DE APRENDIZAJE QUE FAVORECEN EL DESARROLLO PERSONAL Y LA CONVIVENCIA
ASPECTO CONDUCTUAL DE GRUPOS O ACTITUDES
PLANES DE ACCION PARA MEJORAR LA CONVIVENCIA
MIS OPCIONES PARA CUANDO TERMINE LA SECUNDARIA
EL USO DE LOS VALORES EN LA VIDA COTIDIANA
ELABORACION DE UN PROYECTO DE VIDA A MEDIO PLAZO
CALIFICACIONES EN LAS DISTINTAS ASIGNATURAS
EL NOVIAZGO ESPECTATIVAS DE ESTUDIO POSTERIOR
COMPRENSION LECTORA Y SU IMPORATNCIA ACADEMICO
DIAGNOSTICO PARA DETECTAR PROBLEMAS DE APRENDIZAJE Y PERSONALES
DINAMICAS Y ESTRATEGIAS DE INTEGRACION GRUPAL
INTEGRACION DE LOS ALUMNOS ALA DINAMICA DE LA ESCUELA
ASPECTOS CIVICOS PARA LOS HONORES ALA BANDERA
ACCIONES QUE FAVORECEN LA INSERCION DE LOS ALUMNOS EN LA DINAMICA DE LA ESCUELA
TEMAS SOBRE RESPONSABILIDAD Y SENTIDAD ETICA
BLOQUE 2PAG34EDIT EWSFINGE TODO MI CEREBRO EN EL ESTUDIO
EL SEGUIMIENTO AL PROCESO ACADEMICO DE LOS ALUMNOS
INTERCAMBIO DE APRENDIZAJE DE ESPERIENCIAS
LA INTEGRACION DE LOS ALUMNOS O LA ESCUELA
INTEGRACION,RECONSTRAR PROYECTO DE VIDA,AMARE DE MIS COMP
APRENDER A SER FELIZ CON LOS QUE SE TIENE
CUALES SON LAS FUNIONES EN ORIENTACIËN Y TUTORIA
LA RESPONSABILIDAD HACIA SU TRABAJO (ESTUDIO)
LA CONVIVENCIA EN EL GRUPO Y DE LA COMUNIDAD
ANALISIS DEL LOGRO ACADEMICO DE CADA ALUMNO
EL MEJORAMIENTO DE LA ASIGNATURA DE MATEMATICAS
RECOMENDACIONES PARA ESTUDIAR DE UNA MEJOR MANERA
APLIQU? ENCUESTAS A LOS ALUMNOS SOBRE SUS INTERESES
LA INSERCION DE LOS ALUMNOS EN LA DINAMICA DE LA ESCUELA
POR QUE EL PROBLEMA S/ ALGUNAS ASIGNATURAS PARA APRENDER
SELECCIONO LOS TEMAS DE INTERES SGUN NECESIDAD
DISCIPLINA Y ADAPTACIËN CON LOS DEMAS GRUPOS
ACTIVIDADES DE DIAGNOSTICO Y PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS
LECTURAS DE REFLEXIËN Y AN?LISIS DE ESTOS
COMO LES AYUDAN SUS MAESTROS DE OTRA ASIGNATURA
LA INSERCIËN DE LOS ESTUDIANTES EN LA DIN?MICA DE LA ESCUELA
CONOCIMIENTO DE ESTRATEGIAS DE ESTUDIO: MAPAS MENTALES, ESQUEMAS, ETC
INTEGRACIËN ENTRE ALUMNOS Y LA DINAMICA DE LA ESC
LA CONVIVENCIA ESCOLAR Y LOS ADOLESCENTES
EL IMPACTO DE LOS HABITOS DE ESTUDIO EN LOS CONOCIMIENTOS
EXPOSICIËN DEL TEMA: M?TODOS ANTICONCEPTIVOS
ORIENTACIËN O UBICACIËN PARA SU PLAN DE ESTUDIO
SITUACIONES DE RIESGO PARA LOS ADOLESCENTES
DESARROLLO DE HABILIDADES PARA EL ESTUDIO
PROYECTO DE VIDA A CORTO, MEDIANO Y LARGO PLAZO
HE ESTADO CON EL GRUPO LOS ?LTIMOS MESES Y NO HE PODIDO OBSERVARLOS COMO SE DEBE E IGUAL QUE CON LOS TEMAS A ABORDAR
PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS (EXPEDIENTE POR ALUMNO)
APROVECHAMIENTO ESCOLAR Y H?BITOS DE ESTUDIO
CONOCIMIENTO DE LA DINAMICA ESCOLAR E INTEGRACIËN A ELLA
LA CONVIVENCIA ESCOLAR EN AMBIENTES LIBRES DE VIOLENCIA
ORIENTACION VOCACIONAL (INFORMACIËN SOBRE LOS BACHLLERATO)
LA IMPORTANCIA DE TENER METAS EN LA VIDA
EL PROCESO DE ORIENTACIËN ACADEMICA PARA LA VIDA HUMANA
RESULTADOS POR BIMESTRE EN CADA ASIGNATURA
ABANSE ACADEMICO DE LOS ALUMNOS BIMESTRAL
INSERCIËN DEL ALUMNO EN LA DINAMICA ESCOLAR
ADOPTA A UN COMPAÐERO (EN RIESGO DE REPROBACIËN)
CONSTRUYENDO PUENTES PORTAL 1 (PRIMERA VENTANA
EQUIPO DE APOYO (EL MUNDO AL QUE HAS LLEGADO Y CONSTRUYENDO PUENTE)
INDUCCIËN A LA ESCUELA A TRAV?S DE ESPACIOS COMPARTIDOS
AUTOCONOCIMIENTO Y AUTOESTIMA (COMO SOY)
REVISIËN DE LOS PROBLEMAS DEL GPO ACADEMICO Y SOCIAL
PRESENTACIËN PERSONAL (COMO VISTO, PEINO Y HABLO)
DESARROLLO F?SICO, PSICËLOGICO Y SOCIAL DE LOS ESTUDIANTES
ME INCORPORO A LA DIN?MICA DE LA ESCUELA
"H?BITOS DE ESTUDIO Y ORGANIZACIËN DE MI TIEMPO"
LA ADOLESCENCIA: ESTRENANDO CUERPO, EMOCIONES Y CAPACIDADES
AN?LISIS Y REFLEXIËN SOBRE RESULTADO DE CADA PERIODO
VALORES: RESPETO, COMPRENSIËN, LIBERTAD Y TOLERANCIA
ORIENTACIËN VOCACIONAL (PROYECTO DE VIDA)
TEMAS SOBRE DESARROLLO EMOCIONAL Y AFECTIVO
DERECHOS Y OBLIGACIONES DE LOS ADOLESCENTES
AUTOESTIMA-IDENTIFICACIËN DE INTERES ESCOLARES POSTERIORES A LA EDUCACIËN SECUNDARIA
LA IMPRTANCIA DE QUE LOS PAP?S EST?N ENTERADOS DE SU AVANCE
INSERCIËN DE LOS ESTUDIANTES EN LA ESCUELA
EL RETO DE LA CALIDAD HUMANA Y LA SUPERACIËN PERSONAL
NECESIDADES, INTERESES, PREOCUPACIONES DE LOS ALUMNOS
TEMAS DE ALTO RIESGO PARA LOS ADOLESCENTES
MUESTRA DE HABILIDADES (CADA ALUMNO EXPONE UNA HABILIDAD PERSONAL)
"LA CONVIVENCIA ESCOLAR" Y REPERCUSIONES APRENDIZAJE
FUNCIONES DEL TUTOR Y GRUPO DE COLEGIADO
INTEGRACION ENTRE LOS ALUMNOS Y LA DINAMICA DELA ESCUELA
INSERCION DE LOS ESTUDIANTES EN LA DINAMICA DELA ESCUELA
RESOLUCION NO VIOLENTA DE CONFLICTOS EN EL SALON
SEGUIMIENTO AL PROYECTO DE VIDA QUE ELLOS TIENEN DE 1.2.
SEGUIMIENTO Y ANALISIS DE LOS RESULTADOS BIMESTRALES
CRECIMIENTO Y ADAPTACIONES DENTRO DEL PLANTEL
INTERESES ESCOLARES ED. MEDIA SUP. ALUNOS
EL SER ESTUDIANTE COMPROMISOS, OBLIGACIONES
TODO LO RELACIONADO A LA INSERCION DE LOS ESTUDIANTES EN LA DINAMICA DE LA ESC.
SITUACIONES DE RIESGO (EMBARAZO PRECOZ,SEXUALIDAD,ENFERMEDADES DE TRANSMISION SEXUAL,DROGADICCION ETC)
LA INCORPORACION A LA DINAMICA DE LA ESCUELA
DISEÐO Y ELABORACION DEL PROYECTO DE VIDA
PROYECTO DE VIDA A CORTO,MEDIANO Y LARGO PLAZO
PROYECTO DE VIDA EN CORTO,MEDIANO Y LARGO PLAZO
PROYECTO DE VIDA(METAS CORTO,MEDIANO,LARGO PLAZO)
DUDAS E INQUIETUDES DE MIS ALUMNOS SOBRE LA ESC.
LOS VALORES QUE SON Y COMO PONERNOS EN PRACTICA
PROMOVER LA REFLEXION SOBRE EL DESEMPEÐO PERSONAL EN CADA ASIGNATURA
REGRESO A CLASES (RECUENTO DE VACACIONES)
QUIEN SOY Y COMO SE FORMAN LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES
SEXUALIDAD, EMBARAZO A TEMPRANA EDAD HOLONES DE LA SEXUALIDAD
IDENTIFICO PROBLEMAS DENTRO DE LA ESCUELA
ACTIVIDADES SOBRE CUESTONES DE CONVIVENCIA Y NORMATIVA
ORIENTACION Y TUTORIA: UN ESPACIO PARA PROMOVER COMUNIDADES DE APRENDIZAJE
EL DESARROLLO EMOCIONAL DE LOS ADOLESCENTES
LA TELEVISION AYUDA A ENTRETENER O EDUCAR
LA INSERSION DEL ADOLESCENTE A LA INSTITUCION
SEXUALIDAD - RIESGO DE TRANSMISION EN LOS ADOLESCENTES
REGLAMENTO EN LA ESCUELA Y EN LA COMUNIDAD
COMO ES MI OFICIO DE PENSAR, COMO INVESTIGADOR
LOS NUEVOS MESATROS Y COMPAÐEROS DEL CICLO ESCOLAR
OBJETIVOS A CORTO, MEDIANO Y LARGO PLAZO
SEXUALIDAD HUMANA (METODOS ANT., SALUD SEX, ECT.)
PLANECAION DE SUS ACTIVIDADES.DETENCION DE TIEMPOS
PLANEACION DE SUS ACTIVIDADES . DETECCION DE TIEMPOS MUERTOS
PROBLEMAS DE APRENDIZAJE, CONDUCTA, INASISTENCIAS, EC
DESARROLLO DE HABILIDADES PARA EL APRENDIZAJE
MI RESPONSABILIDAD SOCIAL: LA IMPORTANCIA DE CONOCER LAS LEYES
LO VALORES EN LA FAMILIA/PROYECTO DE VIDA
MI PRIMER DIA DE CLASES EN TERCERO DE SECUNDARIA
CUESTIONARIO SOBRE DAOS PERSONALES Y FAMILIARES
INTEGRACION ENTRE ALUMNOS Y LA COMUNIDAD ESCOLAR
UATOESTIMA ((PROBL. COMPAÐEROS, PADRES, CONSIGO)
LOS ELEMENTOS PARA LA TOMA DE DECISIONES EN EL FUTURO INMEDIATO
ELEMWNTOS PARA LA TOMA DE DICISIONES EN EL FUTURO INMEDIATO
UN CUESTIONARIO DIAGNOSTICO AL INICIO DEL CICLO ESCOLAR
SEXUALIDAD - FORMAS DE PROTEGERSE "PORQUE ME QUIERO CUIDA"
EQUIDAD DE GENERO Y PREVENCION DE LA VIOLENCIA EN SECUNDARIA
RELACIONES AFECTIVAS (AMISTAD, RELACION PAPAS)
SELECCIONAR INSTITUCION DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR
BAJO APROVECHAMIENTO Y RENDIMIENTO ESCOLAR
APLICACION DE ENCUESTAS (SOCIAL ,FAMILIAR, ECON. GUSTOS ETC)
VALORES (RESPONSABILIDAD, TELERANCIA, RESPETO, ETC)
ESTRATEGIAS PARA UN MEJOR APROVECHAMIENTO
FOMENTAR SU ESCALA DE VALORES E INTEGRARSE
INTEGRACION GRUPAL - ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE )DESARROLLO ACADEMICO)
MI COMUNIDAD INTERNANDO A LOS VALORES DE LA CONVIVENCIA
- SEGUIMIENTO DE MEATAS "PROYECO DE VIDA"
TRABAJOS DE INVESTIGACION DEL TEMA ELEGIDO POR EL EQUIPO TRABAJO
LA INCORPORACION DE LOS ALUMNOSS LA DINAMICA DE LA ESCUELA
INTERESES Y OPORTUNIDADES DE LOS ADOLESCENTES
MI DESARROLLO PERSONAL (MEDIDAS PERSONALES)
ORIENTACION VOCACIONAL Y APROVECHAMIENTO (PROMEDIO)
DIAGNOSTICO PARA IDENTIFICAR SUS INTERESES Y NECESIDADES
ACOMPAÐAMIENTO Y COLECTIVIDAD (VIDA EN SOCIEDAD).
ORIENTACION ACADEMICA (PROYECTO DE VIDA)
LA INFLUENCIA DE LOS HABITOS DE ESTUDIO EN SU VIDA
INSERCION DE LOS ESTUDIANTES EN LA DINAMICA DE LA ESCUELA
INSERCION DE LOS ESTUDIANTES EN LA DINAMICA DE LA ESC.
INSERCION DEL ALUMNO A LA DINAMICA DE LA ESCUELA
INERSION DEL ALUMNO A LA DINAMICA DE LA ESCUELA
INTEGRACION DEL ALUMNO AL AMBIENTE ESCOLAR
VIDEO LA FOTO DEL RECUERDO SEXUALIDAD A TEMPRANA EDAD
DIAGNOSTICO PREVIO DE CONOCIMIENTO Y HABILIDADES
PROMOVER QUE LOGREN UN ADECUADO PERFIL DE EGRESO
LA CONTINUIDAD DEL PROYECTO DE VIDA DESDE PRIMERO
LA INSERCION DEL ALUMNO EN EL AMBITO EDUCATIVO (UBICAR AL ALUMNO HORARIOS PARA APROVECHAMIENTO MEJOR DEL TIEMPO
ESTABLECER UN PROYECTO DE VIDA A CORTO PLAZO
OPCIONES EDUCATIVAS PARA EL NIVEL DE INGRESO SUPERIOR
VIOLENCIA ESCOLAR : COMO CONTRIBUYO PARA ARRADICARLA
LA INSERCION DE LOS ALUMNOS AL PRESENTE CICLO O GRADO
INSERCION COMO HE CAMBIADO EN LOS AÐOS ANTERIORES
ME INCORPORO A LA DINAMICA DE LA ESCUELA Y CONSTITUYO MI IDENTIDAD
EL COMPROMISO QUE TENGO CONMIGO COMO ESTUDIANTE
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS
TOMO EN CONSIDERACION QUE SE CUBRAN LOS AMBITOS DE TUTORIAS
EL CONOCIMIENTO DE LA ESCUELA Y SUS AREAS
PROYECTO DE VIDA A CORTO MEDIANO Y LARGO PLAZO
INFORMACION SOBRE LAS ESCUELAS DEL BACHILLERATO
ORIENTACION (DE LA ESCUELA QUE VAN A ELEGAR)
INTEGRACION Y EMPATIA CON LA COMUNIDAD ESCOLAR
MOTIVACION PARA QUE CONTUNIEN ESTUDIANDO
TRABAJOS SOBRE DESARROLLO PERSONAL Y EMOCIONAL (VALORES)
EL PROBLEMA DE LAS ADICCIONES EN LOS ADOLESCENTES
DESEMPEÐO ACADEMICO (APROVECHAMIENTO ESCOLAR, ANALISIS DE EVALUACIONES BIMESTRES)
DESEMPEÐO ACADEMICO (ANALISIS DE EVALUACIONES)
DESARROLLO DEHABILIDADES PARA EL APRENDIZAJE
LOS ALUMNOS DE SECUNDARIA Y LA DISCIPLINA ESCOLAR
TOMANDO DECISIONES PARA MI FUTURO PERSONAL
ME INCORPORO A LA DINAMICA DE LA ESCUELA SEC. (REGLAMENTO
LA INSERCION DE LOS ESTUDIANTES EN LA DINAMICA
SELECCION DE PROFESIONES O PREPARATORIAS
EL AMBITO DE INSERCION INTEGRACION EN EL GRIPO
LA ORIENTACION EDUCATIVA EN EL AMBITO FAMILIAR Y SOCIAL
PROYECTO DE VIDA Y DESARROLLO VOCACIONAL
CONVIVENCIA EMOCIONES ACTIVIDAD Y AFECTIVO MANEJO O CONFLICTOS
FAVORECER LA INTEGRACIO DEL ALUMNO CON SU GRUPO
EL SEGUIMIENTO AL PROCESO ACADEMICO DE LOS ESTUDIANTES
NORMAS VALORES Y LA IMPORTANCIA DE LA BUENA CONVIVENCIA
LA INCERCION DE LOS ESTUDIANTES EN LA DINAMICA DE LA ESCUELA
DISCIPLINA EN EL SALON DE CLASE REGLAMENTO HORARIO
REFLEXIONA ACERCA DE MIS HABILIDADES ACTITUDES Y HABITOS
CAMBIOS FISICOS Y PSICOLOGICOS EN LA ADOLESCENCIA
INSERCION DEL ESTUDIANTE A LA DINAMICA DE LA ESC.
INSERCCION A LA ESCUELA PROYECTO DE VIDA
LA OPORTUNIDAD COMO RECUPERO PARA MEJORAR LA COMUNICACION CON LOS DEMAS
PROYECTO DE VIDA Y EDUCACION PARA LA SALUD
IMPORTANCIA DE SER ADOLESCENTES (AUTOESTIMA- DEPRESION) PAPEL QUE LE TOCA DESEMPEÐAR DENTRO DE LA SOCIEDAD, ROLES DE CONDUCTA, VALORES
PRACTICA DE VALORES EN TUS RESPETO RESPONSABILIDAD
ORIENTACION Y TUTORIA ACOMPAÐAMIENTO PARA CRECER
UN AÐO MAS CON MI GRUPO (INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS)
SEXUALIDAD Y EQUIDAD DE GENERO (RIESGOS)
NECESIDADES PSICO AFECTIVOS DEL ADOLESCENTE
LA INSERCION DE LOS ESTUDIANTES EN LA DINAMICA DE LA ESC
LA ELABORACION DEL REGLAMENTO Y LA MANERA DE TRABAJO
ASUNTOS RELACIONADOS A LAS RELACIONES ENTRE ESTUDIANTES
INTEGRACION ENTRE LOS ALUMNOS Y LA DINAMICA DE LA ESCUELA
INTEGRACIËN ENTRE LOS ALUMNOS Y DINAMICA DE LA ESCUELA.
INTEGRACIËN ENTRE ALUMNOS Y DIN?MICA DE LA ESC.
INTEGRACIËN ENTRE LOS ALUMNOS Y DIN?MICAS DE LA ESE
ORGANIZACIËN ESCOLAR, SITUACIËN ACADEM?CA, PROYECTO DE VIDA, ETC
COMO ME GUSTAR?A QUE IMPARTIERAN CLASES LOS MAESTROS
SEGUIMIENTO DEL PSOCESO ACADEMICO DE LOS ALUMNOS.
LOS RETOS ACTUALES DE LA EDUCACIËN SECUNDARIA
SALUD PARA ADOLESCENTES (SEXUALIDAD ADICCIONES ETC.)
CONVIVENCIA ARMËNICA Y SOLUCIËN DE CONFLICTOS
FOMENTO A LA LECTURA- COMPRENSIËN, FLUIDEZ Y VELOCIDAD
TRAYECTORIA Ë DESEMPEÐO ACADEMICO CADA BIMESTRE
?CËMO ME IDENTIFICO COMO ALUMNO Y EL REGLAMENTO?
RESOLUCION DE CONFLICTOS E INTEGRACIËN GRUPAL
SEXUALIDAD ADOLESCENTE, ?QU? ES UN PROYECTO DE VIDA?
SEGUIMIENTO DEL PROCESO ACAD?MICO DE LOS ESTUDIANTES
PROYECTO DE TERCER AÐO Y MIS COMPROMISOS
SEGUIMIENTO DEL PROCESO ACAD?MICO DE LOS ALUMNOS
FUERZAZ Y DEVILIDADES EN SU DESARROLLO ECONOMICO
LA INCERSION DE LOS ALUMNOS EN LA DINAMICA ESCOLAR
APLICAR ENCUESTAS RELACIONADOS CON SU FAMILIA
SOBRE LOS VALORES Y LA PARTICIPACION DE ELLOS
SALUD PARA ADOLECENTES (SEXUALES, ADICCIONES ETC)
ESTRATEGIAS PARA MEJORAR EN MATERIAS QUE MAS SE DIFICULTAN
INFORMES SOBRE CARRERAS A SEGUIR ESTUDIANDO
ACOMPAÐAMIENTO ACADEMICO POR ASIGNATURA CON BAJO RENDIMIENTO
TEMAS DE SALUD PARA ADOLECENTES (ADICCIONES PROSTITUCION ETC)
LA INSERCION DE LOS ESTUDIANTES EN EL AMBITO ESCOLAR
EL CAMPO DE FORMACION DESARROLLO PERSONAL Y CONVIVENCIA
COMO SALIMOS EN EL BIMESTRE? (CADA BIMESTRE)
LOS RETOIS ACTUALES DE LA EDUCACION SECUNDARIA
SU INTERES POR SEGUIR ESTUDIANDO LA PREPA
APLICACION DE ENCUESTAS PARA DESCUBRIR APTITUDES PARA EL TRABAJO
RELACIONES FAMILIARES Y SOCIALES DEL ADOLECENTE
EL TRANSITO ENTRE SECUNDARIA AL BACHILLERATO
ABRIENDO CAMINOS (REFERENTE ALTERNATIVAS EDUCATIVAS)
ORGANIZACION Y HABITOS ACADEMICOS E INTEGRACION
PROBLEMAS DE EVALUACION DE VARIAS MATERIAS
-RESPONSABILIDADES EN LA ESCUELA Y RELACION CON COMP.
PREVENCION DEL DELITO Y EL MENOR INFRACTOR
ESTABLECER METAS A PARTIR DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS
ORIENTACION ESCOLAR DESPUES DE LA SECUNDARIA
-ESTABLECER REGLAS Y NORMAS (DAR A CONOCER LOS PROPOSITOS DE TUTORIA)
RESOLUCION DE CONFLICTOS DE MANERA PACIFICA
SENSIBILIZACION SOBRE LA CONVIVENCIA ARMONICA ESCOLAR
RELACIONES CORDIALES Y RESPETUOSAS CON LOS COMPAÐEROS DE OTROS GRUPOS
LA ESCUELA SECUNDARIA UN ESPACIO PARA APRENDER
REFLEXION Y DIALOGO SOBRE EL ESFUERZO PERSONAL
SOLO MATEMATICAS; INCLUSO VALORES MORALES
ORIENTACION Y DESARROLLO DE APRENDIZAJES
INTERESES PARA EL FUTURO DE LOS ALUMNOS (PROYECTO DE VIDA)
PLATICAR DE MANERA DIRECTA CON LOS ALUMNOS
EL APROVECHAMIENTO DE ESTUDIO DE CADA UNO
CONVIVENCIA Y BUEN COMPAÐERISMO EN EL GRUPO
NO PUEDO ESCRIBIR NINGUNO PORQUE SOLOSSOY ASESORA DE GPO.
PROYECTO DE VIDA: TRAZANDO MI PROPIO DESTINO
CONOCIMIENTO Y PARTICIPACION EN LA NORMATIVIDAD DE LA ESCUELA
FACTORES PROTECTORES Y FACTORES DE RIESGO
FOMENTAR LA CONVIVENCIA EN EL AULA, ESCUELA Y FAMILIA
COMPORTAMIENTO DE LOS ALUMNOS DENTRO DEL PLANTEL
LA AUTOESTIMA: LA CONFIANZA EN SI MISMOS
LOS ADOLESCENTES CAMBIOS FISICOS PSICOLOGICOS Y EMOCIONALES
ACTITUDES POSITIVAS Y NEGATIVAS EN ADOLESCENTE
RESPONSABILIDADES DENTRO Y FUERA DE LA ESCUELA
ACTITUDES POSITIVAS Y NEGATIVAS EN LOS ADOLESCENTES
CONVIVENCIA EN EL AULA Y LA ESCUELA COMO FUENTE DE APRENDIZAJE
METAS Y OBJETIVOS A CORTO PLAZO Y MEDIANO PLAZO
DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA
PROBLEMAS MAS RECURRENTES EN LOS ALUMNOS
PROBLEMAS MAS RECURRENTES EN LOS ADOLESCENTES
PROBLEMAS MAS RECURRENTES DE LOS ALUMNOS
NO SIGO EL PROGRAMA YA QUE TRABAJO CON DIFERENTES ACTIVIDADES QUE PROMUEVEN SOBRE TODO LA LECTURA Y HABILIDAD VERBAL, ASI COMO ESTRATEGIAS RELACIONADAS CON ESTA PARA QUE LOS ALUMNOS LOGREN TENER MEJORES LOGROS ACADEMICOS
TEMAS DEL LIBRO TRAZANDO NUESTRO PROPIO DESTINO
LA INQUIETUD DEL ESTUIO DESPUES DE LA SECUNDARIA
LA CONVIVENCIA DE LOS ALUMNOS DENTRO DEL AULA
EVALUACION DE SU TRAYECTORIA EN LA SECUNDARIA
LA DECISION SOBRE LAS PREPARATORIAS-PLANES A FUTURO
EL RESPETO EN LA FAMILIA, EN LA ESCUELA Y EN EL TRABAJO
MOTIVACION PARA MEJORAR SU APROVECHAMIENTO
RECONOCE TU ENTORNO ESCOLAR Y SABER MAS DE TU ESCUELA
QUIEN SOY Y COMO ME PROYECTO EN LA ESCUELA
APRENDER A TOMAR DECISIONES DE MANERA RESPONSABLE
INTEGRACION SOCIAL Y FAMILIAR Y LA PREPARACION ACADEMICA Y PROFESIONAL
CARACTERISTICAS DE LOS ADOLESCENTES AFECTIVA Y EMOCIONAL
TEMAS DE SALUD RELACIONADOS CON LA SEXUALIDAD, ADICCIONES
UNA ADECUADA DISTRIBUCION DE TIEMPO EN LA REALIZACION DE ACTIVIDADES
CARACTERISTICAS PRINCIPALES EDUCACIONES MEDIA SUPERIOR
SU PROYECTO DE VIDAAUTOESTIMA Y HABITOS PERSONALES
ESTRATEGIAS PARA MEJORAR EL DESEMPEÐO ACADEMICO
PROYECTO DE VIDA (DONDE VAN A ESTUDIAR, PREPARATORIA, BACHILLERATO)
RECONOCIMIENTO DE LA IDENTIDAD PERSONAL BIO-PSICO-SOCIAL
MI TERCER AÐO DE SECUNDARIA Y MIS COMPRONISOS
EXPLOTAR CAPACIDADES Y POTENCIALIDADES PERSONALES
EQUIDAD DE GENERO-LECTURA Y ANALISIS DE TEXTOS
LA SALUD (ADICCIONES, HABITOS ALIMENTICIOS)
PROYECTO DE VIDA, Y VALORES Y ADICCIONES
LOS HABITOS Y VALORES EN LA CONVIVENCIA SOCIAL
ACOSO ESCOLAR (BULLYING) DROGADICCION ALCOHOLISMO
EL DESARROLLO BIOPSICOSOCIAL DEL ADOLESCENTE
?COMO SE SIENTEN DE ESTAR EN 3ER AÐO DE SECUNDARIA?
LA AUTORREGULACION QUE CONSECUENCIAS TIENE MI ACTUAR
LA INSERCION DE LOS ESTUDIANTES EN LA MDINAMICA DE LA ESCUELA
DESARROLLO EMOCIONAL Y AFFECTIVO ENTRE IGUALES
INTEGRACION A LAS NORMAS Y SISTEMA ESCOLAR
CONOZCAN EL SEGUIMIENTO DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR
ESPACIO ESCOLAR INTEGRACION A LA DINAMICA DE LA ESCU
TEMAS DE LA SALUD PARA ADOLESCENTES: SEXUALIDAD
APLICACION DE ENCUESTAS A LOS ALUMNOS SOBRE SUS INTERESES
AREA FORMATIVA ACTITUD Y APTITUDES DE LOS ALUMNOS
LA APERTURA,DISPOSICION Y ACTITUD DE LOS ESTUDIANTES PARA HABLAR ACERCA DE LOS INTERESES
LA IDENTIDAD DEL ADOLESCENTE Y LOS VALORES
?QUIENES SOMOS? IDENTIFICAR INTERGI ACADEMICO,HABITOS DE ESTUDIO)
IDENTIDAD Y DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD
INSERCION DE LOS ALUMNOS A LA DINAMICA ESCOLAR
PROYECTO DE VIDA -ESTRATEGIA DE APRENDIZAJES E LOS ALUMNOS
ENCUESTA PARA CONOCERLOS CON LOS DATOS GRALES
INFORMACION Y EXPOSICION DE 5 CARRERAS QUE ELLOS SUGUIERAN PROYECTO DE VIDA
LA PRESENTACION Y FORMA DE TRABAJAR TUTORIA CON EL GPO
INTEGRACION DE LOS ALUMNOS CON LA ESCUELA
PRESENTACION DEL DOCENTE Y CONOCIMIENTO DEL EDUCANDO
FORTALECER LAS RELACIONES INTERPERSONALES ( ENTRE EL GRUPO)
RELACION ALUMNO -MAESTRO MAESTRO -ALUMNO
LA INSERCION DE LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA
PROYECTO DE VIDA CORTO,MEDIANO Y LARGO PLAZO
LA INSERCION DE LOS ALUMNOS A LA ESCUELA
OBJETIVO PERSONAL A CORTO,MEDIANO Y LARGO PLAZO
*ASPECTO ACADEMICO:SEGUIMIENTO GRUPAL EN CADA MATERIA Y POR PERIODO;APROVECHAMIENTO Y REPROBACION;ASESORIA GRUPAL E INDIVIDUAL PARA ESTRATEGIAS Y TECNICAS DE ESTUDIO
QUE PIENSAS ESTUDIAR A NIVEL MEDIO SUPERIOR
ELECCION DE ESCUELA TOMA DE DESICIONES TECNICA DE ESTIDIO
PLAN DE VIDA Y CARRERA (PROYECTO DE VIDA)
LA INSERCION DE LOS ESTUDIANTES EN LA DINAMICA ESCOLAR
TEMAS DE SALUD( SEXUALIDAD,ALCOHOLISMO Y DROGADICCION
SALUD( SEXUALIDAD, INFECCIONES DE TRANSMISION SEXUAL)
ANALISIS DE SUS CALIFICACIONES Y COMO MEJORAR
INTERESES DE LAS CARRERAS EN VALLADOLID DE JOVENES
LA RESPOSABILIDAD QUE TIENEN CON SU CUERPO
CUALES SON MIS EXPECTATIVAS AL TERMINAR LA SEC.
PERFIL DE EGRESO DE ALUMNOS DE SECUNDARIA
ADAPTACION AL TRABAJO COLECTIVO ( SOCIALIZACION)
LA FUNCION TUTORIA ; EL TRABAJO DEL TUTOR CON LO ALUMNOS Y LAS FAMILIAS
LA FORMA DE COMPORTARSE EL ADOLESCENTE ( CONDUCTA)
CUESTIONARIO ESTANDAR DE LAS POTENCIALIDADES PERSONALES
( EJEERCICIO) QUE LES GUSTA Y QUE NO LES GUSTA DE SU CUERPO . Y POR QUE
LA EDUCACION BASICA (QUE ES LA SECUNDARIA)
QIUENES SON MEJORES ( HOMBRES O MUJERES)
REGLAMENTO ESCOLAR, REGLAS SOCIALES Y NORMAS
LAS RELACIONES SEXUALES Y SU CONSECUENCIA
ESTRATEGIAS PARA EL CONOCIENTO DEL GRUPO
ESTRATEGIAS PARA EL CONOCIENTO DEL GRUPO.
DIALOGO CONSTANTE CON LOS ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA
PROYECTOS DE VIDA EN EL ESTUDIO DE NIVEL MEDIO SUPERIOR
CONOCER SU PERSONALIDAD Y COMO INTERACTUAN.
INTEGRACION DE LOS ESTUDIANTES A LA DINAMICA ESCOLAR
LA IMPORTACIA DE ELEGIR UNA CARRERA UNIVERSITARIA
CONOCIMIENTO DE LA PERSONA?QUIEN ES LO QUE DESEAS SER?
TECNICAS DE ESTUDIO(CUADROS SINOPTICOS,RESUMENES,SISTESIS,MAPAS MENTALES)
NO DOY TUTORIA SOLAMENTE APOYO ENTREGANDO CALIF. EN LOS BIMESTRES; PERO SI TENGO COMUNICACION CON MIS ALUMNOS Y HAY CONFIANZA
CONOCER LAS PRORIDADES Y NECESIDADES DEL ESTUDIANTE
LA INTEGRACION DE LOS ALUMNOS EN SU DESARROLLO EMOCIONAL Y AFECTIVO
LA IMPORTANCIA: DE LA RESPONSABILIDAD Y OTROS VALORES
SEXUALIDAD - CON CRITERIO - RESPOPNSABLE
ANALISIS ACADEMICO DE EVALUACION EN CADA PERIODO
RENDIMIENTO ACADEMICO (SUPERARSE EN C/BIMESTRE)
MIS METAS A CORTO PLAZO - MEDIANO PLAZO Y LARGO PLAZO
DESEMPEÐO ESCOLAR O ACADEMICO (ANALISIS, APROVACION, REPROBACION)
LAS RELACIONES INTRAPERSONALES E INTERPERSONALES
MI ORGANIZACION DE ESTUDIO (PLANES Y HORARIOS)
ANALISIS DE EVALUACIONES EN CADA BIMESTRE
ANALISIS DE MIS EVALUACIONES BIMESTRALES
LECTURAS PARA DAR EJEMPLOS "LOS TENIS DE CARLOS" "TERE SUEÐOS Y ASPIRADORAS"
ANALISIS DE RESULTADOS Y TECNICAS DE ESTUDIO
INTEGRACION ENTRE ALUMNOS Y LA DINAMICA DE LA ESCUELA
LA INSECION DE LOS ESTUDIANTES EN LA DINAMICA DE LA ESCUELA
LA ELECCION DEL REPRESENTANTE DE GRUPO (DEMOCRACIA Y PARTICIPACION)
SEGUUIMINETO DEL PROCESO ACADEMICO DE LOS ALUMNOS
EDUCACION EN LA SEXUALIDAD : PREPAREMOS UN EVENTO
CONOCER MI COMUNIDAD (INSTITUCIONES EDUCATIVAS)
PROBLEMAS EMICIONALES Y DESARROLLO DE AUTOESTIMA
DIAGN?OSTICO PERSONAL DE LOS ALUMNOS (EXPEDIENTES)
LA IMPORTANCIA DE ASISTIR A LA ESCUELA SECUNDARIA
VALORES (RESPONSABILIDAD, RESPETO, AUTOESTIMA, HONESTO,ETC.)
LA INCORPARACIËN DE LOS ALUMNOS A LA DIN?MICA DE LA SEC.
DESARROLLO ACAD?MICO DE LOS ALUMNOS EN CADA MATERIA
MIS PROPËSITOS COMO ESTUDIANTE DE 3? DE SECUNDARIA
CUADROS COLABORATIVOS (ARMAR CUADROS COBN AYUDA DE COMPAÐEROS DE EQUIPO)
AFECTIVIDAD CON APOYO PROFESIONAL( PSICOLOGA)
ORGANIZACIËN ESCOLAR (CON OTRAS ASIGNATURAS)
LA INSERCION DE LOS ALUMNOS DE LA DINAMICA EN LA SEC.
TRABAJO CON ADOLESCENTES SOBRE DESARROLLO EMOCIONAL Y ATENCION
LA INTEGRACIËN ENTRE LOS ALUMNOS Y LA DINAMICA DE LA ESCUELA
LA INTEGRACIËN DEL ALUMNO AL ?MBITO ESCOLAR
MI TERCER AÐO SE SECUNDARIA Y COMPROMISOS
PREVENCIËN DE ENFERMEDADES POR TRANSMISIËN SEXUAL
LA SOLUCIËN DE CONFLICTOS DE MANERA NO VIOLENTA
RESCATO TEMAS PROPUESTOS POR LOS ALUMNOS
APORTACIONES DE CADA ASISUSTURA PARA FACILITAR EL APRENDIZAJE
ORIENTACION A LOS ALUMNOS HACIA UN PROYECTO DE VIDA
DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA EN EL AULA Y EN LA ESCUELA
LA INSERCION DE LOS ALUMNOS EN LA ESCUELA
A QUE TE VAS A DECICAR EN EL FUTURO (INTERESES)
COMO SE SIENTEN CON LOS MAESTROS QUE LES IMPARTE ASIGNATURAS
DESARROLLO ACADEMICO Y ADQUISICION DE HABITOS DE ESTUDIO
CONOZCO A MIS NUEVOS MUESTRAS Y COMPAÐEROS
MI DESEMPEÐO ACADEMICO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
ORGANIZACION ANTES LAS CIRCUNSTANCIAS EN LA VIDA
QUIEN SOY ACTIVIDAD PROYECCION FICHAS DE RESUMEN CUESTIONARIO DEBATE
CONSTANCIA MI FUTURO (PREPARARME PARA LA PREPA LO QUE SE GUSTA HACER AUTOFILIACION
SOBRE VALORES TOMANDO EN CUENTA EL VALOR DE LA SEMANA
ORIENTACIËN ANCAUSADA A LOGRAR SUS OBJETIVOS
EL CUIDADO DE MI SALUD: ALIMENTOS NUTRITIVOS Y DELICIOSOS
SITUACIONES DE RIESGO (DROGAS, ALCOHOLISMO)
INTERESES DE LOS ALUMNOS SOBRE LA ASIGNATURA
LA RESPONSABILIDAD (?SER PADRES JËVENES?)
ENCUADRE Y ESPECTATIVAS DEL CICLO QUE INICIO
SE TRABAJA CON ALUMNOS DE MANERA PERSONAL EN ASESORIA, RESOLVIENDO LO QUE SE VA PRESENTANDO EN LA CLASE DE CIENCIAS
PREPAREMOS UN AVENTO: TRASTORNOS DE LA ALIMENTACIËN
LOS DIFERENTES AMBITOS DE INTERVENCION DE LOS TUTORES
INTEGRACIËN ENTRE LOS ALUMNOS Y LA DINAMICA DE LA ESCUELA
POR QUE SEGUIR ESTUDIANDO Y QUE PREPARATORIA ESCOGER
CARACTERISTICAS Y CONDICIONES PARA CONVIVIR
CONOCIMIENTO DEL ALUMNO (INFORMACIËN PERSONAL Y FAMILIAR)
ASPECTOS DE LA VIDA QUE ENRIQUECEN LA CONVIVENCIA
?QUI?N SOY Y CËMO ME SIENTO?(AUTOCONCEPTO)
LA NORMATIVIDAD ESCOLAR (REGLAMENTO DE ESCUELA Y AULA)
REFLEXIONAR SOBRE CONFLICTOS QUE OCURREN EN LA ESCUELA Y FUERA RELACIËN CON ALIMENTACIËN
REFORZAR ACCIONES Y COMPROMISOS PARA ESTABLECER LA CONVIVENCIA
ENCUESTA DIAGNËSTICO (AL INICIO DEL CICLO)
LOS ALUMNOS DE SECUNDARIA ANTE LA DISIPLINA ESCOLAR
ME CONOZCO COMO ADOLECENTE (PARA VIVIR MEJOR)
CREAR UN BUEN CLIMA DE CONVIVENCIA Y APRENDIZAJE
LOS ALUMNOS DE SECUNDARIA ANTE LA DISCIPLINA ESCOLAR
REFLEXIONO ACERCA DE MIS HABILIDADES ACTITUDES Y H?BITOS DE ESTUDIO EN MI DESEMPEÐO ACAD?MICO PARA FORTALECERLO
QUE UTILICEN EL DIALOGO COMO SOLUCIËN A LOS CONFLICTOS
LA VIDA (HABILIDADES DE VIDA Y SOCIALES)
COMO SALI Y QUE NECESITO MEJORAR EN EL BIMESTRE
LA ADOLESCENCIA ESTRENANDO CUERPO, EMOCIONES Y CAPACIDADES
CONOCIENDO A MIS COMPAÐEROS Y ?QUIEN SOY?
CAMBIOS Y PERMANENCIAS DE UN GRUPO A OTRO
H?BITOS DE ESTUDIO Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
ENCUESTAS PARA DETECTAR PROBLEMAS DE INTEGRACION
DESEMPEÐO DE PARTICIPACION EN CLASE EN LAS ASIGNATURAS
TOAMA DE DECISIONES IMPORTANTE EN SU VIDA
CUESTIONARIO PARA EL CONOCIMIENTO DEL ALUMNO
INSERCION DE LAS Y LOS ALUMNOS EN LA COMUNIDAD
DESARROLLO PERSONAL DENTRO DEL AMBIENTE ESCOLAR
FALTA DE COMUNICACIION ENTRE PADRES E HIJOS
HABITO DE LA LECTURA Y SABER REFLEXIONAR
IMFORMACION SOBRE ESTUDIOS MEDIO SUPERIOR Y SUPERIOR
ASPECTO DE DESARROLLO EMOCIONAL (Y EFECTIVO FAMY ESE)
DIVIDIR EL REGLAMENTOO ESCOLAR Y EL EAVIA
ANALISIS Y REFLEXION AL RESULTADO BIMESTRAL DE ASIGNATURAS
USO Y ABUSO DE LAS DROGAS CAUSAS Y EFECTOS
DIALOGAR PARA CONOCER LAS DIFICULTADES QUE PRESENTAN EN LAS ASIGNATURAS
LA IMPORTANCIA DE TOMAR BUENAS DECISIONES
TRAYECTO FORMATIVO-INTEGRACION GRUPAL AL INICIO DEL AÐO 1ER AÐO
MI TERCER AÐO DE SECUNDARIA Y MIS COMPROMISOS
CONVIVENCIA EN GRUPO,ATENCION DE PROBLEMATICAS
ATNDER PROCESOS BASICOS DL DESARROLLO DEL ADOLESCENTE
INTEGRACION GRUPAL CON LA TECNICA DE LA "CAMISETA"
IMPORTANCIA DEL ADOLESCENTE Y SU ENTORNO
LA INTRACCION DE LOS ALUMNOS EN LA ESCUELA
LA IMOPORTANCIA QUE TIENE QUE EL ALUMNO ESTUDIE
LA IMPORTANCIA DEL TRABAJO EN EL GRUPO DE TODAS LAS MATERIAS
INTEGRACION Y ACEPTACION DEL GRUPO ESCOLAR
CUALES SON MIS COMPROMISOS DESPUES DE CONACER MIS CALIFICACIONESDEL PRIMER MOMENTO DE EVALUACION
PRESENTACION Y PLANEACION DE ACTIVIDADES
ADAPTACION DEL ALUMNO A LA ESCUELA (INTEGRACION )
LECTURA CONSTANTE DE LOS ACUERDOS Y COMPROMISOS ESTABLECIDOS EN LA ESCUELA
PROYECTO DE VIDA (ACADEMIDO FAMILIAR,SOCIAL,ETC. 9
RELACION DE CONVIVENCIA ENTRWE LOS ALUMNOS
TIEMPO DEDICADO POR EL ALUMNO A REALIZAR TAREAS
HABITOS DE ESTUDIO (REGLAMENTO ESCOLAR )
ORGANIZACION DE LAS ACTIVIDADES EN EL GRUPO
PROBLEMAS SOCIALES Y VIOLENCIA EN LA ZONA
INTEGRACION DE LOS ALUMNOS EN AULA Y ESCUELA
PROYECTO DE VIDA DE CADA UNO DE LOS ALUMNOS
LA INSERCION DE LOS ESTUDIANTES EN LA DINAMICA DE ESCUELA
INTEGRACION FAMILIAR INDEPENDIENTEMENTE DE QUE MUCHOS DE MIS ALUMNOS NO VIVEN CON SUS PADRES
ENCUESTAS PARA SABER LA ESPECIALIDAD QUE MAS ME GUSTA
ANALISIS Y SEGUIMIENTO ACADEMICO CADA BIMESTRE
DIFERENCIA DE ASIGNATURAS ENTRE DOS AÐOS ANTERIORES AL ACTUAL
ANALISIS Y SEGUIMIENTO ACADEMICO CADA SEMESTRE
?QUIEN SOY?, DONDE EL ALUMNO HACE UNA DESCRIPCION DE SU PERSONA
DISCIPLINA DENTRO Y FUERA DE LA INSTITUCION
íQUIEN SOY DE DONDE VENGO Y HACIA DONDE ME DIRIJO?
