Piense en la educación que se imparte en preescolar, primaria, secundaria y prepa. ¿qué es lo más importante que debe hacer la autoridad educativa para lograr calidad en la educación que se imparte a los niños y jóvenes mexicanos en estos niveles?
CONSIDERAR NO TODOS TIENE LOS MISMOS RECURSOS,INVERTIR EN ZONAS QUE NECESITAN
YA SE PREPARAN MAS LOS MAESTROS JUNTO CON LOS PAPAS
MEJORAR LAS CONDICIONES DE LAS ESCUELAS A NIVEL ACADEMICO
BUSCAR FONDOS PARA EDUCACION,DEJAR DE MANTENER PRESOS,INVERTIR EN EDUCACION
REVISAR QUE LOS NIÑOS SI ESTEN APRENDIENDO
DAR APOYO A ESCUELAS QUE NO ESTAN TRABAJANDO BIEN
LOS PADRES NO ESTAMOS CON CONOCIMIENTOS FRESCOS PARA APOYAR A NUESTROS HIJOS
ORIENTAR MAS A LOS PADRES PARA QUE PUEDAN AYUDAR A SUS HIJOS EN LAS TAREAS
FALTA INVERTIR RECURSOS EN TECNOLOGIA Y NO TODOS TIENEN POSIBILIDAD DE HACER E
ALUMNOS PADRES Y MAESTROS Y EL GOBIERNO NO DESTINA EL DINERO SUFICIENTE PARA S
APOYAR CON MATERIAL PARA QUE LOS PADRES ESTUDIEN EN CASA CON LOS HIJOS
LOS PADRES VEN LOS PROBLEMAS COMO SI TODO DEPENDIERA DE LOS MAESTROS
QUE TENGAMOS UNA ESCUELA CON TECHO MEJOR
QUE LOS NINOS TENGAN VENEFICIOS COMO MAS BECAS Y MAS COMPUTADORAS
QUE NO FALTEN LOS MAESTREOS POR TANTA HUELGA
QUE HAYA MAS PREPARACION DE LOS MAESTRROS
LE PONGAN MAS ATENCION A LOSPLANES DE ESTUDIO
BRINDAR APOYO NECESARIO A DOCENTES Y ACTUALIZACION
RECTIFICAR LAS PERSONAS QUE SEAN MAESTROS TENGAN EL CONOCIMIENTO QUE DEBE TEN
LOS PADRES NO INCULCAN EDUCACION A LOS HIJOS
LOS ALUMNOS TENGAN MEJOR APROVECHAMIENTO ESCOLAR
LOS NIÑOS Y JOVENES ENTIENDAN LO IMPORTANTE DEL ESTUDIO,NO COMO OBLIGACION
SABER APROVECHAR EL TIEMPO DEL CICLO ESCOLAR
NO FALTEN A LA ESCUELA LOS MAESTROS TANTO,SI NO LOS NIÑOS SE ATRASAN
DEJAR DE HACER HUELGAS POR TODO Y PONERSE A TRABAJAR
TENGAN MEJORES HERRAMIENTAS PARA MEJORAR EL CONOCIMIENTO
EVALUAR A TODOS EMPEZANDO POR LOS DE ARRIBA
TENER UN BUEN PRESIDENTE QUE SEA CULTO,EDUCADO Y LE INTERESE QUE MEJOREMOS EL
ELEGIR BIEN EL CONTENIDO DEL MATERIAL EDUCATIVO,SEA CALIDAD Y NO CANTIDAD
CONSTANTE EVALUACION DE ALUMNOS Y MAESTROS
QUE SE CONCENTREN EN LO QUE LES CORRESPONDE
ADAPTACION DE SISTEMA EDUCATIVO A LOS TIEMPOS ACTUALES Y VARGUARDIALES
LLEVAR EDUCACION A TODAS PARTES DE MEXICO
PONER ATENCION EN LAS NUEVAS ESTRATEGIAS EDUCATIVAS DE FINLANDIA
EVALUAR CORRECTAMENTE A TODO AQUEL QUE TENGA UN CARGO IMPORTANTE
DAR MUCHOS CURSOS PARA EL APRENDIZAJE EDUCATIVO
CORROBORAR QUE LOS DOCENTES ESTEN TRABAJANDO CON LOS CONTENIDOS Y CONCIENTIZAR
