Resume algunas de las mejores prácticas para ayudar a los niños en el máximo aprovechamiento de sus habilidades para el lenguaje durante su primera infancia, antes del ingreso a la escuela. Los niños que han recibido una buena preparación de sus padres, tutores o educadores preescolares fácilmente podrán manejar la transición hacia las exigencias académicas de los primeros años escolares y tendrán también más probabilidades de aprender a leer con buenos resultados. Publicado originalmente en 2004.
Autor: John Ly bolt, et al.
Año de publicación: 2006
Número de páginas: 37
ISBN: s/r
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