RETROSPECTIVA DE SU VIDA ESCOLAR Y FAMILIAR
APROVECHAMIENTO ESCOLAR PROYECTO DE VIDA
TEMAS RELACIONADOS DE ACONTECIMIENTOS DE IMPACTO PARA LOS ALUMNOS
LA LINEA DEL TIEMPO(DONDE EL ALUMNO VA DESARROLLANDO TODO VIDA
QUE ESPERA DEL NIVEL SECUNDARIA PARA SU PERSONA
DESARROLLO EMOCIONAL Y FISCO DEL DOLESCENTE
LA COMUNICACION ENTRE ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA
RELFEXION SOBRE DESEMPEÐO PERSONAL EN CADA ASIGNATURA
SEGUIMIENTO ACADEMICO Y TECNICAS DE ESTUDIO
LA CONVIVIENCIA Y LA NUEVA DINAMICA ESCOLAR
SEGUIMIENTO DEL PROCESO ACADEMICO DE MIS ALUMNOS
LOS RETOS DEL DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
VALORES (PRACTICA Y REFLEXION SOBRE LA IMPORTANCIA)
COMUNICACION ENTRE PARES CON ALUMNOS DE OTRA INST POR MEDIO DE LAS CARTAS
SUPERACION PERSONAL Y EXPECTATIVAS HACIA UN FUTURO
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y HABITOS DE ESTUDIO
LINEAMIENTOS DE TUTORIA (NORMATIVIDAD ESCOLAR)
EL RECONOCIMIENTO DE MI MISMO COMO ALUMNO
REGLAMENTOS EN LA ESCUELA Y EN LA COMUNIDAD
NUESTRAS EXPECTATIVAS (PROYECTO DE VIDA)
RELACIONES FAMILIARES Y PROBLEMAS EN FAMILIA
MIS DIFERENTES AFECTOS (AMBITOS) LA RELACION Y LOS PADRES
LAS METAS DE LOS ALUMNOS EN 3RO.DE SECUNDARIA
TEMAS DE SALUD, ADICCIONES, ALIMENTACION, ETC.
DESARROLLO DE TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION
COMPROMISOS EN SU TERCER AÐO DE SECUNDARIA
PROMOVER LA INTEGRACION DE LOS ALUMNOS EN EL AULA EN UN CLIMA DE RESPETO
LA INTEGRACION DE LOS ESTUDIANTES A LA DINAMICA DE LA ESC
IMPORTANCIA DE PERTENECER AL NIVEL SECUNDARIA
IDENTIFICACION DE LOS INTERESES ESCOLARES POSTERIORES A LA SECUNDARIA
COMPORTAMIENTO EN LA ESCUELA Y MANERA DE ESTUDIO
RESPETO A LOS COMPAÐEROS SIN IMPORTAR NIVEL ECONOMICO
EL PAPEL DEL TUTOR LA IMPORTANCIA DE LA FAMILIA
RELACIONES CORDIALES ENTRE COMPAÐEROS DEL GRUPO
RESPETO A VALORES (RESPETO TOLERANCIA HONRRADEZ ETC)
PROBLEMAS MAS FRECUENTES EN LA ETAPA ADOLECENTE
TEMAS DE SALUD (SEXUALIDAD ADICCIONES ALIMENTACION)
(DIAGNOSTICO) CONOCER A C/U Y LO QUELES GUSTA
REGLAMENTO ESCOLAR (REGLAS INTERNAS DEL AULA)
TERCER AÐO DE SECUNADRIA Y LOS COMPROMISOS PERSONALES
ANALISIS Y REFLEXION SOBRE LOS PROYECTOS DE VIDA INDIVIDUALES
OPORTUNIDADES DE ESTUDIOS DESPUES DE SECUNDARIA
CUETIONARIO SOBRE SUS PROBLEMAS FAMILIARES
LA IMPORTANCIA DE CREAR HABITOS DE LECTURA
SEGUIMIENTO ACADEMICO DE LOS ALUMNOS GRUPAL E INDIVIDUAL
ESTRATEGIAS DIVERSAS QUE DEBEN APLICAR EN CADA MATERIA
MI ORGANIZACION DE ESTUDIO (PLANES HORARIOS)
ASESORIA Y APOYO CON ESTRATEGIAS DE ESTUDIO EN MATEMATICAS
?COMO HE SIDO COMO ESTUDIANTE? (ANALISIS DE CALIF)
PROGRAMACION NEURO LINGUISTICA:ACTITUDES Y VALOR
INTERESES Y APTITUDES LA BASE DE MI ELCCION VOCACIONAL
SALUD BUCAL (PREVENCION DE EBFERMEDADES BUCALES)
LOS VALORES DENTRO Y FUERA DE LA ESCUELA
IMPORTANCIA Y CARACTERISTIVAS DEL TRABAJO EN PREPARATORIA
LA EFECTIVIDAD FAMILIAR EN EL APROVECAHMIENTO ESCOLAR
INTEGRACION GRUPAL (INCOPORO A LA DINAMICA DE LA ESC)
LLEVANDO EL SEGIUIMIENTO DE MI DESEMPEÐO ESCOLAR
PROYECTO DE VIDA (MEDIANO Y LARGO PLAZO)
ADOLSCENTES EN SITUACIONES DE RIESGO (DROGAS,ALCOHOL,RELACIONES SEXUALES)
TRAYECTORIA ESCOLAR (HABITOS DE ESTUDIO)
EL ADOLECENTE Y SUS CAMBIOS FISICOS Y EMOCIONALES
EL AMBITO RELACIONADO CON LA INTEGRACION
CONOCER TUS DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVO
UN BUEN INICIO PARA UN FINAL FELIZ (ORGANIZACION/HORARIOS/MANTEN)
LA PROFECION QUE VAN A DESARROLLAR EN EL FUTURO
CONOCIMIENTOS DE LOS CAMBIOS FISICOS Y EMOCIONALES
SOBRE SUS ASIGNATURAS (REVICION DE SUS CALIFICACIONES)
ESTRATEGIAS DE APRENDISAJE DE LOS ALUMNOS
TRABAJO EN EQUIPO AMBITO LE DOY SEGUIMIENTO A MI PROCESO EDUCATIVO
CONOZCO MI ESCUELA INTEGRACION DE LOS ALUMNOS CON OTROS GRADOS
ANALISIS DE LAS CAUSAS DEL BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR
INSERCION DE LOS ESTUDIANTES EN LA DINAMICA ESCOLAR
FORTALECER POTENCIALIDADES PARA AVANZAR EL CONOCIMIENTO
RESPONSABILIDAD Y CUMPLIMIENTO DE TAREAS
RECONOCIMIENTO Y EXPRESION DE SENTIMIENTOS Y EMOCIONES
INCERCION A LA ESCUELA (PRIMER BIMESTRE)
LA INFLUENCIA DEL CONTEXTO FAMILIAR EN LA ESCOLARIDAD
CONOCIMIENTO DEL FUNCIONAMIENTO DE LA ESCUELA
VALORES, RESPETO, HONESTIDAD, HONRADEZ ETC...
INSERCION DE ESTUDIANTES EN LA DINAMICA ESCOLAR
TENEMOS DE SALUD, SEXUALIDAD Y SUPERACION ACADEMICA
LA PARTICIPACION CON SU ENTORNO, COMUNIDAD,ESCOLAR,FAMILIAR
NESECIDADE E INTERESES COMO ADOLESCENTES
SEGUIMIENTO ACADEMICO (TABLAS Y ESTADISTICAS)
APRENDER A VIVIR A TOMAR DESICIONES CORRECTAS Y ASERTIVAS
QUE ES LO QUE HARAN DESPUES QUE CONCLUYAN SU SECUNDARIA
CLIC SEGURO ( RECOMENDACIONES PARA EL BUEN USO DE LA TECNOL.)
PROBLEMATICAS FECTIVAS ENTRE LOS ALUMNOS
LA IMPORTANCIA DE TERMINAR ADECUADAMENTE LA SECUNDARIA
ADAPTACION DEL ADOLECENTE A LA DINAMICA DE LA ESC.
SEXUALIDADY ENFERMEDADES DE TRANSMISION SEXUAL
TUTORIA Y SU FUNCION DE GRUPO Y EN EL CENTRO ESCOLAR
ELRESPETO A SUS COMPAÐEROS , MAESTROS Y DIRECTIVOS
DESARROLLO DE COMPETENCIAS PARA LA VIDA DE LOS ALUMNOS
LOS BENEFICIOS DE LAS BUENAS CALIFICACIONES
DESARROLLO ACADEMICO DEL ALUMNO ( SEGUIMIENTO)
HABITOS LA IMPORTANCIA DE LOS BUENOS HABIOS
LOS TIC?S Y EL USO QUE LE DEN A LOS ALUMNOS
PRACTICAS EDUCATIVA CONVIVENCIA Y PARTICIPACION
LA INSERCION DE LOS ESTUDIANTES EN LA ESCUELA SECUNDARIA
LA ACTIVIDAD?QUIEN SOY?( DIAGNOSTICO DE INTERESES Y NEA)
AQUELLOS RELACIONADOS CON LA INCORPORACION DE LOSM ALUMNOS
SE VEIA LEJOS PERO YA ESTOY EN 3ERO DE SECUNDARIA
COMO DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS PARA LA EVALUACION

T35Bt De los temas que trabajó en Tutoría durante este año escolar, ¿cuáles son los cinco que considera más importantes?
APTITUDES Y ACTITUDES PARA CUMPLIR SU PRIYECTO DE VIDA
ANALISIS DE RESULTADOS DE APROVECHAMIENTO ESCOLAR
LOS CAMBIOS DEL ADOLESCENTE Y SU SEXUALIDAD
TEMAS: ALCOHOLISMO, DROGADICCIËN, SEXUALIDA, ABORTO,ETC.
LOS BUENOS H?BITOS SON LA LLAVE DEL EXITO
EL CONFLICTO COMO OPORTUNIDAD DE APRENDIZAJE
LOS RIESGOS REALCIONADOS CON LA SEXUALIDAD, VIOLENCIA, BULLYING
PROCESOS PARA DESARROLLAR UNA MEJOR ACTITUD ESCOLAR
AUTOESTIMA (QUERERME Y QUERER A LOS DEM?S)
CAMBIOS FISICOS Y EMOCIONALES DEL ADOLESCENTE
SEGURIDAD Y NO VIOLENCIA EN LA ESC. SEC.
OPCIONES PARA ESTUDIAR EL SIGUIENTE NIVEL ESCOLAR
A QUE LE TEMES COMO JOVEN. ?QU? TE PREOCUPA?
DIFICULTADES QUE ENFRENTAN EN LOS DIFERENTES PROCESOS ACAD?MICOS
CONOCIMIENTO DE LAS FUNCIONES DE LOS TRABAJADORES
PREVENCIËN DE ADICCIONES Y NO A LA VIOLENCIA
UN LLENADO DE FICHAS ACERCA DE PRE-VIOLEN
TOMA DE DECISIONES (IDENTIFICACIËN DE INTERESES)
LA EQUIDAD DE G?NERO Y LA ASERTIVIDAD ANTE PRESIONES DE LA PAREJA
HERRAMIENTAS DE TRABAJO Y ACTITUD POSITIVA
DESARROLLO DEL ADOLESCENTE (SALUD REPRODUCCTIVA)
ESTRATEGIAS PARA MEJORAR MIS H?BITOS DE ESTUDIO
LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACIËN Y LA ESCUELA
VIOLENCIA EN EL ADOLESCENTE (BULLYING, FAMILIA, PERSONAL)
H?BITOS EMOCIONALES Y DE CAACTER FAMILIAR
RESPETO, TOLERANCIA Y SOLIDARIDAD EN EL GRUPO
SEXUALIDAD (CAMBIOS F?SICOS, METODOS ANTICONCEOTIVOS Y ETS)
MOSTRANDO Y CONTANDO LO QUE ME GUSTA (PARA CONOCERLOS)
EL PROGRESO EN SUS EVALUACIONES Y APRENDIZAJE
SENTIDO DE PERTENENCIA "PONTE LA CAMISETA"
LA CO-RESPONSABILIDAD (EN SUS DIVERSA DIMENCIONES)
VISUALISAR EL PERFIL ACADEMICO DE ALUMNOS
PROPOSITOS DE LOS ALUMNOS EN EL CICLO ESC.
CONCIENTIZACION SOBRE EL TRABAJO DEL ALUMNO
LAS EMOCIONES (COMO SOY, COMO ME SIENTO)
ACEPTAR LOS RESPONSABILIDADES DE LOS ERRORES
APOYO EN MATERIAS DIFICILES PARA ELLOS, CON ALUMNOS MONITORES
?QUE CLASE DE LIDER NECESITA TU COMUNIDAD?
LAS MATERIAS QUE MAS LES GUSTA Y POR QUE?
PLANIFICACION A CORTO , MEDIANO Y LARGO PLAZO
ASPECTOS DE LA CONVIVENCIA QUE ENRIQUECEN A LAS PERSONAS
VARIOS TEMAS, SEXUALIDA, ADICCIONES, PANDILLERISMO
MANEJO DE EMOCIONES (DESARROLLO EMOCIONAL Y AFECTUOSA)
CONDUCTA: SIGMUND FREUD, CONDICIONAMIENTO CLASICO Y OPERANTE
COMO PUEDO TENER UNA BUENA ELECCION VOCACIONAL
INTERACCION DEL PERFIL DEL EGRESADO SE LA EDUCACION
CONOCER A LOS NUEVOS MAESTROS, COMPAÐEROS
LA INJERCION DE LOS ALUMNOS EN LA DINAMICA DE LA ESC.
FORMAS DE INTERES SELECCIONADOS POR LOS ALUMNOS
LA CONVIVENCIA EN EL AULA Y EN LA ESCUELA
LA CORRESPONSABILIDAD ENTRE ESCUELA PADRES Y ALUMNOS
TEMA DE LO OCURRIDO EN ENSENADA NARCOTRAFICO
LAS 3S (SACRIFICIO SERVICIO SOLIDARIDAD)
HABILIDADES Y DESTREZAS (HABITOS Y TECNICAS)
CONVIVENCIA ESCOLAR(?COMO RELACIONAERSE CON LOS DEMAS?)
REGLAMENTO ESCOLAR Y PARTICIPACION ESCOLAR
SEGUIMIENTO DEL PROCESO ACADEMICO DE LOS ALUMNOS
FORTALECIMIENTO DE HABILIDADES SOCIALES PARA LA CONVIVENCIA
LOS DERECHOS Y OBLIGACIONES QUE TENEMOS COMO PERSONA
MATERIALES NI SE NOS HAN DADO INSTRUCCIONES
REGLAMENTO DISCIPLINARLO DEL SUBSISTEMA DE SEC. TEC. EN B.C.S.
RELACIONES DE RESPETO ENTRE PARES Y MAESTROS
II.DESARROLLO TEMAS DE INTERES (SEXUALIAD,NOVIAZGO)
ORGANIZACION DE ACTIVIDADES PARA MEJORA DE CALIF.
MEJORAR EL MANEJO DE CONFLICTOS EN EL ENTORNO ESCOLAR
ESTRATEGIAS DE ESTUDIO,LECTURA Y ESCRITURA
DEMOCRACIA PARTICIPACION SOCIAL Y POLITICA
CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE DIVERSAS ACCIONES
INSERCION DE LOS ALUMNOS Y SU PROYECTO DE VIDA
YO QUIERO, YO PUEDO PREVENIR LA VIOLENCIA
LA IMPORTANCIA DE DESARROLLAR EL SENTIDO DE IMPORTANCIA
TAN DIFICIL DE CONSTRUIR, TAN FACIL DE DESTRUIR
NO HE TRABAJADO NINGUN TEMAC/MIS COMPAÐEROS
DESARROLO EMOCIONAL Y AFECTIVO CON LA CAJA DE HERRAMIENTAS....
LA SALUD ES MUCHO MAS QUE NO ESTAR ENFERMO
VALORES: LA ESPERANZA ES LO ULTIMO QUE DEBE PREDERSE
CARACTERISTICAS Y ACTOS PARA LA CONVIVENCIA
COMO APLICAR Y EN QUE MOMENTO LAS HERRAMIENTAS PARA SU VIDA DIARIA
COOPERACION Y TRABAJO EN EQUIPO, EMPATIA
LOS ADOLECENTES ANTE LOS MEDIOS DE COMUNICACION
TAN FACIL DE CONSTRUIR, TAN FACIL DE DESTRUIR
SEGUIMIENTO DE PROCESON ACEDEMIOCO DE LOS ALUMNOS
LA RELACION E INTEGRACION EN EL ENTORNO ESCOLAR
-LA SEXUALIDAD ( METODOS ANTICONCEPTIVOS)
ELEMENTOS PA&lt;RAV LA TOMA DE DESICIONES EN EL FUTURO INMEDIATO
SITUACIONES DE LOS DIFERENTES PASIS DEL MUNDO
A DONDE QUIERO LLEGAR(PROYECCION DESPUES DE LA SECUNDARIA)
LA ADOLECENCIA ESTRENANDO CUERPO,EMOCIONES Y CAPACIDADES
INTEGRACION CON MIS COMPAÐEROS Y MAESTROS
RALACIONES CON LOS DIFERENTES COLORES DE LA INSTITUCION
INSERCION DE LOS ALUMNOS EN LA DINAMICA DE LA ESCUELA
?A DONDE VOY?(DIAGNOSTICO Y NECESIDADES EN CADA MATERIA)
EXISTIA OTRA MAESTRA QUE LES DABA TUTORIA, PERO ESTABAN OCUPADOS XON LO QUE SON LOS GASTOS DE GRADUACION
PLATICAR SOBRE SU FAMILIA(DRAMATIZACION,TIPO DE FAMILIA)
LA PREVENCION DE LOS EMBARAZOS A TEMPRANA EDAD
QUE ESPERO DE LA VIDA,MISSUÐOS,LOGROS,SUPERACION.
ESTAR EN FORMA (PLAN DE ACISACION FISICA)
TU ACTITUD FRENTE A LAS RESPONSABILIDADES
SEGUIMIENTO DEL APROVECHAMIENTO ACADEMICO DEL ALUMNO (BTINDAR APOYO AQUELLOS CON BAJAS CALIFICACIONES)
PROBLEMAS QUE SE PRESENTAN ENTRE ALUMNOS
LOS CONFLICTOS QUE AFECTAN A LOS JOVENES
SALUD PARA LOS ADOLESCENTES(SEXUALIDAD,ENFERMEDADES ETC.)
COMPRENSION Y ACEPTACION DE TERCERAS PERSONAS
LAS ACTIVIDADES DEL TUTOR CON CADA ALUMNO
MANTENER LA COMUINICACION Y EXTERNA CON LOS ALUMNOS
MIS PROFESORES,DIVERSOS CAMINOS PARA APRENDER
HAY QUE APRENDER A SENTIRNOS BIEN "AUTOCONCEPTO"
PREFERENCIA A ACTIVIDADES DE LOS ADOLESCENTES
ACTIVIDADES QUE REALIZARAN DURANTE EL DIA
ESTRATEGIAS PARA MEJORAR SU LECTURA DE COMPRENSION
LA REALIZACION DE UN CODIGO DE ETICA GRUPAL
QUE PASA CON LAS DROGAS / ORIENTACION ACADEMICA PARA LA VIDA
ESTRATEGIAS PARA LA MEJORA DEL LOGRO ACADEMICO
ELABORACION DE UN PLAN PARA FORTALECER LA LECTURA
ESTRATEGIAS DE ESTUDIOPARA OBTENER MEJOR APRENDIZAJE
DINAMICAS DE INTEGRACION Y COOPERACION GRUPAL
ORIENTACION VOCACIONAL (PROYECTO DE VIDA)
PROYECTO DE VIDA (ENFOCADO A UNA CARRERA PROFESIONAL)
IDENTIDAD FEMENINA Y ELECCION VOCACIONAL
LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE QUE FAVORECEN EL DESARROLLO PERSONAL
SALUD (SEXUALIDAD, TABAQUISMO, ADICCIONES, ETC)
INFLUENCIA MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACION
DESARROLLO ACADEMICO EN ELUMNOS CON BAJO APROVECHAMIENTO ESCOLAR
CALIFICACIONES BIMESTRALES PARA EL SEGUIMIENTO DE MEJORA CONTINUA
VIOLENCIA EN LAS ESCUALES (BULLYING) O EL NOVIAZGO
NECESIDADES E INTERESES DE LOS ADOLESCENTES
"MIS HABILIDADES SON" (FORMACION ACADEMICA)
LA MOTIVACIËN Y ESFUEZO PARA LOGRAR OBJETIVOS
MI TRABAJO ESCOLAR (PLANEO MEJORAS PARA MI DESEMPEÐO)
EL SEGUIMIENTO ACADEMICO PARA CONOCER SU APROVECHAMIENTO ESCOLAR
ONTEGRACIËN DE LOS ALUMNOS A LA DINAMICA ESCOLAR
ORGANIZADOR DE ACTIVIDADES /HABITOS DE ESTUDIO
INTEGRACIËN DE LOS ALUMNOS Y OTROS GRADOS
INCLUSION DE LOS ESTUDIANTES A LA DIN?MICA DE LA ESCUELA
SEGUIMIENTO DEL PROCESO ACAD?MICO DE LOS ALUMNOS
MI 3 AÐO DE SECUNDARIA Y MIS COMPROMISOS
FACTORES DE PREVENCIËN PRA EL CONSUMO DE DROGAS
CREO T?CNICAS DE ESTUDIO QUE CONTRIBUYAN A MEJORAR MI DESEMPEÐO ACADEMICO
CREO T?CNICAS DE ESTUDIO QUE CONTRIBUYAN A MEJORAR MI DESEMPEÐO ACAD?MICO
CREO T?CNICAS DE ESTUDIOS QUE CONTRIBUYAN A MEJORAR MI DESEMPEÐO ACADEMICO
FODA (FORTALEZAS, OPORTUNIDADES, DESTREZAS, AMENAZAS)
FACTORES DE RIESGO (ADICCIONES, PANDILLERISMO, EMBARAZO PRECOZ)
TRABAJAR CON LOS VALORES Y LA SEXUALIDAD
T?CNICAS DE ESTUDIO PARA MEJORAR EL DESEMPEÐO ESCOLAR
MIS DIFERENTES AFECTOS (NOVIAZGO, FAMILIA Y AMIGOS)
CONVIVENCIA ESCOLAR CON ALUMNOS Y DOCENTES
APTITUDES,(DESCUBRIR?N LA CARRERA QUE PUEDEN ELEGIR)
INTEGRACIËN ENTRE LOS ALUMNOS Y SU COMUNIDAD
TAN DIFICIL DE CONSTRUIR Y TAN FACIL DE DESTRUIR
ACTIVIDADES DE INTEGRACIËN GRUPAL Y SOCIAL
ACCIONES PARA ACOMPAÐAR AL ALUMNO EN LA ELABORACIËN DE SU PROYECTO DE VIDA.
TEMAS ACTUALES Y QUE TIENEN UN IMPACTO EN LOS A.
VISITAS A ESPACIOS CULTURALES DE LA CIUDAD
ACOMPAÐAMIENTO EN EL DESARROLLO ACADEMICO.
ACOMPAÐAMIENTO EN EL DESARROLLO ACADEMICO
ACOMPAÐAMIENTO EN EL DESARROLLO ACAD?MICO
AREA ACADEMICA(RECUPERACIËN DE MATERIAS, DESEMPEÐO ACADEMICO)
REFLEXIËN DE COMO SER BUEN HIJO (ALUMNO)
TEMAS DE DESARROLLO EMOCIONAL Y AFECTIVO
LAS OPORTUNIDADES DE ESTUDIO DESPUES DE SECUNDARIA
TRASTORNOS ALIMENTICIOS (OBESIDAD, BULIMIA, ANOREXIA)
ACCIONES PARA GARANTIZAR EL BIENESTAR DE LOS ADOLESCENTES
APROVECHAMIENTO ESCOLAR (LOGROS Y DIFICULTADES)
QU? ESTAS DISPUESTO A DAR. ACERCA DE LAS METAS.
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS
SOY ASESORA PERO ATIENDO A L GPO. EN VARIAS ?RES DE APOYO, ORGANIZACIËN Y TRATO CON LOS PADRES DE FAMILIA
SEGUIMIENTO DEL PROCESO ACAD?MICO DE LOS ALUMNOS FICHA ACUMULATIVA
SEXUALIDAD Y SEXO (DIF. CUIDADO Y PROTECCIËN)
IDENTIFICACION DE INTERESES ESCOLARES POSTERIORES
SEGUIMIENTO DEL PROCESO DE ENSEÐANZA APRENDIZAJE
UNIDAD TRES:LA SALUD:EL PRICIPAL DE NUESTROS VALORES
TAN DIFICIL DE CONSTRUIR,TAN FACIL DE DESTRUIR
ANALISIS DE RESULTADOS DE C/UNO DE LOS BIMESTRES
SITUACIONES DE RIESGO EN LA ADOLESCENCIA
COMPARTIR LECTURAS SOBRE CUIDADOS DE LA SALUD
EDUCACION SEXUAL (ETS METODOS ANTICONCEPTIVOS
ORGANIZACION Y ADMINISTRACION DEL TIEMPO
LA I PORTANCIA DE ELABORAR UN RPOYECTO DE VIDA
TECNICAS PARA RESOLVER CONFLICTOS ATRAVES DEL DIALOGO
CUESTIONES DE DICIPLINA (INDIVIDUAL Y GRUPAL)
VOCACION Y DESARROLLO EDUCATIVO ACADEMICO
LOS VALORES: RESPETO, RESPONSABILIDAD ETC
TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACION
DESARROLLO DE GUIA PRA NIVEL MEDIO SUPERIOR
LO QUE DEBEN APORTAR PARA MEJORAR SU ENTORNO
HE TENIDO QUE ATENDER PROBLEMAS PARTICULARES
FORTALEZAD Y DEBILIDADES INDIVIDUALES EN EL ESTUDIO
LECTURAS DIVERSAS TEMA QUE ELLOS ELIJAN INTERES
TRABAJO COLABORATIVO EN EL SENO DEL GRUPO
ELABORACION DE UN HORARIO PARA ORGANIZAR LAS 24 HRS DEL DIA
PROYECTO DE VIDA (CAMBIO DE NIVEL EDUCATIVO)
INTERESES Y MOTIVACION EN LAS ASIGNATURAS
EL DIALOGO, HERRAMIENTA PARA LAS BUENAS RELACIONES
INTEGRACION ENTRE EL ALUMNADO DEL GRUPO Y DE LA COMUNIDAD
FOMETO A LA LECTURA LECTURAS ENFOCADAS A RESCATAR VALORES
ASIGNATURA CON PROBLEMAS DE APROVECHAMIENTO
COMUNICACION MAS ESTRECHA CON PADRES DE FAM
CONFIANZA DE SI MISMO Y PROYECTO DE VIDA
SEXUALIDAD (INFECCIONES DE TRANSMICION SEXUAL)
DESARROLLO HUMANO (CAMBIOS FISICOS Y PSICOLOGICOS
CUESTIONARIOS DE INTERESES Y OREFERENCIAS
CONOCIMIENTO DE INTERESES Y DESARROLLO PERSONAL
VALORO COMO APRENDO. SEGUIMIENTO A MI PROCESO ACADEMICO
EXPOSICION DE TEMAS O TOPICOS SELECCIONADOS POR ELLOS
FACTORES DE PROTECCION Y RIESFO PARA EL CONSUMO DE SUSTANCIAS ADICTIVAS
LECTURA DE COMPRENCION Y TECNICAS DE APRENDIZAJE
HABITOS ALIMENTICIOS Y ENFERMEDADES COMO LA BULIMIA
?QUE APRENDEMOS FUERA DEL SALON DE CLASE?
TENER ENTREVISTA CON LOS PADRES DE FAMILIA
LOS ADOLESCENTES ANTE LOS MEDIOS DE COMUNICACION
EL CUERPO HUMANO, ALGO QUE DEBE ACEPTARSE CUIDARSE Y VALORARSE
FORTALECIMIENTO DE ACTIVIDADES SOCIALES PARA LA CONVIVENCIA
APLICACION DE EXAME PARA QUE EL ALUM EL TIPO DE APRENDIZAJE
COMO CONTROLAR LA IRA (TEC. DE RELAJACION)
MIS OPCIONES PARA CUANDO TERMINE LA SECUNDARIA
QUE ASIGNATURAS SE LES FACILITAN Y DIFICULTAN Y POR QUE?
PLANES DE ACCION PARA MEJORAR LA CONVIVENCIA
LECTURAS Y/OPOWER POINT QUE INVITAN ALA REFLEXION
IMPORTANCIA DE APRENDER A GENERARSE UN INGRESO ECONOMICO
INTEGRACION DEL GRUPO ATRAVEZ DE LA CONVIVENCIA
CONVIVIOS VISITA A MUSEOS DEBELECHE CONVIVENCIA
ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE EN LOS DIF MATERIAS
CAMBIO FISICO Y PSICOLOGICO DEL ADOLESCENTE
TEMAS SOBRE HABITOS ALIMENTICIOS SEXUALIDAD Y ADICCIONES
PREVENCION DE ADICCIONES USO Y ABUSO DE SUSTANCIA
FORTALEZAS Y DEBILIDAD DE LOS ALUMNOS (ACADEMICO)
LA CONVIVENCIA Y LA SOLUCION NO VIOLENTA DE DIFERENCIAS ENTRE PARES
LA CONVIVENCIA Y LA SOLUCION NO VIOLENTA DE DIFERENCIAS
ESTRATEGIAS PARA VALORAR MIS HABITOS DE ESTUDIO
VALORACION Y REFLEXION DE UNA COMPETENCIA
ESTRATEJIAS PARA MEJORAR MIS HABITOS DE ESTUDIO
ASPIRACIONES PERSONALES (PROYECTO DE VIDA)
RESCATE DE VALORES (AMISTAD TOLERANCIA RESPETO)
OBTENCIËN DE CAPACITACIËN PARA EL ALUMNO
AUTOESTIMA BASE PARA EL DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES
ANALISIS DE CONDUCTAS GRUPALES Y7O INDIVIDUALES
TRABAJO DE ADELESCENTES EN ASPECTO DE DESARROLLO EMOCIONAL
RESOLUCION DE EJERCICIOS DE MATEMATICAS ANLACE
INTEGRACION ENTRE ALUMNOS Y DINAMICA DE LA ESCUELA
ACTIVIDADES QUE FAVORECEN EL EXITO EN EL ESTUDIO
DESARROLLO ACADEMICO DE CADA UNO DE ELLOS
ALABOR? PREGUNTAS SOBRE PROBLEMAS (INDIVIDUALES Y SECRETOS)
ANALISIS DE RESULTADOS POR BIMESTRE Y COMPROMISO PARA MEJORAR
EL SEGUIMIENTO DEL PROCESO DE LOS ESTUDIANTES
VIOLENCINA ENTRE COMPAÐEROS VERBAL Y FISICA
LA ADOLESCENCIA: ESTRENANDO CUERPO, EMOCIONES Y CAPACIDADES
VIOLENCIA EN LA FAMILIA Y ?XITO FAMILIAR
COMUNICACIËN PERSONALIZADA CON QUIEN LO DESEA
LLEVAR A CABO LAS CALIFICACIONES DESDE 1 PERIODO PARA LLEVAR UN CONTROL DE COMO VAN Y EL PORCENTAJE DEL PERIODO
INTEGRACIËN A LA DIN?MICA ESCOLAR Y SOCIAL
SEGUIMIENTO DEL PROCESO AC?DEMICO DE LOS ALUMNOS
DESEMPEÐO ACAD?MICO (SEGUIMIENTO AL ...)
RESPETO A LAS NORMAS Y REGLAMENTO ESCOLAR
?COMO ESTUDIAR Y PREPARARSE EN UN EXAMEN?
PLANES DE ACCIËN PARA MEJORAR LA CONVIVENCIA
ESPOSICIËN DEL TEMA: ENFERMEDADES DE TRANSMISIËN SEXUAL
RELACIONES INTERPERSONALES Y LA COMUNIDAD
PROYECTO DE VIDA CORTO MEDIANO Y LARGO PLAZO
LAS ESTRATEGIAS PARA ESTUDIAR Y APRENDER POR CUENTA PROPIA
DESARROLLO DE HABILIDADES PARA EL ESTUDIO Y EL APRENDIZAJE
ALUMNOS EXITOSOS (IDENTIFICACIËN DE LAS CARACTERISTICAS DE UN BUEN ESTUDIANTE)
COMENTARIOS DE LOS DOCENTES RESPECTO A SU DESEMPEÐO
DINAMICAS PARA INCREMENTAR EL RESPETO Y LA CONFIANZA
PREPARACIËN PROFESIONAL (PROYECTO DE VIDA)
PROYECTO DE VIDA PORTAL 1 (CUARTA VENTANA
PROYECTO DE VIDA (MI LINEA DEL TIEMPO Y ?YA SABES QUIEN ERES?)
SISTEMATIZACIËN DE LAS HABILIDADES DE ESTUDIO
CONOCIMIENTO Y PARTICIPACIËN EN LA NORMATIVIDAD DE LA ESCUELA
RELACIËN INTERPERSONAL (LA AMISTAD) (FAMILIA)
ME INCORPORO A LA DIN?MICA DE LA ESCUELA
ENTREVISTA CON LOS ALUMNOS MAS ATRASADOS ("RESAGOS"
LE DOY SEGUIMIENTO A MI PROCESO ACAD?MICO
TENGO UN PROBLEMA O UNA OPORTUNIDAD (ACTITUD POSITIVA)
CUESTIONARIOS SOBRE INTERESES DE LOS ALUMNOS
CONTINUAR ESTUDIOS DESPUES DE LA SECUNDARIA
COMPORTAMIENTO DENTRO DE SU ENTORNO SOCIAL
LA CONVIVENCIA ARMËNICA CON EL AULA Y LA ESCUELA
VALORES HUMANOS ( RESPONSABILIDAD, AMISTAD, COMPAÐERISMO, ETC)
LOS VALORES COMO EJE PRINCIPAL DE LA EDUCACIËN
FRASES CELEBRES APLICADAS A LA VIDA DIARIA
IR A LA ASESOR?A NO ES LO PEOR QUE EXISTE
AUTOSUPERACIËN, CAMBIO, RENOVACIËN Y EQUILIBRIO
QUE NO ME AGRADA DE ALGUNAS MATERIA (COMO TRABAJAN)
CONVIVENCIA ESCOLAR Y REPERCUCIONES EN EL APRENDIZAJE
SOLUCIËN DE CONFLICTOS MEDIANTE EL DI?LOGO
TEST DE APTITUDES E INTERESES VOCACIONALES
ADICCIONES, SEXUALIDAD, MATERNIDAD Y PATERNIDAD PRECOZ
PROYECTO DE GRUPO (CONTRATO-REGLAMENTO, COMISIONES, ACUERDOS...)
LA CONFIANZA EN EL GRUPO Y LA AUTOESTIMA
ENFERMEDADES CAUSADAS POR LA DROGADICCION
UN ALTO EN EL CAMINO ANALISIS DE EVALUACION
SEGUIMIENTO DEL PROCESO ACADEMICO DELOS ALUMNOS
CAMBIOS FISICOS, EMOCIONALES Y PSICOLOGICOS
SEGUIMIENTO EN EL PROCESO ACADEMICO DE LOS ALUMNOS
INTERESES Y APTITUDES COMPETENCIAS Y PERFIL DE EGRESADO
EL SEGUIMIENTO AL PROCESO ACADEMICO DE LOS ESTUDIANTES
TEMAS DE SALUD (SEXUALIDAD, ADICCIONES ETC)
DERECHOS Y OBLIGACIONES (EN CASA ,ESCUELA)
ENCUENTAS PARA DETECTAR PROBLEMAS PERSONALES
ASESORAMIENTO PARA EL INGRESO A OTRA ESCUELA DE NIVEL M.S
LOS DERECHOS Y OBLIGACIONES DE LA ESCOLARES
RECTIFICAR Y EVALUAR FORMA DE ESTUDIO Y DE TRABAJO
COMUNICACION CON SUS COMPAÐEROS Y PROFESORES
ORIENTACION SEXUAL EMBARAZO ADOLESCENTE ETC
RECONOCIMIENTO DE FORTALEZAS Y DEBILIDADES
TODO LO RELACIONADO AL SEGUIMIENTO DEL PROCESO ACADEMICO DE LOS ESTUDIANTES
ORIENTACION PARA LA VIDA PROYECTO DE VIDA
TECNICAS DE ESTUDIO ESTRATEGIAS DE ESTUDIO
CONVIVENCIA EN LA ESCUELA Y EN LA SOCIEDAD
SEGUIMIENTO DE SU APROVECHAMIENTO ESCOLAR
PROPONER DINAMICAS DE AUTOCONOCIMIENTO Y CLARIFICACION DE DUDAS E INQUIETUDES
DESARROLLO DE HABILIDADES PARA EL ESTUDIO
TEMA DE SALUD ( SEXUALIDAD, HABITOS ALIMENTICIOS)
ESTRATEGIAS DE ESTUDIO PARA MEJORAR RENDIM ACADEMISCO
!LA PUNTUALIDAD, HERRAMIENTA PARA LA VIDA"
QUE MOTIVOS TENGO PARA ESTUDIAR Y TRIUNFAR EN LA VIDA
LAS DIFERENTES ESTRATEGIAS PARA MEJORAR SU APRENDIZAJE
QUE ES Y COMO REALIZAR UN PROYECTO DE VIDA
TEMAS RELACIONADOS CON SU EVALUACION Y APROVECHAMIENTO
RESPONSABILIDADES CON DI MODMO Y CON LOS DEMAS
CARACTERISTICAS PRINCIPALES DE LA EDUCACION MEDIAS.
RIESGOS EN EL CONSUMO DE SUSTANCIAS ADICTIVAS
APROVECHAMIENTO DE LOS ALUMNOS SOBRE CALIF.
REFLEXIONES PARA MEJOR SU COMPORTAMIENTO
CAACTERISTICAS PRINCIPALES DE LA EDUCACION MEDIA
DESARROLLO DE HABILIDADES PARA EL APRENDIZAJE
ELIGENE ESTUSDIOS DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR
EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES PARA EL APRENDIZAJE
ORIENTACION SOBRE SUS PREFERENCIAS DE ESTUDIAR (INERESES PARA ESTUDIOS POSTERIORES)
LA RELACION FAMILIAR EN CASA (CUESTIONARIO)
EMBARAZOS A EDAD TEMPRANA Y COMPLICACIONES
MI ACTITUD HACIA LA MATERIA) LA DE LOS ESTUDIANTES)
SOLUCION DE CONFLICTOS INTERNOS EN EL AULA
LA CONDUCTA DENTRO Y FUERA DE LA ESCUELA
ANALISIS Y REFLEXION SOBRE CALIFICACIONES DE ASIGNATURAS
ASPECTOS DEL DESARROLLO, PSICOLOGICO, SOCIAL
ORIENTACION VOCACIONAL Y TRASTORNOS ALIMENTARIOS
EN EL TEMA TRABAJO ESCOLAR LA MEJORA EN EL DESEMPEÐO ACADEMICO
PARTICIPACION EN SU COMUNIDAD ESTUDIANTIL
INCORPORARSE A LA DINAMICA DE LA ESCUELA
LAS DIFERENTES, ESC. DESPUES DE LA SEC. Y SU NIVEL ACADEMICA
?QUIEN SOY, FORTALEZAS Y AREAS DE OPORTUNIDAD?
COMPRENCION DE LECTURA DE LOS TEMAS DE SU ELECCION
COMO ENFRENTAR PROBLEMATICAS INDIVIDUAL Y GRUPAL
AREAS DE OPORTUNIDAD PARA SEGUIR SUS ESTUDIOS
CREACION DE CONFIANZA Y RESPETO ENTRE LOS ALIMNOS Y PREFESORES
APOYO ACADEMICO PARA EVITAR LA REPRODUCCION
SOLUCION DE CONFLICTOS - FAMILIAR, ESCOLAR
LA SEXUALIDAD EN LOS ADOLESCENTES, ALIMENTACION LAS ADICCIONES
ENSENAR A SER PERSONA (FORMAS CONVIVENCIA)
ORIENTACION Y DIAGNOSTICO DE PREFERENCIAS POSTERIORES A SECUNDARIA
LA INFLUENCIA DE LOS AMIGOS EN LO QUE SOY
?COMO LLEVAR UNA RELACION SANA CON PAPAS?
ACTIVACION DEL PENSAMIENTO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
PERSPECTIVA PERSONAL A MEDIANO Y LARGO PLAZO
ORIENTACION PARA EL NIVEL MEDIO SUPERIOR
ANALISIS SOBRE SU APROVECHAMIENTO ESCOLAR
CONVIVENCIA DEL ALUMNO EN LA ESCUELA Y AULA
ORGANIZACION DE TAREAS Y TECNICAS DE ESTUDIO
COMUNICACION ACADEMICA (PROFESORES Y ALUMNOS
APROVECHAMIENTO ACADEMICO (SEGUIMIENTO AL PROCESO)
INTEGRACION DEL ALUMNO AL AMBIENTE ESCOLAR
ESTABLECER METAS A CORTO MEDIANO Y LARGO PLAZO
RIESGOS EN LOS ADOLESCENTES (SEXUALIDAD Y ADICCIONES)
LA ACTITUD ANTE EL ESTUDIO RESPONSABILIDAD
QUE NO REPRUEBEN QUE OBTENGAN UN CERTIFICADO
AUTOESTIMA - YO SOY LA PERSONA MAS IMPORTANTE
MI TERCER AÐO EN SECUNDARIA Y MIS COMPROMISOS
INCUMPLIMIENTO DE TAREAS Y TRABAJO EN CLASE
SEGUIMIENTO DE SU PROCESO DE APRENDIZAJE (TECNICAS DE LECTURA Y ESTUDIO)
PROYECTO DE VIDA A CORTO Y MEDIANO PLAZO
DESARROLLO ACADEMICO Y ORIENTACION VOCACIONAL DE LOS ALUMNOS
CARACTERISTICAS PRINCIPALES DE LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR
DE ACOMPAÐAMIENTO Y SEGUIMIENTO ACADEMICO
SEGUIMIENTO A MI PROCESO COMO ESTUDIANTE
EL DARSE CUENTA DE QUE SOY IMPORTANTE COMO PERSONA
ACUERDO NACIONAL PARA LA SALUD ALIMENTARIA ESTRATEGIA CONTRA EL SOBREPESO Y OBESIDAD
ABORDO LOS TEMAS RELACIONAS CON ALGUN ACONTECIMIENTO DE IMPACTO PARA MIS ALUMNOS
RESPONSABILIDAD PARA QUE PUEDAN ELEVAR SU PROMEDIO
SOBRE ALGUNA SITUACION QUE LE INQUIETE EN LA ESCUELA
PROBLEMAS QUE SE PRESENTAN DENTRO DEL AULA
FORMACION ACADEMICA Y METODOS DE ESTUDIO
LOS METODOS ANTICONSEPTIVOS Y DE PROYECCION DE ENFERMEDADES DE TRANSMICION SEXUAL
QUE ES UN AMIGO Y OPR QUE LOS CONSIDERAN SUS AMIGOS
TRASTORNOS ALIMENTICIOS (BULIMIA Y ANOREXIA)
LA AUTOESTIMA, LA CONFIANZA Y ASERTIVIDAD
CAPACIDAD PARA INTEGRARSE AL TRABAJO DEL AULA
PLAN DE ACCION (ATERRIZANDO MI SUEÐO ACADEMICO)
ACTITUD ANTE UN CONFLICTO Y SOLUCION DEL CON
ORIENTACION VOCACIONAL (INTERESES, APTITUDES Y HABILIDADES OPCIONES EDUCATIVAS Y PLANES DE ESTUDIO)
EL AMBITO ACADEMICO SEGUIMIENTO Y ESTRATEGIAS DE APROVECHAMIENTO
CONOCIMIENTO DE COMO CONTRIBUIR AL DESARROLLO ACADEMICO
PREVENCION DE CONSUMO DE SUSTANCIAS ADIVIDADES
SEXUALIDAD PREVENCION DE ENFERMEDADES Y EMBARAZOS NO DESEADOS
PROPONOR ACTIVIDFADES PARA LA REALIZACION DE UN BUEN DESEMPEÐO ACADEMICO
HABITOS DE ESTUDIO (LECTURA, RESUMENES, METODOS DE ESTUDIO, ETC)
VALORES : RESPETO HONESTIDAD Y RESPONSABILIDAD
CONOCER A MIS NUEVOS MAESTROS COMPAÐEROS Y COMPAÐERAS AL INTEGRARME AL GRADO
CONVIVENCIA DEL ALUMNO EN LA ESCUELA, FAMILIA, AMIGOS
RENDIMIENTO ACADEMICO DURANTE EL CICLO ESCOLAR
CAUSSAS Y CONSECUENCIAS DEL BAJO APROVECHAMIENTO ESCOLAR
RESPETO A MIS COMPAÐEROS (CAMPAÐA CONTRA CIBERBULLING
IMAGINAMOS EL FUTURO (PROYECTO DE VIDA)=
LOS VALORES HUMANOS (RESPETO, TOLERANCIA, EQUIDAD, RESP ETC.)
VIOLENCIA QUE SE PADECE (INTRAFAMILIAR, NOVASGO, AMIGOS "BULLYNG") COMO PREVENIR Y ENFRENTARLOS
CONVIVENCIA EN EL AULA Y EN LA SEC APRENDO CON LOS DEMAS
MATERIAL AUDIOVISUAL (VIDEOS, PELICULAS) DE REFLEXION
ADICCIONES EN LA VIDA SOCIAL Y ADOLESCENTE
EMBARAZOS NO DESEADOS, METODOS ANTICONCEP.