GESTIONAR EN TODOS LOS AMBITOS EDUACATIVOS LA RELACION ENTRE MAESTROS , ALUMNO
DEBEN PONER MAS EMPENO LOS PAPAS, ALUMNOS Y MAESTROS
FOMENTAR QUE LOS ALUMNOS TERMINEN LA ESCUELA
NO TENER TANTOS PUENTES Y APROVECHAR AL MAXIMO
CORROBORAR QUE LOS PADRES, MAESTROS Y ALUMNOS ESTEN FUNGIENDO CON SU PAPEL
MEJORAMIENTO EN INSTALACIONES, MATERIAL Y PLAN DE ESTUDIO
CONTRATAR MAESTROS CAPACITADOS Y CUBRIR LAS NECESIDADES DE LA ESCUELA
VERIFICAR PLAN DEESTUDIOS Y CONOCIMIENTO EN MAESTROS
ENFOVCARSE EN LA INOVACCION Y MODELO EDUCATIVO
SER MAS ESTRICTOS CON LOS NINOS COMO ANTES
PREPARARSE ELLOS PRIMERO Y NO DECIR LEER
MAS MAESTROS Y MEJORAR LAS INSTALACIONES
CAPACITAR MAS AMPLIAMENTE A LOS MAESTROS
MEJORAR EL APRENDIZAJE DE LOS PROFESORES
FALTAN TANTOS DIAS A LA ESCUELA POR NO TENER CLASES
TENER BUENOS PROGRAMAS DE ESTUDIO BUENOS MAESTROS
MANTENER BUENOS SISTEMAS EDUCATIVOS INTEGRALES
TENER MAS CAPACITADOS Y PREPARADOS A LOS MAESTROS
TENER MAESTROS MAS CAPACITADOS O DARLES CAPACITACION
BRINDAR MAS APOYO A LOS MAESTROS COMO AULAS BIEN EQUIPADAS
TENER MAESTROS MAS CAPACITADOS Y HONRRADOS
ACTUALIZARSE CON MEJOR TECNOLOGIA DE PUNTA
MEJORAR LAS ESCUELAS EQUIPARLAS CON BUEN MATERIAL DIDACTICO
DAR MAYOR IMPORTANCIA A LA MATERIA DE INGLES
MEJORAR LOS SALARIOS DE LOS MAESTROS ESPECIALMENTE EN LAS COMUNIDADES
ACABAR CON LOS SINDICATOS PARA QUE REALMENTE YA TRABAJEN
ESTABLECER LINEAMIENTOS PARA TENER UNA MEJOR EDUCACION
ESTABLECER NORMAS PARA TENER UN SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL
SEGUIR HACIENDO EVALUACION A LOS MAESTROS
POR MEJORES SALARIOS PARA QUE TRABAJEN MEJOR LOS MAESTROS
FOMENTAR HABITOS, LECTURA , ESCRITURA Y VALORES
BECAS Y APOYOS PARA LOS ALUMNOS DE EXCELENCIA
MAS OPORTUNIDADES PARA SEGUIR ESTUDIANDO DESPUES DE LA PREPA
QUE SE MEJOREN LAS INSTALACIONES EDUCATIVAS
ATENDER MEJOR LA ESCUELA DE ESTA COMUNIDAD
TRABAJEN EN ENSENAR A LOS NINOS EN USAR LA TECNOLOGIA
FOMENTAR EL ESTUDIO CON NUEVOS PROYECTOS
MEJORAR LAS CLASES Y NO HACERLAS TAN ABURRIDAS
DAR MOTIVACION A LOS ALUMNOS Y MAESTROS,PREMIOS EN FISICO
ARREGLAR TODAS LAS COSAS QUE ENSENAN PARA QUE INVITEN A ESTUDIAR
SER MAS MPARCIALES EN LOS EXAMENES QUE SE APLICAN
EXIGIR QUE TOMEN SUS CURSOS DE EVALUCAION
VIGILAR EL AVANCE DE CONOCIMIENTO EN ESCUELAS
TENER TODAS LAS HERRAMIENTAS EN TODAS LAS ESCUELAS
REUNIR PADRES MAESTROS ALUMNOS Y MAESTROS PARA MEJORAR
SUBIR SALARIOS A MAESTOS Y MEJORES ESCUELAS.
