Este trabajo tiene como propósito introducir a maestros de primaria y secundaria en la problemática sobre la enseñanza de la Geometría. Los docentes encontrarán en este material una propuesta de cómo comenzar a cambiar sus prácticas con el objeto de que sus alumnos desarrollen habilidades propias del razonamiento geométrico y, de ese modo, encuentren el sentido de los conocimientos adquiridos.
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