VALORES RESPONSABILIDAD RESPETO SOLIDARIDAD HIONESTIDAD
LAS TRE E PARA UNA EFECTIVA TOMA DE DECISIONES
DESEMPEÐO ACADEMICO (ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE)
SEGUIMIENTO DEL PROCESO ACADEMICO PARA LA MEJORA CONTINUA
EL YO EN RELACION CON LAS DEMAS PERSONAS
FORMACION HUMANA CONOCIMIENTO ACEPTACION Y SUPERACION
PROBLEMATICA DE LOS ADOLESCENTES A NIVEL MUNDIAL
LA INTEGRACION COMO INDIVIDUO EN EL GRUPO
RESOLUCION DE CONFLICTOS A TRAVES DEL DIALOGO
ELEMENTOS PARA LA TOMA DE DESICIONES EN EL FUTURO INMEDIATO.
SEGUIMIENTO DEL PROCESO ACADEMICO DE LOS ALUMNOS.
?COMO ES LA RELACIËN CON NUESTROS MAESTROS?
ORGANIZACIËN E INFORMACIËN CON PADRES DE FAMILIA
CONVIVENCIA CON SUS DEM?S MAESTROS Y COMPAÐEROS
TECNICAS DE ESTUDIO PARA MEJORAR EL DESEMPEÐO ESC.
PLATICAR ANECDOTAS CERRANDO CON UN MENSAJE
RANGOS ACADEMICOS A SEGUIR PARA SU FORMACIËN.
INTER?S PERSONALES{JUEGA INTERNET ETC ACTIVIDADES DEPORTIVOS} VOCACIËN
CONTINUACIËN DE ESTUDIOS NIVEL PREPARATORIA
COMO ES LA RELACIËN CON NUESTROS MAESTROS
DESARROLLO PERSONAL Y ACAD?MICO DE LOS ALUMNOS
COMPROMOSOS PARA MEJORAR CALIFICACIONES BAJAS
VALORES: RESPETO, TOLERANCIA, SOLIDARIDAD, AMOR
FORTALECIMIENTO DE LAS ASIGNATURAS QUE SE LES DIFICULTA
TEMAS DE SEXUALIDAD, ADICCIONES Y HABITOS ALIMENTICIOS.
?QUE MATERIAS SE ME DIFICULTA APROBAR? ?POR QUE
ELECCIËN DE DESARROLLO PROFESIONAL Y PLAN DE VIDA
TEMAS DE LA ACTUALIDAD: BULIMIA, ANOREXIA, ETC.
JERARQUIA DE AUTORIDAD: SALËN, CASA, FAMILIA.
INTEGRACIËN DE LOS ALUMNOS A LA DIN?MICA ESCOLAR
DINAMICAS DE GRUPO (DIRIGIDAS POR ALUMNOS)
?QUIEN SOY? AUTO CONOCIMIENTO COMO SER HUMANO ADOLECENTE Y ESTUDIANTE
DEBILIDADES Y FORTALEZAS DE ANALISIS BIMESTRAL
PROYECTOS GENERTALES DE VIDA FUTURA Y PRESENTE
QUE PUEDO ESTUDIAR DESPUES DE LA SECUNDARIA
LA TOMA DE DECICION PERSONAL (PROYECTO DE VIDA)
INTEGRACION LOS ALUMNOS ( EMOCIONES, EQUIDAD)
EL BUEN HABITO DEL AHORRO (PROYECTO DE VIDA)
ENFERMEDAES MAS FRECUENTES EN NUESTRO MUNICIPIO
GRUPOS DE AUTO AYUDA (A.A;AL-ANON;ALATEEN;NA ETC)
ORIENTACION Y FORMACION DE PROYECTO DE VIDA
ORIENTACIONAR PARA ESTABLECER UNA RELACION DE TUTORIAS
-MI TERCER AÐO DE SECUNDARIA Y MIS COMPROMISOS
APROVECHAMIENTO CON LAS OTRAS ASIGNATURAS
LA INSERCION DE LOS ESTUDIANTES EN LA DINAMICA DE LA ESCUELA
TRABAJANDO CON INTELIGENCIA EMOCIONAL Y AFECTIVA
REGLAS DISCIPLINA: DERECHOS Y OBLIGACIONES
SEXUALIDAD Y DESARROLLO FISICO EN LA ADOLECENCIA
TAREA PRINCIPAL DEL ADOLECENTE EN LA BUSQUEDA DE SU IDENTIDAD
QUE ESPERAS SER CUANDO SEAS UN ADULTO MAYOR
DE MOTIVACION EN AVANSES DE SUS ASIGNATURAS
FORTALECIMIENTO DE HABILIDADES SOCIALES PARA
MOTIVACION PERSONAL CONVIVIR CON LOS VALORES
YO QUIERO SER (COMO ELEGIR EL SIGUIENTE NIVEL EDUCATIVO)
CAPACITACION PARA IDENTIFICAR SUS INTERESES ESCOLARES POSTERIOR
LOS ALUMNOS DE SECUNDARIA ANTE LA DISCIPLINA ESCOLAR
-TEMAS RELACIONADOS CON PROBLEMATICAS PRESENTES EN EL GPO.
REVISION DE LEYES (REGLAMENTO DE TRANSITO Y POLITICA Y BUEN GOBIERNO
CONVIVENCIA CON LOS COMPAÐEROS DENTRO DEL AULA
-ELEGIR UN REPRESENTANTE DE GRUPO, TESORERO Y SECRETARIA PARA LA INTEGRACION DEL GRUPO
ELABORACION DE PROYECTOS DE VIDA A MEDIANO Y CORTO PLAZO
LA ADOLESCENCIA , CAMBIOS FISICOS, PSICOLOGICOS Y EMOCIONALES
LOS VALORES HUMANOS (DIGNIDAD, RESPETO, TOLERANCIA, IGUALDAD, ETC)
UNA BROMA ES AQUELLO CON LO QUE TODOS SE RIEN
LOS QUE CONSIDERO INTERESANTES PARA MIS ALUMNOS
SELECCIONAR TEMAS DE INTERES PARA LA COMUNIDAD
LAS DISPOSICIONES, APTITUDES Y PREFERENCIAS HACIA EL ESTUDIO
LA IMPORTANCIA DE ACTUAR NO SOLO DE PENSAR
ACTUAS POR TI MISMO O TE DEJAS INFLUENCIAR POR LOS DEMAS
REFORZAR LOS VALORES EN LOS DIFERENTES CONTEXTOS
IMPORTANCIA DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
VIOLENCIA EN ADOLESCENCIA (SECUNDARIA, FAMILIA, COMUNIDAD)
SANA CONVIVENCIA ESCOLAR (CONTRA EL BULLYNG)
QUE QUIERO HACER CUANDO TERMINE LA SECUNDARIA
PORQUE TRABAJAR EN EL DESARROLLO DE HABILIDADES PARA LA VIDA
LOS VALORES HUMANOS (DIGNIDAD, RESPETO, TOLERANCIA, SOLIDARIDAD ETC)
PLANEACION DE UN PROYECTO DE VIDA A C-L PLAZO
LA ADOLESCENCIA CAMBIOS FISICOS, PSICOLOGICOS Y EMOCIONALES
TRAZO DE METAS: A CORTO , MEDIANO Y LARGO PLAZO
PREPARACION PARA EL EXAMEN DE SELECCION A LA PREPARATORIA
TEMAS DEL PROYECTO DE LA PROCURADURIA GENERAL DE JUSTICIA
LA COMUNICACION CON MAESTROS, FAMILIA Y ALUMNOS
LOS VALORES HUMANOS (DIGNIDAD, RESPETO, TOLERANCIA, ETC)
ORIENTACION SOBRE TEMAS QUE LOS INVOLUCRA
LA ADOLESCENCIA,CAMBIOS FISICOS,PSICOLOGICOS Y EMOCIONALES
SENSIBILIDAD SOBRE LA CONVIVENCIA ARMONICA ESCOLAR
ESTABLECIMIENTO DE METAS PERSONALES Y EVALUACION DE LOGROS
ESTABLECIMIENTO DE METAS A CORTO Y MEDIANO PLAZO
LOS DERECHOS Y OBLIGACIONES DE LOS ALUMNOS
ALGUN SUCESO IMPORTANTE EN EL PAIS O LA CIUDAD
COMO EVITAR PARTICIPAR EN EL BULYNG O SER VICTIMA DEL MISMO
APERTURA Y DISPOSICION DE LOS ESTUDIANTES A TRATAR SUS PROBLEMAS
CONOCIMIENTO Y PARTICIPACION DE LA NORMATIVIDAD
PREVENCION DE PROBLEMATICA DESERCION ESCOLAR
SEGUIMIENTO DE LOS PROCESOS ACADEMICOS DE LOS ALUMNOS
HABITOS DE ESTUDIO Y NECESIDADES Y TECNICAS D LECTURA
ME INCORPORO A LA DEMOCRACIA DE LA ESCUELA
DESEMPEÐO ACADEMICO Y CONDUCTAS DE LOS ADOLECENTES
SEGUIMIENTO AL PROCESO ACADEMICO DE LOS ESTUDIANTES
CONOCIENDO SUS FORTALEZAS Y LIMITACIONES
PROBLEMAS PERSONALES CON LOS ALUMNOS (FAMILIARES)
MI RESPONSABILIDAD SOCIAL: IMPORTANCIA DE CONOCER LAS CEYPS
ASPIRACIONES PERSONALES AL TOMAR DECISIONES
-EDUCACION SEXUAL- EXPOSICION DE TEMAS-ALUMNO PROFR.
ESTRATEGIAS DE ENSEÐANZA Y HABITOS DE ESTUDIO
DESARROLLANDO MIS HABLIDADES PARA ESTUDIAR
TOMO EN CONSIDERACION LOS PROBLEMAS QUE TIENEN CON LOS PROFESORES
ELECCION VOCACIONAL O DESARROLLO ACADEMICO
LA IMPORTANCIA DE PERTENECER A UNA NACION
NOVIAZGO VIOLENCIA EN EL NOVIAZGO HOMOSEXUALIDAD
EL ADOLESCENTE Y LA SALUD FISICA Y SOCIAL
ORIENTACION SOBRE CARRERAS MILITARES (COMO OPCION)
VALORES (RESPETO RESPONSABILIDAD, TOLERANCIA,ETCETERA )
DESARROLLO ASIMILACION DE VALORES PARA LA CONVIVENCIA ESCOLAR
DESARROLLO DE ASIMILACION DE VALORES PARA LA CONVIVENCIA ESCOLAR
MEJORO MI APRENDIZAJE DESARROLLO HABILIDADES PARA EL ESTUDIO
EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE BUENA SALUD
PROYECTO DE VIDA EN LA ESCUELA Y FUERA DE LA ESCUELA A UN AÐO
REFORZAR HABITOS TANTO DE ESTUDIOS COMO PERSONALES
REFORAZR MATERIAS, ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
ACCIONES A MEJORAR EN LOS PROXIMOS BLOQUES
LA RELACION CON SU ENTORNO EDUCATIVO, PROYECTO DE VIDA
PLATICO CON TODO EL GRUPO SOBRE LOS RIESGOS
ASPECTOS EMOCIONALES DE LOS ADOLESCENTES
DISIPLINA ESCOLAR DENTRO Y FUERA DE ESTA
RECONOCIMIENTO PROPIO Y CENTRAL DE EMOCIONES
MI PROFESION,EMPLEO Y LA CALIDAD DE VIDA
HABITOS DE ESTUDIO Y DISTRIBUCION DEL TIEMPO
PROBLEMAS C/ ALUMNOS BAJO APROVECHAMIENTO
RESOLUCION DE CONFLICTOS DE MANERA PACIFICA
REAFIRMAR LA IMPORTANCIA DEL TRABAJO DE TODOS EN LA ESC.
ESTABLECIMIENTO DE METAS A CORTO,MEDIANO Y LARGO PLAZO.
ELECCION DE REPRESENTANTES DE GRUPO (VOTACION)
HABILIDADES SOCIALES ( VIVIR Y CONVIVIR)
ORIENTACION PARA EL PROCESO ACADEMICO DE LOS ALUMNOS
ANALISIS DE RESULTADOS AL FINAL DE CADA BIMESTRE Y LOS COMPROMISOS PARA EL SIGUIENTE BIMESTRE
*DINAMICA GRUPAL:DIFERENCIAS,INTEGRACION Y VALORES P/CONVIVENCIA
FORTALEZAS Y DEBILIDADES COMO ESTUDIANTE
EL QUE PLANTEL PIENSAS CONTINUAR TUS ESTUDIOS
TIPOS DE USO Y CONCENTRACION DE LA INFORMACION RESUMEN DIAGRAMAS
DESEOS E INTERES PARA ESTE CICLO ESCOLAR
FORMACION ESCOLAR ESTUDIOS POSTERIORES A SECUNDARIA
RESPONSABILIDAD DE ACTOS Y CONSECUENCIAS
INTERESES Y OPORTUNIDADES DE LOS ADOLESCENTRESW
EL SEGUMIENTO AL PROCESO ACADEMICO DE LOS ESTUDIANTES
PREVENSION DE ENFERMEDADES VENEREAS O I.I.S.
PREVENCION DE LA VIDENCIA HACIA LA MUJER
LA DISCIPLINA ES UNA BASE DE LA CONDUCTA
COMO SABER CUALES SON MIS PREFERENCIAS ACADEMICAS
LA RESPOSABILIDAD Y CONCECUENCIA DE NUESTROS ACTOS
LA IMPORTANCIA DE TENERE UNA LICENCIATURA .
PROBLEMATICA SOBRE EL BAJO APROVECHAMIENTO
LE DOY SEGUIMIENTO A MI APROVECHAMIENTO ESCOLR
CONDUCTA DENTRO Y FUERA DE LA INSTITUCION
EL PROYECTO : COMO MANEJO MIS ACTIVIDADES ( CLASES)
LA IMPORTANCIA DE SUPERARSE Y LOGRAR ¿METAS¿
RESPETO A REGLAS Y NORMAS DE CONVIVENCIA
METODOS DE ESTUDIO ( ESTRATEGIAS DE APREDIZAJE)
REVISION CONSTANTE DE LOS EXPEDIENTES DE LOS ALUMNOS
TEST VOCACIONAL / TEMA DE PROYECTO DE VIDA
LAS CONSECUENCIAS E IMPACTO DE LOS TRANSTORNOS ALIMENTICIOS
PROYECTO DE VIDA ACERCA DE SU CARRERA QUE DESEAN REALIZAR
CREACCION DE UN AMBIENTE DE CONFIANZA Y COMPAÐERISMO
ESTRATEGIAS DE ESTUDIO PARA MEJORAR DESEMPEÐO ESCOLAR
MAPA CURRICULAR DEL BACHILLERATO GENERAL
TRABAJO EN EQUIPO(CON COMPAÐEROS DE CLASE)
FIGURAS IMPORTANTES EN LA ETAPA ADOLESCENTE
PROYECTO DE VIDA Y EL SENTIDO DE MI VIDA
MIS PROBLEMAS MA MANEJAN O LOS PUEDO MANEJAR YO
RECONOCIMIENTO SEXUAL (LLEVAR SU SEXUALIDAD CON RESPONSABILIDAD)
?CUALES SON MIS COMPROMISOS DESPUES DE CONOCER MIS EVALUACIONES?
CONOCIMIENTO Y VALORACION DE LAS CAPACIDADES
LA PARTICIPACION DEL ALUMNO EN EL AMBIENTE FAMILIAR
REFORZAMINETO DE LOS VALORES UNIVERSALES
TEMAS DE SALUD (SEXUALIDAD ADICCIONES, HABITOS ALIMENTICIOS, ETC)
DESARRLLO DE ESTUDIO (PLANIFICAR EL ESTUDIO)
ETAPAS DE LA ADOLESCENCIA - PLANEACION DE PROYECTOS DE VIDA
ANALIZANDO LA ESCUELA EN DONDE ME CONVIENE ESTUDIAR
MIS PROBLEMAS ME MANEJAN O LOS PUEDO MANEJAR YO
COMPROMISIS PARA MEJORAR MI RESULTADO ACADEMICO
?CUALES SON MIS COMPROMISOS DESPUES DE CONOCER MIS CALIFICACIONES?
MIS PROBLEMAS ME MANEJAN O LOS PUEDO MANEJAR
EL NIVIAZGO, EL ABORTO Y SUS CONSECUENNCIAS
CUESTIONARIO INDIVIDUAL SOBRE DATOS PERSONALES, INTERESES, PROYECTO DE VIDA, ETC.
ANALISIS DE EVALUACIONES AL FINAL DE CADA BIMESTRE
ORIENTACION ACADEMICA Y PARA LA VIDA ("MEJORES ELECCIONES")
PREPARACION PARA EL FUTURO (PROYECTO DE VIDA)
LA RESISTENCIA, ANSIEDAD DEPRESION. LA MOTIVACION
ESCUCHO, ESCUCHAS Y ESCUCHAMOS (COMUNICACION ASERTIVA)
INFORMACION Y PREVENCION DE ENFERMEDADES DE TRANSMISION SEXUAL
?CUALES SON MIS COMPROMISOS DESPUES DE CONOCER MIS EVALUACIONES
SITUACIONES DE RIESGO (DROGAS, ALCOHOL, ANOREXIA, ETC)
ASESORIA CON EL ORIENTADOR DEL INSTITUTO
RESPONSABILIDADES, OBLIGACIONES, DERECHOS DE LOS ALUMNOS
TEMAS DE SALUD ( ADICCIONES, SEXUALIDAD, H?BITOS ALIMENTICIOS)
APORTACIONES DE CADA ASIGNATURA PARA FAVORECER EL APRENDIZAJE
COMO HE SIDO COMO ESTUDIANTE (ANALISIS Y CALIFICACIËN)
LA INCORPORACIËN DE LOS ALUMNOS A LA DIN?MICA DE LA ESCUELA
LA IMPORTANCIA Y CUIDADO DEL AGUA , ENTORNO NATURAL
DESARROLLO DE H?BITOS Y HABILIDADES DE ESTUDIO
ESTRATEGIAS DE DESARROLLO DEL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS
LA IMPORTANCIA DE TRABAJO EN EQUIPIO (VALORES)
TEMAS DE SALUD SEXUALIDAD, H?BITOS ALIMENTICIOS
SOBRE SU PROYECTO DE VIDA A CORTO Y MEDIANOP PLAZO
SU PLAN DE VIDA DESPU?S DE LA SECUNDARIA
LA PREVENSIËN DE ENFERMEDADES DE TRANSMISIËN SEXUAL
ELABORACIËN DE UN ALBUM CON SU HISTORIA PERSONAL
HABLAR ACERCA DEL DESARROLLO ACADEMICO GRUPAL Y PERSONAL
H?BITOS DE COMPRENSIËN LECTORA Y DE ESTUDIO
FORTALEZER LA CONVIVENCIA EN EL ENTORNO ESCOLAR
LOS ADOLESCENTES Y LA ESCUELA SECUNDARIA
FORTALEZIMIENTO DE LA COMUNICACION (PADRES MAESTROS, ALUMNOS)
ORIENTACION PARA ELABORAR EL PLAN TUTORIAL
REFORZAR CONVIVENCIA EN EL ENTORNO ESCOLAR
EN QUE ASIGNATURAS TIENES PROBLEMAS COMO GRUPOP/BUSCAR Y DAR SOLUCION
VIOLENCIA INTRAFAMILIAR Y EN EL NOVIAZGO
INFLUENCIA DE LAS HABILIDADES ACTITURDES Y HABITOS DE ESTUDIO EN EL DESEMPEÐO ACADEMICO
MI PROYECTO DE VIDA DISCRIO DE PROYECTOS EXPLICACION DE LA TEMATICA
LO MEJOR ELECCION ADICCIONES NOVIAZGO SALUD ASERTIVIDAD
TEMAS VINCULADOS CON LECTURA U OTROS MATERIALES
EL RESPETO PARA CON LOS DEM?S Y NUESTRO ENTORNO
PREVENCION DE ADICCIONES ?EL TABACO ES UNA DROGA?
CONVIVENCIA ARMONICA Y MEDIACIËN DE CONFLICTOS
EL POR QU? DE SUS RESULTADOS BIMESTRALES
COMUNICA Y EXPRESA CON TUS PADRES Y ENTORNO
LOS H?BITOS Y VALORES EN LA CONVIVENCIA SOCIAL
AMBITO DE CONVIVENCIA EN EL AULA Y EN LA ESCUELA
TEMAS DE SALUD: HABITOS ALIMENTICOS: BULIMIA AXOREXIA
COMPORTAMIENTO DENTRO Y FUERA DE LA ESCUELA
PLATICAR LAS CONSECUENCIAS DEL "BOULING"
DESEMPEÐO ACAD?MICO (ESTRATEGIAS DE APDZJE)
DESEMPEÐO ACAD?MICO (ESTRATEGIAS, H?BITOS DE ESTUDIO,ETC)
ANALIZAR ASPECTOS DE EQUIDAD, GENERO, SALUD (NUTRICIËN) LEGALIDAD CONVIVENCIA ESCOLAR
SELECCIONAR NUEVOS PROBLEMAS DE CONVIVENCIA QUE REQUIEREN POCA ATENCIËN
COMPRENSIËN LECTORA (EVALUACIËN RAPIDEZ, FLUIDEZ, COMPRENSIËN)
TEMAS RELACIONEDOS CON LA EDUCACIËN SEXUAL
FACTORES DE RIESGO PROTECCIËN Y RESISTENCIA
MI EDUCACIËN INTEGRAL EN LA ESCUELA SECUNDARIA
ORGANIZACIËN INTERNA DEL GRUPO Y FOMENTAR LA DIN?MICA
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJES PARA LOS ALUMNOS
DIN?MICA DE GRUPO Y DESEMPEÐO ACAD?MICO EN CADA ASIGNATURA PARA FORTALECER ESTE CICLO
CONOZCO LA ESCUELA Y ACEPTO A MIS COMPAÐEROS
ORGANIZACIËN PARA EL BUEN DESEMPEÐO ACAD?MICO
LOS CONFLICTOS COMO PARTE DE LA CONVIVENCIA
LA ELABORACIËN DE UN PROYECTO REAL EN SU REALIZACIËN PERSONAL
RECONOCE TUS HABILIDADES Y FORMA UN EQUIPO
ENTREGA DE CALIFICACIËN Y REFLEXIËN SOBRE LA MISMA
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ?CËMO LOS USO?
LOS RIESGOS RELACIONADOS CON LA SEXUALIDAD
LOS ADOLESCENTES Y LA PREVENCIËN DE ADICCIONES
DINAMICAS GRUPALES PARA RESOLVER PROBLEMAS DE INTEGRACION
LA SOCIEDAD Y LA GLOBALIZACION LUGAR DEL ADOLESCENTE
LA FORMACION DE VALORES EN LOS ALUMNOS(AUTOSYIMA)
LA INFLUENCIA DE LOS MEDIOS EN EL USO DE LAS DROGAS
LA IMPORTANCIA DE LA COMUNICACION EN LA FAMILIA
ANALISIS DE UNOS ESTUDIOS ESPECIFICOS POST SECUNDARIOS
ASPECTOS HABITOS DE ESTUDIO Y DE APRENDIZAJE
ORIENTACION DEL SIGUIENTE NIVEL ACADEMICO
CONCIETIZAR LA ACTITUD POSITIVA DEL ALUMNADO
ASPECTOS NEGATIVOS QUE DAÐAN ALA SOCIEDAD
TEMAS SOBRE SEXUALIDAD (USO DE METODOS ANTICONCEPTIVOS)
HABITOS DE ESTUDIO Y DINAMICAS DE INTEGRACION Y SOCIALIZACION
CARPETA DONDE SE ARCHIVAN SUS ENCUESTAS Y TRABAJOS
HABITOS DE ESTUDIO .TECNICAS DE APRENDIZAJE
PROBLEMAS DE ADICCION (GLOBAL,DROGA Y TABAQUISMO)
HABILIDADES PARA ELABORAR NUEVOS PROYECTOS
MI TERCER AÐO DE SECUNDARIA Y MIS COMPROMISOS
COMO RESOLVER CONFLICTOS DE MANERA NO VIOLENTA
COMUNICACION CON PADRES,DOCENTS T COMOPAÐEROS
ATENDER PROCESOS BASICOS DEL DESARROLLO DEL ADOLESCENTE
HORARIO FUERA DE CLASE ORGANIZACION DE MI TIEMPO LIBRE
EL PAPEL DE ADOLESCENTE PREPARADO PARA EL FUTURO
INTEGRACION CON SUS COMPAÐEROS EN ACTIVIDADES ESCOLARES
LO QUE MAS LE GUSTA EN LA ESCUELA Y LO QUE NO LES GUSTA
COMO SER DINAMICO EN MI INSTITUCION EDUCATIVA
DIRECTORIO PERSONAL (DATOS DE IDENTTIFICACION DE LOS ESTUDIOS)
LA CONDUCTA LA DISIPLINA CON LOS MAESTROS
EXPOSICION DE CAUSAS Y MOTIVOS DE MAYOR REPROBACION EN LAS ASIGNATURAS
INQUIETUDES E INTERESES PERSONALES DE LOS ALUMNOS
EVALUACION DE RESULTADOS EN EL 1 ER. BLOQUE
SEXUALIDAD Y CUIDADO DURANTE LA ADOLESCENCIA
ACTIVIDADES RELACIONADAS CON LA INTEGRACION DE LOS ALUMNOS
INTEGRACION Y ACEPTACION EN GRUPOS DE ADOLESCENTES
ATENCION PERSONAL A LOS ALUMNOS DE BAJO APROVECHAMIENTO
CAPACIDAD PARA INTEGRARSE A LA DINAMICA DE LA ESCUELA
SEXUALIDAD EN LA ADOLESCENCIA,ENFERMEDADES DE TRANSMISION SEXUAL
TEMAS VARIOS ( BULLYNG,TRATA DE PERSONAS,SEXUALIDAD)
EL REGLAMENTO ESCOLAR, PERMITIO REAFIRMAR LOS DERECHOS Y OBLIGACIONES
ELABORACION DE LAS CARACTERISTICAS PERSONALES
?COMO ESTA MI RELACION EN MI CASA Y EN MI ESCUELA?
PRINCIPALES SITUACIONES DE RIESGO PARA ADOLESCENTE
ORIENTACION SEXUALRELACION CON PADRES DE FAMILIA
DESARROLLO DE LA CONVIVENCIA SOCIAL DEMOCRATICA Y SOLIDARIA
COMENTAR SOBRE LA PERSONA QUE MAS ADMIRA
ANALISIS DE LAS ESTRATEGIAS PARA INCREMENTAR SITUACION ESCOLAR
RELFEXIONAR SOBRE LOS CONFLICTOS QUE OCURREN EN LA ESCUELA
COMO TOMAR APUNTES (TECNICAS DE ESTUDIO)
DAR LOS LINEAMIENTOS Y REGLAS PARA SEGUIR
REFLEXION ACERCA DE HABILIDADES ACTITUDES Y HABITOS DE ESTUDIO
COMPRENSION DE LECTURA, ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
SUGERENCIAS PARA UNA MEJOR COMPRENSION DE LECTURA
INTEGRACION ENTRE SUS ALUMNOS Y LOS DE OTROS GRUPOS
LE DOY SEGUIMIENTO A MI PROCESO ACADEMICO
INTEGRACION DE LOS ALUMNOS EN LA DINAMICA ESCOLAR
RELACIONES EN LA ESCUELA Y OTRAS AREAS /COMUNICACION
INTERESES Y NECESIDADES INDIVIDUALES Y GRUPALES
INTERESES ESCOLARES POSTERIORES A LA EDUCACION
INTEGRACION ENTRE LOS ALUMNOS Y LA DINAMICA DE LA ESCUELA
TEMAS DE ADICCIONES MAS COMUNES EN ADOLESCENTES
MEJORAR SU METODO DE ESTUDIO ATRAVEZ DE LA PRAC.
METODOS ANTICONCEPTIVOS Y EMBARAZO PRECOZ
FOMENTAR LOS VALORES DE SOLIDARIDAD, CONFIANZA, TOLERANCIA Y RESPETO
PLATICAR CON LOS ADOLESCENTES SOBRE ASPECTOS
INTEGRACION DE LOS ALUMNOS DINAMICAS GRUPALES
?QUE ME AGRADA O DESAGRADA EN LA ESCUELA Y CASA?
AHBITOS DE ESTUDIO (FORMAS MOTIVACIONES PARA LOGRAR UNA BUENA MANERA DE ESTUDIAR)
H?BITOS QUE DEBE DESARROLLAR EL ADOLESCENTE
LA AUTOESTIMA LA CONFIANZA Y LA VALORACION
PLAN DE VIDA A CORTO MEDIANO Y LARGO PLAZO
DESARROLLO Y CRECIMIENTO (CAMBIOS FISICOS)
CUATRO POTENCIALIDADES DE LA SEXUALIDAD HUMANA
TEMA DE SEXUALIDAD ALCOHOLISMO Y DROGADICCION
PRATICA DE LOS VALORES EN LA VIDA DIARIA
SALUD Y ENFERMEDADES DE TRANSMICON SEXUAL
RESPETO CON SUS COMPAÐEROS MAESTROS PADRES
CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS EN AÐOS ANTERIORES
LOS PRINCIPALES ENEMIGOS DE LA EDUCACION DEL ADOLESC
APLICACION DE LA ENCUESTA SOCIO-ECONOMICA
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS
CONVIVIR EN LA ESCUELA (REGLAMENTO ESCOLAR)
FORTALECER HABITOS DE ESTUDIO Y COMPRENCION LECTORA
RELACIONES INTERPERSONALES ENTRE ELLOS (VALORES)
ESTRATEGIAS P.N.L PARA ESTUDIAR Y APRENDER CON EFICACIA
LA FAMILIA Y EL ADOLECENTE (LA COMUNICACION DESICION Y VALORES)
CUIDANDO NUESTRA SALUD "CON EL AZUCAR EN LAS NUBES"
ALIMENTACION SANA (PREVENCION DE DIABETES HIPERTENCION ETC)
POSIBLES CANALES CORRESPONDIENTE A C/AREA DE LA PREPA
POR QUE TRABAJAR EN EL DESARROLLO DE HABILIDADES
LA IMPORTANCIA DEL AUTOESTIMA EN EL ADOLECENTE
PROBLEMAS ALIMENTICIOS (BULIMIA ANOREXIA OBESIDAD)
QUE TANTO ME CONOZCO (HABILIDADES,APTITUDES ETC)
SIGNIFICADO DE LA FAMILIA Y SU IMPORTANCIA
TRABAJO EN EQUIPO Y CUMPLIMIENTO DE TAREA
LACTURA Y COMPRENCION DE LIBROS DE AYUDA PERSONAL (EQUIPOS)
HABALR SOBRE TEMAS PERSONALES DE LOS ALUMNOS
EL RECONOCIMIENTO PERSONAL DE LOS ALUMNOS
ANALISIS DE LAS CALIFICACIONES DE LOS BIMESTRES
FORTALECIMIENTO DE LA DINAMICA SOCIAL (GRUPO)
VALORES: SU IMPORTANCIA Y EL EMPLEO DE ESTAS
INTERESES DE LOS ESTUDIANTES EN LA SECUNDARIA
COMPROMISOS EN MI TERCER AÐO DE SECUNDARIA
COMO ME CUIDO! AMBITO CONVIVENCIA EN EL AULA Y EN LA ESCUELA
ALGUNOS TIPS PARA APRENDER MEJOR (ESTRATEGIA)
LA CONVIVENCIA ESCOLAR Y LOS ADOLESCENTES
FOMENTAR LOS VALORES DE IGUALDAD, TOLERANCIA
TEMAS DE SALUD (ALCOHOLISMO, DROGADICCION)
DIGO LO QUE SIENTO (COMUNICACION PERSONAL Y CORPORAL)
METAS A CORTO, MEDIANO Y LARGO PLAZO (PROYECTO DE VIDA)
REFORZAMIENTO DE LAS ESTRATEGIAS DE ESTUDIO
DERECHOS Y OBLIGACIONES DE LOS ADOLESCENTES
ENCUESTAS PARA CONOCER INTERESES DE LOS ALUMNOS
LOS VALORES (EXISTIA BULLYNG EN EL SALON)
LOS VALORES, COMO EL RESPETO,LATOLERANCIA,PERSEVERANCIA
PLANIFICACION Y APROVECHAMIENTO DEL TIEMPO
QUE ESPERAN LOGRAR EN EL FUTURO COMO PROFECIONESTAS
VIVIR Y CRECER EN UN AMBIENTE SANO Y PROTEGIDO (FACTORES DE RIESGO Y PROTECCION)
"TRABAJAR CONFLITOS PARA LA INTEGRACION GRUPAL"
PROBLEMS DE DISTRACCION (T.V. VIDEO JUEGOS, ETC.)
ASPECTOS DE DESARROLLO EMOCIONAL Y AFECTIVO
CUIDADO DEL AGUA ( DIA INTERNACIONAL...)
LA BUENA RELACION ENTRE SUS COMPAÐEROS Y PROF.
SEGUIMIENTO A SUS TRABAJOS EN OTRAS ASIGNATURAS
LA SOLIDARIDAD ENTRE ELLOS Y FAMILIARES CERCANOS
TEMAS DE ORIENTACION EMOCIONAL Y AFECTIVO
LECTURA Y ANALISIS DE TEXTO ( CRUCIGRAMAS)
MEJORAMIENTO DE VINCULOS Y LAS DINAMICAS GRUPALES
LA INSERCION DE LOS ESTUDIANTES EN LA DINAMICA ESCOLAR
EL ENSAYO ( ENLACE CON CONTENIDAS DE OTRAS ASIGNATURAS)
LOS DE RELACION DE PARES ENTRE SI, NORMATIVIDAD
ELABORACION DE DIAGNOSTICO POR ALUMNO(A)
LINEAMIENTOS Y CRITERIOS PARA LA SELECION DE EL TUTOR
LA PARTICIPACION INDIVIDUAL Y COLECTIVA PARA LA INTEGRACION
INTEGRACION ENTRE LOS ALUMNOS Y LOS DE OTROS GRADOS
CAPACIDADES PARA LA COMUNICACION Y DIALOGO
LOS CAMBIOS FISICOS Y PSICOLOGICOS EN LA ADOLECENCIA
RELACION DE DROGAS, DELINCUENCIA VANDALISMO
MANEJO DE SITUACIONES PERSONALES Q AFECTAN A SU

T35Ct De los temas que trabajó en Tutoría durante este año escolar, ¿cuáles son los cinco que considera más importantes?
LOS BUENOS H?BITOS SON LA LLAVE DEL ?XITO
ORIENTACIËN VOCACIONAL (PROYECTO DE VIDA)
H?BITOS DE ESTUDIO Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
ORIENTACIËN VOCACIONAL (INTERESES Y ACTITUDES)
DESARROLLO PERSONAL (?QUIEN SOY QUE QUIERO?)
HABILIDADES DEL PENSAMIENTO (MABILIDADES MATEM?TICAS)
COMPROMISOS DE LOS ADOLESCENTES ANTE EL FUTURO
IMPORTANCIA FORMAR EL H?BITO DE LA LECTURA
LA EQUIDAD DE G?NERO ENTRE MUJERES Y HOMBRES
VALORES (RESPETO, RESPONSABILIDAD, HONESTIDAD, ETC)
LA CONVIVENCIA CON MIS COMPAÐEROS, MAESTROS, ETC.
ORIENTACIËN ACAD?MICA Y PARA LA VIDA (CONCIENCIA DEL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE)
ESTRATEGIAS PARA ELEVAR EL RENDIMIENTO ACADEMICO
LOS BUENOS H?BITOS SON LA LLEVA DEL ?XITO
1? PROYECTO DE LECTURA (REPORTE SEMANAL CORAL-ESCRITO)
TEMAS DE SALUD (ADICCIONES, H?BITOS ALIMENTICIOS)
TECNOLOG?AS DE LA INFORMACIËN Y LA COMUNICACIËN
LA CONVIVENCIA Y EL CONFLICTO; EL DI?LOGO COMO MEDIADOR EFICAZ
HABITOS DE ESTUDIO Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
TECNOLOG?AS DE LA INFORMACIËN Y COMUNICACIËN
DESARROLLO DE COMPETENCIAS CON Y PARA EL ESTUDIO
LOS VALORES COMO GU?AS DEL DESARROLLO HUMANO
MANEJO DE EMOCIONES (ODIO, RENCOR, ADMIRACIËN, ATRACCIËN)
ASPECTOS DE DESEMPEÐO ACAD?MICO (ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE)
ORIENTACIËN PARA ELEGIR UNA PREPARATORIA
PROYECTO DE VIDA (ELABORACIËN Y CUMPLIMIENTO DE METAS)
VALORES HUMANOS Y LA IMPORTANCIA DE VIVIRLOS
FOMENTO DE LAS VIRTUDES EN EL ADOLESCENTE
PROYECTO DE VIDA, EL ?RBOL DE LAS VIRTUDES
LA SOCIEDAD QUE YO (RELACIONES RECIPROCAS)
CONOCERNOS MEJOR COMO GRUPO (QUE CADA ALUMNO CONOSCA A SUS COMPAÐEROS)
AUTOEVALUACION: "ANTES Y DESPUES DE LA ENTREGA DE CALIFICACIONES"
ELIMINACION DE BARRERAS EMOCIONALES QUE NO PERMITEN EL AVANCE
ACTIVIDADES FUERA DEL SALON DE CLASES (JUEGOS CANCHAS)
LOS/LAS MAESTROS (AS) QUE MAS LES GUSTA Y POR QUE?
HABITOS ALIMENTICIOS, SOLIDARIDAD, RESPETO A
VIVIR Y CRECER EN AMBIENTE SANO, SEGURO Y PROTEGIDO
TEMAS DE INTERES (SEXUALIDAD DROGADICCION, BULLYNG, ETC.)
TECNOLOGIA MAL EMPLEADA, INTERNET, CELULAR, ETC.
REFLEXIONO ACERCA DE MIS HABILIDADES, ACTITUDES...
ETS (ENFERMADADES DE TRANSMICION SEXUAL)
RECONOCER SUS HABILIDADES ?QUE TIENES DE LIDER?
LA IMPORTANCIA DEL AMOR EN LA REALIZACION DEL SER HUMANO
OBRAS DE TEATRO LOCALIZADOS POR LOS ALUMNOS
PERFIL DEL EGRESADO DE LA EVALUACION BASICA
LA CONVIVENCIA EN EL AULA Y EN LA ESCUELA
EL DESEMPEÐO DEL ALUMNO COMO MIEBRO DEL GRUPO
CREACION DE UN AMBIENTE DE CONFIANZA Y RESPETO ENTRE LOS COMPAÐEROS
LOS PADRES RELACION IMPORTANCIA Y CUANDO EDUCAR
ACTIVACION DEL DESARROLLO VOCACIONAL (PROYECTO DE VIDA)
SEGUIMIENTO ACADEMICO HABILIDADES Y DIFICULTADES
TEMAS COMO DROGADICCION, TABAQUISMO, ALCOHOLISMO
LA MISION Y VISION QUE SE TIENE COMO ESTUDIANTE
PLANEACION Y ORGANIZACION DE TIEMPO PARA TAREAS
COMPROMISO SOCIAL ?COMO ES EL LUGAR DONDE VIVO?
VALORES(DESDE LA CASA,ESCUELA Y SOCIEDAD)
SEGUIMIENTO ACADEMICO(FORTALEZAS Y DEBILIDADES PARA EL ESTUDIO)
COMO LAS DROGAS DAÐAN A UNA SOCIEDAD (PADRES)
LA INSERCION A LA DINAMICA DE LA ESCUELA
REVISION DE RESULTADOS ACADEM. POR BIMESTRE
RECONOCER LA VIOLENCIA ESCOLAR Y ESTABLECER ESTRATEGIAS DE MEJORAS.
CONVIVENCIA ESCOLAR (LA ESCUELA Y SUS ALREDEDORES)
DIAGNOSTICO PARA EL CONOCIMIENTO DEL ALUMNO
EL ADOLESCENTE Y LA PARTICIPACION SOCIAL
ANALISIS DE LAS CALIFICACIONES OBTENIDAS
CONOCIMIENTO DE LOS ALUMNOS Y SU PROYECTO DE VIDA
TAN DIFICIL DE CONSTRUIR, TAN FACIL DE DESTRUIR
SALUD, EDUCACION Y BIENESTAR SOCIO Y AFECTIVO
EL TRAFICO, Y EL CONSUMO DE DROGAS. COMO APRENDER A DECIR NO
TAN FACIL DE CONSTRUIR , TAN FACIL DE DESTRUIR
HABILIDADES PARA LA RESOLUCION DE PROBLEMAS
CAMPAÐAS PARA PREVALECER EL MEDIO AMBIENTE
LA CPMUNICACION CON LOS PADRES Y TUTORES
LAS EXPLORACIONES PARA CONOCER LOS PROBLEMAS DE LOS ALUMNOS
INTERESES Y APTITUDES: LA BASE DE MI ELECION VOCACIONAL
DESRROLO DE HABILIDFADES PARA EL APRENDIZAJE
EL CUIDADO EN EL AMBIENTE Y QUE HACER PARA CUIDARLO
CONOCIMIENTO DEL REGLAMENTO INTERNO ESCOLAR
MI SEXUALIDAD INVADEBTODA MI PERSONALIDAD
EL MENEJO DE LA INFORMACION EN LOS MEDIOS
EL DESARROLLO EMOCIONAL Y AFECTIVO DE ELLOS
DIGO LO QUE SIENTO(COMUNICACION PERSONAL Y CORPORAL)
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS
CONVIVIENCIA ARMONICA CON ALUMNOS DE OTROS GRADOS Y SECCIONES
MIS EXPECTATIVAS(LO QUE EL ALUMNO CONSIDERA NECESARIO PARA SU DESARROLLO)
TRABAJAR EN EQUIPO LA TOMA DE DECISIONES
VIVIR Y CRECER EN UN AMBIENTE SANO,SEGURO Y PROTEGIDO
SEXUALIDAD Y EMBARAZO EN LA ADOLESCENCIA
LA INSERCION DE LOS ESTUDIANTES EN LA ESCUELA
LOS METODOS ANTICONCEPTIVOS PARA PREVENIR.
ESTRATEGIAS PARA SOLUCIONAR PROBLEMAS DE LA VIDA COTIDIANA
ELABORAR UNA PEQUEÐA HISTORIA SOBRE VALORES
LA RELACION QUE TENGO CON MIS FAMILIARES
CONCIENTIZACION SOBRE EL RESPETO ENTRE MAESTRO Y ALUMNO
SEGUIMIENTO Y EVALUACION COMPETENCIAS DE COMPRESION LECTURA
HISTORIAS DE ADOLESCENTS QUE HAN TROPEZADO
?CON QUE RECURSOS CUENTO??A QUE OBSTACULOS ME ENFRENTO?
LA FAMILIA, ESCUELAY COMUNIDAD EL RESPETO A MIS PADRES?
AL CABO TODOS LO HACEN(DROGAS SOCIALES ACEPTADAS)
DESEMPEÐO ESCOLAR CON LOS DEMAS MATERIAS
DESARROLLA TU INTELIGENCIA EMOCIONAL (AUTOEVALUACION)
LECTURA Y PLATICAS SOBRE TEMAS DE INTERES PARA EL ESTUDIANTE(DROGAS, SEXUALIDAD,ETC.)
PROBLEMAS DE LOS ALUMNOS CON ALGUNOS MAESTROS
APRENDERE A VIVIR EN UNA SOCIEDAD CON REGLAS
ANALISIS DE OPCIONES ACADEMICAS AL TERMINAR SECUNDARIA
PROBLEMATICA EN LAS DIFERENTES ASIGNATURAS
LOS ADOLESCENTES Y PROBLEMAS EMOCIONALES,INTEGRACION ESCOLAR
IMPORTANCIA DE REDES SOCIALES PARA SU FORMACION
LA PARTICIPACION CUIDADANA COMO VIA DE INFLUENCIA
MANTENER LA COMUNICACION INTERNA Y EXTERNA CON LOS PADRES DE FAM.
CAMINANDO EN LA CUERDA FLOJ CUANDO HAY CONFLICTO
ACTIVIDADES DE INTEGRACION Y RECONOCIMIENTO INTERNO
LA EVALUACION BIMESTRAL DEL CODIFO CON RETROALIMENTACION
USO ADECUADO DE REDES SOCIALES EN INTERNET
APROVECHAR LAS OPORTUNIDADES / PROYECTO DE VIDA
CONVIVENVIA EN EL GRUPO Y FUERA DEL GRUPO
PRGANIZACION ESCOLAR Y HABITOS DE ESTUDIO
PROBLEMAS DE REPROBAVION EN ALGUNOS ALUMNOS
INFORMACION OPCIONES POS SECUNDARIA EN REGIOS
"ME LATE SER INTEGRO" (5 VALORES:SOLIDARIDAD, RESPONSABILIDAD...)