INCREMENTO DE ESCUELAS Y SALARIOS A PROFESORES
VER LA FORMA DE MEJORAR A LOS MAESTROS Y ALUMNOS
EVALUEN CON REGLAS MAS ESTRICTAS A LOS MAESTROS
DEBE PONER ORDEN Y CONSTRUIR MAS ESCUELAS
QUE NO PIENSEN PRIVATIZAR LAS ESCUELAS PORQUE NO ALCANZA EL DIRNERO
OBLIGAR A LOS MAESTROS Y PADRES DE FAMILIA A APOYAR A LOS ALUMNOS
MEJORAR LOS PROGRAMAS DE ESTUDIO DE LAS ESCUELAS
QUE SE HAGA MAS INVERSION EN LAS INSTALACIONES Y MOBILIARIO
MEJORAR Y ACTUALIZAR LOS PLANES DE ESTUDIO SEGUN SEA LA ZONA
QUE LOS MAESTROS TENGAN MAS PREPARACION EN LAS MATERIAS QUE DAN
LOS PADRES DEBEN OBLIGAR A LOS HIJOS A ESTUDIAR
MEJOR LOS PLANTELES EDUCATIVOS Y OBLIGAR A LOS NINOS A ESTUDIAR
TENGAMOS COMO MAESTROS CON MAYOR CONFIABILIDAD
DARLES MAS MATERIAL DE APOYO PARA QUE LOS ALUMNOS ENTIENDAN MAS
TENER INTERES PARA CRECER A NIVEL EDUCATIVO
LOGRAR QUE LOS MAESTROS TENGAN MEJOR CAPACITACION
MENOS IRREGULARIDADES EN LOS SERVICIOS DE LA ESCUELA
MAYOR EQUIPAMIENTO Y SALARIO PARA LOS DOCENTES
INVERTIR EN MEJORAR LAS INSTALACIONES EDUCATIVAS
QUITAR A LOS MAESTROS QUE NO SIRVEN PARA ENSENAR
APOYAR A LOS MAESTROS CON MAS MATERIAL DIDACTICO
TENER BUEN TRATO TANTO MAESTROS COMO ALUMNOS
ACTIVIDADES DIDACTICAS PARA QUE APRENDAN MEJOR
MAS OPORTUNIDES DE CRECIMIENTO EN EL APRENDIZAJE
MEJORES PROFESORES Y MAS APOYO ACADEMICO
MEJOR FORMA DE EDUCACION PARA TODOS LOS NIVELES ESCOLARES
MEJOR REFORMA DE EVALUCAION A ESTUDIANTES
MAYOR APOYO EN LOS SUELDOS A LOS PROFESORES
MAS INSENTIVOS PARA ALUMNOS DE BAJOS RECURSOS
APOYAR A LOS NIÑOS QUE SON DE LENTO APRENDIZAJE
LOS PROFESORES Y DIRECTIVOS ESTEN MEJORES PREPARADOS
PREPARAR A LOS MAESTROS CON CAPACITACIONES
APOYOS CON DESAYUNOS Y MANTENIMIENTOS PARA LAS ESCUELAS
QUE TENGAN MEJORES MATERIALES DIDACTICOS PARA TRABAJAR MEJOR
TENGAN BUENOS MAESTROS BIEN PREPARADOS Y QUE TENGAN EL DESEO DE ENSENAR
MEJORAR LAS ESCUELAS CON MEJOR TECNOLOGIA
APLICAR EN TODAS LAS ESCUELAS ESCUELAS DE TIEMPO COMPLETO
SUBIER EL SUELDO A LOS MAESTROS MAS PREPARADOS
MAS NIVEL DE PREPARACION DE LOS MAESTROS
MEJORAR Y DAR MAS PRESUPUESTO A LAS NORMALES
AMPLIAR LAS MATERIAS BASICAS COMO INGLES MATEMATICAS
IMPLEMENTAR ACTIVIDADES RECREATIVAS EN LA EDUCACION
MEJORAR LAS CAPACITACIONES DE LOS AMESTROS
HACER CAMBIOS NO SALE EN EL PAPEL SINO EN LA REALIDAD
