En el marco de la Política Nacional de Evaluación de la Educación (PNEE) y del Programa de Mediano Plazo del Sistema Nacional de Evaluación Educativa…
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En un texto de reciente aparición —Educación para la democracia y el desarrollo de México—, los consejeros que integran la Junta de Gobierno del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación toman postura respecto a los desafíos más relevantes del actual panorama educativo del país y señalan con claridad los principales.
Este artículo es parte de una continua y profunda reflexión que la doctora Teresa Bracho, consejera presidenta del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación, ha cultivado desde hace lustros. El cuidado orden de su exposición y la claridad de sus ideas son el mejor vehículo para pensar con seriedad un concepto clave en el quehacer educativo: la calidad.
Teresa Bracho González
Consejera presidenta de la Junta de Gobierno del INEE
Sylvia Schmelkes del Valle Consejera de la Junta de Gobierno del INEE Hace muchos años, la autora escribió: “La evaluación educativa no causa la calidad…
Consejeros de la Junta de Gobierno del INEE
Al definir la temática de esta novena edición de la Gaceta de la Política Nacional de Evaluación Educativa en México, tomamos un momento para reflexionar. Hemos cumplido tres años de diálogo y debate sobre los temas que nos parecen valiosos para la toma de decisiones. Ahora, consideramos importante recuperar las estrategias que ha diseñado el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) en el marco de una de sus más recientes atribuciones: la coordinación del Sistema Nacional de Evaluación Educativa (SNEE).
Desde esta mirada, la edición del tercer aniversario de la Gaceta hace visibles los avances, los desafíos y las rutas que se han esbozado para lograr que el derecho a una educación de calidad sea una realidad para más niñas, niños y adolescentes mexicanos.
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