AREAS OCUPACIONALES DE LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR
ORIENTACIONES PARA LA INTEGRACION ENTRE LOS ALUMNOS Y LA DINAMICA DE LA ESCUELA
RELACIONES INTERPERSONALES DENTRO Y FUERA DE LA ESCUELA
RESPETO DEL MEDIO AMBIENTE, FISICO Y MATERIAL
ENTORNO SOCIAL Y FAMILIAR DE LOS ALUMNOS
INTEGRACION GRUPAL CAMBIENTES DE CONFIANZA Y RESPETO
LA CONVIVENCIA ENTRE COMPAÐEROS DE CLASE
COMUNICACION CONSTANTE CON LOS PADRES DE FAMILIA
CUALES SON LAS ESPECTATIVAS EN SU FUTURO (VALORES)
MANEJO DE VIOLENCIA ESCOLAR Y APLICACION DE OTRAS ESTRATEGIAS DE MEJORA
CAMBIOS Y PERMANENCIAS DE UN GRADO A OTRO
ANALIZAR CADA BIMESTRE EL DESARROLLO AVANCES ACADEMICOS
CUALIDADES QUE DEBEN FORMAR A UN ESTUDIANTE
RELACION CON PADRES, COMUNICACION, ESERTIVIDAD
RELACION CON PADRES, COMUNICACION, ASERTIVIDAD
ABUSO DE DROGAS Y VIOLENCIA (CAUSAS Y EFECTOS)
TIEMPO DE ELEGIR UNA CARRERE (DIFERENTE)
ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LA LECTURA Y COMPRENSIËN DE TEXTOS
ESTIMULAR LA INELIGENCIA MEDIANTE EJECICIOS
SEXUALIDAD, ADICCIONES Y CONSERVACIËN AMBIENTAL
PROBLEMAS RELACIONADOS CON LAS ADICCIONES
APRENDO CON LOS DEM?S (MI ACTITUD FRENTE A CONFLICTOS)
LA IMPORTANCIA DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR
LA CONVIVENCIA ENTRE PARES, MAESTROS Y DEMAS PERS
VINCULACIËN XON INSTITUCIONES QUE BIRNDAN ATENCIËN A ADOLESCENTES
ESTRATEGIAS DE ESTUDIO, ANALISIS Y REFLEXION
PLANEACIËN DE PLATICAS DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
IDENTIFICAR LAS NECESIDADES Y POTERCIALIDADES ASPIRACIONES PERSONALES
CREACIËN DE AMBIENTE DE CONFIANZA Y RESPETO ENTRE AL
CONVIVENCIA DE LOS ALUMNOS EN EL AULA Y LA ESCUELA
UNA IMPORTANTE DECISIËN (EMBARAZOS NO DESEADOS)
MENEJO DE LA VIOLENCIA ESCOLAR Y APLICACION DE OTRAS ESTRATEGIAS DE MEJORA
CONTINUAR CON LA MEJORA EN EL MANEJO DE CONFLICTOS EN EL ENTORNO ESCOLAR
CONTINUAR CON EL MANEJO Y TRABAJO DE NUEVAS TECNICAS DE ESTUDIO
ENSEÐAR ESTRATEGIAS DE COMO ESTUDIAR PARA APRENDER
VIOLENCIA ESCOLAR Y ESTRATEGIAS DE MEJORAR
ELABORACIËN DE PULSOS, COLLAREAS Y MUÐEQUERAS
CONVIVENCIA ESCOLAR CON ALUMNOS Y DOCENTES
DROGADICCIËN (PREVENCIËN DEL CONSUMO DE DROGAS)
UNA BROMA ES AQUELLO CON LO QUE TODOS RIEN
SEGUIMIENTO DEL PROCESO ACADEMICO DE LOS ALUMNOS
ASPIRACIONES PARA EL FUTURO PROYECTO DE VIDA
PROBLEMAS SALUD NUTRICIONAL BULIMIA ANOREXIA
APORTACIONES DE INFORMACION EN CARRERAS ACTUALES
TEMAS EN IMPACTO SOCIAL PARA LOS ALUMNOS
AREA SOCIAL Y EMOCIONAL(AUTOESTIMA, SEXUALIDAD)
LO RELACIONADO A PREVENCIËN DE PROBLEMAS DE DISCIPLINA
ALTERNATIVAS DE ESTUDIO PARA ASIGNATURAS
CONVIVENCIA ARMONICA EN EL AULA Y EN LA ESCUELA
IDENTIFICACIËN DE INTERESES ESCOLARES POSTERIORES A LA EDUCACIËN SECUNDARIA.
INTEGRACIËN ENTRE SUS ALUMNOS Y LOS DE OTRO GRADO
ORIENTACIËN VOCACIONAL (OPCIONES E INFORMACIËN PARA EDUCACIËN MEDIA)
MIS RETOS, MIS RIESGOS Y MIS EXPECTATIVAS
LES APLIQU? TEST DE APTITUDES A CADA ALUMNO
ESPECIALIDAD DEL BACHILLERATO AL QUE QUIEREN INGRESAR
INFORMACION SOBRE ESCUELAS NIVEL MEDIO S.
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS
UNA BROMA ES TODO AQUELLO CON LO QUE TODO RIEN
INTEGRACION ENTRE SUS ALUMNOS Y ACT. DE LA ESC.
ACTIVIADADES RELACIONADAS CON LAS REFERENCIAS ACADEMICAS
LIBRO DE LOS SUEÐOS (AMBITO EDUC. FAM. PERS)
TAN DIFICIL DE CONSTRUIR, TAL FACIL DE DESTRUIR
UNIDAD 4:UNA BROMA ES AQUELLA CON LO QUE TODOS RIEN
PARTICIPACIËN SOCIAL DE LOS ADOLESCENTES.
REALIZAR ACTIVIDADES ALUCIVAS A FECHAS CONMEMORATIVAS
LA IMPORTANCIA DE LAS METAS O PROPOSITOS EN LA VIDA
SE TRABAJO EL MARCO PARA LA CONVIVENCIA ESCOLAR EN LAS ESCUELAS DE EDUCACION SECUNDARIA EN EL DF
MI ROL EN LA FAMILIA, E LA ESCUELA Y SOCIEDAD
LOS TEMAS QUE AQUELLOS PROPONEN (OTRAS MATERIAS)
PASOS A SEGUIR PARA SER UNA PERSONA REALIZADA
FORTALECIMIENTO DE VALORES EN LA FAMILIA Y LA SOCIEDAD
CUMPLIMIENTO DE SUS TAREAS, INVESTIGACIOES Y OTROS DEBERES
INTEGRACION GRUPAL Y DESARROLLO ACADEMICO
RESOLUCION DE CONFLICTOS DE FORMA VIOLENTA
LOS CAMBIOS LOGRADOS PARA CONVIVIR MEJOR PERSONAL
TRABAJO Y FORMA DE ESTUDIO A NIVEL BACHILLERATO
REGLAMENTO ESCOLAR, MARCO DE CONVIVENCIA
REGLAMENTO ESCOLAR (MARCO DE CONVIVENCIA
ELABORACION DEL CALENDARIO DE ESTUDIO Y RECREACION
TECNICAS DE ESTUDIO, ELABORACION DE UN PROYECTO DE VIDA
RECABAR INFORMACION ATRACTIVA PARA ELLOS
CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE:AGUA AIRE TIERRA
PROYECTO DE VIDA (EDUCACION MEDIO SUPERIOR
MECANISMOS DE SOLUCION PACIFICA DE CONFLICTOS
ORIENTACION EN LA TOMA DE DECISIONES PARA EL NIVEL MEDIO SUPERIOR
LA NO VIOLENCIA. EL DIALOGO COMO HERRAMIENTA EFICAZ
ASESORAMIENTO DE ALUMNOS CON BAJO APROVECHAMIENTO
RELACIONES CORDIALES Y DE RESPETO CON COMPAÐEROS Y PERSONAL DE LA ESC
CONOSIMIENTO MAS A FONDO DE OBSESIONES (PREPARATORIA)
VALORES PRIMAROS (RESPETO HONESTIDAD RESPONSABILIDAD)
APROVECHAMIENTO ESCOLAR (ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE)
ORIENTAION ACADEMICA DE INGRESO AL SIGUIENTE NIVEL
COMO OCUPAN EL TIEMPO LIBRE Y COMO LO PLANEAN
OPCIONES PARA ESTUDIAR A NIVEL MEDIO SUPERIOR
ORIENTACION PROFESIOGRAFICA ?QUE PASA DESPUES DE ESTE NIVEL?
METACOGNOCION O AUTORREALIZACION DEL PROPIO APRENDIZAJE
PROBLEMAS QUE SE PRESENTAN EN LAS MATERIAS
OREVENCION DE TODAS LAS FORMAS DE VIOLANCIO
INTERESES Y APTITUDES (LLENADO DE FORMATO)
SALUD (AIMENTACION, SEXUALIDAD E HIGIENE)
ADMINISTRACION DE SU TIEMPO ESCOLAR Y EXTRAESCOLAR
INFORMACION DOBRE ADICCIONES Y SEXUALIDAD
CUESTIONARIO OARA SABER FORMA PREDOMINANTE DE APRENDIZAJE
QUE PLATIQUEN SOBRE SIS PASATIEMPOS FAVORITOS HABI
EL IMPACTO DE LA BURLA , EL ABUSO Y LA INTIMIDACION
PROYECTO DE VIDA: EDUCACION ESCOLAR COMOO UNA ALTERNATIVA
SITUACIONES DE RIESGO PARA EL ADOLECENTES
COMUNICAR LAS NECESIDADES DE CADA ALUMNO A LAS PSICOLOGAS
VALORES, INTERESEES, APTITUDES Y ACTITUDES
RESPETO ENTRE COMPAÐEROS Y HACIA MAESTROS
TOMA DE ACUERDOS Y DECISIONES EN ASAMBLEAS
ACTITUDES DE ALUMNOS CON OTRAS ASIGNATURAS
LECTURAS Y REFLEXIONES SOBRE LOS VALORES
RELACION POSITIVA CON COMPAÐEROS DE GRUPO Y DEMAS
DETECCION DE PREOCUPACIONES PERSONALES,INTERES Y DIFICULTADES ACADEMICAS
REUNIONES CON PADRES DE FAMILIA COMPROMISOS
PREVENCION DEL EMBARAZO (DIFERENTES METODOS)
E INTERESES Y APOYAR A QUE FORMULAN SU PROYECTO DE VIDA
BLOQUE 43 ED.ESFINGE CUAL ES LA DIFERENCIA ENTRE IMPORTNTE Y URGENTE
REFLEXION SOBRE CAUSAS Y CONSECUENCIAS EN EL APROVECHAMIENTO
REVISION Y NUEVA APARTE DE MI PROYECTO DE VIDA
MEJORAMIENTO DE LOS VINCULOS Y LAS DINAMICAS GRUPALES
TRABAJO CON ADOLESCENTES EN ASPECTO TRAYECTORIA P DES. ACAD?MICO
LA COMUNIDAD DONDE VIVO TU QUE PUEDO MEJORAR
EL ACOMPAÐAMIENTO EN SU DESEMPEÐO ESCOLAR
FORTALECIMIENTO DE HERRAMIENTAS PARA APRENDER
PLATIQU? CON PADRES DE FAMILIA SOBRE PROBLEMAS DE LOS ALUMNOS
IMPORTANCIA DE SU PARTICIPACION PARA RELACIONARSE DE MANERA
SEXUALIDAD (MET. ANTICONCEPTIVOS EMBARAZO ABORTO ETC ETC)
AMBIENTE DE CONFIANZA Y RESPETO ENTRE GRUPO Y DOCENTES
SEXUALIDAD (ENFERMEDADES DE TRANSMISIËN SEXUAL
PROBLEMATICAS DENTRO DEL ENTORNO ESCOLAR Y SU COMUNIDAD
INFORMAIËN SOBRE SEXUALIDAD, PROFESIONES, ETC.
VISITA EXTRAORDINARIA DE LOS PADRES DE FAMILIA EN LA ESCUELA
EL INTERNET, LAS REVISTAS Y LOS NOTICIEROS
EL INTERNET, LAS REVISTAS, LOS PERIODICOS Y LOS NOTICIEROS
COMO LOS AYUDAN LOS PADRES DE FAMILIA EN SU FORMACIËN ACADEMICA
CONVIVENCIA CON LA SOCIEDAD Y LA FAMILIA
CUALES SON SUS METAS A CORTO PLAZO Y LARGO
PROBLEMAS DE DESARROLLO EMOCIONAL Y AFECTIVO
INVESTIGACIËN PARA ELABORAR REVISTA SOBRE LA PROFESIËN QUE DESEAN ESTUDIAR
TEMAS DONDE SE INCLUYAN A LOS PADRES DE FAMILIA
LA PRACTICA DA LA LIBERTAD Y RESPONSABILIDAD
LA INTEGRACIËN DE LA FAMILIA EN LA ESCUELA
EL SEGUIMIENTO DE SUS RESULTADOS Y COMPROMISOS DE MEJ.
SEGUIMIENTO ACADEMICO "CONOZCO MIS CALIFICACIONES"
?ERES LA PERSONA ADECUADA PARA TENER AMIGOS?
AN?LISIS DE LOS LOGROS Y PROBLEMAS BIMESTRALES
DESARROLLO DE HABILIDADES DEL PENSAMIENTO
COMO SUPERAR LA INSEGURIDAD? CËMO SABEMOS QUIENES SOMOS
ANALISIS DE RESULTADOS Y COMPROMISOS DE LOS ALUMNOS
APLICACIËN DE ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LA DISCIPLINA
AMBIENTE DE TRABAJO Y RESPETO ENTRE ALUMNO Y MAESTRO
TEMAS DE ADICCIONES (DROGADICCIËN, ALCOHOLISMO ETC)
TIENES UN PLAN "B" PORTAL 2 (CUARTA VENTANA
LO FEMENINO Y LO MASCULINO (ROL DE G?NERO)
LA CONSTRUCCIËN DE NUEVAS FORMAS DE RELACIËN ENTRE DOCENTES Y ESTUDIANTES
PALETAS CON MOTIVOS DEL DIA DE LA AMISTAD
LECTURA DE COMPRENSIËN Y VELOCIDAD DE LA LECTURA
INSERCIËN AC?DEMICA DE LOS ESTUDIANTES EN LA ESCUELA
PARA TU FUTURO QUE TANTO CONOCES LO QUE VAS A ESTUDIAR
UN ALTO EN EL CAMINO (AN?LISIS DE RESULTADOS ACAD?MICOS)
PLANEAR UN PROYECTO DE VIDA DURANTE LA SEC.
PLLATICA SOBRE TEMAS ESCOGIDO POR LOS ALUMNOS
PROBLEM?TICAS EN EL CONTEXTO DE ASIGNATURAS
REVISIËN DE LOS PROBLEMAS DEL GRUPO EN LO ACAD?MICO Y SOCIAL
ESTRATEGIAS PARA MEJORAR HABITOS DE ESTUDIO
LECTURA DE CUENTOS Y SUS IMPLICACIONES A LA VIDA
TAMBI?N ABORDO TEMAS DE ACTUALIDAD COMO ES EL IMPACTO DE LAS "REDES SOCIALES" EN LOS JOVENES"
LA IMPORTANCIA DE ESTAR PREPARADO PARA LA PREPARATORIA
H?BITOS DE ESTUDIO Y DESARROLLO ACAD?MICO DE ALUMNOS
LA CONVIVENCIA EN EL MEDIO AMBIENTE ESCOLAR
EL CONCEPTO DE CALIDAD APLICADO A TU PERSONA
RELACIËN CON SUS PADRES, MAESTROS, COMPAÐEROS
EQUIDAD DE G?NERO Y RESPETO A LA DIVERSIDAD
BUZË DE SEXUALIDAD (PREGUNTAS ANONIMAS, DUDAS SOBRE TEMAS DE SEXUALIDAD)
H?BITOS DE ESTUDIO Y COMPROMISOS (DESEMPEÐO ESCOLAR)
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE . PROYECTO DE VIDA
INTEGRACION GRUPEL DINAMICA LAS "GALLITAS
LOS PADRES Y TUTORES EN EL OJO DEL HURACAN
ANALIZAR LAS CALIFICACIONES CADA FIN DE BIMESTRE
SEGUIMIENTO A SU APROVECHAMIENTO Y EVALUACIONES
ACTUALIZACION D DATOS PERSONALES DE TODO EL GRUPO
LA RESPONSABILIDADES DE QUIEN? MAESTROS,PADRES, ALUMNOS.
HABITOS QUE CONDUCEN A BUENOS RESULTADOS
PROYECCION DE VALORES HACIA LOS ADULTOS MAYORES
TODO LO RELACIONADO A LA CONVIVENCIA EN EL AULA Y ESCUELA
ELEVAR EN EL GRUPO EL INDICE DE APROVECHAMIENTO
ORIENTACION PARA LA VIDA,PROYECTOS DE CORTO Y MEDIANO PLAZO
DINAMICAS QUE FAVORECEN LA CONVIVENCIA EN EL AULA
YO QUIEN SOY CUA ES MI PERSONALIDAD (CONOCIENDOME)
LECTURA DE LIBROS (MI VUELTA A LA VIDA) (DOCE CUENTOS)
ORIENTACION ACADEMICA Y PARA LA VIDA (PLAN)
BUSQUEDA Y PROMOCION DE OFERTA EDUCATIVA Y LABORAL
DESARROLLO MIS HABILIDADES PARA ESTUDIAR
MI DESARROLLO PERSONAL (MEDIDAS PERSONALES)
CONFLICTO ESCOLAR EN DIFERENTES ESCENARIOS
CONVIVENCIA EN LA ESCUELA, HOGAR Y SOCIEDAD
REFLEXIONES ANTE ACTITUDES SITUACION CONFLICTO EN CASA
LA ALIMENTACION EN LOS JOVENES (TRANSTORNOS ALIMENTICIOS)
TEMAS DE DESARROLLO EMOCIONAL Y AFECTIVO.
CONVIVENCIA DENTRO Y FUERA DE LA ESCUELA
PROYECTO DE VIDA CON MAS OPCION DE EXITO
DEBILIDESDE Y FORTALEZAS (PARA PROXIMOS ESTUDIOS)
ELEMENTOS PARA TOMAR DECISIONES EN EL FUTURO INMEDIATO
3.- OPORTUNIDADES DE ESTUDIO POSTERIOR A LA SEC.
AREAS OCUPACIONALES TECNICAS Y LICENCIATURAS
PERFIL DE EGRESO DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR
PROBLEMAS CON MATERIA A PUNTO DE REPROBAR
TABLA DE ORIENTACION VOCACIONAL (C.H.A.S.I.M.E.)
FORTALECIMIENTO DE HABILIDADES SOCIALES PARA LA CONVIVENCIA
RESULTADOS Y PROBLEMAS EN LAS ASIGNATURAS
COMOCONTROLAR LA IRA (PIANEACION DE UN PROYECTO VIDA)
TEMAS SEXUALIDAD, ADICCIONES,(INTERES DE LOS ALUMNOS)
DOSIFICACION DE HORARIOS PARA ACTIVIDADES
LA RELACION CON SUS PADRES EN CUANTO A APROVECHAMIENTO Y CONDUCTA AL FINAL DE LA ESNTREGA DE CALIFICACIONES (CUESTIONARIO)
INTERESES ESCOLARES POSTERIORES A LA EDUCACION SECUNDARIA
OPCIONES DE ESTUDIO DESPUES DE LA SECUANDARIA
RESPETO HACIA SUS COMPAÐEROS Y PERSONAL DOCENTE
ELABORAR SU PROYECTO DE VIDA (VARIOS AMBITOS)
TEMA APRENDO CON LOS DEMAS ANALIZO LOS PROBLEMAS DE LA CONVIVENCIA
LAS PROBLEMATIVAS DE SOCIALIZACION EN EL GRUPO.
COMPROMISOSO Y ACUERDOS P/MEJORAR SU NIVEL CDWMICO
LA INTEGRACION DEL GRUPO ANTE LA COMUNIDAD ESTUDIANTIL
PROGRAMAS ACTUALES: BULIMIA, ANOREXIA, BULLYING, ETC
CUIDADO DE LA SALUD Y SEXUALIDAD RESPONSABLE
ADOLESCENCIA Y BULLING EN LA ESCUELA SECUNDARIA
CONOCIMIENTO DE LA DINAMICA ESCOLAR REGLAMENTO
ORIENTACION EDUCATIVA ?QUE QUIERO ESTUDIAR?
CUALES SON LAS DIFICULTADES CON NUESTROS HERMANOS
EL JUEGO EN LA ESCUELA (AJEDREZ, DOMINO)
PREVENCION DE LAS ADICCIONES (CUIDADO DE LA SALUD)
VALORACION SOBRE EL TIPO DE AMISTAD QUE TIENE DENTRO Y FUERA DE LA ESCUELA
SEGUIMIENTO DEL PROCESO ACADEMICO DEL ALUMNO
ESTRATEGIAS PARA TENER UN MEJOR AMBIENTE EN SALON
CONVIVENCIA ESCOLAR FAMILIAR Y COMUNIDAD
CONVIVENCIA ESCOLAR FAMILIAR Y EN LA COMUNIDAD
INTERES DE LOS ADOLESCENTES (DIFERENTES TEMAS)
EDUCACION INGRESE AL NIVEL MEDIO SUPERIOR
PLATICAR REFLEXIONAR DE COMENTARIOS DEL ALUMNO
DISCIPLINA APROXIMADO 12 ALUMNOS POR GRUPO
DIAGNOSTICO PARA CONOCER ESTILOS DE APRENDIZAJE
HABITOS DE LA ALIMENTACION PARA UNA BUENA SALUD
COMPROMISO SOCIAL ?COMO E EL LUGAR DONDE VIVO?
RESPONSABILIDAD COMO DEDICACION FUNDAMENTAL PARA LA VIDA
INSERCION DEL ALUMNO EN EL GRUPO CONVIVENCIAS
CONVIVENCIA MANEJO Y SOLUCION DE CONFLICTOS ENTRE ALUMNOS
TRABAJAR CON LOS MAESTROS QUE DAN CLASE A MI GRUPO DE TUTORIA
DE CONVIVENCIA VALORES PARA LA CONVIVENCIA
ME ONCORPORO A LA DINAMICA DE LA ESCUELA
CONVIVENCIA EN EL AULA Y EL BUEN MANEJO DE MIS RELACIONES
SEXUALIDAD CAMBIOS FISICOS EMOCIONALES ETC.
RECUPERO LOS TEMAS QUE CONSIDERO INTERESANTES PARA ELLOS
LA CONVIVENCIA Y LOS VALORES QUE IMPLICA
LA COMUNICACION INTRAPERSONAL E INTERPERSONAL
DESARROLLO EMOCIONAL Y AFECTIVO AUTOESTIMA
LA APROBACION DE LAS DIFERENTES ASIGNATURAS
LECTURA DE OBRAS LITERARIAS CUYOS PROTAGONISTAS SON ADOLESCENTES
EL PLATO DEL BUEN COMER Y LA JARRA DEL BUEN BEBER
ESTRATEGIAS PARA MEJORAR MI APRENDIZAJE (USO DE LOS 2 HEMISFERIOS CEREBRALES)
LOS INTERESES PROPESIOGRAFICOS Y EL TRABAJO
ESTRATEGIAS PARA ESTUDIAR LOS CONTENIDOS DE LAS ASIGNATURAS
TECNICAS DE ESTUDIO (ESTILOS DE APRENDIZAJE)
SEGUIMIENTO AL PROCESO ACADEMICO (APROVECHAMIENTO
APROBECHAMIENTO Y APOYO ACADEMICO AL ALUMNO
EL AMBITO PROYECTO DE VIDA TOMA DE DECISIONES E INTERESES
LOS DIFERENTES ESCUELAS EN EL BACHILLERATO
IMPORTANCIA DE ELECCION DE UNA CARRERA PROFESIONAL
HABILIDADES DE ESTUDIO Y ESTILOS DE APRENDIZAJE
SALUD (ADICCIONES SEXUALIDAD TRANTURNMOS ALIMENTICIOS ENTRE OTROS)
VER OPCIONES DE ESCUELAS PARA EL CONCURSO DEL COMIPEMS
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJES EN LOS ALUMNOS
RESPETO A LAS NORMAS DE CONVIVENCIA Y LOS VALORES EN SOCIEDAD
ORIENTACION VOCACIONAL (INTERESES, APTITUDES, PROYECTO DE VIDA
RECONOCIMIENTO DE ELLOS MISMOS AUTOESTIMA
INTEGRACION DEL PERFIL DE EGRESADOS DE LA EDUCACION
AMBIENTES DE RIEZGO Y AMBIENTES PROTECTORES
QUE CAMBIOS HUBO EN EL NUEVO CICLO ESCOLAR
NO A LA VIOLENCIA (BULLING Y TIPOS DE VIOLENCIA)
ESTRATEGIAS DE ESTUDIO (APTITUDES, HABILES
PROBLEMAS QUE SE PRESENTAN EN LA ADOLESCENCIA (TABAQUISMO, DROGADICCION, ALCOHOLISMO, BULIMIA,ANOREXIA, OBESIDAD, TATUAJES,)
LA REGACION DEL TUTOR CON EL CUERPO DOCENTE
OPINION DE TEMAS QUE MAS LE INTERESA AL ALUMNO
ESTRATEGIAS PARA MEJORAR MIS HABITOS DE ESTUDIO
REGLEXIONES DE IMPACTO COTIDIANO EN ALUMNOS
SENTIMIENTO DEL PROCESO ACADEMICO DE LOS ALUMNOS
ANALISIS DE SITUACIONES PERSONALES FAMILIARES ESCOLARES QUE REPARCUTEN EN SU APROVECHAMIENTO
YO EN RELACION RELACION CON LA ESCUELA (YO COMO ALUMNO)
ORGANIZACION Y APROVECHAMIENTO DEL TIEMPO
DESARROLLO DE HABILIDADES DE APRENDIZAJE
UN ALTO EN EL CAMINO(CADA INICIO DE BIMESTRE)
DROGADICCIËN, E.T.S. NOVIAZGO, AMISTAD ETC.
NUTRICIËN, PROBLEMAS ALIMENTICIOS Y ACTIVACIËN FISICA
ORIENTAR A LOS ALUMNOS CON MATERIAS REPROBADAS
ELECCIËN Y PREFERENCIA A OTRA INSTITUCIËN
PR?CTICA DE LOS VALORES: RESPETO, TOLERANCIA.
INTERCAMBIAR INFORMACIËN DE NOTICIAS C/CONSEJO
ESTRATEGIAS DE ESTUDIO Y TRAYECTORIA ESCOLAR
CARACTERISTICAS DEL ADOLESCENTE( ENCUENTROS DINAMICOS)
CARACTER?STICAS DE LOS ADOLESCENTES (ENCUESTAS)
VALORES RESPETO, RESPONSABILIDAD, JUSTICIA, ETC
INFORMACIËN Y PREVENCION DE ENFERMEDADES DE TRANSMISIËN SEXUAL.
INTEGRACIËN A LAS ACTIVIDADES DE LA ESCUELA
DIN?MICAS DE MOTIVACIËN "LO IMPORTANTE DE SER ADOLESCENTE"
ACADEMICAMENTE (SOBRE SUS EVALUACIONES )
PERFILES Y ORIENTACIËN AL SIGUIENTE NIVEL DE ESTUDIO
SER UN BUEN LECTOR SER RESPONSABLE, EN TODOS LOS ASPECTOS.
SEXUALIDAD ADICCIONES (DROGAS, ALCOHOLISMO,OBESIDAD, BULIMIA) DE LOS ADOLESCENTES
?COMO ES LA RELACIËN CON NUESTROS MAESTROS
7 HABITOS P/ADOLESCENTES ALTAMENTE EFECTIVOS
CONVIVENCIA ESCOLAR, PROBLEMATICA ENTRE COMPAÐEROS
RECONOCER MIS APTITUDES Y VINCULARLAS CON EL TRABAJO ESCOLAR
REDES SOCIALES Y LOS MEDIOS ELECTRËNICOS
AN?LISIS DE PROYECTOS A CORTO Y LARGO PLAZO
CONVIVENCIA DENTRO DEL AULA Y EN LA ESCUELA
BUSQUEMOS EQUILIBRIO ENTRE ESTUDIO Y DIVERSION
"PLAN DE TRABAJO MENSUAL SOBRE LO QUE ME GUSTARIA HACER"
LAS COMPETENCIAS QUE DEVEMOS DESARROLLAR EN SECUNDARIA
COSTUMBRES Y TRADICIONES DE MEXICO,ESTADO Y MUNICIPIO
PLATICAS INDIVIDUALES SOBRE SU PROBLEMATICA
LA SUPERACION DE SU TRAYECTORIA ACADEMICA
TRASTORNOS ALIMENTICIOS (SOBRE PESO BULIMIA Y ANOREXIA )
APOYAR A LOS ALUMNOS CON ALTO INDICE DE REPROBACION ESCOLAR
REVISION DE RESULTADOS DE EVALUACION BIMESTRAL
APROVECHAMIENTO ESCOLAR (PROMEDIO CALIFICACIONES BIMESTRALES)
APROVECHAMIENTO ESCOLAR (PROMEDIOS FORMAS DE TRABAJO DE MAESTROS)
COMPORTAMIENTO ENTRE LOS ALUMNOS Y RESPETO A MAESTROS
SEGUIMINETO DE SUS HABILIDADES Y CARRERAS TECNICAS
FORTALECER LA CAPACIDAD DE ORGANIZAR EL TIEMPO
-CONOCER LAS CARACTERISTICAS DE LOS ALUMNOS PARA ATENDER SUS NECESIDADES Y ESTABLECER UN PLAN ACCION
INTEGRACION DE LOS ALUMNOS Y LOS DE OTRO GRUPO
ANALISIS Y REFLEXION DE HABITOS DE ESTUDIO
PRINCIPALES PROBLEMAS DE LOS ADOLESCENTES
TEMAS RELACIONADOS CON OTRAS ASIGNATURAS
INTEGRACION ENTRE LOS ALUMNOS Y LOS DE OTROS GRADOS
LA INFLUENCIA DE LOS AMIGOS, COMPAÐEROS EN LA ADOLESCENCIA
LOS RELACIONADOS CON ALGUN ACONTECIMIENTO DE IMPACTO PARA MIS ALUMNOS
DESARROLLO DE LA CONFIANZA (AUOESTIMA)- AUTOCONOCIMIENTO
ACUERDOS O DESACUERDOS CON LAS DEMAS METERIAS
LA RESPONSABILIDAD Y EL CUMPLIMIENTO ACADEMICO
DEBILIDADES Y FOTALEZAS EN EL AMBITO DE ESTUDIO
EXPOSICION DE TEMAS POR PARTE DEL ALUMNO
PREPARACION Y SUPERACION PERSONAL Y PROFESIONAL
VALORES HUMANOS (DIGNIDAD, RESPETO, TOLERANCIA)
EL PROYECTO DE VIDA (LA REALIZACION PERSONAL EN EL CORTO Y MEDIANO PLAZO)
MAS QUE BUENAS CALIFICACIONES, MEJOR PERSONA SOCIABLE Y DE BIEN
CONOCIMIENTO Y CUIDADO DE SI MISMO (VALORES)
?COMO PREVENIR RIESGOS EN SU VIDA: ADICCINES, EMBARAZO, ETC.?
AMBITO 3: EL DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
LA ADOLESCENCIA CAMBIOS FISICOS, PSICOLOGICOS -....
FORMACION Y PREPARACION PARA PREPARATORIA
AUTOEVALUACION SOBRE EL RENDIMIENTO ESCOLAR
AMOR Y RESEPTO A NUESTRA CIUDAD,ESTADO Y PAIS
LA ELECCION DEL REPRESENTANTE Y SUPLENTE DEL GRUPO
EL CONOCIMIENTO Y CUIDADO DE SU SEXUALIDAD
ACTIVIDADES DEL CUADERNILLO TRAZANDO MI DESTINO
LA IMPORTANCIA DE LA CONFIANZA:CONSTRUIRLA O DAÐARLA
MOTIVAR PARA LOGRAR LO QUE SE PROPONEN COMO OBJETIVO AL TERMINAR SECUNDARIA
CONFLICTO CON ALGUN COMPAÐERO (ALGUNOS CASOS)
TEMAS DE IMPACTO RELACIONADOS CON UN ACONTECIMIENTO
CAUSA DE LA REPROBACION EN LAS CIENCIAS EXACTAS
PROPUESTAS DE MEJORA EN EL RENDIMIENTO ACADEMICO
QUIEN SOY Y QUIEN QUIERO SER (PROYECTOS DE VIDA)
RESPETO HACIA SUS COMPAÐEOS Y PERSONAS EN GRAL.
DIFERENTES TEMAS DE REFLEXION LECTURAS, SALUD.
AMBIENTES AGRADABLES DE TRABAJO (COOPERACION)
LE DOY SEGUIMIENTO A MI PROCESO ACADEMICO
COMO EVITAR LA VIOLENCIA ESCOLAR (BULLING)
VALORACION SOBRE LA IMPORTANCIA DE APRENDER
ANALISIS DE LAS APTITUDES E INTERESES (APLICACION DE CUESTIONARIOS)
INSERCION DE LOS ESTUDIANTES EN LA ESCUELA
DESARROLLO ACADEMICO (AVANCES Y DEFICIENCIAS)
SELECCIONO ALUMNOS QUE TIENEN PROBLEMAS CON LAS DIFERENTES ASIGNATURAS
EDUCACION SEXUAL, IMPORTANCIA DE PERTENECER A UNA NACION
EL ROL DEL ADOLESCENTE EN LA SOCIEDAD Y LA FAMILIA
?QUE TIPO DE ALIMENTACION TIENE EN CASA Y ESCUELA
RELACIONES CON PARES,AMISTAD Y COMPAÐERISMO
BULLYNG, ADICCIONES, ENFERMEDADES DE TRANSMISION SEXUAL
CONOCIMIENTO Y APRECIACION DE LOS CONTEXTOS
ESTRATEGIAS PARA MEJORAR MI DESEMPEÐO ACADEMICO
ESTRATEGIAS PREPARAR MI DESEMPEÐO ACADEMICO
REFORZAR LA CONVIVENCIA EN EL ENTORNO SOCIAL
PROYECTO DE VIDA EN LA ESCUELA Y FUERA DE LA ESCUELA A TRES AÐOS
REFLEXIONES ADECUADAS A LAS NECESIDADES DE CADA GRUPO
LOS VALORES (TOLERANCIA, RESPETO E IGUALDAD)
LOS TEMAS DE AUTOESTIMA EN EL ADOLESCENTE
TRABAJO EN EQUIPO,TECNICAS DE INTEGRACION
UN ALTO EN EL CAMINO"ANALISIS DE BIMESTRE"
POSIBILIDADES DE SEGUIR ESTUDIANDO AL TERMINAR LA SEC
RECONOCIMIENTO DE APLICACION DE TECNICAS PARA EL LOGRO DE OBJO
ASPECTOS RELACIONADOS CON EVENTOS DE LA ESCUELA -DINAMICAS DE LA ESCUELA
PROYECTO DE VIDA(DESARROLLO DE COMPETENCIAS)
PROBLEMAS Y SOLUCIONES SOBRE EL GPO EN EL BAJO APROVECHAMIENTO
QUE PIENSO ESTUDIAR DESPUES DE LA SECUNDARIA
SEÐALAR CUAN ES INPORTANTE ES EL TRABAJO COLABORATIVO
TOMA DE DECISIONES PARA LA ELECCION DE CARRERA
TOMA DE DECISIONES PARA LA ELECCION DE UNA CARRERA
EL RESPETO DENTRO Y FUERA DE LA INSTITUCION
PROMOCION DE LOS VALORES ETICOS PARA LOGRAR SU PROYECTO DE VIDA
RELACION CON PADRES DE FAMILIA,AMIGOS,MAESTROS
RECONOCIMIENTO DE INTERESES Y LIMITACIONES
CONVIVIR CON LA ESCUELA Y DENTRO DE LA ESCUELA
ORIENTACION PARA EL PROCESO ACADEMICO DE LOS ALUMNOS
?COMO ORGANIZARME EN MI TRABAJO??Y EN MI VIDA?
ESTRATEGIAS PARA LA MEJORA DE SU NIVEL ACADEMICO
COMO DESARROLLAR SUS HABILIDADES PARA ESTUDIAR
LA CONVIVENCIA ESCOLAR Y LOS ADOLESCENTES
VALORES APLICADOS EN EL ENTORNO SOCIAL Y FAMILIAR
QUE CAMBIOS FISIOLOGICOS TIENEN ACTUALMENTE
CONVIVENCIA DE SUS CUALIDADES Y HABILIDADES
ATENCION A LA PROBLEMATICA ESCOLAR(EVALUACIONES)
ATENCION A NECESIDADES FORMATIVAS ESCOLARES
PROBLEMAS DE LA SALUD ITS "DROGAS TRASTORNOS
TEMAS DE SALUD DROGAS HABITOS ALIMENTICIOS SEXUALIDAD
LAS RELACIONES HUMANAS ENTRE DOCENTE Y ALUMNO
VISION DE LOS JOVENES PARA EL FUTURO (PROYECTO DE VIDA
ASESORIA SOBRE ORGANIZACION DE LA ESCUELA
ASPECTOS DE DSARROLLO EMOCIONAL Y AFECTIVO
INVESTYIGACION SOBRE LAS FECHAS Y ACONTECIENTOS RELEVANTES
ADOLESCENTES TEMAS DE SEXUALIDAD, ADICCIONES
LA ESCUELA SECUNDARIA ESPACIO PARA APRENDER
LA PRACTICA DE LOS VALORES PARA LA VIDA COTIDIANA
TEMAS DE COMO TRABAJAR CON LOS ADOLESCENTES EN DESARROLLO EMOCIONAL Y AFECTIVO
DESARROLLO EMOCIONAL DE LOS ADOLESCENTES
BIOGRAFIA DE LOS CANDIDATOS PRESIDENCIALES
LA CONVIVENCIA ESCOLAR; UNA TAREA NECESARIA POSIBLE Y COMPLEJO
LOS VALORES QUE DEBE TENER EL SER HUMANO
PRACTICA DE VALORES PARA MEJORAR LA CONVIVENCIA
TRABAJO EN EQUIPO ( INTEGRACION DE GRUPO)
MIS CUALIDADES Y EL APOYA DE LAS PEERSONAS CON LAS QUE CONVIVO
INDEPENDENCIA Y DEPENDENCIA DE SUS PADRES O TUTORES
( UN EJERCICIO) POR QUE ES IMPORTANTE VALORARSE
MI ORGANIZACION DE ESTUDIO ( PLANES Y HORARIOS)
TRABAJO Y DESEMPEÐO ACADEMICO ( TECNICAS DE ESTUDIO)
COMO APRENDER ( VISUAL, AUDITIVO, KINESTESICO
DINAMICAS PARA DETECTAR MALTRATO ESCOLAR- EN EL GRUPO
EL BUSCAR MEJORAR SUS FORMAS DE APRENDIZAJE.
EL ABURRIMIENTO MANIFESTACION DE IRRESPONSABILIDADES
MANEJO DE VIOLENCIA ESCOLAR(DISMINUCION O ERRADICACION)MANEJO DE CAPACIDADES INDIVIDUALES
INTERESES ESCOLARES POSTERIOR A LA EDUC. SEC.
?MIS PROBLEMAS ME MANEJAN O LOS MANEJO YO?
COMUNICACION ENTRE DOCENTE Y PADRES DE FAMILIA
TEMAS DE SEXULIDAAD (METODOS ANTICONC. ETS, EQUIDAD Y GENERO
MIS PROBLEMAS ME MANEJAN O LOS PUEDO MANEJAR YO?
INTEGRACION DEL GRUPO Y SU DESARROLLO ACADEMICO
CREACION DEL AMBIENTE DE CONFIANZA Y RESPETO
ENFERMEDADES DE TRANSMISION SEXUAL "PROPUESTO POR ELLOS.
CRITERIOS QUE SE PONEN EN JUEGO PARA ELEGIR
COMO ELABORAR UN PLAN DE VIDA (PROYECTO)
EL CUIDADO DE LA SALUD, LA SEXUALIDAD Y ADICCIONES DEL ALUMNO
DESICION SOBRE LA CARRERA QUE ESTUDIARAN
ESPACIOS, EDUCACION FISICA, LABORATORIO, TALLERES
SEXUALIDAD, LOS CAMBIOS DURANTE LA ESCUELA
METODOS ANTOCONCEPTIVOS Y EMBARAZOS NO DESEADOS
PROYECTO DE VIDA (A CORTO, MEDIANO Y LARGO PLAZO
EL NOVIAZGO Y LA AMISTAD EN LA ADOLESCENCIA
CUALES SON MIS COMPROMISOS DESPUES DE CONOCER MIS EVALUACIONES
LA IMPORTANCIA CON SUS MATERIAS Y PROFESORES
ESTRATEGIAS PARA MEJORAR MI APROVECHAMIENTO ESC.
QUE SON LAS ENFERMEDADES DE TRANSMISION SEXUAL
?MIS PROBLEMAS ME MANEJAN O LOS PUEDO MANEJAR YO?
ANALISIS BIMESTRAL SOBRE RESULTADOS DE APROVECHAMIENTO Y PROBLEMAS QUE TIENEN EN ALGUNAS ASIGNATURAS Y CON ALGUNOS PROFESORES
?CUALES SON MIS COMPROMISOS DE SPUES DE CONOCER MIS EVALUACIONES
DELIBERAR LA RELACION CON NUESTROS MAESTROS Y ASUMIR MIS RESPONSABILIDADES
APRENDER A VIVIR EN UNA SOCIEDAD CON REGLAS
ORIENTACION ACADEMICA Y PARA LA VIDA (PROYECTO DE VIDA)
DELIBERAR LA RELACION CON NUESTROS MAESTROS Y ASUMIR RESPONSABILIDADES
-COMO UTILIZAR LAS TECNOLOGIAS SIN AISLARSE DE LA GENTE
ME CONDUZCO AMABLEMENTE (VALORES PARA LA CONVIVENCIA)
?QUE PUEDO ESTUDIAR DESPUES DE SECUNDARIA?
TRABAJAR CON LOS ALUMNOS EN SU DESARRLLO EMOCIONAL Y AFECTIVO
PROBLEMAS DE IMPACTO SOCIAL (ABORTO, SUICIDIO, DROGAS)
NECESIDADES DE MI APRENDIZAJE (PROYECTO DE VIDA)
PROPOSITOS QUE NECESITAN TENER EN SU VIDA
LA IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIËN EN LA FAMILIA
"VIAJES EN EL TIEMPO" (TERAPIA DE GRUPAL)
CREAR UN AMBIENTE DEL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS
CONOCER EL REGLAMENTO ESCOLAR ( DERECHOS-OBLIGACIONES)
AN?LISIS DEL CUENTO "LOS SUEÐOS DE TERE"
SEGUIMIENTO DEL PROCESO ACAD?MICO DE LOS ALUMNOS
ESTRATEGIAS PARA MEJORARA MIS H?BITOS DE ESTUDIO
ESTRATEGIAS PARA MEJORAR MIS H?BITOS DE ESTUDIO
INFORMACIËN Y PREVENCIËN DE ENFERMEDADES TRANSMISION
MEJORAR EL NIVEL ACADEMICO (ESTRATEGIAS)
LOS TRANSTORNOAS ALIMENTICIOS EN LOS ADOLESCENTES
MEJORAR EL MANEJO DE CONFLICTOS EN EL ENTORNO ESCOLAR
RESPONSABILIDAD EN SU DESEMPEÐO ACADEMICO
?COMË PUEDO RECUMERARME EN LAS MATERIAS?
FORMAR EL COPANERISMO ENTRE ELLOS Y SU FAMILIARES QIEN EL ETORNO
EL AUTO CUIDADO Y LA PROMOCION DE ESTILOS DE VIDA SALUDABLE
FORMACION DEL DESARROLLO PERSONAL Y CONVIVENCIA
CAMBIOS QUE PRESENTAN EN LA ADOLESCENCIA
IMPORTANCIA DE LA RESPONSABILIDAD Y COMPROMISO
COMUNICACION EN CASA MEJOR RELACION SOCIEDAD
VALORES SOBRE TODO RESPETO TOLERANCIA Y HONESTIDAD
METAS DINAMICA GRUPAL PROYECCION CUESTIONARIO TRABAJO EN EQUIPO
QU? NECESIDADES IMPORTANTES TIENEN CADA UNA DE ELLAS
CUIDARME PARA ESTAR SANO (FISICO, EMOCIONAL Y SOCAILMENTE)
RESPONSABILIDAD SOBRE EMBARAZO EN ADOLESCENTES
SU PREPARACIËN AL SIGUIENTE NIVEL EDUCATIVO
PROBLEMAS DE REPROBACIËN Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
CONSTRUIR UN AMBIENTE DE CONFIANZA, RESPETO Y TOLERANCIA
IMPORTANCIA DE SU PARTICIPACIËN EN LA SOCIEDAD
TRABAJEMOS POR LA FAM. PARA EVITAR LA VIOLENCIA
SE BUSCA LA CONSTRUCCION DE UN AMBIENTE DE RESPETO
FORMA ENSEÐAR DE CADA MAESTRO Y COMO ESTUDIAR
PROBLEMAS DE LOS ALUMNOS EN CUANDO A SUS CALIFICACIONES?