OPORTUNIDAD EN ESCUELAS PARA LOS QUE NO TENGAN CUPO
ALENTAR A LOS JOVENES A ESTUDIAR A TRAVES DE MAS BECAS
QUE EL INGRESO SE A INVERTIDO EN MAS CLASES DE ARTE PARA ALUMNOS
DEDICARSE A MEJORAS LOS PROGRAMAS DE ESTUDIO
NO PONER TRABAS EN LAS INSCRIPCIONES EXIGIR MAESTROS DE CALIDAD
APOYAR MAS A LOS MAESTROS OTORGANDO LAS BECAS PARA QUE SE PREPAREN MAS
DAR MAS OPORTUNIDAD A LOS MAESTROS PARA PREPARARSE
DAR IMPORTANCIA AL INGLES COMO LA MATERIA ESPECIAL
DAR UNA BONIFICACION A LOS MAESTROS MEJOR EVALUADOS
EVALUAR A LOS MAESTROS PARA MEJORAR LA EDUCACION
IMPLEMENTAR NUEVAS ACCIONES PARA QUE LOS JOVENES NO DEJEN DE ESTUDIAR
FOMENTAR LOS PRINCIPIOS Y VALORES EN LA ESCUELA
APOYAN CON HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS A LOS ALUMNOS
INSTRUIR CIVISMO Y ETICA EN LAS ESCUELAS
QUE LOS SUS INFORMES LOS MODOFIQUEN PORQUE ESTAN MAL
MAS ESCUELAS BECAS COMPUTADORAS ENSENEN IDIONMAS
HABILITAR INTERNET EN TODAS LAS ESCUELAS
MEJORAR LA FORMA DE ENSEÑAR,QUE SEA MAS DINAMICO
METER UN MEJOR SISTEMA DE EVALUACION A MAESTROS
MEJORAR LA INFRAESTRUCTURA EN LAS ESCUELAS
ENSENAR A LOS ALUMNOS A ESTUDIAR Y FOMENTAR EL HABITO
QUE LOS MAESTROS CONOZCAN MAS A LOS ALUMNOS
QUE LE DEN MAS IMPORTANCIA AL ESTUDIO Y NO SEA UNA OBLIGACION
QUE SE IMPLEMENTE UN SISTEMA DE CALIDAD EN LIBROS
MEJORES PROGRAMAS COMO EN LAS PRIVADAS Y MAESTROS MEJOR PREPARADOS
INVERTIR MAS DINERO EN ESPACIOS EDUCATIVOS
CREAR PROGRAMAS DE APRENDIZAJE PARA LOS NINOS
VIGILAR CONSTANTEMENTE EL DESEMPENO DE LOS MAESTROS
CONTINUAR CON LA CAPACITACION Y ACTUALIZACION DE LOS MAESTROS
MEJORAR LA LICENCIATURA DE MAESTROS Y TENERLOS MAS CAPACITADOS
PONER MAS ATENCION EN MAESTROS CALIFICADOS
APOYAR REALMENTE A LAS ESCUELAS DE BAJOS RECURSOS
LOGRAR QUE LOS MAESTROS ESTEN 100%ACTUALIZADOS Y CERTIFICADOS EN SUS AREAS
NO HAN TENIDO CURSOS ADECUADOS PARA MEJORAR LA ENSEÑANZA
BUENA ACTITUD, QUE LOS MAESTROS NO FALTEN
REFERIENDOSE A LAS MAESTRAS QUE HAYA MAS CUIDADO
BUENAS ESCUELAS MAESTROS PREPARADOS PARA ENSENAR
DISMINUIR QUE SE AMPAREN EN LOS SINDICATOS
SER MAS EFICIENTES Y GENTE QUE SEA MAS SINCERA
IMPLEMENTAR BUENAS EVALUACIONES Y BUENOS MAESTROS
MEJORES MAESTROS CAPACITADOS E INSTALACIONES
CONCIENTIZAR A LOS PADRES A AYUDAR A LOS HIJOS