FACTORES DE RIESGO, PROTECCIËN Y RESILIENCIA
EL LOGRO ACAD?MICO DE LOS ALUMNOS Y SUS METAS
BRINDAR A LOS ALUMNOS ELEMENTOS Q AYUDEN A DEFINIR SU PROYECTO DE VIDA
LA DISCRIMINACIËN LESIONA LA CONVIVENCIA
CONDICIONES PARA EL TRABAJO COLAVORATIVO
ANALISIS Y APLICACIËN DE LOS VALORES ETICOS
COMPRENSIËN LECTORA (EVALUACIËN RAPIDEZ, FLUIDEZ, COMPRENSIËN)
CARACTERISTICAS Y CONDICIONES PARA CONVIVIR
CACTERISTICAS Y CONDICIONES PARA CONVIVIR
ANALIZAR PERIODICAMENTE LA MARCHA DEL GRUPO
ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE AUTËNOMO
INTEGRACIËN ENTRE LOS COMPAÐEROS DE GRUPO Y OTROS GRADOS
LA CONVIVENCIA ESCOLAR: UNA TAREA NECESARIA, POSIBLE Y COMPLEJA
MIS PROPËSITOS PARA LA MEJORA EN EL BIMESTRE
SOCIALIZACIËN DE LOS ALUMNOS CON SUS IGUALES Y MAESTROS
PLANES DE ACCCIËN PARA MEJORAR LA CONVIVENCIA
QUE ANALICEN E IDENTIFIQUEN SU FORMA DE SENTIR, ACTUAR
AVANCES ACAD?MICOS EN LAS DEM?S ASIGNATURAS
AMBIENTE DE CONFIANZA Y RESPETO ENTERE LOS COMPAÐEROS Y MAESTROS
INSERCIËN DE LOS ESTUDIANTES EN LA DINAMICA ESC.
AN?LISIS Y CUESTIONARIO SOBRE PELICULA "EL ESTUDIANTE"
MATERIAS DE MI AGRADO Y CON MAYOR DIFICULTAD
VIVIR Y CRECER EN UN AMBIENTE SANO, SEGURO Y PROTEGIDO
SEXUALIDAD - NOVIAZGO - METODOS ANTICONCEPTIVOS
MIS PROFESORES: DIVERSOS CAMINOS PARA APRENDER
PROBLEMAS EN LA ADOLESCENCIA (ADICCIONES,SALUD SEXUAL)
HABITOS ALIMENTICIOS (BULIMIA Y ANOREXIA)
RECONOCIMIENTO DE SU MEDIO HAMBIENTE (COMUNIDAD)
LOS RIESGOS DE CONVERTIRSE EN ADICTO ALAS DROGAS
FACTORES QUE AFECTAN EL RENDIMIENTO ESCOLAR
PROBLEMAS DE LOS ADOLESCENTES FUERA DEL PLANTEL
QUIENES SON LAS PERSONAS MAS IMPORTANTES EN MI VIDA
TRABAJO CON ADOLESCENTE EN ASPECTO EMOCIONAL Y AFECTIVO
" " COMO INDIVIDUOS SUJETOS A UNA COLECTIVIDAD
ANALISIS DE LECTURAS DE SUOPERACION PERSONAL
COMO DEBE HACER LA CONVIEVENCIA ENTRE ALUMNOS
CARACTERISTICAS DE KLOS DIRECION SISTEMAS MEDIO SUPERIOR U SUPERIOR
RESPETO RECIPROCO ENTRE MAESTROS Y ALUMNOS
REFORZAR LA CONVIVENCIA EN EL ENTORNO ESCOLAR
QUE PUEDE ESTUDIAR DESPUES DE MI SECUNDARIA
OPINIO RESPETO ASU PROXIMO NIVEL ACADEMICO (BACHILLERATO)
FOMENTAR Y REFORZAR LOS VALORES Y APLICACION
ORIENTACION PROFESIGRAFICA Y PERFIL DE EGRESO
EL APROVECHAMIENTO EN LAS DEMAS ASIGNATURAS
PROYECTO DE VIDA EDUCACION PARA LA SALUD
CONOCER LAS DIFERENTES INSTITUCIONES A NIVEL BACHILLERATO
CONOCIMIENTO O RETROALIMENTACION DE LOS VALORES.ORIENTACION HACIA UN PROYECTO DE VIDA
MIS CALIFICACIONES(COMPARATIVO 1?.2? Y 3ER. BIM.9SUPERACION PERSONAL
CONFERENCIAS 8TRABAJO EN EQUIPO,RESPETO,TRABAJO EN ?
LAS MATERIAS QUE MAS SE DIFICULTAN Y EL COMPROMISO A MEJORARLAS
PRODUCCION DE TEXTOS ACERCA DE SUS EXPECTATIVAS
CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LA TOMA DE DESICIONES
BUSCAR UN MOTIVO POR EL CUAL EL ALUMNO NO ESTUDIA
LA HIGIENE, CORTE DE PELO,EL UNIFORME ECT.
TEMAS SOBRE DROGADICCION,SEXUALIDAD,ALCOHOLISMO,PROBLEMAS SOBRE SALUB ALIMENTARIA,SOBRPESO Y OBECIDAD
UNA VIDA SALUDABLE (TRANSTORNOS ALIMETICIOS Y ALIMENTACION)
RIESGOS,PELIGROS DENTRO Y FUERA DE LA ESCUELA
BUEN COMPORTAMIENTO DENTRO DE LA ESCUELA
DERECHO INDIVIDUAL 8FAMILIA)SEXUALIDAD (SALUD )
RESPETO GENERAL EN LA ESCUELA Y FUERA DE ELLA
ELABORACION DE PROGRAMAS TIPO MAPAS CONCEPTUALES
PREVISION SEMANAL DEL TRABAJO EN LIBRO Y CUADERNO
ORIENTACION AL ALUMNO EN SU PLAN DE VIDA
RESPETO A LOS DEMAS, A SUS PROPIEDADES Y ASI MISMOS
MI RELACION CON LA ESCUELA ,MAESTROS Y PADRES
FORTALECIMIENTO EN EL APROVECHAMIENTO DE LAS ASIGNATURAS
SIGUIMIENTO AL PROCESO ACADEMICO DE LOS ESTADOS
ORIENTACION PARA DEFINIR SUS ESTUDIOS FUTUROS
SEXUALIDAD RSPONSABLE 8MET. ANTICONCEPTIVOS Y ETS )
IDENTIFICANDO UNA PROBLEMATICA DE MI COMUNIDAD
LOS ADOLESCENTES Y LA CONVIVENCIA ESCOLAR
íME ACEPTO COMO SOY?QUE TANTO VALORO A MI PERSONA?
CONVIVENCIA,VALORES Y RIESGOS EN EL AULA
INTEGRACION ENTR ALUMNOS Y DINAMICA DE LA ESC.
CREACION DE METAS PARA EL PRIOYECTO DE VIDA
IMPORTANCIA DE LA BUENA RELACION FAMILIAR
COMO CONTESTAR EXAMEN DE INGRESO AL BACHILLERATO
HACER UN COLLAG SOBRE PONER LOS NOMBRES DE LOS ALUMNOS Y NECESIDADES
EVALUACION DEL BIMESTRE Y ESTRATEGIAS PARA UNA MEJOR DESARROLLO ACADEMICO
AUTOESTIMA(PARA CONVIVIR CON OTRO TIPO DE PERSONA)
LA RESPONSABILIDAD DE ESTUDIO (SECUNDARIA)
INTERESES ESCOLARES POSTERIOR A LA SECUNDARIA
IDENTIFICAR LAS NECESIDADES Y CAPACIDADES PERSONALES
CONVIVENCIAS ENTRE ALUMNOS Y NORMA DE LA ESCUELA
MANEJO DE LAS EMOCIONES (ENOJO PRESTACIONES ETC)
MANEJO DE LA VIOLENCIA ESCOLAR Y APLIACION DE OTRAS ESTRATEGIAS
LAS ESCRITURAS MEDIO PARA COMUNICAR LO APRENDIDO
ME PREPARO PARA EL SIGUIENTE PASO (BAHILLERATO)
ANALISIS DE LA MANIPULACION DE LOS MEDIOS DE COMUNICACION
ELECCION DE PAREJA / PLANEACION DE PROYECTO DE VIDA
MEMORIA Y APRENDIZAJE (HABILIDADES DEL PENSAMIENTO)
?CUALES SON MIS COMPROMISOS DESPUES DE CONOCER MIS EVALUACIONES
PROYECTO SOBRE LA CONVIVENCIA FAMILIAR EN LA ACTUALIDAD
COMO MEJORAR PARA UN BUEN DESEMPEÐO ACADEMICO
PROBLEMAS A LOS QUE SE ENFRENTAN LOS ADOLESCENTES
PROBLEMATICA ESCOLAR (MATERIAS EN LAS QUE TIENEN BAJO RENDIMIENTO)
MIS CAMBIOS FISICOS Y EMOCIONALES "LA PUBERTAD Y ADOLESCENCIA"
DECIDIDO MI FUTURO PROFECIONAL Y ACADEMICO
TEMAS DE INFORMACION DE LOS ADOLESCENTES (DROGADICCION, ANOREXIA, BULIMIA ETC
TECNICAS DE ESTUDIOS PARA DESARROLLAR HABILIDADES
DETECTAR DEBILIDADES Y FORTALEZAS ACADEM. Y TENER EQUILIBRIO
SEGUIMIENTO Y ACOMPAÐAMIENTO EN EL DESEMPEÐO ACADEMICO
APLICACION DE CRITERIOS EN CUANTO A SU DESEMPEÐO
SUPERACION PERSONAL CONSTANTE Y DESARROLLO DE TECNICAS
TEMAS DE SEXUALIDAD COMO ENFERMEDADES DE TRANSMISION SEXUAL
DESARROLLO DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
TEMAS RELACIONADOS CON EL CUIDADO DE INTEGRIDAD
SEXUALIDAD (IMPORTANCIA DEL CUIDADO EMBARAZOZ EN LA ADOLECENCIA )
COMO HAN EVOLUVIONADO LOS ALUMNOS EN LA FORMACION BASICA
EN EL ASPECTO EGRESO DEL CICLO DE SECUNDARIA
EN DONDE CONSIDERAN TRABAJAR SALIENDO DE LA SEC
AUTOCONOCIMIENTO PREFRENCIAS E INTERES VOC
METAS A CORTO MEDIANO Y LARGO PLAZO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
ORIENTACION PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES
EMBARAZO PRECOZ EN ADOLECENTES (ANTICONCEPTIVOS)
ASIGNATURAS QUE SE ME DIFICULTAN EN 1 Y 2 Y DECTAR EN 3RO
CRITERIOS PARA TOMAR DECISIONES PARA UNA VIDA SANA
UN ALTO EN EL CAMINO (SEGUIMIENTO ACADEMICO)
ACERTAMIENTO CON "SITUACIONES PROBLEMA" DE LOS ALUMNOS
CONOCER EL APROVECHAMIENTO DEL GRUPO EN SUS ASIGNATURAS
SOBRE LA FORMA DE ALIMENTARSE Y COMO CUIDAR SU SALUD
CRTEACION DE UN AMBIENTE DE CONFIANZA Y RESPETO ENTRE COMPAÐEROS Y MAESTROS
PROBLEMAS DENTRO DEL SALON DE CLASE CON SUS COMPAÐEROS
TALLER CON PADRES DE FAMILIA PARA FORTALECER Y ELEVAR LA AUTOESTIMA
ESTAR EN FORMA (SALUD FISICA,PSICOLOGIA)
TAN DIFICIL DE CONSTRUIR TAN FACIL DE DESTRUIR
APERTURA DE CONCIENCIA SUPERIOR INTELIGENTE
JUVENTUD (AMISTAD Y NOVIAZGO SEXO Y SEXUALIDAD ADICCIONES)
ORIENTACION VOCACIONAL INTERESES Y APTITUDES
PROBLEMAS DEL GRUPO (RELACION CON PROFESORES BAJO APROVECHAMIENTO ETC)
COMO DESARROLLOAR HABILIDADES PARA LA VIDA
CONVIVENCIA SANA EN EL AULA Y LA ESCUELA
TEMAS RELACIONADOS CON HABITOS DE ESTUDIO
LO QUE OPINO DE LOS DEMAS ?ES LO QUE PIENSO DE MI?
INTERACCION CON LOS AMBITOS EMOCIONAL SOCIAL
INTERROGACION DE TODOS LOS ALUMNOS AL GRUPO
CONOCER LOS DIFERENTES TIPOS DE BACHILLERATOS
INSTITUCIONES QUE APOYAN A LOS ADOLESCENTES
LA CONVIVENCIA ENTRE ALUMNOS DE 3? Y LOS DE LA ESCUELA
LAS COSTUMBRES DE LOS GRUPOS INDIGENAS DE MEXICO
VIVIR Y CONVIVIR AMBITO CONVIVENCIA EN EL AULA Y EN LA ESCUELA
ORGANIZACION DE ACTIVIDADES ESCOLARES (REVISION DE RESULTADOS DE CALIFICACIONES HUBO MUCHO PROBLEMA EN CUMPLIMIENTO DE TAREAS EN VARIAS ASIGNATURAS)
SEXUALIDAD DIFERENCIA ENTRE GENERO Y SEXO
RELACIONES DE RESPETO EN EL ENTORNO ESCOLAR
RESCATE DE VALORES (RESPETO, TOLERANCIA)
PREPARACION ACADEMICA PARA LA VIDA (PROYECTO DE VIDA)
OPCIONES ACADEMICAS PARA DESPUES DE LA SEC.
MIS OPCIONES PARA CUANDO TERMINE LA SECUNDARIA
PLANES DE ACCION PARA MEJORAR LA CONVIVENCIA
PROPUESTAS DE MEJORA EN EL RENDIMIENTO ACAD.
INFORMACION Y PREVENCION DE ENFERMEDADES DE TRANSMISION SEXUAL
CONVIVENCIA EN LA ESCUELA CON COMPAÐEROS
CREACION DE UN AMBIENTE DE CONFIANZA Y ...
EMOCIONES Y SENTIMIENTOS HACIA LOS PADRES
COMPETENCIAS PARA LAS NUEVAS PROFECIONES
DERECHOS Y OBLIGACIONES DE LOS ADOLESCENTES
RELACION Y VINCULACION CON LAS DEMAS MATERIAS
ANALISIS Y REFLEXION ACERCA DE SU DESEMPEÐO ACADEMICO
ANALISIS Y REFLEXION SOBRE SU DESEMPEÐO ESCOLAR
ANALIZANDO LAS FORTALEZAS Y DEBILIDADES (ACADEMICAS Y PERSONALES)
CUIDADO DE LA SALUD Y HABITOS ALIMENTICIOS
EL RESPETO A MIS NECESIDADES Y LAS DE LOS DEMAS
OPINIONES GENERALES DE RELACION ENTRE AMIGOS, MAESTRO.
COMO ME VEO COMO ME VEN LOS DEMAS Y COMO SOY REALMENTE
LA IMPORTANCIA DE HACER TRABAJOS O TAREAS
RELACION CON LA FAMILIA Y LA COMUNIDAD ESCOLAR
LA INSERCION DE LOS ESTUDIANTES EN EL AMBITO ESCOLAR
TRABAJAR CONFLITOS PARA LA INTEGRACION GRUPAL
TEST (VARIOS) SOBRE LOS TIPOS DE INTELIGENCIA
TEMAS DE SALUD( SEXUALIDAD, HABITOS ALIMENTICIOS ETC)
LOS DIFERENTES ROLES EN LA CONFORMACION DE GPO.
DINAMICAS GRUPALES APOYADAS POR LA PSICOLOGA DE ASAER
LA UNION AFECTIVA PARA TRABAJAR EN EQUIPOS
PREVIOLEN DE LA VIOLENCIA EN CONTRA DE LA MUJER
PROBLEMATICA DE LOS JOVENES EN EL AULA Y FUERA DE ESTA
TEMAS DE INTERES PARA EKL ALUMNO ( SEXUALIDAD, DROGAS)
ORGANIZACION DE EEVENTOS Y CONVIVIOS DE GPO
TRABAJO COLECTIVO COOPERATIVO O COLABORATIVO
ELABORACION DE OBJETIVOS Y METAS DEL ADOLECENTE
MI RESPONSABILIDAD SOCIAL:LA IMPORTANCIA DE CONOCER LAS LEYES
MIS COMPROMISOS EN TERCERO DE SECUNDARIA
VALORES ( RESPETO, RESPONSABILIDAD, ETC)
INSERCION DE LOS ESTUDIANTES A LA ESCUELA
INSERCION DE LOS ESTIDIANTES EN LA DINAMICA DE LA ESC.
DECTETAR PRIORIDADES Y LA OPTIMA UTILIDAD DEL TIEMPO
LOS DERECHOS Y OBLIGACIONES DE LOS ESTUDIANTES
VALORES DE RESPETO Y TOLERANCIA HACIA SUS COMP
DESARROLLO EMOCIONAL Y AFECTIVO DE ALUMNOS (AS)
YO FAMILIA, ESCUELA, COMUNIDAD, SOCIEDAD, MI INMAGEN PERSONAL
PROYECTOAS A LARGO PLAZO "CARRERA PROFESIONAL"
VALORES, RESPETO, TOLERANCIA, HONESTIDAD, HUMANIDAD
ME LO DESIGNARON Y SI DIALOGO SE HACE CON

T35Dt De los temas que trabajó en Tutoría durante este año escolar, ¿cuáles son los cinco que considera más importantes?
SITUACIONES FAMILIARES QUE AFECTAN EL ESTUDIO
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJEDE LOS ALUMNOS
PROBLEMAS QUE TIENEN EN SU ENTORNO Y PROPUESTAS DE SOLUCIËN
DELITOS PROYECTORES DE LA VIDA Y SALUD (LESCIONES DOLOROSAS, CULPOSAS Y RIÐA)
DETERMINAR QUE ESCUELA ELEGIR PARA CONTINUAR SUS ESTUDIOS
ESTRATEGIAS DE MEJORA PARA EL APRENDIZAJE
MI PROYECTO DE VIDA PARA EL NIVEL DE PREPARATORIA
COMPETNCIAS PARA SECOGER UNA CARRERA (PROTECTO)
CONCIENTIZACIËN SOBRE SU DESEMPEÐO ACAD?MICO
LOS ADOLESCENTES ANTE LOS RETOS Y PROBLEMAS DE LA VIDA
ORIENTACIËN VOCACIONAL (HACIA DONDE VOY)
RELACIONES SEXUALES A TEMPRENA EDAD Y SUS CONSECUENCIAS
?CONOCES A TU MADRE? (RELATIVO AL 10 DE MAYO)
FORMAS DE AUTOESTUDIO Y ESTABLECIMIENTO DE METAS
ANALISIS DE CALIFICACIONES EN CAD BIMESTRE
COMUNICACIËN, ALUMNO MAESTRO Y PADRES DE FAMILIA
VISIBILIZACION DEL CONFLICTO ENTRE G?NEROS
RIESGOS DE LA SALUD SEXUAL Y SU PREVENCIËN
ESTABLECIMIENTO DE METAS Y FACTIBLES (ORIYECTO DE VIDA
LA COMUNICACION EN LA FORMACION DEL ADOLESCENTE
VALORES EN LAS RELACIONES ENTRE LOS ADOLESCENTES
DESARROLLO DE HABILIDADES Y ACEPTACIËN DE LA PERSONA
RESPONSABILIDAD PERSONAL (PROYECTO DE VIDA)
LA CONVIVENCIA DENTRO Y FUERA DE LA ESCUELA
IMPORTACIA DE LOS VALORES (SE REALIZË UNA CAMPAÐA PARA PROMOCIONARLOS)
RECONOZCO MIS CAPACIDADES, HABILIDADES Y TALENTOS ACTUALES
PROGRAMACIËN DE ENTREGA DE TAREAS Y PROYECTOS
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y SU ELABORACIËN
TALENTOS, GUSTOS E INTER?S ACDTUAL DE LOS ADOLESCENTES
EL DESARROLLO DE LAS VIRTUDES EN LA ADOLESCENCIA
PROMOCIËN DE LA COMUNICACIËN CON LA FAMILIA
MIS DIFERENTES AFECTOS (NOVIO, FAM Y AMIGOS)
SITUACIONES ACADEMICAS Y COMO MANEJARLAS
APRENDER A ACEPTARNOS FISICAMENTE (POR MEDIO DE DIBUJOS)
RECONOCIMIENTO DE SUS DEBILIDADES Y FRACASOS EN EL ESTUDIO
PROYECTO DE VIDA A CORTO, MEDIANO Y LARGO PLAZO
RELACION ENTRE PARES: PLATICAS SOBRE EL BULLING (EVITAR EL)
QUE VOY A ESTUDIAR DESPUES DE SECUNDARIA
TECNICAS DE ESTUDIO PARA MEJORAR EL DESEMPEÐO
EL COMPORTAMIENTO DENTRO Y FUERA DE LA ESCUELA
ORIENTACION VOCACIONAL - PROYECTO DE VIDA
INSERCION DE LOS ESTUDIANTES EN LA DINAMICA DE LA ESCUELA
OPCIONES DE BACHILLERATO PARA CUANDO TERMINE SECUNDARIA
LIDERAZGO POSITIVO DENTRO DE GRUPOS DE TRABAJO
SEGUIMIENTO DEL PROCESO ACADEMICO DEL ALUMNO
DINAMICAS QUE APOYAN SU CRECIMIENTO PERSONAL
SIGNIFICADO DE LAS RELACIONES AMISTAD Y COMPAÐERISMO EN LA ADOLESCENCIA
ESTRATEGIAS DE ESTUDIO A CORTA, MEDIANO PLAZO
LA AUTORIDAD, EMOCIONES AFECTIVAS, RELACIONES
PLATICAS SOBRE SUS ESTUDIOS A CORTO, MEDIANO Y LARGO PLAZO
PLATICAS SOBRE SU PLAN DE ESTUDIOS A CORTO, MEDIANO U LAGO PLAZO
REFLEXION SOBRE ACONTECIMIENTOS QUE DAÐAN LA INTEGRIDAD DEL SER HUMANO (DROGADICCION)
MANEJO DE LA VIOLENCIA ESCOLAR Y APLICACION DE OTRAS ESTRATEGIAS
AUTOESTIMA- DROGAS, BULIMIA, ANOREXIA, BIGOREXIA, SEXUALIDAD
ASPECTOS QUE DEBEN FORTALECER EL CUMPLIR METAS
INTERACION DE UN EXPEDIENTE DIGITAL DEL ALUMNO
COMPETENCIAS GENERICAS Y EL PERFIL DEL EGRESADO
PROPUESTAS DE MEJORAR EL RENDIMIENTO ESCOLAR
HABITOS, METODOS ESTUDIO, INTEGRACION A LA SOCIEDAD
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE TECNICAS DE ESTUDIO
COMPETENCIA GENERICAS Y EL PERFIL DEL EGRESADO MEDIO SUPERIOR
COMPETENCIAS GENERICAS Y EL PERFIL DEL EGRESADO EDC.MED. SUP.
EL CURRICULO Y LA SITUACION INDIVIDUAL ENEL APRENDIZAJE
ELECCION DE LA ESCUELA "PREPARATORIA" ?POR QUE?
MANEJO DE LA VIOLENCIA ESCOLAR Y APLICACION DE OTROS ESTRATEGIAS
EL ACUERDO DE LA SALUD Y LA HIGIENE PERSONAL
CONOCIMIENTO DE LA DINAMICA ESCOLAR E INTELIGENCIA
PLATEAMIENTO DE OBJETIVOS (CORTO,MEDIANO Y LARGO PLAZO)
LA IMPORTANCIA DE LOS VALORES DE TU VIDA DIARIA
INTEGRACION GRAL. INTEGRACION A GRUPOS AFINES
GUSTOS(QUE PUEDO HACER Y QUE QUIERO HAER?
LA DROGADICCION, COMO CAUSA PARA NO ALCANZAR
LA CONVIVENCIA CON EL AULA Y EN LA ESCUELA
TEMAS DE ACTUALIDAD DE LA SITUACION ACADEMICA DE LOS ALUMNOS.
LOS ALUMNOS DE SECUNDARIA ANTE LA DISCIPLINA ESCOLAR
ANALISIS Y ACOMPAÐAMIENTO DE BAJO PERFIL
SEXUALIDAD Y ENFERMEDADES DE TRANSMISION SEXUAL
POR LO QUE VOY TOCANDO TEMAS QUE A MI CRITERIO SON
MI RESPONSABILIDAD SOCIAL: LA IMPORTANCIA DE CONOCER LAS LEYES
EVALUACION (CALIFICACIONES CON SUS ASIGNATURA)
LA AUTOESTIMA,LA CONFIANZA Y LA ASERTIVIDAD
IV.SEGUIMIENTO DE LAS TRAYECTORIA ESCOLAR
LA CONVIVENCIA EN EL AULA Y EN LA ESCUELA
LUCHA Y PREVENCION CONTRA LAS ADICCIONES
EL RESPETO(SE TRABAJO DE MANERA INDIVIDUAL)
QUE SEPAN LLEVAR UN ESTILO DE VIDA SALUDABLE
RIESGO DE LOS ADOLESCENTES ANTE SITUACIONES
TOMA DE DESICIONES PROFESIONALES (INGRESO O PREPARATORIA)
"TRAZANDO MI PROPIO DESTINO" CON HERRAMIENTAS PARA RESOLVER SITUACIONES
HISTORIAS Y EXPERIENCIAS VIVIDAS POR ADOLECENTES
-?POR QUE SON IMPORTANTES LAS NORMAS Y REGLAMENTO
UNA BROMA ES AQUELLO CON LO QUE TODOS SE RIEN
HERRAMIENTAS PARA LA VIDA ( ESTUDIO DE CASOS)
ELECCION DE TUS FAMILIARES EVENTOS SOCIALES
PROYECCION EDUCATIVA.(HACIA EL FUTURO) PROYECTO DE VIDA
DICIPLINA EN EL HOGAR CON SUS PADRES Y HERMANOS
IDENTIFICACION DE DESAFIOS PARA EL DESARROLLO PERSONAL Y COLECTIVO
APRENDER A ACTUAR CON RESPONSABILIDAD Y RESPETO
CREARLES UN AMBIENTE DE CONFIANZA Y RELACIONERS ENTRE COMPAÐEROS
RESPONSABILIDAD RESPETO TOLERANCIA Y TRANSPARENCIA
DESARRO ESCOLAR_( CUMPLIMIENTO DE TAREAS)
TAN DIFICIL DE CONSTRUIR,TAN DIFICIL DE DESTRUIR
HABITOS DE ESTUDIO Y ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS
YO DETERMINO LO QUE QUIERO SER ( CONDUCTAS ASERTIVAS)
APOYO AL DESARROLLO DE LA ESCRITURA U ORTOGRAFIA
FUNCION SOCIAL DE LOS MEDIOS DE COMUNICACION
HABITOS DE ESTUDIO (LECTURA Y COMPRESION)
íALTO A LA VIOLENCIA!CONVIVENCIA CORDIAL VS BULLYNG
ORIENTACION CON RESPECTO A LA PREPARATORIA
AMBIENTE DE CONFIANZA Y RESPETO ENTRE COMPAÐEROS
IDENTIFICACION DE INTERESES Y PREFRENCIAS
SEGURIDAD Y PRUDENCIA ANTE LA SITUACION ACTUAL.
CONSIENTIZAR A LOS ALUMNOS CON EL "RESPETO"
NECESIDADES O INTERESES DE LOS ADOLESCENTES
VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE ALGUNA CITUACION
PROBLEMATICA ACTUAL EN LA ESCUELA , LUGAR DE ORIGEN
PERCEPCION Y NECECIDADES CON EL MEDIO AMBIENTE
COMPRENSION DEL APRENDIZAJE(HABILIDADES ,COMPE ETC.=IDENTIDAD
MIS CAMBIOS RESPECTO AL ACTO ESCOLAR ANTERIOR
APLICACION DE ENCUESTAS SOBRE INTERESES Y PREFERENCIAS
CONTROL DE MI MISMO(CONTROLO LAS DROGAS)
A QUE OBSTACULOS ME ENCUENTRO,MIEEDOS,DEBILIDADES
DINAMICAS PARA PROMOVER LA SANA CONVIVENCIOA, REOLVER CONFLICTOS SIN VIOLENCIA, APRENDER A RESPETAR A SUS COMPAÐEROS, MAESTROS Y DEMA PERSONAL.
INQUIETUDES DE LOS ALUMNOS RESPECTO ALO QUE DESEAN ESTUDIAR EN EL FUTURO
REFLEXION SOBRE LA ESCUELA COMO MEDIO PARA EVITAR PROBLEMAS SOCIALES SOCIALES
ORIENTACION RELACIONADA CON LA CARRERA A ESTUDIAR Y APOYO CON LOS GRUPOS DE ESTUDIO
VIVIR Y CRECER SANO EN UN AMBIENTE PROTEGIDO
LA SEXUALIDAD DESDE EL PUNTO DE VISTA CORRECTO
LO QUE ME PROTEGE Y ME PONE EN RIESGO(ESC. FAMILIA COMUNIDAD)
LA SEXUALIDAD RESPONSABLE EN LOS ADOLESCENTES
PLANES DE ACCION PARA MEJORAR LA CONVIVENCIA
APLICACION C/ALUMNOS S/SUGERENCIAS Y NECESIDADES
MOTIVAR Y ESTIMULAR EL APRENDIZAJE ACADEMICO
MIS OPCIONES PARA CUANDO TERMINE LA SECUNDARIA
ENFERMEDADES DE TRASMISION SEXUAL (VIDEO)
PROBLEMAS DE SALUD (ANOREXIA, BULIMI, DE TRANS SEX
LA RESPONSABILIDAD EN SUS TAREAS ESCOLARES
ANALISIS DELECTURAS (BASADAS EN PROBLEMAT ACTUALES
INSERCION DE LOS ESTUDIANTES A LA DINAMICA DE LA ESCUELA
OPCIONES DE ESTUDIO PARA ELEGIR AL EGRESAR
INFORMACION SOBRE LAS ESCUELAS DE MEDIA SUPERIOR
OPCIONES PROFESIOGRAFICAS- PROYECTO DE VIDA
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE PARA EL DESARROLO ARMONICO PERSONAL Y DE ESTUDIO
LAS RELACIONES CORDIALES CON ALUMNOS Y PERSONAL
LA ORIENTACION HACIA UN PROYECTO DE VIDA
ORIENTACION PARA LA CONVIVENCIA EN LA AULA Y LA ESC.
LOS ADOLESCENTES ANTE EL CONSUMO Y TRAFICO DE DROGAS
CARRERAS A ELEGIR PARA EDUCACION MEDIA S
PARTICIPACION EN LAS ACTIVIDADES DEL HOGAR
EL RELACIONADO CON LA CONVIVENCIA EN EL GRUPO
RELACION CON DEMAS DOCENTES Y SUS ASIGNATURAS
ESTRUCTURA Y CARACTERISTICAS DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR
DIALOGO, ASERTIVIDAD, MEDIACION Y AUTORREGULACION
EL VALOR DEL RESPETO COMO DETONANTE EN LA CONVIVENCIA
PLANEACION DE PROYECTOS DE VIDA A CORTO, MEDIANO Y LARGO PLAZO
EVALUCION DE METAS ALCANZADAS EN ESTE CICLO ESCOLAR
LA INSERCION DE LOS ESTUDIANTES EN LA DINAMICA DE LA ESCUELA
ORINTARLOS SOBRE LOS INTERESES ESCOLARES DESPUES DE LA SECUNDARIA
LOS VALORES, LIBERTAD, HONESTIDADM RESPONSABILIDAD
TRABAJO CON PADRES DE FAMILIA (RESPONSABILIDAD)
PIENSO EN MI FUTURO (CËMO TOMAR UNA DESICIËN)
LA SOLUCIËN DE CONFLICTOS A TRAVEZ DEL DIALOGO
DROGADICCIËN ENFERMEDADES DE TRANSMISIËN SEXUAL
TEMAS DE REFLEXIËN: SEXUALIDAD, ALCOHOLISMO Y DORGADICCION
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS
IMPORTANCIA DE LAS RELACIONES INTERPERSONALES
MOTIVACIËN A LOS ESTUDIANTES DE 3 PARA ESTUDIAR UNA LICENCIATURA
ORIENTACIËN EN EL PROYECTODE VIDA DE LOS ALUMNOS
RECONOCER MIS AOTITUDES Y VINCULARLAS CON EL TRABAJO ESCOLAR
FORTALECER POTENCIALIDADES PARA AVANZAR EN EL CONOCIMIENTO
CONTINUAR CON LA MEJORA EN EL MANEJO DE CONFLICTOS EN EL ENTORNOESCOLAR
PRESERVACIËN DEL MEDIO AMBIENTE Y LA VIDA
TIEMPO DE FERIA VOCACIONAL Y PROFESIOGRAFIA
PLATICA CON ALUMNOS, ADICCIONES Y OTROS PROBLEMAS
SALUD, INSEGURIDAD, VIOLENCIA, CORRUPCIËN, ETC.
VALORES (PERSONALES, CIVICOS Y CULTURALES)
INTERES SOCIAL (VIOLENCIA, SEXUALIDAD, ADICCIONES)
RECONOCIMIENTO DE ASPECTO POSITIVOS DE EL Y DE LOS DEMAS
RENDICION DE CUENTAS - MIS CALIFICACIONES
- DIFERENCIAS Y SIMILITUDES EN LA MANERA DE VIVIR LA SEXUALIDAD
REFORZAMIENTO DE LA ASIGNATURAS QUE LES IMPARTO
RELACIËN DE PADRES CON ALUMNOS Y MAESTROS
FOMENTAR A LA LECTURA CON UNA FORMACION DE UNA
TEMAS DE SALUD EN ADOLESCENTES (ALCOHOLISMO, ETC)
LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE QUE FAVORECEN EL DESARROLLO PERSONAL Y LA CONVIVENCIA
ESTIMA Y AUTOESTIMA DENTRO DEL CONTEXTO ESCOLAR
SUPERACIËN PERSONAL: CON LA META EN LA MIRA
APOYO DIDACTICO Y MATERIALES PARA SU DESARROLLO
AYUDARLOS SIEMPRE QUE ESTE EN LA POSIBILIDAD
PROBLEMAS ESPECIFICOS DEL CONTEXTO ESCOLAR
IDENTIFICACIËN DE ESTILOS DE APRENDIZAJE
SEXUALIDAD, NO BASTA CON PENSAR HOY Y ACTUAR
PLANEACIËN DE SU TIEMPO / ESTRATEGIAS APRENDIZAJE
LOS CUATRO AMBITOS: RELEVANCIA, EFECACIA, EQUIDAD Y EFICAME
FESTIVALES (DIA DE MADRES, ESTUDIANTE, ETC)
TEMAS OCURRIDOS EN NUESTRO ENTORNO CON LOS ALUMNOS
TAN DIF?CIL DE CONSTRUIR, TAN FACIL DE DESTRUIR
CËMO NACE UN PARADIGMA, ACERCA DEL ?XITO
CREACION DE UN AMBIENTE DE CONFIANZA Y RESPETO
INTEGRACIËN ENTRE SUS ALUMNOS Y LOS DE OTRO GRADO
EVALUACION-QUE MATERIAS SE LES DIFICULTA MAS
EL COMO PENSABA ANTES DE INGRESAR Y COMO PIENSO YO
TAN DIFICIL DE CONSTRUIR Y FACIL DE DESTRUIR
INTEGRACION Y COLABORACION CON LOS COMPAÐEROS
IDENTIFICACION DE LAS OCASIONES DE RECHAZO
ASPECTOS DE INTEGRACION EN LA DINAMICA GRUPAL
TAN DIFICIL CONSTRUIR, TAN FACIL DE DESTRUIR
UNIDAD 6:TAN DIFICIL DE CONSTRUIR,TAN FACIL DE DESTRUIR
LA SALUD ES MUCHO MAS QUENO ESTAR ENFERMO
ELECCION DE ESCUELA A NIVEL MEDIO SUPERIOR
PREPARACION PARA EL LLENADO DE HOJA COMIPEMS OPCIONES ESCUELAS
TRAMITES ADMINISTRATIVOS HACIA EL NIVEL SUPERIOR
REQUISITOS PARA PARTICIPAR EN EL EXAMEN COMIPEMS
SOBRE LA IMPORTANCIA QUE TINE EL EXAMEN COMIPEMS
APOYO Y REFORZAMIENTO EN ASIGNATURAS CON BAJO APROVECHAMIENTO
ACTITUDES POSITIVAS EN RELACION A SUS INTERESES
DESARROLLO DE TEMAS AFECTIVOS ADICCIONES MOTIVACIONALES
EXAMEN DE INGRESA A EDUCACION MEDIA SUPERIOR
TEMAS DE SALUD HABITOS ALIMENTICIOS Y SEXUALIDAD
LA VIDA DEL ADOLESCENTE EN SU ENTORNO SOCIAL
ROMPIMIENTO DE RELACIONES AFECTIVAS (FAMILIA, NOVIO(A))
EL NOVIAZGO Y EL MEDIO ADECUADO DE ANTICONCEPTIVOS
USO DEL LIBRO VUELA LIBRE... SIN ADICCIONES
ESTRATEGIAS PARA MEJORAR EL APROVECHAMIENTO
CONSIENTISAR DE CADA LOGRO QUE TIENEN ACADEMICO
CAMBIOS EN LA SEXUALIDAD - RIESGOS Y EMBARAZOS
RETOS Y COMPROMISOS PARA MEJORAR MI DESEMPEÐO
DE LA SITUACION ACADEMICA DE LOS ALUMNOS
PROCESOS DE APRENDIZAJE (LECTURAS RESUMEN ETC
TRABAJO CON ADOLESCENTES EN ASPECTOS DE DESARROLLO EMOCIONAL
IDENTIFICACION DE INTERESES ESCOLARES POSTERIORES A LA ED. SECUNDARIA
IMPLEMENTACION DE ACTIVIDADES PARA PRACTICA DE VALORES
EL SEGUIMIENTO EL PREOCESO ACADEMICO DE LOS ALUMNOS
HABITOS DE ESTUDIO Y ORGANIZACION DEL TIEMPO
CONVIVENCIA EN SOCIEDAD Y PROYECTO DE VIDA
ORGANIGRAMAS DE INSTANCIAS Y ESCUELAS (DINAMICA ESCOLAR)
ACTIVIDADES DE ACTIVACION DEL PENSAMIENTO
RELACIONES SOCIALES (PADRES , PROFESORES Y COMPAÐERAS)
TEMAS DE SALUD (SEXUALIDAD, ADICCIONES ETC)
PREVENIR ADICCIONES COMO EL ALCOHOL Y TABAQUISMO
CONOCIMIENTO SOBRE "MARCO PARA LA CONVIVENCIA" EN LAS ESCUELAS
MEJORAR LA COMUNICACION ENTRE COMPAÐEROS Y FAMILIA
CRISTALIZACION DE OBJETOS Y METAS PERSONALES Y PROFESIONALES
SEXUALIDAD RESPONSABLE EN EL ADOLESCENTE
APOYO EN GUIAS PARA EL EXAMEN DEL COMIPEMS
DETECTAR A TIEMPO LA AYODA PARA EL ALUMNO/A QUE LO NECESITE
CARACTERISTICAS DE UN LIDER Y HABILIDADES SOCIALES
EL RESPETO A LA DIVERSIDAD EN LAS PERSONAS
OPCIONES DE STUDIO DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR
SE LO NECESARIO DE LA PROFESION QUE DESEO ESTUDIAR
TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACION
SE TRATARON LOS ASPECTOS DE RELACION ENTRE ELLOS
LA MEJOR DECISION PARA SEGUIR ESTUDIANDO
EL RESPETO COMO VALOR FUNDAMENTAL EN SUS RELACIONES INTERPERSONALES
SELECIONAR EN BASE A SUS HABILIDADES QUE QUIERE SER
ESTRATEGIAS PRA UBICAR PALABRAS CLAVES EN PREGUNTAS
RECONOCER PARA QUE LOS SERVIRAN LOS RECONOCIMIENTOS OBTENIDOS
INCORPORACION DE TEMA SOCIAL ADICCIONES (DROGAS)
TENER BUENA RELACION CON TODOS LOS MAESTROS
ORIENTACION HACIA OPSIONES DE NIVEL MEDIO SUPEROR
QUE ME GUSTA ESTUDIAR Y EN QUE SOY MEJOR
CONOCIMIENTO DE SUS HABILIDADES Y DESTRZAS
BLOQUE 3 PAG 54 AD ESFINGE MI NOVIO ME RESPETA?
ORGANIZACION DE ACTO CIVICO Y PERIODO MURAL
ORIENTACION SOBRE PREVENCION DE USO DE DROGAS
ATENDER PROCESO BASICOS DEL DESAREROLLO DEL ADOLESCENTE
LA COMUNICACION FUNDAMENTAL EN LA FAMILIA
SEGUIMIENTO DE SITUACIONES DE PROBLEMAS EN ASIGNAUTURAS
PARTICIPACION EN PROYECTOS ABRIENDO ESCUELAS PARA LA EQUIDAD
INTERESES POSTERIORES A LA EDUCACIËN SECUNDARIA
HE HABLADO SOBRE SEXUALIDAD, LIMPIEZA Y SOBRE LOS VALORES
RESPETUOSA Y SNA EN TODO LN CONTEXTO (FAMILIAS,SOCIAL,ESCOLAR)
ESTRATEGIAS PARA RECUPERAR LAS ASIGNATURAS REPROBADAS
ORIENTACION PARA SABER ELEGIR SUS CARRERAS
FECHAS IMPORTANTES (DIA DE LA MADRE, DIA DE LA TIERRA, ETC)
VALORES: AMISTAD, SOLIDARIDAD, RESPETO HONESTIDAD
SEGUIMIENTO ACAD?MICO ?QU? ONDA CON MI PROMEDIO?
JERARQUIZACIËN DE VALORES, JERARQUIZACIËN Y ORGANIZACIËN ESCOLAR
TEMAS DE H?BITOS DE ESTUDIO EN SU PROYECTO DE VIDA
CONFERENCIAS CON PSICOLOGOS, DOCTORES, NUTRIOLOGOS
INTEGRACIËN Y ACEPTACIËN ENTRE COMPAÐEROS
EDUCACIËN EN LA SEXUALIDAD PREPARAMOS UN EVENTO
TRAMITARE MI ESTUDIO A NIVEL MEDIO SUPERIOR
EN BUSCA DE MI MEJOR ESCUELA MEDIA SUPERIOR
DESARROLLO DE LA LIBERTAD Y RESPONSABILIDAD
CREACIËN DE UN AMBIENTE DE CONFIANZA Y RESPETO
PROYECTO DE VIDA (A CORTO Y MEDIANO PLAZO)
RELACIËN DE RESPETO EN EL GRUPO Y LA ESCUELA
INTERESES PERSONALES RESPECTO A LA EDUCACIËN SEXUAL
ORIENTACIËN PARA PLANEAR SU PROYECTO DE VIDA
DINAMICA (QUIERO QUE ME CONOZCAS COMO SOY)
VIVIR EN LA DIVERSIDAD PORTAL 3 (TERCERA VENTANA)
AN?LISIS DE RESULTADOS (EVALUACIËN) EN CADA BLOQUE
ORGANIZACIËN DE UNA PL?TICA DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
INTERESES ESCOLARES POSTERIORES A LA EDUCACION SECUNDARIA
AUTOCONOCIMIENTO Y AUTOESTIMA ( LO MEJOR DE UNO MISMO)
PROYECTO DE VIDA-BUSQUEDA DE INTERESES PERSONALES
LAS INQUIETUDES E INTERESES PERSONALES DE LOS ALUMNOS
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN LAS MATERIAS QUE MAS SE LE DIFICULTA
ANALIZAR Y GR?FICAR LOS RESULTADOS BIMESTRALES
LA INSERCIËN AL SIGUIENTE NIVEL (PREPARATORIA)
PROPUESTAS DE SOLUCIËN PARA MEJORAR LA CONVIVENCIA
PARA HACERLES CONCIENCIA DE LAS ACCIONES
TODOS LOS TEMAS DE CLASE SON IMPORTANTES
NECESIDADES E INTERESES DE LOS ADOLESCENTES
CËMO AVANZAR TODOS LOS DIAS QUE AS? LO DESEE
LA DEMOCRACIA COMO PARTE DE LA VIDA DIARIA
SEGUIMIENTO DEL PROCESO ACAD?MICO DE LOS ALUMNOS
TEMAS RELACIONADOS CON DIFERENTES TIPOS DE ADICCIONES
?EN QU? SE PARECE MI PROYECTO DE VIDA A LO QUE TRABAJO Y HAGO AHORA?
VISION DE FUTURO (LO QUE QUIERO ESTUDIAR)
IMPORTANCIA DE LO VALORES EN MI FAMILIA-ESCUELA SOCIEDAD
QUE PUEDO ESTUDIAR DESPUES DE LA SECUNDARIA
AREAS OCUPACIONALES Y CARRERAS DE NIVEL MEDIO SUPERIOR
DEBILIDADES Y FORTALEZAS EN CADA ASIGNATURA
ORIENTACION SOBRE LA ELECCION DE ESCUELA
ENCUESTAS DE PROBLEMAS PERSONALES DE CADA UNO DE ELLOS
ESCUELA LIMPIA EN ACTIVIDADES FUERA DEL AULA
ANALISIS DE CONFLICTOS (LA DISCRIMINACION)
PROBLEMAS SOCIALES EMBARAZO, RESPONSABILIDADES ETC. INTEGRACION SOC. DIVERSIDAD ETC.
ME INFORMO Y ELIJO LA ESCUELA QUE MAS ME CONVIENE
SOBRE CONDUCTA DENTRO Y FUERA DE ESC/CASA
TODO LO RELACIONADO A LA ORIENTACION ACADEMIAC Y PARA LA VIDA
ORIENTACIN PARA LA VIDA(PROYECTOS CORTO,MEDIANA,LARGO PLAZO)
APRENDERE A VIVIR EN UNA SOCIEDAD CON REGLAS
ASPECTOS DEL DESARROLLO EMOCIONAL Y AFECTIVA(CONVIVENCIA)
ANALISIS DE INTERESES,GUSTOS Y EXPECTATIVAS
ENFERMEDADES DE TRANSMISION SEXUAL (ITS)
EL ABURRIMIENTO MANIFESTACION DE IRRESPONSABILIDAD
NECESIDADES Y PRIORIDADES DEL ADOLESCENTE
CONOCE TU PERSONA (PERSONAL,SOCIAL,AFECTIVA,COGNITIVA Y ACADEMICO)
COMUNICACION-MESTRO-ALUMNO.A-M Y PADRES DE FAMILIA
LA ADOLESCENCIA: ESTRENANDO CUERPO, EMOCIONES Y CAPACIDADES
SEGUIMIENTO DEL PROCESO ACADEMICO DE LOS ALUMNOS
LA CONVIVENCIA ESCOLAR Y LOS ADOLESCENTES
COMO HE SIDO COMO ESTUDIANTE (ANALISIS DE CALIF)
VALORES, CONFIANZA ETC CASO ALICIA INTERESANTE
PARTICIPACION ACTIVA, SER INCLUYENTES Y DEMOCRATICOS
AUTOCONOCIMIENTO Y VALORACION DE SI MISMO
INTERES SOBRE LA POSIBILIDAD DE CONTINUER EST, EN EL SIG NIVEL
CONOCIMIENTO SOBRE LA LEY GENERAL PARA ADOLESCENTES
Y AHORA QUE (OPCIONES DE NUEVAS ESCUELAS)
ORIENTACION VOCACIONAL DIRIGIDA A OPCIONES DE BACHILLER
"EL CUMPLIMIENTO EN TODO QUEHACER HUMANO"
EL NOVIAZGO / EMBARAZO EN LA DOLESCENCIA
EL SEGUIMIENTO EN CADA BIMESTRE DEL DESEMPEÐO ESCOLAR
ACTITUDES Y APTITUDES DE SUPERACION DEL ADOLECENTE
INTERESES Y APTITUDES: LA BASE DE MI ELECCION VOCACIONAL
EMPATIA Y DIALOGO (VIA A SOLUCION DE CONFLICTOS
HABILIDADES SOCIALES PARA LA CONVIVENCIA
PLANTELES DE LA DIRECCION GENERAL DE EDUC. TECNOLOGICA
FORMULA PARA ENCONTRAR SU ORIENTACION VOC. DE ACUERDO CON
NOTICIAS O SITUACIONES DE INTERES PARA ALUMNOS
HABITOS DR RDTUDIO (ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE)
COMO UTILIZAR LOS MEDIOS DE COMUNICACION
ELABORACION DE UN PROYECTO DE VIDA PERSONAL
ORIENTACION EDUCATIVA: ELECCION DE CARRERA
TEMAS QUE PROPONEN LOS ALUMNOS (SEXUALIDAD)
RESCATE DE VALORES COMO LA COOPERACION, CONVIVENCIA
LOS VALORES (JUSTICIA, HONESTIDAD, AMOR, COMPRENSION)
PROBLEMATICAS EN LA ADOLESC. (ALCOHOL-DROGAS)
PROBLEMA DE PLANEACION PARA EL DESEMPEÐO EN CLASE
REFLEXIONES SOBRE LA ACTITUD,EN ESPECIAL EL RESPETO
TEMAS DE SALUD (SALUD MENTAL, SEXAULIDAD.HABITOS ALIMENTICIOS
TEMA PIENSO EN MI FUTURO RECONOZCAN SUS CAPACIDADES Y PROYECTO DE VIDA
ASERTIVIDAD / EVITAR PRESIONES DE PAREJA
LA SEXUALIDAD Y ENFERMEDADES DE TRANSMICION SEXUAL
PROGRAMAS COMPUTACIONALES PARA FACILITAR SUS ESTUDIOS
LA IMPORTANCIA DEL CUIDADO DE SU ESCUELA
DIGO LO QUE SIENTO (COMUNICACION PERSONAL Y CORPORAL)
COMUNICACION , AUTOANALISIS Y REGLAMENTO ESCOLAR
LAS RELACIONES ENTRE ESTUDIANTES Y MAESTROS
PLANEACION DE SU TIEMPO (ESTUDIO, JUEGO, DIVERCION, ETC)
AYUDA A LOS ALUMNOS (TESTS INTELIGENCIA)
CONVIVENCIA, RESPETO Y CONFIANZA ENTRE COMPAÐEROS
PREVENCION DE DROGADICCION Y ALCOHOLISMO
ANALISIS DE RESULTADOS DE CALIFICACIONES
FORMAS DE TRABAJO APROVECHANDO TIEMPO LIBRE
ACTIVACION DEL DESARROLLO VOCACIONAL Y PROYECTO DE VIDA
ACTV. DEL DESARROLLO VOCACIONAL PROYECTO DE VIDA
ORIENTACION ACADEMICA Y PARA LA VIDA (PROYECTO DE VIDA )
CONVIVENCIA ESCOLAR FAMILIAR Y EN LA COMUNIDAD
COMENTARIOS DE CARRERAS Y HABILIDADES DE LOS ALUMNOS
SEXUALIDAD PREVENCION ETS Y EMBARAZOS NO DESEADOS
TRABAJO COLABORATIVO Y PARTICIPACION EN EL AULA
NORMAS Y REGLAS SOCIALES PARA LA CONVIVENCIA HUMANA
LA REPROBACION EN VERIAS MATERIAS BULLING MENDA CON MATERIAL POR PARTE DE SUPERVISION ESCUELAS SEGURAS
TEMAS DE SALUD( TRANSTORNOS ALIMENTICIOS ADICCIONES SEX.)
SALUD PARA ADOLESCENTES (SEXUALIDAD, ADICCIONES)
SEGUIMIENTO EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR DE LOS ALUMNOS C/BIMESTRE
AREAS OCUPACIONALES QUE AGRUPAN LAS CARRERAS TECNICAS
ANALISIS DE CALIFICACIONES : INDIVIDUAL Y GRUPAL
PLATICAR CON MIS ALUMNOS DE SUS INQUIETUDES Y NECESDADES
TOMO BUENAS DECISIONES POR QUE CONOZCO MIS FORTALEZAS
PROFESORES CON LOS QUE TIENEN MAYOR COMUNICACION
ORIENTACIONES PARA LA PREVENCION DE ADICCIONES EN LAS ESCUELAS DE EDUCACION BASICA
ESCUCHO SUS PROBLEMAS PERSONALES LES MUESTRO MUCHO INTERES
ASESORIA TRAMITE PARA EXAMEN MEDIO SUPERIOR
PLATICAS SOBRE CLASES CON OTROS MAESTROS
DISCIPLINA DENTRO Y FUERZA DE LA INSTITUCION
ASPECTOS DE TRAYECTORIA PLAN DE VIDA Y FUTUROS DESEABLES
PROYECCION Y ANALISIS DE VIDEOS EDUCATIVOS
QUE QUEIREN ESTUDIAR DESPUES DE LA SECUNDARIA
APORTACIONES DE CADA ASIGNATURA PARA EL APRENDIZAJE
TEMAS DE INTERES Y CUIDADO (BULIMIA, BULLYNG...)
LOS VALORES ETICOS EN MI VIDA ESCOLAR (IMPORTANCIA)
ACCIONES QUE CONTEMPLAR FORMAS DE CONVIVENCIA TEMOCRATICA
SEGUIMIENTO AL PROCESO ACADEMICO (APROVECHAMIENTO
FAMILIA INTEGRACION FAMILIAR SOCIAL Y ECONOMICO PROYECTO DE VIDA
CONOCER LAS HABILIDADES Y APTITUDES PARA ELEGIR ESCUELA
LOS INSTRUMENTOS DE APLICACION PARA SU EXAMEN
LLENADO DE SOLICITUDES PARA SU EXAMEN UNICO
LA INSERCION DE LOS ALUMNOS A LA ESCUELA SECUNDARIA
ELECCION DE ESCUELA PARA EL NIVEL MEDIO SUPERIOR
ELEGIR ESFCUELAS PARA SU EXAMEN DE COMIMPEMS
LA INSCREC ION DE LOS ESTUDIANTES EN LA DINAMICA LA ESC
VALORES ETICOS Y NMORALES EN LA FAMILIA ESCUELA Y SOCIEDAD
IMPLEMENTACION DE ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DE HABITOS DE ESTUDIO
MI 3ER AÐO DE SECUNDARIA PROYECTO DE VIDA
SEXUALIDAD EN LA ADOLESCENCIA ENFERMEDADES DE TRANSMISION SEXUAL METODOS ANTICONCEPTIVOS EMBARAZO PRECOZ ABORTO ABUSO SEXUAL DERECHOS SEXUALES) INSTITUCIONES QUE PRESTAN AYUDA
SEGUIMIENTO DE APROVECHAMIENTO DEL GRUPO
LOS VALORES COMO GUIAS PARA EL DESARROLLO HUMANO
CONOCER A MIS MAESTROS COMPAÐERAS Y COMPAÐEROS
TECNOLOGIA DE LA INFORMACION Y COMUNICACION
ANALISIS DE FORTALEZAS Y DEVILIDADES EN LAS MATERIAS
LA INSERCION DE LOS ESTUDIANTES EN LA DINAMICA DE LA ESC.
CONOCIMIENTO DE LAS OFERTAS EN EDUCACION MEDIA SUPERIOR
PRINCIPALES PROBLEMAS E IDEOLOGIAS QUE AFECTAN A LA JUVENTUD
FORMAS DE ORGANIZAR NORMAS DE LA ESCUELA Y AULA
FORTALECIMIENTO DE HABILIDADES PARA EL APRENDIZAJE
SEXUALIDAD Y DESARROLLO F?SICO Y EMOSIONAL.
ESTRATEGIAS PARA EVITAR LA VIOLENCIA (BULLING)
MANEJO DE CONFLICTOS EN EL ENTORNO ESCOLAR.
PARTICIPACIËN ESCOLAR, EVENTOS, HONORES, ACTIVIDADES
INSERCIËN A LA COMUNIDAD ESCOLAR (DINAMICA ESCOLAR)
PLATICAR EN FORMA INDIVIDUAL C/PAP?S Y ALUMNOS
PREVENCIONES DE ENFERMEDADES VENEREAS O TERMINALES
RELACIONES CON SUS COMPAÐEROS Y PROFESORES
LA INSERCIËN DE LOS ESTUDIANTES EN LA DIN?MICA DE LA ESCUELA
TEMAS DE INTER?S SEXUALIDAD - DROGADICCIËN
INTERES SOBRE ESCUELAS DE NIVEL MEDIO SUPERIOR
INFORMACIËN SOBRE ESCUELAS DE EDU. M. SUP
ORIENTACION RELACIONADO CON DIFERENTES TEMAS
AN?LISIS DE CADA BIMESTRE (EVALUACIONES)
ORGANIZACIËN Y PLANEACIËN DE PROYECTO DE VIDA
PLANTELES DE MEDIA SUPERIOR(PARA ORIENTARLOS)
PROBLEMATICA DE CONDUCTA DENTRO DEL GRUPO
HABITOS ALIMENTICIOS "SALUD Y ENFERMEDADES"
COMO ABORDAR LOS CAMBIOS F?SICOS Y SEXUALES
PROYECTO DE VIDA (HABILIDADES Y DESTREZAS)
ESCENARIOS EDUCATIVOS QUE DEFINIR?N MI FUTURO
RESPONSABILIDAD Y ACTITUD ANTE EL FUTURO
EXPOSICIËN A RIESGOS SOCIALES (SEGURIDAD)
EXPOSICIËN DE ESCUELAS NIVEL SUPERIOR PARA ALUM. 3R
PROYECTO DEL DESEMPEÐO ACADEMICOS, CAUSAS Y SOLUC.
QUE VOY A ESTUDIAR DESPUES DE LA SECUNDARIA
INTEGRACION DE LOS ALUMNOS A LA DINAMICA ESCOLAR
ESTAR EN FORMA (PLAN DE ACTIVACION FISICA)
LOS VALORES QUE MAS SE PRACTICAN EN EL AREA
?QUE VOY A HACER DESPUES DE LA SECUNDARIA?
OPORTUNIDAD DE CRECIMIENTO (SALUD HIGIENE)
ORIENTACION EDUCATIVA Y VOCACIONAL (APLICACION DE TEST)
"REUNION CON PADRE DE FAMILIA CON HIJOS EN RIESGO DE REPROBAR"
PERFIL DE EGRESO (CARRERAS QUE PUEDO CURSAR)
INFORMACION SOBRE UNIVERSIDADES, LUGAR Y COSTOS
LA IMPORTANCIA DE SU PROMEDIO Y ESTUDIO EN ASIGNATURAS
INCENTIVACION A ALUMNOS QUE MEJORAN SU PROMEDIO
ORIENTACION PARA LA CONVIVENCIA EN EL AULA
EDUCACION Y ORIENTACION SEXUAL EN EL ADOLECENTE
TEMAS RELACIONADOS CON LA ESCUELA Y COMUNIDAD
EXPOSICIONES DE ALCOHOLISMO DROGADICCION SEXUALIDAD Y VALORES (TODOS) PERDIDOS
LAS RELACIONES HUMANAS ?POR QUE SON TAN DIFICILES?
LOS DERECHOS HUMANOS Y EL REGLAMENTO ESCOLAR
LA CONVIVENCIA CON LOS COMPAÐEROS Y EN SUS CASAS
QUIERO COMPARTIR CON MIS COMPAÐEROS LO QUE HE LEIDO
CARRERAS TECNICAS ENFOCADAS A SU PERFIL DE EGRESO
INFORMACION Y PREVENCION DE EFERMEDADES DE TRANSMISION SEXUAL
AUMIR COMPROMISOS PERSONALES PARA LOGRAR METAS
-ORIENTALOS SOBRE EL APROVECHAMIENTO ESCOLAR QUE MEJOREN E INCREMENTEN SUS EVALUACIONES PARA NO REPROBAR PROPROCIONARLES LAS COMPETENCIAS QUE DEBEN DESARROLLAR, HABILIDADES Y ACTITUDES QUE LOS ALUMNOS APLIQUEB?N ADECUADAMENTE VALORES
REVISAR Y PLANEAR UN PROYECTO DE VIDA PARA CUANDO SALGAN DE LA SECUNDARIA
ALIMENTACION SANA Y PROBLEMAS DE SALUD AL HABITO DE CONSUMO
PRINCIPALES PROBLEMAS DE LA ADOLESCENCIA
INFORMACION SOBRE PREPAS Y ESCUELAS TECNICAS
REFLEXIONES SOBRE LAS EVALUACIONES. (PROYECTO DE VIDA)
LOS PROPUESTOS EN LIBROS O MATERIALES ESPECIALIZADOS
MANEJO DE EMOCIONES PARA RESOLVER CONFLICTOS
LA COMUNICACION MAESTROS, PADRES ALUMNOS
LA IMPORTANCIA DE ESTUDIAR LO QUE ME GUSTA
SALUD SEXUAL, INFORMACION SOBRE RESPONSABILIDAD SEXUAL
LA RESOLUCION DE CONFLICTOS ENTRE COMPAÐEROS
VALORES: COMPAÐERISMO RESPETO, RESPONSABILIDAD, ETC.
RECURSOS PREVENCION EN EL ABUSO DE BEBIDAS CON ALCOHOL
RELACION MAESTRO - ALUMNO ALUMNO - MAESTRO
LAS METAS, EXPECTATIVAS HACIA EL ESTUDIO
CONSECUENCIAS DE ACCIONES ERRONEAS POR PARTE DEL ALUMNO
LOS VALORES HUMANOS (DIGNIDAD, RESPETO, TOLERANCIA, IGULDAD, ETC)
ANALISIS DE OPORTUNIDADES SCOLARES Y BECAS DE ESTUDIO
VISITA A FERIA DE OPORTUNIDADES EDICATIVAS
MOTIVACION PARA CONTINUAR CON SU PREPARACION
MI FAMILIA ES LA BASE DE MI FORMACIO , EDUCACION Y DESARROLLO
VENTAJAS Y DIFICULTADES CON EL TRABAJO ESCOLAR
ADMINISTRACION DEL TIEMPO, ACTIVIDADES POR LA TARDE (FISICO)
PLANES A CORTO Y LARGO PLAZO PARA SU VIDA
LA EVALUACION DE SU ESCALA DE VALORES CON EL GRUPO
ALGUN SUCESO IMPORTANTE EN EL COLEGIO O EL GRUPO/BULLYING
EL TRABAJO EN EQUIPO Y SU DESEMPEÐO Y PARTICIPACION
LA PARTICIPACION SOCIAL ACTIVA DENTRO DE LA COMUNIDAD
ORGANIZACION EN EL TRABAJO Y VIDA PERSONAL
FORMACION Y DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD
INTEGRACION ENTRE ALUMNOS (DINAMICAS DIVERSAS)
ADICCIONES Y TRANSTORNOS EMOCIONALES Y ALIMENTICIOS
CONOCER EL PENSE PARA INGRESAR AL NIVEL MEDIO SUPERIOR
SOBRE ADOLESCENCIA Y ASPECTOS PSICOLOGICOS Y EMOCIONALES
LA IMPORTANCIA DE LA PRACTICA DE VALORES EN SU VIDA
RELACIONES AFECTIVAS, EN FAMILIA, PAREJA, COMPAÐEROS
LA IMPORTANCIA DE APRENDER Y PONERLO EN PRACTICA
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE PARA MEJORAR SU DESEMPEÐO EN LA ASIGNATURAS
REFLEXION PARA ACEPTAR ERRORES Y CORREGIRLOS
DESARROLLO VOCACIONAL (PROYECTO DE VIDA)
ANALISIS Y REFLEXION SOBRE SUS DESEMPEÐOS EN C/ ASIGNATURA
QUE QUIERO HACER CUANDO TERMINA LA SECUNDARIA
SALUD (ENFERMEDADES VENEREAS, SEXUALIDAD, ADICCIONES)
E,T,S (ENFERMEDADES DE TRANSMISION SEXUAL)
CAPACIDAD PARA TRAZAR METAS Y COMPROMETERSE CON SU REALIZACION
ESTRATEGIAS PARA INVOLUCRAR TEMAS PROPUESTOS,ALUM
PLATICO DE MANERA INDIVIDUAL CON LOS ALUMNOS
PORNOGRAFIA PORNOGRAFIA EN EL CELULAR SEXTIN
PROBLEMAS ALIMENTICIOS (ANOREXIA, BULIMIA, OBESIDAD)
LAS EXPECTATIVAS ACADEMICAS DEL ADOLESCENTE
?QUE HARAN CUANDO TERMINEN SU ESCUELA SECUNDARIA?
PLATICAS SOBRE SENSIBILIZACION (TRABAJO COLABORTAIVO)
MANEJO DE LA VIOLENCIA ESCOLAR Y APLICACION DE OTRAS ESTRATEGIAS DE MEJORA
SOY ADOLESCENTE COMPRENSION DEL DESARROLLO BIOPSICOSOCIAL
PROYECTO DE VIDA EN LA ESCUELA Y FUERA DE LA ESCUELA DE 5 A 10 AÐOS
NECESIDADES CON OTROS PROFESORES Y SU RESPECTIVA MATERIA
PLANEACION Y ORGANIZACION PROYECTO DE VIDA
ORIENTACION VOCACIONAL, PROYERTO DE VIDA
TRABAJA CON LAS PROPUESTAS DE BACHILLERATOS
SEXUALIDAD. CUIDADO Y RESPETO A SU PERSONA
RECONOCIMIENTO DEL OBJETIVO HA ALCANZAR O METAS
PROBLEMAS Y SOLUCIONES SOBRE DESERTACION DE ALUMNOS
DETECCION Y SEGUIMIENTO DE PROBLEMAS EN EL GRUPO
ESTRATEGIAS DE ESTUDIO MAPAS C0NCEPTUALES
ORIENTACION SOBRE OPCIONES EDUC DEPUES DE LA SECU
UN ALTO EN EL CAMINO,AUTOEVALUCION Y REFLEXION DE LAS CALIFICACIONES
EDUCACION MEDIA SUPERIOR: PROYECTO DE VIDA
ACTITUD POSITIVA (TENGO UN PROBLEMA O UNA POSIBILIDAD
APLICO LOS VALORES DENTRO Y FUERA DE LA ESCUELA
LA CONVIVENCIA CON COMPAÐEROS Y PROFESORES
AMISTAD Y NOVIAZGO ( VIOLENCIA EN EL NOVIAZGO)
CARTA COMPROMISO CON RESPECTO A SU DESEMPEÐO ACADEMICO
CANALIZACION A LAS DIFERENTES INSTANCIAS
ORIENTACION ESCOLAR(PREPARACION PARA ELEGIR ESCUELA)
LA CONVIVENCIA DEMOGRAFICA EN LA ESCUELA
HABITOS DE ESTUDIO Y ORGANIZACION DE TIEMPO
INFORMACION SOBRE LA OPCION ACADEMICA MEDIO SUPERIOR
OPCIONES PARA SEGUIR ESTUDIANDO (BACHILLERATO)
RESOLUCION DE CONFLICTOS Y TOMA DE DECISIONES
MIS OPCIONES PARA CUANDO SALGA DE SECUNDARIA
BEBES VIRTUALES RESPONSABILIDAD ANTE UN BEBE
ADECUADA COMUNICACION CON LOS PROFESORES
LOSRETOS QUE DEBEN ENFRENTAR EN LA PREPA.
PROYECTO DE VIDA A CORTO , MEDIANO Y LARGO PALZO
COMO ENFRENTARSE ANTE LOS PROBLEMAS COTIDIANOS
ACONTECIMIENTOS DE IMPACTO ( INTERNACIONAL)
TEMAS DE COMO TRABAJAR CON ADOLESCENTES EN TRAYECTORIA O DESEMPEÐO
CONVIVENVIA ENTRE COMPAÐEROS DE LOS DIFERENTES GRADOS
LA AUTOESTIMA, LA CONFIANZA, LA ACERTIVIDAD, COMO HERRAMIENTA PARA FORTALECERSE
FORMACION DE BUENOS HABITOS ( COMPETENCIA)
LA IMPORTANCIA DE LA CONVIVENCIA EN GRUPO
(UNOS COMENTARIOS) SOBRE CAUSAS DE REBELDIA
VALORES( CUENTAME UNA VIVENCIA CON ELLA)
PREVENCION Y TRATAMIENTO DE ENFERMEDADES
PROBLEMAS QUE AQUEJAN A LOS ALUMNOS DE QUE LES GUSTA O NO LES GUSTA
PROYECTO SOBRE LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR
ACUERDOS PARA LA CONVIVENCIA Y ARMONIA GRUPAL
HABITOS DE HIGIENE,CONVIVENCIA, ESCOLARES FAMILIARES, DE ESTUDIO.
EL QUE CONOZCAN VALORES Y SER MEJORES EN LA SOCIEDAD.
INTERESES DE GRUPO, DESARROLLO ACADEMICO
TEMAS DE RELACIONES DE AMISTAD Y NOVIAZGO
TOMA DE DESICIONES PARA DEFINIR FUTURO EDUCATIVO
TECNICAS DE LECTURA(RAPIDA,DIAGONAL,VELOCIDAD Y COMPRENSION)
APOYO A LUMNOS A MEJOR DESEMPEÐO ACADEMICO
TEMAS DE SALUD (BULIMIA, ANOREXIA, DROGADICCION, HABITOS ALIM. )
CUALES SON LOS COMPROMISOS DESPUES DE CONOCER MIS EVALUACIONES
CUALES SON MIS COMPROMISOS DESPUES DE CONOCER MIS EVALUACIONES
MPORTANCIA DEL CUMPLIMIENTO EN SUS ESTUDIOS
VALORES EN GENERAL (RELACIONES CON SU ENTORNO)
LA PRACTICA PERMANENTE DE LOS VALORES Y EL RESPETO A SU PERSONA
TRABAJO CON ADOLESCENTES (ASPECTOS DE DESARROLLO EMOCIONAL Y AFECTIVO)
METODOS ANTICONCEPTIVOS (UGERIDOS POR ELLOS)
COMO HE SIDO COMO ESTUDIANTE (ANALISIS DE CALIFICACIONES)
INTEGRACION DEL ALUMNO EN EL AMBIENTE ESCOLAR
ESTRATEGIAS PARA MEJORAR EN ASIGNATURAS DIFICILES
COMO SALI EN ESTE BIMESTRE (ESTRATEGIAS DE MEJORA
LOS CAMBIOS FISICOS Y PSICOLOGICOS D LOS ADOLESCENTES
MIS PROBLEMAS ME MANEJAN O LOS PUEDO MANEJAR YO
PREPARACION DE FESTEJOS EN EL AULA O DEL AULA
MANEJO DE SITUACIONES - CONVIVENCIA, ASERTIVIDAD
ORINETACION EDUCATIVA (TEMA: DEPUES DE LA SECUNDARIA QUE?
QUE TANTA RELACION EXISTE ENTRE LOS PADRES
DELIBERAR LA RELACION CON NUESTROS MAESTROS Y ASUMIR MIS RESPONSABILIDADES
INFORMACION SOBRE MUSEOS, CENTROS DE ATENCION SOBRE ADICCIONES, BIBLIOTECAS, CENTROS DE INFORMACION Y DOCUMENTACION Y ESC. DE EDUC. MEDIA SUP.
?CUALES SON MIS COMPROMISOS DESPUES DE CONOCER MIS EVALUACIONES.
?CUALES SON MIS COMPROMISOS DESPUES DE CONOCER MIS EVALUACIONES
LA INSERCION DE LOS ESTUDIANTES EN LA DINAMICA PARA LA VIDA
PARTICIPACION EN EQUIPO PARA RESOLUCION DE PROBLEMAS
-REHACER PROPOSITOS DE INICIO DE AÐO P/CUMPLIRLOS
?CUALES SON MIS COMPROMISOS DESPUES DE CONOCER MIS EVALUACIONES?
LA SEXUALIDAD Y EL VERDADERO AMOR (SEXUALIDAD Y NOVIAZGO)
ACOMPAÐAR AL ALUMNO EN EL FORTALECIMIENTO DE SUS HERRAMIENTAS PARA APRENDER
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS
EDUCAR Y PROTEGER "EL TRABAJO DOCENTE EN UNA ESC. SEC."
VALORES: PERSONA, FAMILIA, ESCUELA, COMUNIDAD
UBICACIËN DE POSIBLES AREAS LABORALES PROFESIONALES
PREPARACIËN PARA SU INGRESO AL NIVEL INMEDIATO
LA ADOLESCENCIA(ESTRENANDO CUERPO, EMOCIONES Y CAPACIDADES)
FOMENTAR Y REFORZAR LOS VALORES DE IGUALDAD, TOLERANCIA EN APRENDIZAJE
LA PLANEACIËN DE UN PROYECTO DE VIDA DE C/UNO
MANEJO DE EMOCIONES, INTEGRACIËN, RECONOCIMIENTO (PRESENTE)
RECONOCIMIENT0 DE SUS CAPACIDADES POTENCIALES
AN?LISIS DE RESULTADOS ACAD?MICOS POR BIMESTRE Y COMPROMISO
LAS OPORTUNIDADES DE FORMACION EN SU ENTORNO
LOS VALORES DENTRO DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR
LOS VALORES COMO GUIAS DEL DESARROLLO HUMANO
VALORES "ADICCIONES, NOVIAZGO, SEXUALIDAD, ETC."
APROVECHAMIENTO ESCOLAR- ESTRATEGIAS DE ESTUDIO
INTEGRACIËN AL AMBITO ESCOLAR (DESARROLLO ACAD?MICO)
INTEGRACIËN CON LOS COMPAÐEROS DEL GRUPO
SUS PROPËSITOS DE SUS ES TUDIOS CARRERAS POSIBLES
COMUINICACIËNJ EN LA FAMILIA Y SU ENTORNO
LOS EMBARAZOS PRECOCES EN LA ADOLESCENCIA
CONTINUAR CON TEMAS DE INTERES RELACIONADOS LA COMUNICACION
COMO INTEGRAR A MIS ALUMNOS CON LOS DE OTROS GRADOS
LA DESERCION ESCOLAR (DESINTEGRACION FAMILIAR)
ASPECTOS DE TRAYECTORIA O DESEMPEÐO ACADEMICO
ORIENTACION PARA LA INTEGRACION ENTRE LOS ALUMNOS Y LA CLINAMIA
DESARROLLO DEL PROCESO EDUCATIVO CON ALUMNOS
ORIENTACION PARA ELABORAR EL PLAN DE ACCION EN TUTORIA
OBJETIVOS PERSONALES DE PROYECTOS DE VIDA
LOS CUATRO ACUERDOS (ANALISIS DEL LIBRO)
PROBLEMAS ALIMENTICIOS EN LA ADOLESCENCIA
?QUIEN SOY QUE QUIERO Y HACIA DONDE VOY?
LAS DROGAS EXPOSICION GRUPAL CARTELES LAMINAS Y VIDEOS DE CAUSAS CONSECUENCIAS
LA CONVENCIA EN LA ESCUELA IDENTIDAD ESCOLAR
VALORES COMO AMISTAD, RESPETO, TOLERANCIA...
AN?LISIS DE LOS RESULTADOS DE CALIFICACIONES CADA BIMESTRE
LA IMPORTANCIA DE SU PREPARACIËN PARA EL INGRESO AL MUNDO LABORAL
ACTIVIDAD PARA DESARROLLAR LA DECISIËN Y LA ASERTIVIDAD
IMPORTANCIA DE SU PARTICIPACIËN EN EL PROBLEMA DEL CAMBIO CLIMATICO
QUE LOS ALUMNOS APRENDAN SOBRE TODO EN LA PRACTICA DEVOL.
LA CONVIVENCIA ESCOLAR Y SUS REPERCUSIONES EN EL APRENDIZAJE
SELECCIONAR LOS PROBLEMAS DE CONVIVENCIA QUE REQUIEREN MAYOR APOYO
COMPARAR MIS CAPACIDADES ACTUALES PARA EL TRABAJO ESCOLAR CON EL AULA AFUERA
COMPRENSIËN LECTORA (EVALUACIËN RAPIDEZ, FLUIDEZ, COMPRENSIËN)
ME RELACIONO CON LOD DEMAS (CONVIVENCIA)
ORIENTAR Y APOYAR EN EL APRENDIZAJE. PREVENIR DIFICULTADES
ALIMENTACIËN FAMILIAR, CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE
RESOLUCIËN NO VIOLENTA DE CONFLICTOS EN EL AULA
LA AUTOESTIMA,LA CONFIANZA Y LO ASERTIVIDAD
COMPARAR MIS CAPACIDADES ACTUALES CON LAS DEL CICLO ANT.
LA FAMILIA Y SU RELACIËN CON LOS INTEGRANTES
ACEPTAR A LOS DEM?S A PESAR DE LOS CONFLICTOS
ESTRATEGIAS PARA MEJORAR EN ASIGNATURAS QUE SE DIFICULTAN
ORGANIZACIËN PARA EL BUEN DESEMPEÐO ESCOLAR
LA CONVIVENCIA DEMOCRATICA EN LA ESCUELA
COMPORTAMIENTO EN CASA, ESCUELA, ENTORNO
MI EDUCACIËN INTEGRAL EN LA ESCUELA SECUNDARIA
ACOMPAÐAMIENTO A LA INSERCIËN EN LA DIN?MICA EN LA ESCUELA
QUE RECONOZCAN SUS FORTALEZAS Y DEBELIDADES
?CËMO ES MI RELACIËN CON MIS COMPAÐEROS?
APRENDER A DISTINGUIR LA CALIDAD DE LA INFO.
SEGUIMIENTO EN EL PROCESO ACAD?MICO DE LOS ALUMNOS
VALORES (DIALOGO, TOLERANCIA, RESPETO, HONESTIDAD)
VIVIR Y CRECER EN UN AMBIENTE SANO, SEGURO Y PROTEGIDO
ACTIVIDADES DE RECREACCION CON ENSEÐANZA
CREACCION DE UN HAMBIENTE DE CONFIANZA Y RESPETO MUTUO
LA CONVIVENCIA EN EL GRUPO Y LA CONVIVENCIA EN SU ETORNO
LA CONVIVENCIA EN EL GRUPO Y EN SU ETORNO SOCIAL
EL PERFIL PROFESIONAL QUE DESEAN ESTUDIAR
LA CONDUCTA DE LOS ALUMNOS DENTRO Y FUERA DELA ESCUELA
SEXUALIDAD EN EL HOMBRE EMB ADOLESCENTE,ENFERMEDADES TS
PROBLEMAS DE APRENDISAJE DE OTRAS ASIGNATURAS
COMUNICACION E INTERACCION CON LOS PADRES
MEJORA EN EL MANEJO DE CONFLICTOS EN EL ETORNO ESCOLAR
OPINION RESPETO ASU PROXIMO NUVEL ACADEMICO
CONDICCIONES DE ESTUDIOS PARA MEJORAR EL DESEMPEÐO
MANEJO DE ESTRATEJIAS PARA CONOCER SU IDENTIDAD
EMBARAZO NO DESEADOS Y SUS REPERCUSIONES
PROYECTOS PARA MEJORAR LAS CONDICCIONES ESCOLARES
TECNICAS DE ESTUDIOS PARA EL MEJOR DESEMPEÐO ACADEMICO
ESTRATEGIAS DE APRNDIZAJE COMO INSTRUMENTOS FLEXIBLES PARA SOLUCIONAR PROBLEMAS
COMO ME RELACIONO CON MIE COMPAÐEROS,MASTROS Y PADRES
PROCESO ACADEMICO (EVALUACION DE 1?,2? Y COMO VAN EN 3ER. GRADO )
EL FUTURA:LO QUE QUIERO SER Y COMO LOGRARLO
ESCUCHAR A MIS ALUMNOS PARA ASI CONOCERLOS
LA COMUNICACION CON LOS PADRES DE FAMILIA
ORIENTACION HACIA UN PROYECTO DE VIDA,IDENTIFICANDO MIS METAS
CAUSAS Y MOTIVOS DE MAYOR REPROBACION EN ALGUNAS ASIGNATURAS
APRENDO A QUE SOY UN SER CON SENTIMIENTOS
CONOCIMIENTO DE LAS FUTURAS ESCUELAS A INGRESAR
LOS ADOLESCENTES EN EL AMBITO SOCIAL ESCOLAR
COMER BIEN PARA SENTIRME MEJOR.8 ALIMENTARSE SANAMENTE )
RIESGOS DURANTE LA ADOLESCENCIA ( BULLING )
LA IMPORTANCIA DE LOS PROPOSITOS EN LA VIDA
EVALUAR MI DESEMPEÐO BIMESTRE TRAS BIMESTRE
ORGANIZACION DE UN CALENDARIO Y HORARIO DE ESTUDIO
HICIMOS UNA COLUMNA DONDE SE ANOTARON LAS CALIFICACIONES DE OTRAS ASIGNATURAS
MANEJO POSITIVO DE LAS EVALUACIONES BIMESTRALES
í MIS PROBLEMAS ME MOLESTAN O LOS PUEDO MANEJAR YO ?
INTERACTUAR CON ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA
SU DESEMPEÐO COMO PERSONA INDEPENDIENTE DEL ESTATUS ECONOMICO EN EL QUE SE ENCUENTRAN
REGULACION DE LOS SISTEMAS DE APRENDIZAJE
PLANEACION DE SU FUTURO (PROYECTO DE VIDA )
MIS ESPECTATIVAS,PERMITIENDO CONOCER SUS ASPIRACIONES
SEGUIMIENTO DEL PROCESO ACADEMICI DE LOS ALUMNOS
CONOCIMIENTO DE VALORES Y NORMAS DE LA SOCIEDAD
INF. DEL PERFIL DEL EGRESADO DE LA EDUCACION BASICA
LA PARTICIPACION DEMOCRATICA (ESCUELA COMUNIDAD)
EL ADOLESCENTE Y LA INSTITUCION EDUCATIVA
LA TOLERANCIA RELACION LAESTROS - ALUMNOS
IDENTIFICACION DE LAS CARECTERISTICAS DEL ENTORNO QUE AFECTEN EL TRABAJO ESCOLAR
ESCENARIOS EDUCATIVOS QUE DEFINIRAN MI FUTURO
EL METODO DE PHUEDEX (LA TECNICA DE LA PREGUNTA)
CULTURA DE LA LEGALIDAD Y ESTADO DE DERECHO
CONOCER SUS HABILIDADES Y ESTILO DE APRENDIZAJE
SALUD (ADICCIONES, EMBARAZO, NOVIAZGO, ETC)
INVESTIGACION SOBRE LAS MODALIDADES QUE OFERTAN
CREACION DE UN AMBIENTE DE CONFIANZA Y RESPETO ENTRE LOS COMPAÐEROS DEL GRUPO
TOMAR BUENAS DECISIONES PARA CONOCER SUS FORTALEZAS
CONSTRUYO MI FUTURO, ORIENTACION ACADEMICA Y VIDA
SOLUCION DE PROBLEMAS Y TOMA DE DECISIONES
SOLUCION DE CONFLICTOS (PERSONALES, GRUPALES)
REGULARIZACION EN MATERIAS, DESARROLLO ACADEMICO
EL PROCESO DE EVALUACION EN SUS MATERIAS
?COMO SON MIS RELACIONES INTERPERSONALES?
ELECCION DE SU SIGUIENTE NIVEL EDUCACION MEDIA SUPERIOR
TEMAS DE ACTUALIDAD (DRIGADICCION, VIOLENCIA ETC)
SEGUIMIENTO DEL PROCES ACADEMICO DE LOS ALUMNOS
INTEGRACION DE GRUPO ANTE UNA SOCIEDAD (AUTOESTIMA)
REALIZAR HORARIOS EN CASA PARA MEJORAR APROB. ESCOLAR
CARACTERISTICAS DE LA JUVENTUD EN DIFERENTES PARTES DEL MUNDO
LA PARTICIPACION DEL ALUMNO EN LA SECUNDARIA
PROPICIAR LA CONVIVENCIA EN EL AULA Y CON PERSONAL DE LA INST
INFORMACION Y PREVENCION D ENFERMEDADES D TRANSMISION SEXUAL
SEGUIMIENTO ACADEMICO CONVIVENCIA EN EL AULA
ACTUVIDADES POARA EJERCICIOS DE HABILIDADES LECTORAS
INTEGRACION ENTRE LOS ALUMNOS Y LA DINAMICA DE LA ESC
PSICOLOGIA Y SU IMPORTANCIA EN LA ADOLECENCIA
EN EL ASPECTO INGRESO A NIVEL MEDIO SUPERIOR
EL PROBLEMA DEL ACOSO ESCOLAR (BULLYING)
LOS MEDIOS DE COMUNICACION Y SU IMPACTO EN LOS ADOLESC
MEDIOS DE COMUNICACION (PARA QUE NOS SIRVEN Y COMO INFLUYEN EN LA VIDA DE EL ADOLECENTE)
TEMAS SOBRE SALUD (MENTAL FISICA PSICOLOGICA ETC)
IMPORTANCIA DEL LUGAR DE LAS LABORES ESCOLARES
CONCIENCIA DEL ABORTO SEXUALIDAD VIH ETC
RESPETO Y CONSIDERACION A LOS PADRES DE FAMILIA
ANALISIS REFLEXION SOBRE EL APROVECHAMIENTO ESCOLAR GRADO-AÐUMNO
CONOCIMIENTOS DE LAS INSTITUCIONES DONDE CONTINUAR SUS ESTUDIOS
?QUE HACER ANTE LA INTIMIDACION O BULLING
UNA CONVIVENCIA SANA (EL BULLING EN LAS ESCUELAS)
CONVIVENCIA Y RESPETO ENTRE SUS COMPAÐEROS
BUSQUEDA DE INFORMACION PARA INGRESO A BACHILLERATO
BUSCAR ESTRATEGIAS DE APOYO A LOS ALUMNOS DE BAJO APROVE
RELACIONES CORDIALES Y RESPETUOSOS CON LOS COMPAÐEROS DE OTROS GRUPOS Y PERSONAL DE LA ESCUELA
LA ESCUELA (ESTUDIO CALIFICACIONES COMPAÐEROS)
TEMAS DE INTERES PARA LOS ALUMNOS DROGAS,TATOO,BULLING,ANOREXIA,ABORTO,ETC
UNA BROMA ES AQUELLO CON LO QUE TODOS RIEN
NEURO PROGRAMACION PERSONAL PARA LOGRAR OBJETIVOS
UN SER SOCIAL (VALORES EN LA DISCAPACIDAD LA NATURALEZA Y MIS VALORES)
NIVELES MODALIDADES EDUCATIVAS AREAS OCUPACIONALES
PODER PARA TOMAR NUESTRAS PROPIAS DECISIONES
CREACION DE UN AMBIENTE DE CONFIANZA DE LOS ALUMNOS
CONOZCO LAS CARRERAS QUE ME GUSTARIA ESTUDIAR
TECNICAS PARA MEJORAR LA LECTO-ESCRITURA
TEMAS DE SALUD (ADICCIONES SEXUALIDAD HABITOS ETC)
LOS PROFESORES Y EL PROCESO DE APRENDIZAJE
COMO ACTUAR ANTE LA PERDIDA DE UN FAMILIAR
PROPONGO LA MANERA DE TRABAJAR EN EL BIMESTRE
RELACIONADOS CON ALGUN ACONTECIMIENTO DE INTERES
DISIPLINA DEL ALUMNADO DENTRO Y FUERA DE LA SKULL
PROYECTO DE VIDA (QUE QUIERO SE EN EL FUTURO)
ENFERMEDADES DE TRANSMISION SEXUAL (ETS)
PROYECTOR Y Y DETAR A CORTO MEDIANO Y LARGO PLAZO
INTEGRACION ENTRE ALUMNOS Y LA DINAMICA DE LA ESC.
RESPETA;AMIGO RESPETA AMBITO CONVIVENCIA EN EL AULA Y EN LA ESCUELA
CONVIVENCIA DEL GRUPO Y CON LA COMUNIDAD ESCOLAR
ME CUIDO (EJERCICIO DE AUTOCONOCIMIENTO)
LA VIOLENCIA EN EL AULA (BULLING, EXTORSION)
NOTA: NO INICIE EL TALLER DE TUTORIA YA QUE YO INGRESE
COSAS QUE ME IMPIDEN ESTUDIAR O HACER TAREAS
CONSERVACION DE LAS AREAS NATURALES (VERDES)
AL CABO TODOS LO HACEN (DROGAS SOCIALMENTE ACEPTADAS)
TEMAS DE VALORES - CONVIVENCIA CON LOS PARES ETC
TOMAR DECISIONES EN BASE A INFORMACION CONFIABLE
ME INCORPORO A LA DINAMICA DE LA ESCUELA
UN ALTO EN EL CAMINO (ANALISIS DE SUS PROMEDIOS)
CONVIVENCIA Y COMUNICACION EN EL AMBITO ESCOLAR
?QUE IMPORTANCIA TIENE MI FAM. EN MI VIDA?
ADQUIRIENDO COMPROMISOS PARA LA MEJORA ACADEMICA
OPINIONES Y CONOCIMIENTOS DE DROGAS Y OTROS VICIOS
COLABORACION DE PADRES DE FAMILIA EN LA REVISION DE TRABAJOS, TAREAS
LA INSERCION DE LOS ESTUDIANTES EN EL AMBITO ESCOLAR
PRACTICAS EDUCATIVAS CONVIVENCIA Y PARTICIPACION
CONFIANZA ENTRE COMPAÐEROS Y EN SI MISMOS
ORIENTACION SOBRE PREPARATORIOS ( CONTENIDO)
CONVIVENCIA EN EL AULA ( PROFESORES Y COMPAÐEROS)
TECNICAS DE TRABAJO QUE FACILITEN SU APRENDIZAJE
SOBRE INTERESES PERSONALES Y AMPLIAR SU ASPIRACION
RELACIONES ENTRE IGUALES,PROYECTO DE VIDA
LA FALTA DE OPORTUNIDADES EN NUESTRA SOCIEDAD
RELACIONES ENTRE AMIGOS PARIENTES PADRES DE FAMILIA ETC
APRECIACION DE LAS CAPACIDADES AFECTIVAS
PROYECTO A CORTO Y LARGO PLAZO (QUE ESTARE HACIENDO EN 10 AÐOS)
? QUE QUIERES SER O CUAL ES TU PROYECTO DE VIDA
ASPECTOS DE TRAYECTORIA Y DESEMPEÐO ACADEMICO
TEMAS DE SALUDO (SEXUALIDAD Y ADICCIONES)
CREACION DE AMBIENDES DE CONFIANZA Y RESPETO
INCERSION A COMPAÐEROS CON CAPACIDADES DIFERENTES
LA FORMA DE ENFRENTAR PROBLEMAS O CONFLITOS DE FORMA PERSONAL

T35Et De los temas que trabajó en Tutoría durante este año escolar, ¿cuáles son los cinco que considera más importantes?
CONFRONTACIËN DE CONFLICTOS POR MEDIO DEL DIALOGO
CONFRONTACIËN DE CONFLICTOS POR MEDIO DEL DI?LOGO
RADIOGRAF?A DE OPINIONES ?EDUCACIËN PREPARATORIA)
SUPERACIËN PROFECIONAL (INVESTIGACIËN DE INSTITUCIONES DE EDUCACIËN MEDIA)
SUPERACIËN PROFESIONAL (INVESTIGACIËN DE INSTITUCIONES DE EDUCACIËN MEDIA)
?CËMO REACCONO ANTE LAS DISTINTAS EMOCIONES?