PONER MA ATENCION A LA FORMA DE COMO EDUCAN
PONER TRANSPORTE GRATUITO EN LAS ESCUELAS
MAYOR INGRESO A LAS DEPENDENCIAS EDUCATIVAS
CONTAR CON BUENAS INSTALACIONES EN ESCUELAS
LA LIBERTAD A LOS MAESTROS FALTAN MUCHO A CLASES
SACAR A LOS MAESTROS QUE NO SABEN HACER SU TRABAJO
APOYAR ECONOMICAMENTE A LOS JOVENES DE BAJOS RECURSOS PARA QUE NO HAYA RESAGO
PREPARAR MEJOR A LOS MAESTROS PARA QUE ENSENEN BIEN
APOYAR CON MATERIAL DINAMICO PARA APRENDISAJE
INVERTIR EN LA ESTRUCTURA PARA LAS ESCUELAS
DEJAR DE SER RETROGRADOS EN LA ENSE;ANZA
TENER DINAMICAS QUE LOS JOVENES ENCUENTREN INTERESANTES
QUITAR O PONER UN SINDICATO SIN CORRUPCION
AYUDAR ECONOMICAMENTE A ESTUDIANTES PARA PODER SEGUIR ESTUDIANDO
BRINDAR MAS RECURSOS A LOS JOVENES PARA SEGUIR ESTUDIANDO
INVERTIR EN LA EDUCACION Y PAGAR MEJOR A LOS MAESTROS
RESPETAR LO SPLANES DE ESTUDIO QUE SEAN ORGANIZADOS
APOYAR LOS CURSOS Y TALLERES PARA QUE LOS PROFESORES SE ACTUALICEN
QUE LAS NINOS Y JOVENES SE ESFUERZEN MAS EN APRENDER
NO PERMITIR QUE SE VENDAN REGALES O HEREDEN LAS PLAZAS
INVERTIR MAS EN LA EDUCACION Y MENOS EN POLITICA
APOYAR AL APRENDIZAJE DE NINOS Y MAESTROS
EVALUAR SEGUN SUS CONOCIMIENTO Y NO PRETENDER QUE EL NIVEL SEA EL MISMO EN TOD
APOYAR CON BECAS A LOS QUE NO TIENEN RECURSOS
TENER EL CONOCIMIENTO ELEMENTAL PARA PODER LLEGAR A OTRO NIVEL
QUE LOS ESTUDIOS SEAN GRATUITOS HASTA EL NIVEL MEDIOSUPERIOR
SER 100% GRATUITA, PAGAMOS GASTOS A PRESOS Y NO INVERTIMOS EN EDUCACION
SEGUIR AL PIE DE LA LETRA LOS CAMBIOS EDUCATIVOS
QUE SE ASESOREN BIEN SI TODOS LLEVAN ACABO LOS TEMAS DE LAS PLANEACIONES
CAMBIAR FORMAS Y POLITICAS DE APRENDIZAJE
DAR MAS Y MEJOR ENSENANZA A LOS NINOS Y JOVENES
TENER MEJORES PROGRAMAS EDUCATIVOS PARA LAS ESCUELAS
QUE EL FUNCIONAMIENTO DE LAS ESCUELAS SEA BUENO
INCREMENTAR LALECTURA Y CIENCIAS NATURALES
MEJOR ENSENANZA A NINOS DE BAJA CALIFICACION
MEJORAR LOS DERECHOS A LA EDUCACION DE LOS NINOS Y JOVENES
FOMENTAR QUE SI NO ESTUDIAS NO ERES NADA
PONER MAS EMPENO EN LA EDUCACION Y MENOS EN LA CORRUPCION
PARA LOS MAESTROS Y NINOS LA MEJOR EDUCACION
REPARTIR MATERIAL DE CALIDAD PARA QUE REPASEN EN CASA
SACAR DEL PLANTEL A MALOS MAESTROS Y ESTUDIANTES
ORIENTAR A LOS PADRES, ALUMNOS Y MAESTROS COMO INCULCAR LA EDUCAION