AUTOESTIMA Y LA VALORACION DE MIS ACCIONES
RESOLUCIË DE PROBLEMAS EN LA VIDA COTIDIANA
ORIENTACIËN PARA SU PREPARACIËN MEDIA SUPERIOR
SE TRABAJË APOYANDO EL PROYECTO DE COMPRENSIËN LECTORA DE LA ESC.
HABILIDADES PARA DESARROLLAR ALGUNA ACTIVIDAD
NECESIDADES, POTENCIALIDAES Y ASPIRACIONES PERSONALES
ROMPIMIENTO DE ESQUEMAS Y NUEVAS FORMAS DE SER Y DE ESTAR
ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LA DINAMICA DE ESTUDIO
MIS OPCIONES PARA CUANDO TERMINE LA SEC.
LA SEXUALIDAD: POSTURA ?TICA, APRENDIZAJE DEL AMOR, PROTECCIËN Y PREVENCION DE ABUSO, ACOSO, HOSTIGAMIENTO SEXUAL, ETC.
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE MI PROYECTO DE VIDA
HABILIDDADES MATEM?TICAS Y LECTUR (EJERCICIOS, ACTIVIDAD)
ESTIMULACION PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES ADSTRACTAS
FORTALECER H?BITOS DE ESTUDIO Y ESTRATEGIAS PERSONALES
UNA ESTRUCTURA PARA ENFRENTAR LOS PROBLEMAS
TENEMAS ACADEMICOS Y APROVECHAMIENTO ESCOLAR
AUTO EVALUACION POR BIMESTRE DE LOS ALUMNOS
APRENDER A EVITAR PELIGROS Y SOLOUCIONAR PROBLEMA
AMBITO PEDAGOGICO . (APOYO OTRAS MATERIAS) Y AUTO EVALUACION
RECONOCIMIENTO DE LAS CAPACIDADES, VALORE, COMPETENCIAS, PROPIOS
EL REFERENTE A LA ELECCION DE PARAJA DE NOVIO
LO REFERENTE A LA ELECCION DE PAREJA (NOVIAZGO)
RESPONDER DUDAS SOBRE ALGUN TEMA DE INTERES
LA INSERCION DE LOS ESTUDIANTES EN LA DINAMICA DE LA ESCUELA
COMUNICACION CON LOS PADRES DIRECTAMENTE
EL PERFIL DEL EGRESADO (HABITOS DE ESTUDIO)
ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
PREPARACION PARA EL SIGUIENTE NIVEL EDUCATIVO
CONFIANZA QUE DEBE DE EXISTIR ENTRE PADRES E HIJOS
VALORES COMO MEDIO DE UNA BUENA CONVIVENCIA
INFORMACION SOBRE PLANTELES EDU. MEDIA SUPERIOR
IMPORTANCIA DEL TRABAJO INDIVIDUAL AL FORMAR EQUIPO
DERECHOS Y OBLIGACIONES DENTRO DE LA ESCUELA
DERECHO Y OBLIGACIONES DENTRO DE LA ESCUELA
LA IMPORTANCIA DE SER UNA PERSONA DE EXITO
AYUDARLO EN LAS MATERIAS QUE TIENEN REPROBADAS
PROYECTO ESCOLAR PARA INICIAR CICLOS EDUCATIVOS
MANEJO DE LA FRUSTRACION Y LA IRA (TEST)
TEMAS DE INTERES PARA EL ALUMNO (QUE PASA EN EL MUNDO DE LOS VIDEOJUEGOS,INTERNET,TV)
COMPROMISO DE CONSTRUIR UN AMBIENTE DE LEGALIDAD
PROPOSITOS A LOGRAR EN LOS PROXIMOS 5 AÐOS
PRACTICA DE LA TOLERANCIA A LAS DIFERENCIAS
IDENTIFICACION DE HABILIDADES QUE DEBEN EJERCITAR
USO ADECUADO DE LOS RECURSOS NATURALES (ECOLOGIA)
INFORMACION SOBRE EL PROCESO EN LA PREPA
PROBLEMAS SOCIALES COMUNICAD DONDE VIVEN
TRABAJO REQUERIDO VALORES RELACIONADOS HUMANOS
APOYO A PADRES DE FAMILIA SOBRE DISCIPLINA
PROYECTO DE REPROBACION TECNICAS DE ESTUDIO
TEMAS Y PROBLEMATICAS DESARROLLADAS EN CLASE
CRONOGRAMA DE UNA SEMANA EN LA VIDA DE UN ALUMNO
APLICACION DE PRUEBAS PARA AUTOCONOCIMIENTO DEL ALUMNO
PROYECTO DE VIDA Y ASPIRACION PROFESIONAL
APORTACIONES DE ALUMNOS HACIA UNA REFLEXION
INTERES Y VALORES DE LOS ALUMNOS E LA ESCUELA
TRABAJO DE LECTURA PARA FOMENTAR LA EXPRESION ESCRITA Y ORAL.
ACTIVIDADES DE DESINTEGRACION E INTEGRACION GRUPAL
RELACION DE PADRES DE FAM. COMPROMISO ACADEMICO
PERSPECTIVAS DE ESTUDIO (QUE LES GUSTARIA ESTUDIAR)
ORGANIZO MIS ACTIVIDADES PROYECTO DE VIDA
RASGOS ESPERADOS DEL ALUMNO DE SECUNDARIA
INTEGRACION ENTRE LOS ALUMNOS Y LA DINAMICA DE LA ESCUELA
INTEGRACION AL AMBIENTE ESCOLAR Y SOCIAL
MEDIO AMBIENTE, CUIDADO DEL ENTORNO NATURAL
ESTRATEGIAS PARA DESARROLLAR LOS FACTORES AMBIENTALES Y ORGANIZACION DEL ESTUDIO
SITUACIONES DE RIESGO EN LOS ADOLESCENTES (DROGAS,TRASTORNOS ALIMENTICIOS ETC)
BULLYING DENTRO Y FUERA DE LA ESCUELA-ESTRATEGIAS
LO QUE ME ESPERA CUANDO SALGA DE LA SECUNDARIA
UNION GRUPAL (MEJORAMIENTO)EXPECTATIVAS A FUTURO PROYECTOS DE ESTUDIO
COMPARAR MIS CAPACIDADES PARA EL TRABAJO ESCOLAR CON LOS DEL CICLO ANTERIOR
ANALISIS DE SUS EVALUACIONES BIMESTRALES
NORMAS Y DISCIPLINA Y LA TOMA DE DESICIONES
PROYECTOS DE VIDA (ESTUDIOS POSTERIORES)
CUMPLIMIENTO Y CONOCIMIENTO DE REGLAS INTERNAS (DERECHOS Y OBLIGACIONES)
INFORMACION SOBRE LOS BACHILLERATOS QUE EXISTEN EN LA LOCALIDAD
SITUACIONES DE RIEZGO DE LOS ADOLESCENTES
LA BUSQUEDA DE PLAER EL PORVENIR DE UNA ILUSION
LA IMPORTANCIA DEL TRABAJO EN EQUIPO Y SOLIDARIDAD
ORGANIZACION DE REDES DE ACCION PARA GARANTIZAR EL BIENESTAR DE LOS ALUMNOS EN EL ESPACIO ESCOLAR
TAN DIFICIL DE CONSTRUIR, TAN FACIL DE DESTRUIR
?QUE HACER CUANDO TERMINE MI SECUNDARIA?
DE SU RELACION CON LOS PADRES( COMUNICACION)
TAN DIFICIL DE CONTRUIR, TAN FACIL DE DESTRUIR
ORIENTACION EDUCATIVA ( NIVEL DE ESTUDIOS)
LA SALUD ES MUCHO MAS QUE NO ESTAR ENFERMO
APOYO EN OTRAS MATERIAS EN LA RELACION DE SUS CALIF.
DICIPLINA EN LA ESCUELA CON MAESTROS Y COMPAÐEROS
BUENOS Y MALOS HABITOS DE ALIMENTACION, SALUD
UNA BROMA ES AQUELLO CON LO QUE TODOS RIEN
TOMA DE DECISIONES INFORMADA Y BASADA EN EL RESPETO
INTEGRACION DE LOS ALUMNOS POR OTRO GRADO(NIVEL)
PREVENCION EN EL ABUSO DE BEDIDAS CON ALCOHOL
AUESTIMA Y ASERTIVIDAD EN SUS DESICIONES ANTE PERSONAS
SI EL PLANETA SE MUEVE;íYO ME DEJO MOVER TAMBIEN!
IDENTIFICACION DE SUS INTERESES ESCOLARES
DERECHOS Y RESPONSABILIDADES, PENSAMIENTO ESPECIFICO
REPLANTAR METAS PARA EL PROYECTO DE VIDA
ELABORACION Y SEGUIMIENTO DE PROYECTO DE VIDA
MODELOS DE CONDUCTA FISICA DE LOS MEDIOS DE INFORMACION
-INFLUENCIA DE LOS MEDIOS DE COMUNICACION
MODIFICAR LO QUE SE SIENTE MEDIANTE LO QUE SE PIENSA
ESTRATEGIAS Y TECNICAS PARA MEJORAR EL ESTUDIO
ESTRATEGIAS Y TECNICAS PARA PARA MEJORAR EL ESTUDIO
ELECION DE SU FUTURO PROXIMO AL TERMINAR LA SECUNDARIA
INTERES DE ESTUDIO POSTERIOR A LA SECUNDARIA
PREPARACION PARA EL FUTURO(ELECCION DE PROFESION)
?QUE ES EL BACHILLERATO?,?QUE Y COMO ELEGIR? TRAMITES
FORTALECIMIENTO DE LA INTEGRACION GRUPAL
ESTABLECIMIENTO DE METAS A CORTO Y MEDIANO PLAZO
TRANSFORMACION DE SITUACIONES A POSITIVAS
ESPONER INFORMACION ACERCA DE VARIOS TEMAS COMO ALIMENTACION
EL DESINTERES POR LA ESCUELA Y SEGUIR ESTUDIANDO
AREAS DE ESTUDIO SEGUN INTERESES PROPIOS
YO DETERMINO LO QUE QUIERO SER(CONDUCTAS ASERTIVAS)
ETS ENF. DE TRASMISION SEXUAL ENFOCADAS EL VPH.
ANALISIS DEL BIMESTRE DE CADA UNO Y POR GRUPO
YO DETERMINO LOS QUE ACABO DE HACER(CONDUCTAS ACERTIVAS)
INDICE DE PRODUCCION,Y OPCIONES PARA SUBIR DE PROMEDIO
MIS OBJETIVOS CON MIGO MIOSMA,CON MI FAMILIA CON EL MUNDO
COMO ORGANIZO MI TIEMPO? COMO MANEJAR EL ESTRES?
QUIEN SOY,A DONDE PUEDO LLEGAR(CAPACIDADES)
ESTAR EN FORMA(PLAN DE ACTIVIDAD FISICA)
VIVENCIAS Y SENTIMIENTOS EN NUESTRA VIDA
CAMBIOS FISICOS Y PSICOLOGICOS- SER ADOLESCENTE
ANALISIS DE PROBLEMAS SOCIALE Y SUS CONSECUENCIAS
ORIENTACION SOBRE RELACION DE NOVIAZGO Y SEXUALIDAD
PLAN DE ESTUDIO DESPUES DE LA SECUNDARIA HACIA DONDE IR QUE PREPARTORIA LES PODRIA SERVIR PARA LO QUE ELLOS QUIEREN
COMO PROTEGERNOS DE LAS DROGAS Y DEL ALCOHOLISMO.
COMO PROTEGERNOS DE LAS DROGAS Y ALCOHOL
IMPORTACIA EN LA CONTINUIDAD DE ESTUDIOS
VIVIR Y CRECER EN UN AMBIENTE SANO Y PROTEGIDO
SELECCION DE ESC.DE EDUC. MEDIA SUPERIOR
TEMAS ENFOCADOS ESPECIFICAMENTE A DICHAS ASIGNATURAS SEGUN LAS NECESIDADES PRESENTADAS
ORGANIZACION ESCOLAR Y FUTURAS CARRERAS PROFESIONALES
PROYECTO DE VID, METAS O CORTO MEDIANO Y LARGO PLAZO
COMO CONVIVIR CON MIS COMPAÐEROS HOY Y EN EL FUTURO
INTEGRACION EN EL GRUPO Y EN LA COMUNIDAD ESCOLAR
ELABORAR LA FORMA DE SOLUCIONAR CONFLICTOS
NUESTROS MEJORES MOMENTOS / LA CONVIVENCIA EN EL AULA
TRABAJO EN EQUIPO PARA MEJORAR EL DESEMPEÐO ACADEMICO
RELACION CON MIS PADRES (PROYECTO FAMILIA)
VALORES (RESPETO, GENEROSIDAD, RESPONSABILIDAD ETC
DIFERENTES CAPACIDADES Y CONOCERCE A SI MISMO
INTEGRACION DE ALUMNOS PARA TRABAJAR EN EQUIPO
UTILIZACION Y ORIENTACION SOBRE METODOS ANTICONCEPTIVOS
DESEPEÐO ESCOLAR (ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE)
PREVENCION DE LA VIOLENCIA ESCOLAR Y EDUCACION EN LA SALUD:ADICCIONES, ALCOHOLISMO,SEXUALDIAD RESPONSABLE ETC
AUTODIAGNOSTICO DE LAS AREAS PERSONALES A DESARROLLAR
SEGUIMIENTO ACADEMICO (REVISION Y ANALISIS DE CALIFICACIONES)
ORGANIZACION DE EVENTOS (CEREMONIAS, ORGANIZACION DEL GRUPO ETC)
ORIENTACION PARA FORTALECER EL TRABAJO COLEGIOS
INTERESES PROFESIOGRAFICOS Y ELECCION DE BACHILLERATO
OPCIONES PROFESIONALES DE ACUERDO A SUS INTERESES Y LABORES
SEXUALIDAD (PREVENCION DE ITS, METODOS ANTICONCEPTIVOS)
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE PARA LOS ALUMNOS
TIPOS DE INSTITUCION ES EDUCATIVAS (BACHILLERATOS)
ACTIVIDADES DE DESARROLLO LOGICO - DEDUCTIVOS
AUTONOMIA MORAL, CONVIVENCIA MORAL SEXUALIDAD (ENFERMEDADES DE TRANSMISION SEXUAL)
RELACIONES SEXUALES, SOCIALES, FAMILIARES, ETC.
ELECCION DE POSIBLES CARRERAS PROFECIONALES
TOMA DE DECISIONES DE ACUERDO CON DISTINTOS ESENARIOS
ESENARIOS EDUCATIVOS QUE DEFINIRAN MI FUTURO
ASESORIA SOBRE SU PROYECTO ACADEMICO DE CADA BIMESTRE Y PROYECTO DE VIDA DE MANERA PERSONAL
MIS FORTALEZAS, DEBILIDADES, NECESIDADES (DESDE EL ALUMNO)
TEST PROYECTIVO Y EL JUEGO DE COLEGAS (PROYECTO DE VIDA)
INFORMACIËN Y PREVENCIËN DE ENFERMEDADES DE TRANSMISIËN SEXUAL
INQUIETUDES DE LOS JOVENES DE SECUNDARIA
ENFERMEDADES VENERIAS DE TRANSMISIËN SEXUAL
TECNOLOGIAS DE INFORMACIËN Y COMUNICACIËN
ESTRATEGIAS QUE UTILIZAN PARA SU APRENDIZAJE
LOS RESULTADOS ACADEMICOS Y FORMAS DE ESTUDIO
ORGANIZACIËN DE REDES DE ACCIËN PARA GARANTIZAR EL BIENESTAR DE LOS ALUMNOS EN EL ESPACIO ESCOLAR
PROYECTO DE VIDA, SEXUALIDAM DROGADICCIËN
HABILIDAD PARA RESOLVER PROBLEMAS REALES
RELACIONES FAMILIARES, MEDIO EN QUE SE DESENVUEKVE EL ALUMNO
COMO APLICAR LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS EN LA ESCUELA EN SU VIDA COTIDIANA
PROYECTO ESCOLAR PARA INICIAR NUEVOS CICLOS EDUCATIVOS
FORTALECER POTENCIALIDADES PARA AVANZAR EN EL CONOCIMIENTO
PROBLEMAS SOCILES (ADDICCIONES, SEXUALIDAD, NOVIAZGO ETC)
FORMACIËN PROFESIOGRAFICA Y ELECIËN DEL SIG. NIVEL (BACHILLERATO)
ORIENTACIËN PARA ELEGIR QUE VA ESTUDIAR SALIENDO DE LA SECUNDARIA
ESTABLECIMIENTO DE METAS A CORTO PLAZO Y LARGO PLAZOS
ASESOR?A PARA ELECCIËN DE LA PROXIMA ESCUELA
QU? ESCUELA DEBE ESCOGER PARA CONTINUAR MIS ESTUDIOS?
INTERES SOCIAL (VIOLENCIA, SEXUALIDAD, ADICCIONES)
PROYECTO DE VIDA A CORTO, MEDIANO Y LARGO PLAZO.
RETROALIMENTACIËN DE MATERIAS REPROBADAS O DE BAJO APROVECHAMIENTO
- PREVENCION DEL CONSUMO DE DROGRAS - PROYECTO DE VIDA
EL SEGUIMIENTO DEL PROCESO ACAD?MICO DE LOS ALUMNOS
INTERESES DE ESTUDIO Y LO QUE DESEAN ESTUDIAR
LA IMPORTANCIA SOBRE LA SUPERACIËN PERSONAL
CONCIENCIA PARA TENER UN MEJOR AMBIENTE ESCOLAR.
HABITOS Y TECNICAS DE ESTUDIO Y EXPRESION
ACTIVIDADES PARA LA SALUD Y SU VIDA SEXUAL
ASISTIR A VISITAS A MUSEOS Y FOROS CULTURALES
TEMAS RELACIONADOS CON SEXUALIDAD, ADICCIONES
HABITOS DE ESTUDIO, LIMPIEZA, ALIMENTICIOS ETC.
CËMO AFRONTAR ASERTIVAMENTE LOS PROBLEMAS
DEFINIR; COMPROMISOS, COMUNICACIËN, TOLERANCIA Y APRENDIZAJE
PREVENCION DE: BULLIYIN, ADICCIONES, NOVIAZGO
PLAN DE ACCIËN P?MEJORAR CALIFICACIONES FORMAS DE APRENDIZAJE
EVALUACIËN Y USO DE HERRAMIENTAS DE APRENDIZAJE
LA CONVIVENCIA EN EL AULA Y EN LA ESCUELA
TEMAS DE INTERES PARA EL ALUMNO (DROGADICCIËN, ALCOHOLISMO ETC.)
LA DIN?MICA DEL GRUPO (INCUMPLIMIENTO GRAVE EN ALGUNAS ASIGNATURAS)
SITUACIONES DE RIESGO (DROGADUCCION,ALIMENTACION ENTRE OTROS)
INFORMACION PROFESIONAL- APLICACION DE LA BATERIA DE DIAGNOSTICO VOCACIONAL "ENCUENTRATE" CARACTERIOLOGIA
DESEMPEÐO ESCOLAR,TECNICAS DE ESTUDIO ETC.
LA SALUD ES MUCHO M?S QUE NO ESTAR ENFERMO
IDENTIFICAR INTERESES Y HABILIDADES ACADEMICAS
SEGUIMIENTO ACADEMICO DURANTE EL CICLO ESCOLAR
?Y DESPU?S DE LA SECUNDARIA QU?? INFORMACIËN DE LA PREPARATORIA
CONOCIMIENTO DE LA DIN?MICA ESCOLAR E INTEGRACIËN A ELLA POR PARTE DE LOS ALUMNOS
IDENTIFICACIËN DE INTERESES ESCOLARES POSTERIORES ALA EDUCACIËN
IDENTIFICACIËN DE INTERESES ESCOLARES POSTERIORES A LA EDU. SEC.
RESPETO EN LAS RELACIONES INTERPERSONALES
LLENADO DE FORMATOS PARA PORTAFOLIO PERSONAL
CONOCIMIENTO DE LA INTEGRACION DE MI ESCUELA
FICHA PERSONAL AL INICIO DEL CICLO ESCOLAR
TAN DIFICIL DE CONSTRUIR, FACIL DE DESTRUIR
COMPORTAMIENTO FUERA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA
ACTIVIDADES CON ALUMNOY ALUMNA ORITADA PARA SU VIDA
UNA BROMA ES AQUELLO CON LOS QUE TODOS RIEN
BUSQUEMOS EL EQUILIBRIO ENTRE ESTUDIO Y DIVERSION
OPERACIONES MENTALES Y PENSAMIENTO LATERAL (GIMNASIA CEREBRAL)
TAN FACIL DE CONTRUIR , TAN FACIL DE DESTRUIR
NIVEL DE APROVECHAMIENTO INDIVIDUAL Y GRUPAL
QUE QUIERO SEGUIR ESTUDIANDO "PROYECTO DE VIDA"
ESCUHCAR INQUIETUDES DE LAS ALUMNAS Y AYUDARLAS A RESOLVERLAS SOLO EN EL ASPECTO EDUCATIVO
PROBLEMAS ALIMENTICIOS EN LA ADOLESCENCIA ANOREXIA BULIMIA
APOYO EN ACTIVIDADES ENCOMENDADAS AL GRUPO
CUALES SON SUS CUMPLIDADES SEGUN SUS COMPAÐERAS
LA PROFESION Y EL TRABAJO DECISIONES PARA LA VIDA
PARTICIPACION DE ALUMNOS EN ACTIVIDADES ALTERNATIVAS
TEMAS SO0CIALES INCORPORACION A LA SOCIEDAD
CUIDADO Y PRESERVACION DEL MEDIO AMBIENTE
REPASO DE GUIAS Y RESOLUCION DE GUIAS PREPARACION PARA EL EXAMEN COMIPEMS
NO VIOLENCIA Y RESOLUCION ADECUADA DE CONFLICTOS
PLANES DE ESTUDIO EN ESCUELAS DE BACHILLERATO
SELECCION DE CARRERA PROFESIONAL U OFICIO
INFORMACION SOBRE LAS ESCUELAS Y LAS/SUS OPCIONES
DERECHOS Y OBLIGACIONES QUE TENEMOS COMO ALUMNO-MAESTRO
ROL DEL ALUMNO EN EL SALON,ESCUELA,FAMILIA,SOCIEDAD
ACTIVIDADES Y NECESIDADES POR PARTE DE LA ESCUELA
SANA CONVIVENCIA DENTRO DEL AULA Y EL PLANTEL
TEMAS DE INTERES PARA MIS ALUMNOS DE REVISTAS
PREPARACION PARA EL INGRESO A BACHILLERATO
INTEGRACION, VALORES, SOCIALIZACION Y COMUNICACION
COMUNICACION CON PADRES, AMIGOS Y FAMILIARES
ACTIVIDADES DE DESARROLLO EMOCIONAL RELACIONES COORDIALES EMPATIA INTEGRACION
TOMA DE DESICIONES Y RESOLUCION DE CONFLICTOS
NECESIDADES Y OBLIGACIONES DENTRO DE LA ESCUELA
EN OTRAS ASIGNATURAS Y POR SUPUESTO EN LA MIA
SEXUALIDAD, METODOS DE PREVENCION Y PLANIFICACION FAMILIAR
ESTRATEGIAS ADECUADAS PARA LA ELECCION DE UNA CARRERA (A NIVEL MEDIO SUPERIOR)
ORIENTACION A EXAMENES DE INGRESO A NIVEL MEDIO SUPERIOS ASESORIAS
EXPOSISCION DE ALUMNOS ACOMPAÐADOS DEL PADRE DE FAMILIA SOBRE VALORES (HONESTIDAD, RESPERO ETC)
ELABORACION DE UN DIAGNOSTICO ESCOLAR-PERSONAL
LLEGAR A ACUERDOS CON LOS PADRES Y ALUMNOS
MOTIVACION PROFESIONLA PARA LA MEDIA SUPERIOR
EMPLEO DEL TIEMPO LIBRE TAREAS INVESTIGACION ESPARCIMIENTO
TRABAJO CON ADOLESCENTES DESARROLLO EMOCIONAL
FOMENTAR ACTIVIDADES PARA UN AMBIENTE DE TRABAJO
METAS Y ESPECTATIVAS DE ADOLESCENTE PARA SU VIDA PROFESIONAL
EL TRABAJO EN LAS DIFERENTES ASIGNATURAS
TEMAS DE INTERES QUE LOS MISMOS ALUMNOS PROPONEN
LES ONDICO LA MEJOR ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE
RESALTAR LA IMPORTANCIA DE LA RELACION DICENTE-ALUMNO
DESRROLLO DE SUS HABILIDADES (COMO APRENDO)
APLICACION DE MAPAS MENTALES, CUADROS SINOPTICOS
INFORMACION DE ESCUELAS CON CARRERAS QUE ME INTERESEN
ACUERDO Y/O RECOMENDACIONES POR PARTE DE LA ESCUELA COMO INSTITUCION
MARCO PARA LA CONVIVENCIA (ANALISIS DEL CONTENIDO)
INTERACCION Y AYUDA MUTUA ENTRE PADRES Y ALUMNOS
ENTREVISTAS (ENTRE LOS ALUMNOS) EN ALBITOS ANALISIS DE LECTURAS
RESPONSABILIDAD CON TODAS SUS TAREAS (CASA Y ESCUELA)
UN FINAL FELIZ (PREPARARLOS PARA SU SIGUIENTE NIVEL
ABRIR MAS ESPACIOS PARA COMUNICAR LAS NECESIDADES DE LOS ALUMNOS
APOYO EN AREAS ACADEMICAS EN LAS QUE ESTAN BAJOS
COMO ESTA RESPONDIENDO CADA ALUMNO A SUS PROPOSITOS
ORIENTACION VOCACIONAL Y ASPECTOS CADEMICOS
ANALISIS DE SITUACION DE VALORACION PERSONAL
DERECHOS Y OBLIGACIONES DE LOS ADOLESCENTES
RELACIONES SALUDABLES CON EL MEDIO AMBIENTE
PREVENCION DE OBESIDAD YDESNUTRICION ASI COMO TRASTORNOAS LIMENTICIOS
VER PROBLEMATICA DE LOS ALUNMOS (CALIFICASIONES)
TOLERANCIA Y ACEPTACION A SUS COMPAÐEROS
RELACIONES CON PROFESORES Y PADRES DE FAMILIA
LA IMPORTANCIA QUE TIENE LA FORMACION EDUCATIVA
LA RESPONSABILIDAD EN LA LECTO ESXRITURA
IMPORTANCIADE LA PREVENCION DE ADICCIONES
ASPECTOS VOCACIONALES PARA INGRESAR AL SIGUIENTE NIVEL
PROYECTO DE LECTOR ESCRITA APOYA A SU FORMACION COTIDIANA Y MEJORAMIENTO PERSONAL
COMPORTAMIENTO DENTRO Y FUERA DE LA ESCUELA
BLOQUE 3 PAG 62 ED.ESFINGE ACTITUD LIBRE Y ESCLAVA
TOMA DE DECICIONES RESPONSABLE,SEXUALIDAD,ESTUDIO Y TRABAJO
TEMA DE DECICIONES RESPONSABLES,SEXUALIDAD.ESTUDIO Y TRABAJO
OLANEACION Y ELABORACION DE UN PROYECTO DE VIDA
ORIENTACION SOBRE ACTIVIDADES FUTURAS (TRABAJO)
DESINTEGRACIËN Y SOLIDARIDAD ENTRE ELLOS
TEMAS DE ALCOHOLISMO, TABQUISMO, EL ABORTO, ETC.
PARTICIPACION EN ACTIVIDADES ESCOLARES Y DE DISCIPLINA
COMUNICACION CON PADRES,AMIGOS Y DOCENTES
AUTOEVALUACION DE LOS LOGROS OBTENIDOS BIMESTRALMENTE
ELABORAMOS 2 PROYECTOS SONTAMINACIËN Y APOYO SOCIAL PARA CONCIENTIZAR A LOS ALUMNOS SOBRE LA IMPORTANCIA DE CADA UNO DE ELLOS
COMO LLEGAR A SER EXITOSOS ATRAVES DE ACTIVIDADES PROGRAMDAS Y ESTUDIO COTIDIANO
TEMAS DE DESARROLLO Y SALUD DE LOS ADOLESCENTES
APRENDO A TOMAR DECISIONES, PROYECTO DE VIDA
VIVIR Y CRECER EN UN AMBIENTE SANO, SEGURO Y PROTEGIDO
REFLEXIËN DEL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE
EL AMBIENTE FAMILIAR COMO PUEDO MEJORAR MI VIDA PROFESIONAL
SOBRE TODO TENER CONCIENCIA DE LOS VALORES QUE ESTAN ACABANDO
PEXPECTIVA DE LA EDUCACIËN , METODOS DE APRENDIZAJE
IDENTIFICAR SUS INTERESES ESCOLARES DESPUES DE LA SEC.
ANALISIS DE CALIFICACIONES CADA BIMISTRE
IMPORTANCIA DE TOMAS DE DESICIONES PERSONALES
HAY INDIVIDUALIDAD EN ESOS CASOS Y SE TRATAN HASTA DONDE EL ALUMNO LO PERMITE
RELACIËN ALUMNO-MAESTRO Y PADRE DE FAMILIA
OBJETIVOS Y METAS EN LA VIDA - PROYECTO DE VIDA
BUSQUEMOS EL EQUILIBRIO ENTRE ESTUDIO Y DIVERSIËN
PELICULAS DE REFLEXIËN (VALORES HUMANOS)
AREAS OCUPACIONALES QUE AGRUPAN LAS CARRERAS TECNICAS DE EDUCACIËN MEDIO SUPERIOR
RELACIËN ENTRE LIBERTAD Y RESPONSABILIDAD
CALIFICACIONES, CONDUCTA Y PR?CTICAS ESCOLARES
IDENTIFICACIËN DE INTERESES ESCOLARES POSTERIORES A LA SECUNDARIA
LOS TEMAS DE REFLEXIËN (AUTOESTIMA,CORTESIA,ETC)
LO QUE ES UN VERDADERO APRENDIZAJE DE VIDA
PROBLEMATICAS DEL ENTORNO DEL ALUMNO (ADICCIËN,ETC)
DESARROLLO PERSONAL (EMOCIONAL, INTERESES, AUTOCONOCIMIENTO,ETC)
CREACIËN DE AMBIENTE DE RESPECTO EN EL AULA
SUJERENCIAS DE APRENDIZAJES Y ENTREGA DE TAREAS
TEMAS SOBRE SU APROVACHAMIENTO ESCOLAR Y QUE CARRERA DESEAN ESTUDIAR CUANDO EGRESEN
ORIENTACIËN VOCACIONAL Y DESARROLLO ACADEMICA
LAS INSTITUCIONES OFICIALES EN SU MUNICIPIO (ESCUELAS, CLINICAS, DIF, GUBERNAMENTALES Y NO GUBERNAMENTALES)
ACERCA DE LA FELICIDAD PORTAL 4 (TERCERA VENTANA)
HACIA LA EDUCACIËN MEDIA SUPERIOR (ESCOGER LA ESCUELA)
APLICO CUESTIONARIOS CON LOS ALUMNOS SOBRE SUS INTERESES
REDES DE ACCIËN TENDIENTES A FAVORECER EL BIENESTAR Y DESEMPEÐO ACAD?MICO DE LOS ALUMNOS
CUANDO ESTAR? PREPARADO PARA TENER MI PRIMERA RELACIËN
ORIENTACIËN ACADEMICA PARA EL ESTUDIO Y LA VIDA
SE LO NECESARIO DE LA PROFESIËN QUE DESEO ESTUDIAR (PROYECTO DE VIDA)
SUS INTERESES ESCOLARES POSTERIORES A SU SECUNDARIA
QUE ES LO QUE ESPERA EL CHICO EN EL FUTURO QUE LE INTERESA ESTUDIAR Y SEXUALIDAD
PROBLEMAS DE ACTUALIDAD, EN RELACIËN AL MEDIO AMNBIENTE
ADICCIONES (TEMAS DE INTER?S DEL ALUMNO)
COMO ESTUDIO O RE PREPARO PARA MIS EXAMENES
SITUACIËN (DE APOYO:ECONOMICO,AFECTIVO) EN EL ?MBITO FAMILIAR
ELEGIR LA MEJOR OPCIËN DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR
DIVERSOS TEMAS DE INTERES DE LOS ALUMNOS: DROGADICCIËN, SEXUALIDAD, LA IGLESIA, EL ABORTO, MALTRATO ANIMAL, ETC.
REFLEXIONES SOBRE LA ACTITUD ANTE EL ESTUDIO
PROYECTO DE MEJORA COMO ESTUDIANTE PARA EL PROXIMO CICLO ESCOLAR
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS
CËMO TRABAJAR EN EQUIPO DE FORMA PROVECHOSA
CUMPLIMIENTO DE REGLAMENTO E INDICACIONES EN EL AULA Y FUERA DE ELLA
CONOCIMIENTO Y RESPETO AL REGLAMENTO ESCOLAR
EL SENTIDO DEL DOLOR Y EN LAS CRISIS EN EL PROCESO HUMANO
RECAPITULANDO MI CICLO ESCOLAR (AUTOBIOGRAF?A 3 AÐOS)
ESTRATEGIAS Y RECURSOS SOBRE COMUNICACIËN
INTEGRACIËN DE GRUPO. SOLUCIËN DE PROBLEMAS SIN VIOLENCIA
ESTILOS DE APRENDIZAJE Y DESARROLLO DE H?BILIDADES
INVESTIGACION Y ELECCION DE ESC. NIVEL MEDIO SUPERIOR
IDENTIFICAR LAS NECESIDADES Y ASPIRACION
SOY ADOLESCENTE COMPRENSION DEL DESARROLLO BIOPSICOSOCIAL
HABILIDADES SOCIALES PARA LA SOLUCION DE CONFLICTOS
SALUD REPRODUCTIVA (SEXUALIDAD, RIESGOS Y CUIDADOS)
ORIENTACION VOCACIONAL Y PROYECTO DE VIDA
HABILIDADES PARA EL DIALOGO. "BUSQUEDA DE ACUERDOS"
LA DESPEDIDA: LOS AMIGOS SERAN PARA SIEMPRE
INTEGRACION DEL PERFIL DEL EGRESADO DE LA EDUC. BAS.
VENTILACION Y LA PROBLEMATICA DEL BULLYING
EL RESPETO QUE SE LES DEBE A LOS SIMBOLOS PATRIOS
INTERESES Y NECESIDADES DE LOS ADOLESCENTES
SOY ADOLESCENTE (COMPRENSION DEL DESARROLLO BIOPSICOSOCIAL)
RIESGOS DE LA SALUD SEXUAL Y SU PREVENCION
METAS PERSONALES (PROTECCION DE ESTE CICLO ESCOLAR)
TEMAS DE INTERES DE LOS ALUMNOS (SOLICITADOS POR ELLOS)
HACER DE ENLACE ENTRE LOS PROFESORES Y LOS PADRES DE LOS ALUMNOS.
LA RELACION DE RESPETO ANTRE SUS COMPAÐEROS
DIALOGO SOBRE PROBLEMAS EN LAS ASIGNATURAS
EL SIGUIENTE NIVEL DE ESTUDIOS Y CENTROS CERCANOS
PROBLEMAS DE APRENDIZAJE ,TRABAJOS Y TAREAS
BUSQUEMOS EQUILIBRIO ENTRE ESTUDIO Y DIVERSION
PLANES Y METAS DE ESTUDIO Y LABORAL (PROYECTO DE VIDA)
ASPECTOS DEL DESARROLLO EMOCIONAL Y EFECTIVO
CAUSAS DE AUSENTISMO,PROBLEMAS CON DOCENTES
CONCIENTIZACION DEL NIVEL DE ESTUDIOS MEDIO SUPERIOR PREPARATORIA Y EL CAMPO LABORAL
INFORMACION SOBRE DIFERENTES ESCUELAS NIVEL SUPERIOR
ESTRATEGIAS PARA FORTALECER SU AUTOESTIMA
OPCIONES DE CARRERAS PROFESIONALES MILITARES
PROBLEMAS QUE ENFRENTA EL ADOLESCENTE (BULLYNG, ACNE,FAMILIARES,ETC)
LA INCORPORACION DE LOS ALUMNOS EN LA DINAMICA DE LA ESCUELA
EXPLORAR OPCIONES DE ESCENARIOS PROFESIONALES,LABORALES Y ACADEMICOS
METAS PERSONALES (PROYECCION DE ESTE CICLO ESCOLAR
INTERESES Y APTITUDES PARA SEGUIR ESTUDIANDO
COMO PLANTEAR SOLUCIONES A PROBLEMAS DE CONFLICTO ESCOLAR
ORGANIZACION DE TRABAJO Y TECNICAS DE ESTUDIO
LA INSEXION DE LOS ESTUDIANTES EN EL AMBITO ESCOLAR
MANEJO DE INFORMACION PARA INGRESAR AL NIVEL MEDIO SUPERIOR
?COMO DIRTIBUIR EL TIEMPO PARA ESTUDIAR.
LA ORIENTACION HACIA LAS PREFERENCIAS ACADEMICAS DEL ALUMNO
CONOCIMIENTOS PSICOLOGICO Y EMOCONAL DEL ADOLECENTE
NOVIAZGO, RELACIONES. SEXUALES EN LA ADOLESCENCIA CONSECUENCIAS - DEFISNDETE A TI MISMO. ADICCIONES
INQUIETUDES E INTERESES PERSONALES DE LOS ALUMNOS
ALTERNATIVAS DE CENTROS EDUCATIVOS PARA PREPARACION PROFESIONAL
PROYECTO DE VIDA, ESTRATEGIAS DE APRENDIZ
ETS O ITS INFECCIONES DE YTANSMISION SEXUAL
MOTIVACION A REALIZAR TRABAJOS PARA NO REPROBAR
DERECHOS HUMANOS, DEBERES HUMANOS Y EDUCACION
PLANTELES DE BAXHILLERATO Y MODALIDADES EN EL PAIS
SERE UN BUEN ESTUDIANTE EN EL BACHILLERATO
RELACIO ALUMNO-PADRE DE FAMILIA Y MAESTRO
MI ACTITUD FRENTE A LOS DEMAS (RELACIONES)
COMO SEBER CONVIVIR CON TODO NUESTRO ENTORNO SOCIAL NATURAL
DINAMICAS: PARA MEJORAR LA RELACION DEL GRUPO
AVANCES DE SU DESARROLLO ACADEMICO Y RESCATE DE REPROBACION
CONOCERSE A SI MISMO EN CUANTO A SU PERSONALIDAD
EL RESPETO A LOS COMPAÐEROS Y LA CONVIVENCIA
ENFERMEDADES DE TRANSMICION SEXUAL Y METODOS ANTIC-
PLATICAS CON PADRES PROBLEMAS DE APRENDIZAJE
QUE SE IDENTIFIQUE LO QUE REALMENTE QUIERE ESTUDIAR
ANALISIS DE LAS POSIBLES ALTERNATIVAS DE ESTUDIO SIGUIENTE NIVEL
ESPECTATIVAS DE VIDA (CARRERAS A SEGUIR)
DESARROLLO EMOCIONAL Y AFECTIVO DEL ALUMNO
LA IMPORTANCIA DE ESTUDIAR AL SALIR LA SECUANDARIA
LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACION
ORIENTACION SOBRE TRAMITES PARA INGRESAR A PREPA
LAS EXPERIENACIAS DE APTENDIZALE A SUS COMPAÐEROS
INTERESES PERSONALES Y PROBLEMAS FRECUENTES
FORMA ADECUADA DE CUIDARSE EN LA VIDA SEXUAL
CUESTIONAMIENTO DE LOS ALUMNOS DEL TEMA DE INTERES DE CADA UNO DE LOS ALUMNOS
FOMENTO DE LAS RELACIONES DE AMISTAD EN EL GRUPO
INFLUENCIA DE SUS MEDIOS DE CONTAMINACION
MOTIVACION A LA OPTENCION DE LOS MEJORES PROMEDIOS
EL ADOLESCENTE Y SU CONTEXTO (ADICCIONES, NOVIAZGO...)
SEGUIMIENTO DE METAS Y RESUKTADOS DEL DESARROLLO ACADEMICO
HABITOS DE ESTUDIO Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
DERECHOS Y OBLIGACIONES DE LOS ESTUDIANTES
INTELIGENCIA EMOCIONAL (MANEJO DE CONFLICTOS)
INCERCION E INTEGRACION DE LOS NUEVOS ALUMNOS
SEGUIMIENTO DE LOS RESULTADOS ACADEMICOS
VIVIR COMO SER SOCIAL (CASA, ESCUELA, COMUNIDAD)
PROBLEMAS A LOS QUE SE ENFRENTAN LOS ADOLESCENTES
CIRCULOS SOCIALES Y SU COMUNIDAD ESCOLAR
RELACIONES AFECTIVAS Y EMOCIONALES DE LOS ALUMNOS
TEMAS DE REFLECION (LECTURAS DE SUPERACION PERSONAL VARIADAS)
TEMAS SOCIALES SEXUALIDAD BULLYING DROGADICCION ALIMENTACION
PROBLEMATICAS SOCIALES QUE REPERCUTEN EN TOMA DE DECISIONES
ORGANIZACION DE UNA PLATICA DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
ENTORNO FAMILIAR, APOYO FAMILIAR (PROYECTOS A CORTO Y MEDIANO PLAZO)
PROBLEMATICA EN LAS DIFERENTES ASIGNATURAS
REFLEXION (POR FALLECIMIENTO DE UN COMPAÐERO)
VALORES Y ACTITUDES PARA EL ESTUDIO (DISPOSICION, CREATIVIDAD DESICIUON ORGANIZACION , CONSTANCIA, ETC)
TRABAJO CON MIS ALUMNOS CADA BIEN SU APROVECHAMIENTO ACADEMICO
CONOCIMIENTO SOBRE INTERESES PERSONALES ESCOLARES
CONSTRUYO MI FUTURO ORIENTACION ACADEMICA Y PARA LA VIDA
IDENTIFICACION DE LOS RECURSOS QUE TENGO PARA SER EXITOSO
HABITOS DE ESTUDIO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
OPCIONES DE INGRESO A ESCUELAS DE NIVEL MEDIO SUP.
CONSIDERO LOS TEMAS PROPUESTOS EN LIBROS ESPECIALIZADOS
ADICCIONES SEXUALIDAD CUIDADO DE LA SALUD TATUAJES
HABITOS ALIMENTICIOS SEXUALIDAD Y ADICCIONES
EDUCACION SEXUAL, AMBIENTAL VALORES, VALORES
DESARROLLO EMOCIONAL Y AFECTIVO PREVENCION DE ACTOS VIOLENTOS
RECOMENDACION DE PROGRAMAS RADIOFONICOS RELACIONADOS CON LA VIDA SOCIAL Y ESCOLAR
CALIFICACIONES BIMESTRALES PARA UN MEJOR SEGUIMIENTO
MI PROYECTO DE VIDA, METAS A CORTO Y LARGO PLAZO
REFLEXIONAR LA FORMA EN QUE TOMA DECISIONES
DECIDO MI FUTURO PROFESIONAL Y ACADEMICO
CONVIVIR CON LOS DEMAS EN UN CLIMA DE RESPETO
LECTURAS (COMPRENSION - ANALISIS) INVESTIGACION
LA SALUD EN EL ADOLESCENTE (ADICCIONES, SEXUALIDAD, HABITOS DE EST)
EL ADOLESCENTE Y SU INCLUSION EN EL MERCADO LABORAL
CONOCIMIENTO GENERAL DE OPSIONES (ESCUELAS) PARA INGRESAR A BACHILLERATO
LA IDENTIDAD Y LAS CAMPETENCIAS DEL EGRESADO
SE LO NECESARIO DE LA PROFESION QUE DESEO ESTUDIAR
INFORMACION SOBRE SALUD (ADICCIONES SEXUALIDAD ETC)
REFORZAMIENTO PARA EL ESTUDIO DE LAS MATERIAS QUE VAN MAL
FOMENTAR LA COOPERACION LA SOLIDARIDAD EL TRABAJO EN GRUPO TENIENDO COMO EJE LAS REGLAS DE CONVIVENCIA SOCIAL
LAS ADICCIONES Y LA COMUNICACION (FAMILIA)
CUESTIONARIOS TEST DE INTERESES APTITUDES
ATENCION INDIVIDUAL DE LOS ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA
EL CUIDADO INTEGRAL (FISICO EMOCIONAL) DELOS ADOLESCENTES
TOMA DE DECISIONES PARA SEGUIR ESTUDIANDO
RELACIONES HUMANAS (ESCUELA CASA MANEJO DE VIOLENCIA)
ORGANIZACION Y ADMNISTRACION DE LAS HORAS DE ESTUDIO Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
DISP CONSEJO TECNICO DEFENSORIA ESTUDIANTIL
SEXUALIDAD Y COMO EJERCERLA EN EL HOGAR ESCUELA Y SOCIEDAD
APRENDIENDO A ESCUCHAR (TOLERANCIA Y RESPETO)
LA IMPORTANCIA QUE TIENEN TODAS LAS ASIGNATURAS EN CONJUNTO
PROYECTO DE VIDA (CORTO, MEDIANO , LARGO PLAZO) ELECCION DE SU VOCACION Y ELECCION DE LA PREPA QUE DESEEN QUE VALLA ALUKUE CON LA PROFESION ELEGIDA
ESTRATEGIAS DE ESTUDIO PARA MEJORAR EL DESEMEPEÐO ACADEMICO
ATENDER PROCESOS DEL DESARROLLO ADOLESCENTE
ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE AUTONOMO
EXAMENES UNICO DE INGRESO A BACHILLERATO
VALORES INDIVIDUALES Y COLECTIVOS ASI COMO DEMOCRATICOS
ACTIVIDADES RECREATIVOS Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
REFORSAR LA CONVIVENCIA EN EL ENTORNO ESCOLAR
METODOLOGIAS DE SUS PROFESORES (DIF, ASIGNATURAS)
ORGANIZACION DE LAS ACTIVIDADES Y TIEMPO PERSONAL
LA VIOLENCIA Y LOS MEDIOS DE COMUNICACION
LOS PROPOSITOS O ALTERNATIVAS DE ESTUDIO A FUTURO
IMPORTANCIA DE ESTA ACTITUD RESPONSABLE Y ASERTIVA
MANEJO DE LA VIOLENCIA ESCOLAR Y MANEJO DE ESTRATEGIAS
ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE MOTIVACION Y ACCION
ACTIVACIËN DEL DESARROLLO VOCACIONAL Y PROYECTO DE VIDA
QUE VOY HA ESTUDIAR (PLANEACIËN DE VIDA)
DESARROLLO DE HABILIDADES PARA EL ESTUDIO Y APRENDIEJO
DESARROLLO DE HABILIDADES PARA EL ESTUDIO Y EL APRENDIZAJE
DESARROLLO DE HABILIDADES PARA EL ESTUDIO
TIPOS DE INTELIGENCIA - INTERESES Y CAPACIDADES
ACTIVIDADES PRODUCTIVAS (PROFESIONES, OFICIOS, ETC)
?COMO INICIAR A ELABORAR MI PROYECTO DE VIDA?