PLANIFICARLA Y HACER LA ESTRATEGIA DE LA MANO SOCIEDAD GOBIERNO
REMOVER TODO EL PENSAMIENTO RETROGADA QUE TIENEN LOS JOVENES SOBRE LA EDUCACIO
TENER MAYOR MANEJO EN LAS AULAS EDUCATIVAS COMO LAS ACTIVIDADES Y PROPOSITOS
ACTUALIZAR CONSTANTEMENTE A LOS MAESTROS
DAR MAS BECAS A QUINES REALMENTE DESEAN ESTUDIAR BUSCAN DONDE NO HAY
QUE LOS MAESTROS TENGAN MUCHO CONOCIMIENTO
DEBEN DE ACTUALIZARSE A NIVEL ACADEMICO LOS MAESTROS
SER MAS ESTRICTOS CON LOS PROFESORES Y ESTUDIANTES
LOS PROFESORES TENGAN LOS CONOCIMIENTOS FRESCOS
REVISAR SI SE LLEVAN A CABO LOS PROGRAMAS QUE DICEN
PONER MAS ATENCION EN LOS ALUMNOS Y CONOCER SUS NECESIDADES
LOS MAESTROS SE ASEGUREN QUE LOS CHAMACOS TENGAN CONOCIMIENTO
ENSEÑAR MEJOR PONER INTERES EN LAS ESCUELAS
FALTA DE APOYO A ESCUELAS QUE ESTAN MUY LEJOS PARA QUE LLEGUEN A NIVEL MAS ALT
LOS RECURSOS PARA LLEGAR A UN NIVEL MAS ALTO
PAGAR A LOS ALUMNOS CON MATERIAL O MAS APOYOS DE CONTINUAR ESTUDIANDO SIN QUE
APOYAR MAS A LOS MAESTROS Y SER MENOS CORRUPTOS
MEJORAR APOYO A MAESTROS Y DIRECTORES DE ESCUELAS
MOTIVAR A LOS MAESTROS CON MEJORES SUELDOS
MEJORAR EL SALARIO DEL MAESTRO PARA QUE HAGAN MEJOR SU TRABAJO
OBEDECER CON LO QUE LES CORRESPONDE QUE ES ENSE;AR
PROFESORES MEJOR CAPACITADOS PARA ENSE;AR
QUE REALMENTE TRABAJEN Y HAGANLO QUE LES CORRESPONDE
MAS CAPACIDAD A MAESTROS EN CAPACITACION
QUE LOS DIRECTORES HAGAN BUEN SU TRABAJO
REGULARIZAR A TODOS LOS QUE SALGAN BAJOS EN SUS PRIMEDIOS
MEJORAR LAS INSTALACIONES MESAS Y SILLAS
DARLE MANTENIMIENTO A LAS ESCUELAS TODO LO TIENEN QUE PAGAR LOS PADRES DE FAMI
RESCATAR ALUMNOS APOYARLOS CON RECURSOS AHI MISMO EN LA ESCUELA
UNA SACUDIDA GENERAL EN NUEVA Y MEJOR EDUCACION
COORDINAR EL TRABAJO DE LAS AUTORIDADES CON LOS PROFESORES PAR ELEVAR LA CALID
MAS EQUIPAMIENTO DE COMPUTO PARA CADA UNO
CURSOS DE REGULARIZACION PARA NINOS QUE SALIERON BAJOS EN CALIFICACION
AUMENTAR PRESUPUESTO PARA EDUCACION EN UN 400%
TENER AREAS DE CONOCIMIENTO EN BUEN ESTADO
QUE LOS MAESTROS ESTEN MUY PREPARADOS PARA ENSENAR
LOS DOCENTES TRABAJEN MAS Y DEJEN SUS PAROS
REPARAR INSTALACIONES Y MEJORES MAESTROS
CAPACITAR DOCENCIA Y EQUIPAMIENTO DE TRABAJO
APOYAR A LAS FAMILIAS DE ESCASOS RECURSOS
TENER MEJORES AUTORIDADES EDUCATIVAS QUE SE COMPROMETAN CON LA EDUCACION