OBJETIVO DE LA EDUCACIËN B?SICA EN M?XICO
VALORES (DESARROLLO ACADEMICO DE LOS ESTUDIANTES)
PLATICAR EN FORMA GRUPAL Y HACIENDO DIN?MICAS
NOTICIAS DE ACTUALIDAD RELACIONADAS CON LA CULTURA.
DISIPLINA, REGLAS, RESPETO CON EL PERSONAL DE LA ESCUELA Y SU ENTORNO.
ORGANIZACIËN ESCOLAR Y DESARROLLO DEL AUTOESTIMA
SEGUIMIENTO DEL PROCESO ACAD?MICO DE LOS ALUMNOS
ORIENTACIËN ESCOLAR AL TERMINO DE LA SECUNDARIA
COMO ME RELACIONO CON MAESTROS Y COMPAÐERAS
?COMO SALIMOS EN EL 1?,2?,3? Y 4? BIMESTRE?
LOS ALUMNOS NO TIENEN INTERES EN LOS TEMAS DE TUTORIA
AUTOESTIMA Y REVISAR CADA BIM- SUS EVALUACIONES
COMO CONTESTAR SU EXAMEN DE ADMISIËN PARA EL SIGUIENTE NIVEL
RESPETO, VALORES E INTREGRACIËN CON OTROS COMPAÐEROS.
REFLEXIËN EN SU VIDA PASADA, PRESENTE FUTURO
ORIENTACIËN PARA LA VIDA (ADICCIONES SEXUALES ETC.)
?CU?LES SON MIS METAS A CORTO MEDIANO Y LARGO PLAZO?
LECTURAS DE ANALISIS Y REFLEXIËN:(-DROGADICCIËN -DEPRESIËN -HABITOS ALIMENTICIOS)
TOMA DE DECISIONES DE ACUERDO A LOS ESCENARIOS
ACTITUD POSITIVA ANTE LA PROBLEMATICA SOCIAL
ENCUENTROS Y DESENCUENTROS (MI FUTURO PERSONAL)
INTERESES EMOCIONALES - AFECTIVOS DEL ADOLECENTE
"REUNION DE ACADEMIA Y CONSEJO TECNICA CONSULTIVO PARA DETECTAR AVANCES Y LOGROS ALCANZADOS DE MIS TUTORIADOS"
COMPORTAMIENTO Y CUMPLIMIENTO A MAESTROS
REUNIONES PSICOLOGICAS CON PADRE DE FAMILIA TEMA ( TU HIJO ES EL MEJOR)
LA IMPORTANCIA DE LOS MEDIOS DE COMUNICACION
PERSPECTIVA Y PLANEACION DE MI FUTURO (VOCACIONAL)
QUE ES LA DRGADICCION, ADICCION Y SUS CONCECUENCIAS
SE HABLO CON ELLOS SOBRE QUE ESTUDIARAN DESPUES DE SECUD Y QUE MATERIAS DEVERIAN DEDICARLES MAS TIEMPO
LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACION PARA LA VIDA
ACCIONES PARA ELABORAR UN PROYECTO DE VIDA CON ALUMNOS
-BUSQUEMOS EL EQUILIBRIO ENTRE ESTUDIO Y DIVERSION
ORIENTACION HACIA UN PROYECTO DE VIDA (PROFESIONISTAS)
VIDEOS MUSICA LECTURAS DE SUPERACION PERSONAL PARA ESTAR BIEN
UTILIZO EN OCACIONES LA HORA DE TUTORIA COMO UNA AMPLIACION DE MI MATERIA (SE QUE NO DEVO HACERLO)
COMPROMISOS COMO ADOLECENTES Y CONCECUENCIAS
EXPOSICION DE LA GAMA DE BACHILLERATO A CURSAR
DESARROLLO ACADEMICO POR BIMESTRE C/U DE LOS ALUMNOS
FORMACION DE VALORES UNIVERSALES (REPETO,IGUALDAD)
COMUNICACION CON PADRES (PROBLEMAS DE UN ADOLECENTE)
EL PORQUE Y EL COMO DEL PROGRAMA "CONVIVIR"
TENEMOS UNA OPORTUNIDAD PARA MEJORAR NUESTROS RESULTADOS
-AUTOESTIMA Y MOTIVACION , PROYECTO DE VIDA
SOY ASESORA Y ME PARESE INJUSTO QUE TENGA QUE LLENAR ESTE CUESTIONARIO
AUTOESTIMA DEL ALUMNO DENTRO Y FUERA DEL PLANTEL EDUCATIVO
-QUE LOS ALUMNOS APRENDAN A CONVIVIR Y CREAR UN BUEN AMBIENTE DE APRENDIZAJE
LOS INTERESES QUE CONSIDERAN DESPUES DE EGRESAR DE LA SEC. LLAMESE IR A LA PREPA U OTRA ESCUELA
VIOLENCIA Y ABUSO EN EL AULA Y LA ESCUELA
ACTITUDES Y VALORES PARA SUPERACION PERSONAL
TEMAS RELACIONADOS CON SUS COMPAÐEROS DE GRUPO
PRINCIPALES PROBLEMAS DE LOS ADOLESCENTES
EL PROYECTO DE VIDA (LA REALIZACION PERSONAL A CORTO Y A MEDIANO PLAZO)
RECUPERO LOS QUE CONSIDERO INTERESANTES PARA MIS ALUMNOS
PROYECTO DE VIDA A CORTO MEDIANO Y LARGO PLAZO
-CONTINUIDAD ESCOLAR (SELECCIONAR LA ESC PREP.)
LA UTOESTIMA, LA CONFIANZA Y LA ACERTIVIDAD COMO HERRAMIENTAS PARA FORTALECERSE UNO MISMO
EL TEMA DEL DESARROLLO ACADEMICO Y PROFESIONAL
TENER PRESTIGIO Y COONSTANCIA PARA LOGRAR METAS
EL ASEO GENERAL Y EL CUMPLIMIENTO CON SUS TAREAS
PROBLEMATICAS EN MI GRUPO (RELACION MAESTROS-ALUMNOS
ADICCIONES, MUY IMPORTANTE HABITOS ALIMENTICIOS) ETC.
DERECHO A LA SALUD (SALUD REPRODUCTIVA, PATERNIDAD RESPONSABLE)
ESTRATEGIAS PARA NEGARSE A LA MAIPULACION
DESARROLLO EMOCIONAL Y AFECTIVO EN SU FAMILIA
PROBLEMAS DE ADICCION, EMBARAZOS, ENFERMEDADES DE TRANSMISION SEXUAL
TEMAS DE INTERES DE LOS ALUMNOS (SEXUALIDAD, ENFERMEDADES, ETC.)
?QUE QUIERO HACER CUANDO SALGA DE LA SECUNDARIA?
APOYO PARA FOMENTAR HABITOS PARA EL DESARROLLO DE LA SALUD Y EL BIENESTAR INTEGRAL
ORIENTACION ACADEMICA (ESTUDIOS TECNICOS Y PREPARATORIA)
ORIENTACION PARA LA PREVENCION Y DESARROLLO
BUSQUEDA DE LA MEJOR OPCION DE PREPARATORIA SEGUN LOS INTERESES Y NECESIDADES EDUCATIVAS DE LOS ALUMNOS
RESPETO A LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD
LA EDUCACION: UN COMPROMISO DE TODOS. RESPETO A LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD
LA COMUNICACION CON MAESTROS, FAMILIA Y ALUMNOS
LA COMUNICACION CON MAESTROS FAMILIARES Y ALUMNOS
PREVENCION DEL EMBARAZO EN LA ADOLESCENCIA
DAR HERRAMIENTAS PARA LOS ALUMNOS SEAN CAPACES
HABITOS DE ESTUDIO Y ESTRATEGIAS DE ESTUDIO
AUTOEVALUACION DE SUS FORTALEZAS Y DEBILIDADES EN SECUNDARIA
SITUACIONES PARTICULARES-PERSONALES DE MIS ALUMNOS
EL AMOR, LA AMISTAD, LAS RELACIONES HUMANAS
CUESTION DE ENFOQUES:MECANISMOS DE COOPERACION PARA LA SOLUCION DE DILEMAS
ESTUDIO DE CASOS Y SOLUCION DE PROBLEMAS
RECHAZO AL CUMPLIMIENTO DEL REGLAMENTO EN VARIOS ASPECTOS
EL DIALOGO COMO FORMA DE SOLUCION DE PROBLEMAS
LOS CAMBIOS FISICOS Y PSICOLOGICOS EN LA ADOLESCENCIA
ACTIVACION EMOCIONAL (ELEVAR SU AUTOESTIMA)
PLANEACION, ORGANIZACION Y OPTIMIZACION DE TIEMPO
SOBRE SU AUTOCONOCIMIENTOY RELACIONES FAMILARES Y AMOROSAS
OPCIONES PARA ELEGIR EL NIVEL MEDIO SUPERIOR
VIDEOS SOBRE SEXUALIDAD, EQUIDAD DE GENERO
EL USO DE LOS VALORES EN SU VIDA PRACTICA
QUE CONTINUEN ESTUDIANDO PARA QUE SEAN GRANDES HOBRE Y EXELENTES MUJERES
TEMAS RELACIONADOS CON EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE
PROYECTOS PARA ENFRENTAR EL FUTURO Y RESOLVER PROBLEMAS DE LA VIDA
CUESTIONARIO EXPLORATORIO DE INTERESES VOCACIONALES
HABILIDADES PARA EL ESTUDIO Y EL APRENDIZAJE
SEGUIMIENTO EN LAS EVALUACIONES BIMESTRALES
VALORES (RESPONSABILIDAD, AMOR, CONFIANZA, TOLERANCIA)
ESCRIBO DISEÐO ILUSTRO "EL ULTIMO ESCALON"
INSERCION A LA ESCUELA Y AL AMBITO PROFESIONAL LABORAL
LLEVO UN REGISTRO DE CADA UNO DE LOS ALUMNOS
LAS IMPLICACIONES SOCIALES DEL USO DE LA TECNOLOGIA
MADURACION FISICA Y PSICOSOCIAL DEL ADOLESCENTE
EL RECONOCIMIENTO A OTROS, EL AGRADECIMIENTO
VIOLENCIA FAMILIAR, SEXUALIDAD EN EL ADOLESCENTE
ORIENTACION SOBRE CARRERAS Y TRABAJOS A FUTURO
INTERCAMBIAR EXPERIENCIAS CON ALUMNOS DE PRIMARIA EN LECTURA
DESPUES DEL TERMINO DE MI SECUNDARIA ASIA DONDE SEGUIR MI CAMINO Y QUE OFRECEN EL SIGUIENTE NIVEL
YO QUIERO SER DESARROLLO VOCACIONAL PROYECTO DE VIDA
PLATICA DE MANERA INDIVIDUAL Y COLECTIVA CON ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA
RECORDAR ES VIVR Y AMARME PARA SER UN TRIUNFADOR
CONOCIENDO MI CUERPO Y COMO VA CAMBIANDO
COMO INFLUYE MI ENTORNO EN TOMA DE DECISIONES
DETECCION DE PROBLEMAS ACADEMICOS Y PROY. DE VIDA
QUE DEBILIDADES Y FORTALEZAS TIENEN PARA SE APROVECHADAS
PLAN DE ESTUDIO PARA INGRESAR A LA PREPARATORIA
DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE INTEGRACION GRUPAL
DESARROLLO DEL PENSAMIENTO(LECTURA DE COMPRENSION)
PLATICA SOBRE INTERESES Y NECESIDADES DEL GRUPO
PROYECTOS A FUTURO(ENTORNO FAMILIAR,SOCIAL Y ECONOMICO)
LOS TRAMITES PARA INGRESAR AL BACHILLERATO
RECONOCIMIENTO O ANALISIS DE PROCESOS PARA EL LOGRO
BUZON DE TEMAS ABIERTOS PARA PALTICAR PROXIMS CLASES
ADICCIONES,CIRCULOS DE ESTUDIO, ORIENTACION E.
TUTORIA INTERNA(GRUPO) PARA APOYO A SUS COMPAÐEROS CON BAJO APROVECHAMIENTO ESCOLAR
ORGANIZACION DE EQUIPO PARA MEJORAR CALIFICACIONES
CONVIVENCIA Y FORMULACION DE PROYECTO DE VIDA
INTERACCION CON LOS PADRES DE FAM Y ALUMNOS
TRABAJO ORGANIZADO(INDIVIDUAL Y EN EQUIPO)
ITS, EMBARAZO Y PATERNIDAD Y MATERNIDAD PRECOZ
AUTOESTIMA,EDUCAR PARA LA VIDA Y LA COTIDIANIDAD
IDENTIFICAR INTERESES PERSONALES Y DE GPO
ANALISIS DE RESULTADOS ACADEMICOS INDIOVIDUALES
MI COMPROMISO,COMMIGO Y CON LAS PERSONAS QUE ME QUIEREN
ELECCION DE LA ESCUELA POSTERIOR AL TERMINO DE LA SECUNDARIA
PROYECTO DE VIDA ( SE LO NECESARIO DE LA PROFESION QU7E DESEO ESTUDIAR)
SENTIMIENTOS EMOCIONALES ESTATEGIAS DE ESTUDIO
DIFERENCIAS ENTRE FUNCIONES DERECHOS Y OBLIGACIONES DE PADRES E HIJOS
RESPETO ENTRE COMPAÐEROS,MAESTROS Y AUTORIDADES ESCOLARES
SEGUIMIENTO DE ESTUDIO A NIVEL MEDIO SUPERIOR
MIS OPCIONES PARA CUANDO TERMINE LA SECUNDARIA
COMO AFECTA EL ENTORNO SOCIAL DONDE SE VIVE
NORMAS DE CLASE A SEGUIR POR LOS ALUMNOS
MI FAMILIA Y M I ENTORNO SENSIBILIZACION DE NECESIDADES SOCIALES
METAS Y PROYECTO DE VIDA A CORTO Y MEDIANO PLAZO
ELECCION DE PREPARATORIA PROYECTO DE VIDA
PLANEACION DE UN PROYECTO DE VIDA (TOMA DE DECISIONES A CORTO MEDIANO Y LARGO PLAZO)
APRVECHAMIENTO ESCOLAR (REPROBACION Y ACREDITACION)
RELACION CON SU COMUNIDAD Y MEDIO AMBIENTE
LAS EXPECTATIVAS EDUCATIVAS Y LABORALES DE LOS ALUMNOS.
SOLIDARIDAD Y EQUIDAD DE GENERO EN EL GRUPO
PLATICAS INDIVIDUALES Y GENERALES CON LOS ALUMNOS Y PADRES
EL ESTRES ANTE LOS EXAMENES O EXCESO DE TAREAS
PLAN DE ALIMENTACION Y PROBLEMAS ALIMENTICIOS
ENFERMEDADES TRANSMISION SEXUAL ( E.T.S.)
ACTITUD Y DISPOSICION DE MEJORAR SU VIDA Y TRABAJO ESCOLAR
ORGANIZACION DE ACTIVIDADOR RECREATIVO ( COMPAÐERISMO)
CALIFICACIONES, CONDUCTA Y PRACTICAS ESCOLARES
LA IMPORTANCIA DE SOLUCIONAR PROBLEMAS COTIDIANOS
PROYECTO DE VIDA ( ASPECTOS DE LA PERSONALIDAD
CUESTIONARIO DE APTITUDES E INTERESES OCUPACIONALES
CONVIVIR EN LA ESCUELA( REGLAMENTO ESCOLAR)
APLICACION DE CUESTIONARIOS DE INTERESES Y APTITUDES
ORIENTACION Y CONSULTA SOBRE MEDIOS INFORMATIVOS
APLICACION DE ESTRATEGIAS PARA MEJORAR DESEMPEÐO ACADEMICO ALUMNOS
APROVECHAMIENTO ESCOLAR ( CUMPLIENTO DE TAREAS
APROVECHAMIENTO ESCOLAR( CUMPLIMIENTO DE TAREAS )
VALORES QUE SE HAN PERDIDO CON EL PASO DE LOS AÐOS
EFICIENCIA EN LA ORGANIZACION DEL TIEMPO
TRABAJAR DESARROLLO EMOCIONAL Y AFECTIVO
LA CRISIS EMOCIONAL E INTEGRACION ESCOLAR POSTERIOR A LA EDUC. SEC.
LA CRISIS EMOCIONAL E INTEGRACION ESCOLAR POST. A LA EDUC. SEC.
VALORAR A LA FAMILIA EN ESPECIAL MAMA Y PAPA
HABILIDADES E INTERACCIONES DENTRO DEL GRUPO
TEMAS RELACIONADOS CON LA SALUD FISICA Y EMOCIONAL
RESCATAR TEMAS VINCULADA A LAS ASIGNATURAS
?CUALES SON LAS COSAS QUE MAS LES INTERESAN?
MEJOR COMUNICACION CON ADULTOS(PRINCIPALMENTE PADRES DE FAMILIA)
MEDIOS DE COMUNICACION Y AVANZAS TECNOLOGICOS
ANALISIS DE MIS EVALUACIONES (EN CADA BIMESTRE)
MIS PROBLEMAS ME MANEJAN O LOS PUEDO MANEJAR YO
CONOCER SUS NECESIDADES E INTERESES ACADEMICOS
TEMAS EMOCIONALES (DEPRESION, VIOLENCIA, ABUSOS, ETC.)
COMO TUTOR ESTAR AL PENDIENTE DE MIS ALUMNOS
PLATICAS CONTINUAS CON LOS PADRES DE FAMILIA
MIS COMPROMISOS DESPUES DE CONOCER LAS EVALUACIONES
CUNADO HICIERON UN COMPROMISO EN CADA UNA DE SUS ASIGNATURAS
TRABAJO COLABORATIVO DE LOS ALUMNOS CON LOS PADRES DE FAMILIA Y EL PSICOLOGO ESCOLAR
VALORES Y HABITOS (DISIPLAN, HONESTIDAD, RESPONSABILIDAD, ETC.)
CONVIVENCIA CON PROFESORES DE 2? GRADO A 3ER GRADO
QUE SIGUE DESPUES DE LA EDUCACION SECUNDARIA
VALORES (INTEGRACION DEL GRUPO BASADO EN LOS VALORES)
MIS COMPROMISOS, DESPUES DE CONOCER MIS CALIFICACIONES
ANALISIS DE RESULTADOS DE CADA UNO DE LOS MOMENTOS
DESARROLLO EMOCIONAL Y AFECTIVO. AUTOESTIMA
CUALES SON MIS COMPROMISOS DESPUES DE CONOCER EVALUACIONES
RELACION CON LOS MAESTROS DE OTRAS ASIGNATURAS
CONVIVENCIA EN LA ESCUELA, METAS ACORTO Y LARGO PLAZO
PUEDO LIDIAR CON MIS PROBLEMAS? LA INSERCION EN LA ESCUELA
COMPROMISOS DESPUES DE CONOCER MIS EVALUACIONES
TOMA DE DECISIONES (EN DIFERENTE INDOLE)
QUE DEBO HACER SI NO APROBE ALGUNA ASIGNATURA
RELACION CON : COMPAÐEROS, P/FAMILIA, ENTORNO
?QUE DEBO HACER SI NO APROBE ALGUNA ASIGNATURA
ACTIVIDADES PARA FOMENTAR LA BUENA RELACION EN EL GRUPO
TEMAS DE INTERES DEL GRUPO Y SOLUCION DE PROBLEMAS EN EL GPO.
DILEMAS MORALES (PROYECTO DE VIDA Y CARRERA)
?CUALES SON MIS COMPROMISOS DESPUES DE CONOCER MIS EVALUACIONES?
ORGANIZACION DE LA ESCUELA (ORGANIGRAMA) Y LAS FUNCIONES DE CADA FIGURA PARA EL APOYO DE LOS ESTUDIANTES Y EL PROYECTO DE VIDA
-?MIS PROBLEMAS ME MANEJAN O LOS PUEDO MANEJAR YO?
?QUE DEBO HACER SI NO APROBE ALGUNA ASIGNATURA?
-HABLAR, DIALOGAR, COSAS QUE LES MOLESTEN A LOS JOVENES
LA VOLUNTAD EN MI VIDA (HABITOS Y ACTITUD ANTE EL ESTUDIO)
DESARROLLO PERSONAL Y PROFESIONAL (PROYECTO DE VIDA)
ACTITUD DE LOS ALUMNOS EN EL PROCESO E-A (PROBLEMAS DE APRENDIZAJE O REFUERZO DE COMPRENSIËN)
IDENTIFICACIËN DE INTERESES ESCOLARES POSTERIORES A LA EDUCACIËN
COMPORTAMIENTOS, REGLAS SOCIALES, REGLAS EN LA ESCUELA, ETC.
CAMBIOS FISICOS Y PSICOLOGICOS DE LA ADOLESCENCIA
TRABAJAR CON ALUMNOS DE 3? (BAJAR INDICE REP.)
EL VALOR DEL ESTADIO Y LA ETICA PROFESIONAL
CONTROL DE VIOLENCIA (BULLYING, COMO ME AFECTA LO QUE SUCEDE A MI ALREDEDOR)
RESPETO A LAS PERSONAS CON DISCAPACIDADES
IDENTIFICACIËN DE INTERESES POSTERIOR A LA ESDU.SEC.
QUE ASPIRACIONES TIENEN EN UN FUTURO IMNEDIATO
LA COMUNICACIËN CON PADRES DE FAMILIA CADA BIMESTRE
LECTURA DE TEMAS QUE MAS LES GUSTE (ADICCIONES)
FUNCIONES DEL PERSONAL Y AYUDA QUE BRINDA
COMUNCACIËN PERSONALIZADA A QUIEN M?S NECESITË
FREFLEXION SOBRE DERECHOS Y OBLIGACIONES DE LOS ALUMNOS Y MAESTROS
LA PARTICIPACIËN Y CONVIVENCIA DE LOS PADRES DE FAMILIA
DE CARA A LA SEXUALIDAD PROYECTO DE VIDA
ESCUELAS DE EDUCACIËN MEDIA SUPERIOR (DIRECTORIO)
LOS DISTINTOS TIPOS DE DROGAS ILEGALES Y SUS CONSECUENCIAS EN EL CUERPO Y REPERCUSIËN
ORIENTACIËN SOBRE QUE TIPO DE PREPARATORIA VAN A CURSAR
INTERESES ESCOLARES POSTERIORES A EDUCACIËN SECUNDARIA
TODO LO RELACIONADO A LO EMOCIONAL Y AFECTIVO
EXPOSICIËN DE TEMAS POR PARTE DE ALUMNOS
LA INSEGURIDAD SEXUALIDAD DROGADICCION ETC
?QUE HACER PARA CONTINUAR ESTUDIANDO AL TERMINAR LA SECUNDARIA?
FOMENTO EL ESTUDIO Y TAREAS Y RESPONSABILIDAD
DESARROLLO DEL PROCESO EDUCATIVO CON PADRES DE FAMILIA
PREPARACION PARA EL FUTURO (COMPETENTES)
PROBLEMAS DE INTEGRACION Y ADAPTACION EN EL GRUPO
EL CONFORMISTA MAPA CONCEPTUAL DRAMATIZACION GRUPAL
MIS LOGROS COMO PERSONA ESTUDIANTE AMIGO HIJO
SELECCIËN DE PREPARATORIAS (PROYECTO DE VIDA)
DESARROLLO ACADEMICO ( ESTRATEGIAS MOTIVACIONALES)
ELABORACIËN DE HORARIOS Y M?TODOS DE ESTUDIO
HABLAR DE SU AUTOESTIMA, DE LAS RELACIONES SEXUALES, ETC
RESPONDO A SITUACIONES DE CONFLICTO (FACTORES DE RIESGO, MIS RESPUESTAS )
ENFERMEDADES DE TRANSMISION SEXUAL Y DROGAS
LA IMPORTANCIA DE CONTAR CON UN AMBIENTE AGRADABLE DE CONVIVENCIA Y SALUD SEXUAL
SU PARTICIPACIËN ACTIVA PARA RESOLVER PROBLEMAS Q?AQUEJEN A SU COMUNIDAD
EDUCACIËN EN LA SEXUALIDAD: PREPAEMOS UN EVENTO
T?CNICAS DE ESTUDIO INDIVIDUAL Y POR EQUIPO
EL PAPEL DE LOS JOVENES EN LA DEMOCR?CIA
RELACIONES DE NOVIAZGO Y EMBARAZOS NO DESEADOS
PREPARANDOSE HACIA EL SIGUIENTE PASO (PREPARATORIA)
TEMAS GRALES SEXUALIDAD, ADICCIONES, ETC
LA CONVIVENCIA ESCOLAR Y SUS REPERCUSIONES EN EL APRENDIZAJE
LA ATENCIËN INDIVIDUAL DE LOS ALUMNOS ATRAV?S DEL ESPACIO DE ORIENTACIËN EDUCATIVA
SOLICITAR INFORMACIËN A LAS INSTITUCIONES QUE OFRECE LO CONTINUACIËN DE SUS ESTUDIOS
MI PROYECTO DE VIDA: UN VIAJE HACIA EL FUTURO
EVALUACIËN DE METAS ALCANZADAS EN EL CICLO ESCOLAR
COMPRENSIËN LECTORA (EVALUACIËN RAPIDEZ, FLUIDEZ, COMPRENSIËN)
LA CONVIVENCIA ESCOLAR: UNA TAREA NECESARIA
HABITOS ALIMENTICIOS (ANOREXIA Y BULIMIA)
ORIENTACIËN SEXUAL, ORIENTACIËN VOCACIONAL, PROYECTO DE VIDA
INSTITUCIONES QUE APOYAN A LOS ADOLESCENTES
PROPORCIONARLES INFORMACIËN SOBRE OPCIONES AL FIN DEL CURSO
LA VIOLENCIA INTRAFAMILIAR Y PROBLEMAS FAMILIARES
LA CONVIVENCIA EN EL AULA Y CON LA FAMILIA
AN?LISIS DE PLROBLEMAS DEL GRUPO Y CALIFICACIONES
OPCIONES PARA CUANDO TERMINE LA SECUNDARIA
FORMULACIËN DE UN PROYECTO DE VIDA CORTO Y LARGO PLAZO
ACOMPAÐARLO EN SU INSERCIËN A LA DIN?MICA SEC.
PLANEO MEJORAR PARA MI DESEMPEÐO ACAD?MICO
PLANEO MEJORAS PARA MI DESEMPEÐO ACAD?MICO
IDENTIFICACIËN DE INTERES ESCOLARES POSTERIORES A LA EDEC. SEC.
ORIENTACIËN PARA EXAMENES DE ENLACE CENEVAL ETC
RELACIËN Y COMNICACIËN CON PADRES DE FAMILIA
RELACIËN Y COMUNCACIËN CON PADRES DE FAMILIA
LOS HABITOS Y VALORES EN LA CONVIVENCIA ESCOLAR Y SOCIAL
AREAS DE PRODUCTIVIDAD DE LAS CARRERAS MEDIANTE UN PROYECTO DE VIDA
ABSTINENCIAS SEXUALES COMO MEJOR OPCIËN.
APORTACIONES DE CADA ASIGNATURA PARA FORTALECER EL APRENDIZAJE
MIS OPCIONES PARA CUANDO TERMINE LA SECUNDARIA.
ALGUNAS TEMAS DE ENFERMEDADES DE TRANSMISION SEXUAL
PROBLEMAS PERSONALES DE LAS ADOLESCENTES
IDENTIFICACION DE NTERES ESCOLARES POSTERIORES ALA EDUCACION SECUNDARIA
ORIENTACION SOBRE EL FUTURO ACADEMICO Y LABORAL DEL ALUMNO
LOS PARTIDOS POLITICOS Y SU INFLUENCIA EN LA SOCIEDAD
LOS PROBLEMAS FAMILIARES, ECONOMICA, DESINTEGRACION
PROYECTOS A CORTO ,MEDIANO Y LARGO PLAZO
INTEGRACION DEL PERFIL DEL EGRESADO DE LA EDUC.BASICA
PUESTA EN PRACTICAS DE CIRCULOS DE ESTUDIOS
COMO ALCANZAR EL LOGRO ACADEMICO DE LOS ESTUDIANTES
QUE ELLOS ELIJAN Y SOBRE ESE TEMA (DEBATIR)
-USOS DE ANTICONCEPTIVOS Y ENFERMEDADES DE TRANSMICION
DINAMICA DE GRUPO Y DESEMPEÐO ACADEMICO EN CADA UNO
REFLEXIONES PERSONALES PARA OBTENER UN MEJOR APROVECHAMIENTO
FORMACION DE HABITOS Y CRECION DE ESAPACIOS DE CONVIVENCIA
TECNICAS DE LECTURA Y CCOMPRESION DE LA LECTURA
ACTIVIDADES SE CAMPO ,PARQUE ,PATIO ,ETC
DESEMPEÐO LABORAL DE UN ADOLESCENTE PROYECTO DE VIDA
CAMBIIOS FISICOS Y PSICOLOGICOS EN LA ADOLESCENCIA
RELACIONES ARMONICAS NECESIDADES PARA EL CRECIMIENTO
LA IMPORTANCIA DE LOS VALORES EN NUESTRA VIDA DIARIA
RENDIMIENTO ESCOLAR Y PROPUESTAS DE MEJORA
LA DESPEDIDA Y LOS AMIGOS QUE SON PARA SIEMPRE
SEGUIMIENTODEL PROCESO ACADEMICO DE LOS ALUMNOS. VER DONDE RADICAN SUS DIFICULTADES,QUE TIPO DE CONTENIDO SE LE FACILITA Y COMO PUEDE MEJORAR SU APRENDIZAJE
LA CNVIVENCIA EN EKL AMBITO ESCOLAR Y POR SUPUESTO FAMILIAR
MANEJO DE INSTRUMENTOS PARA OBTENER INFORMACION
DESARROLLO DE CAPACIDAD DE ELECCION Y DESICION.
LA IMPORTANCIA DE ESTAR PREPARADO PARA LA VIDA
CUALES SON MIS CUALIDADES Y LIMITACIONES ?
QUE ENTIENDAN QUE NO DEBE EXISTIR VIOLENCIA EN EL GRUPO
DISIPLINA Y LOS VALORES,CFONVIVENCIA EN EL AULA Y LA ESCUELA
? CUALES SON MIS COMPROMISOS DESPUES DE CONCER MIS CALIFICACIONES DEL PRIMER MOMENTO DE EVALUACION ?
QUE DEBO HACER SI NO APROBE UNA ASIGNATURA ?
ELABORACION Y PROYECTO DE VIDA (METAS A ALCANZAR )
ELEGIR LA INSTITUCION EDUCATIVA ADECUADA
PROYECTO DE VIDA.. TECNICAS DE ESTUDIO...
PROYECTO DE VIDA Y APROVECHAMIENTO ESCOLAR
ANALISIS DE EVALUACIONES PARTA MEJORAMIENTO
? COMO ELEGIR UNA CARRERA? DE ACUERDO A MIS APTITUDES
LAS CONSECUENCIAS DE LOS TARUAJES EN LOS ADOLESCENTES
A PARTIR DEL SEGUNDO BLOQUE TODOS LOS LUNES SE REVISABA EL TRABAJO EN EL LIBRO Y EL CUADERNO DE TODAS LAS MATERIAS
CONCIENCIA Y REFLEXION DEL AÐO QUE TERMINA
A PARTIR DEL 2 DO. BIMESTRE TODAS LAS SEMANAS LES REVISO LIBRO Y CUADERNO DE TODAS LAS MATERIAS QUE HAN TRABAJADO
COMO CONTSTAR EXAMENES, USANDO LA LOGICA
TRABAJO COLEGIADO ENTRE PADRE- DE FAM.-DOCENTE-ALUMNO
CONIVENCIA ENTRE LOS ALUMNOS Y LOS MAESTROS
CONVIVENCIA ENTRE ADOLESCENTES ( ííFUERA BULLING íí )
ORIENTACION HACIA EL NIVEL MEDIO SUPERIOR
MOTIVACION PARA UN MEJOR APROVECHAMIENTO ESCOLAR
PROBLEMAS QUE ENFRENTAN LOS ALUMNOS PARA ASISTIR A LA ESCUELA
INTERESES Y APTIDUDES ENFOQUE PROFESIONAL
CONTRASTE CON EL COMPORTAMIENTO ESCOLAR Y DE CASA
ORIENTARLOS EN LA ELECCION DE ESCUELA PARA EL PROXIMO NIVEL
DESSCUBRIMIENTO DE DEBILIDADES Y FORTALEZAS INDIVIDUALES
CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE,INTALACIONES EDUCATIVAS
PLATICAR CON LOS ALUMNOS DE LE ALIMENTACION
METODOS ANTCONCEPTIVOS Y CUIDADO DE LA SALUD
LA IMPORTANCIA DE ASUMIR SUS RESPONSABILIDADES
INTEGRACION,CONVIVENCIA EN AMBITOS FAMILIARES ESCOLARES Y ADOLESCENTES
TRABAJO COLABORATIVO Y DE COMUNIDAD DE ACUERDO AL TEMA
FORMACION DE ABITOS PARA EL ESTUDIO (LECTURA)
MANEJO DE DOVERSOS ROLES DEL ADOLESCENTE
REFLEXION Y DECISION PERSONAL (PROSPECTIVA)]
COMO ENFRENTO MIS CONFLICTOS Y COMO LOS RESUELVO
LA FALTA DE COMUNICACION Y ATENCION EN LA FAMILIA
PARTICIPACION EN FORMACION DE SOLUCION DE PROBLEMAS
ELABORAR SUS PROYECTOS DE VIDA A CORTO, MEDIANO Y LARGO PLAZO
DROGADICCION Y ENFERMEDADES DE TRANSMISION SEXUAL
OPINIONES DE LOS PADRES PARA UNA MEJOR ELECCION
INTEGRACION EN LA DINAMICA DE LA ESCUELA Y DEL GRUPO
ENTREVISTA A PROFESIONISTA Y GENTE SATISFECHA
AUTOCONOCIMIENTO SOBRE USO DE RECURSOS NATURALES
TOMO BUENAS DECISIONES, POR QUE ME CONOZCO
TECNICAS DE ESTUDIO PARA MEJORA ACADEMICA
TRAYECTORIA FORMATIVA (LO QUE LES INTERESA SABER)
MODELO DE COMPROMISO EN EL MUNDO (AMBITOS)
TOMA DE DESICIONES Y COMUNICACION ASERTIVA
DESARROLLO PROFESIONAL (HACIA DONDE VOY)
RELACION ENTRE GRUPOS COMPAÐEROS Y PROF.
ACTIVIDADES FISICAS COMO MEDIO PARA SU SALUD
ELEMENTOS PARA LA SELECCION DE LA PREPARATORIA
TECNICAS DE ESTUDIO Y ORIENTACION VOCACIONAL
MIS RELACIONES SOCIALES (AMISTADES Y AMIGOS)
ORIENTACION PARA EL RESPETO Y ASPIRACIONES
EMPATIA (PONERSE EN LUGAR DE SUS COMPAÐEROS Y PROFESORES
TOMANDO DESICIONES PARA MI FUTRO PERSONAL
DESARROLLO DE LA TECNOLOGIA DE LA INFORMACION, CIENCIA
PROYECTO DE VIDA DE CADA ALUMNO, ORIENTANDO
CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE Y ENTORNO SOCIAL
CONSIDERAR SU POSIBLE CARRERA Y CONOCERLA DE FONDO
RELACION CON PADRES, NOVIAZGO SANO, CON COMPAÐEROS, MAESTROS
ORIENTACION PARA LA ELABORACION DEL PROYECTO DE VIDA
MIS DERECHOS Y OBLIGACIONES COMO ESTUDIANTE
IMPORTANCIA DE SU DESARROLLO COMO ESTUDIANTE
METAS O PROYECTOS (ESTUDIOS POSTERIORES)
CUESTIONARIO INTERES APTITUDES HABITO DE ESTUDIO
INFLUENCIA DE LOS AVANCES TECNOLOGICOS DE LOS JOVENES
MEJORAMIENTO DE LAS RELACIONES INTERGRUPALES
LECTURAS DE REFLEXION (TEMAS DE AFECTO COMPRENSION ACEPTACION EN LO QUE CORRESPONDE A LA FAMILIA ESCUELA COMPAÐERISMO EN ESC)
SOBRE PONERSE A LA ADVERSIDAD Y CONTRUIR SOBRE ELLA
ORIENTACION PARA ESTABLECER UNA RELACION DE ARMONIA
EN EL ASPECTO PROYECTO DE VIDA Y SU PROFESIONALIZACION
LA FAMILIA Y SU IMPORTANCIA EN EL DESARROLLO DE LOS VALORES
PROBLEMAS DE ALIMENTACION (OBECIDAD ANOREXIA BULIMIA)ETC
LA IMPORTANCIA DE UNA BUENA NUTRICION (ALIMENTICIA)
MI PREPARACION PROFECIONAL (METAS EN MI FUTURO)
ESCOGER ADECUADAMENTE EN QUE PREPARATORIA ESTUDIAR
ESCUCHAR Y ATENDER LOS PROBLEMAS DE LOS JOVENES
ESCUCHARLOS EN CADA MOMENTO QUE SOLICITAN APOYO EN ALGUN PROBLEMA ESCOLAR O FAMILIAR
TIEMPO DE ELEGIR UNA CARRERA AREAS COMPETITIVAS
ORIENTACION SOBRE LAS CARRERAS CON MAYOR DEMANDA
JUEGOS DE INTEGRACION PLATICAS JUEGO DE ROLES
UN PLAN DE VIDA (HERRAMIENTAS PARA LOGRARLO TUS INTERESES)
CORRECTA ALIMENTACION (PLATO DEL BUEN COMER Y EJERCICIO
IDENTIFICACION DE INTERESES ESCOLARES POSTERIORES A LA EDUC SECUNDARIA
COMPETENCIAS GENERICAS Y EL PERFIL DEL EGRESADO DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR
FOMENTAR HABITOS PARA EL DESARROLLO DE LA SALUD
CONVIVENCIA CON PROFESORES DENTRO DEL AULA (VIOLENCIA)
REFORZAR TEMAS DE INTERES RELACIONADOS CON LA COPNVIVENCIA
SEXUALIDAD, ENFERMEDADES DE TRANSMICION SEXUAL
PLATICO DE MANERA INDIVIDUAL CON LOS ALUMNOS
ORGANIZACION DEL VIAJE DEL FIN DE CURSOS
COMO ESLEGIR EL BACHILLERATO ADECUADO PARA LA CARRERA
RELACIONES CORDIALES ENTRE COMPAÐEROS, MAESTROS Y PARES
ARCHIVO DE EVIDENCIA, APLICACION, DE CUESTIONARIOS
RESPETO A LOS SIMBOLOS PATRIOS Y DEFENSA DE LASOBERANIA NACIONAL
HABITOS ALIMENTICIOS (OBESIDAD Y DESNUTRICION)
LA SECUNDARIA REQUISITO PARA INGRESAR AL BACHILLERATO
YO ME CONSIDERO Y ME CONSIDERAN MIS COMPAÐEROS
TRAYECTORIA Y DESEMPEÐO ACADEMICO (TEC-ESTUDI)
TEMAS DE SALUD PARA ADOLESCENTES (SEXUALIDAD,ADICCIONES,ETC)
COMO TRATAR A LOS JOVENES DE LA TERCERA EDAD
TRABAJO EN EQUIPO (TOLERANCIA) AL INICIAR HUBO DESINTEGRACION DE VARIOS GRUPITO
VALORES, DERECHOS, ORIENTACIONES, OFERTA EDUCATIVA
REGISTRO DE CALIFICACIONES BIMESTRAL Y REFLEXION SOBRE SU APROVECHAMIENTO ESCOLAR
ORIENTACION SOBRE CONDUCTA Y CONVIVENCIA ESCOLAR
RELACIONARSE CON SUS PADRES Y GENTE QUE LOS RODEA
PROYECTO ESCOLAR INICIAR NUEVOS CICLOS EDUC.
DROGADICCION, ALCOHOL, SALUD: VISION, MENTAL
MOTIVACION EMOCIONAL Y PLANEACION DEL FUTURO
CANALIZACION DE ALGUNOS A CONTROL ESCOLAS
DIALOGO Y FALTA DE CONMUNICACION ENTRE IGUALES
CANALIZACION DE ALUMNOS A CONTROL ESCOLAR
CONOCER LAS CONSECUENCIAS SOBRE LA PRACTICA SEXUAL PRECOZ Y SOBRE DROGAS
CONSOLIDAR METAS DEL PROYECTO DE MI VIDA
DESARROLLO DE ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE ESTUDIO
PROYECTO DE VIDA E INTERESES PROFECIONALES
DESICION SOBRE SU FUTURO ESCOLAR Y PROYECTO DE VIDA
FORMAS DEL BULLING Y FORMAS DE CONTRARESTARLO
TEMAS DE ASPECTO AFECTIVO Y EMOCIONAL DEL ADOLESCENTE
PLATICAS DE EXPERTOS (DOCTORES, PSICOLOGOS) TEMA DE NOVIASGO AMISTAD
RELACIONES SEXUALES Y AFECTIVOS CON EL OTRO GENERO
PROYECTO DE VIDA (OPCIONES QUE TIENEN DESPUES DE LA SECUNDARIA)
ASPETOS DE RESPETO, ASISTENCIA Y LIMPIEZA TANTO EN TRABAJOS, COMO EN LOS ASPETOS
LA IMPORTANCIA DE COMPRENDER LA ADOLECENCIA
INTERESES DE PADRES, PROFESORES Y ALUMNOS
COMO DECTETAR LOS PATRONES DE INDICIPLINA EN EL CENTRO
REALIZACION DE ESQUEMAS SOBRE ALGUNOS LIBROS
CAMBIOS HORMONALES PUBERTAD A ADOLECENCIA
CODIGOS DE HONOR ( QUE FORTALEZCAN SUS ACTITUDES )
REPORTE DE CALIFICACIONES AL PADRE DE FAMILIA
FORTALECIMIENTO DE LAS BUENAS RELACIONES CON LOS DEMAS
AUTO CONOCIMIENTO -LA PERSONA QUE QUIERO SER.IDENTIFICACION DE INTERESES ESCOLARES POSTERIORES A LA ESC. SEC.
SI ALGUIEN CONSUMIA DROGAS EN MI FAMILIA YO....
RELACIONES ENTRE GRUPOS Y PROYECTOS DE VIDA
LA IMPORTANCIA DE SASTIFACER LAS NECESIDADES BASICAS PARA UNA EDUCACION Y APRENDIZAJE MEJORES
COORDINAR ACTIVIDADES Y SOCIALES DENTRO DE LA ESCUELA
VALORES EN LA ESCUELA, LA CASA Y COMUNIDAD
-?COMO ELEJIR ADECUADAMENTE ? ORIENTACION VOCACIONAL
SEGUIMIENTO DEL PROCESO ACADEMICO DE LOS ALUMNOS
DETECCION DE DEBILIDADES EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR BIMESTRAL
IDENTIFICACION DE GUSTOS, INTERESES Y METAS
LAS INQUIETUDES E INTERESES PERSONALES DE LOS ALUMNOS
USO DE BEBIDAS ALCOHOLICAS O CONSUMO DE DROGAS
QUE QUIERO ?QUE NECESITO? LA HABILIDAD DE POSTERGAR
RELACIONES EXTRAAMARITALES, NOVIAZGO, AMISTAD, DELINCUENCIA ORGANIZADA
RELACION ENTRE LIBETAD Y RESPONSABILIDAD
VIOLENCIA EN EL NOVIAZGO E INTRAFAMILIAR
COMPROMISOS DE LOS ADOLECENTES ANTE SI MISMOS
IDENTIFICACION DE INTERES ESCOLAR A LA EDUCACION SECUNDARIA
ORGANIZACION ESTUDIANTIL PARA EVENTOS ESCOLARES