DARLES APOYO A TRAVES DE BECAS ESCOLARES
DAR APOYOS ECONOMICOS A PADRES DE FAMILIA
INVERTIR EN ESCUELAS PORQUE HAY UNAS QUE DAN PENA Y NO PUEDE SER POSIBLE TANTO
DESARROLLAR LOS NIVELES DE EDUCACION A LOS DIRECTORES
DARLE MAS APOYO A LOS ESTUDIANTES A TRAVES DE BECAS
BRINDAR REGULARIZACION PARA NINOS DE BAJAS CALIFICACIONES
MEJORAR LOS CONOCIMIENTOS DE LOS DOCENTES
DESARROLEN PLANES DE ESTUDIO CON BASE EN NECESIDADES SOCIOECONOMICAS
EVALUAR LOS OBJETIVOS DE LA EDUCACION EN MEXICO
LOGRAR QUE LOS MAESTROS ESTEN CAPACITADOS AL 100 PORCIENTO
QUE HAYA MAS PRESUPUESTO PARA LAS ESCUELAS
LOGRAR QUE A LOS ALUMNOS SE LES OTORGUEN BECAS ESCOLARES
APOYAR A LOS NINOS DE BAJOS RECURSOS CON BECAS O ECONOMICAMENTE
HAGAN UNA BUENA ESTRUCTURA PARA IMPARTIR BIEN LAS CLASES
BAJAR LOS PROGRAMAS AL CONTEXTO SOCIOCULTURAL DE LOS ALUMNOS
INTERES EN LOS MAESTROS HACIA LOS ALUMNOS
SUFUCIENTE PRESUPIUESTO OARA UNA EDUCACION
QUE DEVERIAN EDUCAR Y LOS MAESTROS NO PIERDAN EL TIEMPO

¿Por qué cree usted que ha mejorado/ sigue igual de buena?
POR QUE Y A SE PREPARAN MAS LOS MAESTROS
POR QUE YA SE CAPACITAN MAS A LOS PROBLEMAS
A LO MEJOR CON LO QUE PASO DE LOS MAESTROS YA TRABAJAN UN POCO MEJOR
ES COMO LA TECNOLOGIA,TIENE QUE IR ADELANTE
NO HE VISTO MUCHOS AVANCES EN LAS ESCUELAS
CADA DIA QUE PASA ES PARA MEJORAR A LOS JOVENES SALEN MAS PREPARADOS HOY EN DI
HAY MS HERRAMIENTAS Y TECNOLOGIA PARA ESTUDIAR
SE SUPONE QUE DEBERIA HABER MEJORADO CON LA EVALUACION DE LOS MAESTROS
NO ES LO MISMO A CUANDO YO ESTUDIABA,YA HAY MAS CONOCIMIENTO
HE VISTO CON MIS HIJOS Y SE NOTA LA DIFERENCIA DE LA ESCUELA DE UNO A OTRO
NO ME ENSEÑAN LO MISMO A MI QUE A MI HERMANO
HAY NIÑOS UQE SON APROVECHADOS SIN TENER CONOCIMIENTOS
POR QUE SE VE QUE HAY NUEVAS FORMAS DE ENSENAR
SE NOTA LA DIFERENCIA DE CAPACIDAD DE LO MAESTROS
POR QUE HE VISTO QUE SI HAN HECHO MAS ESCUELAS
DESDE QUE ENTRO LA REFORMA EDUCATIVA HA MEJORADO UN POCO
POR QUE HAY MAS ESCUELAS Y MAS OPORTUNIDADES
POR QUE HAN INCLUIDO INGLES Y COMPUTACION EN LAS ESCUELAS
POR QUE SE HAN GANADO CONCURSOS DE ROBOTICA
TRUNCAN A LOS MAESTROS Y LOS PREPARAN MAS
SE NOTA EN LOS CONOCIMIENTOS DE SUS ALUMNOS
HE VISTO LA MEJORA EN MI HIJO Y SE SIENTE CONFORME
HAY MAESTROS MAS PREPARADOS EN LA EDUCACION
YA HAY MAS APOYOS PARA LOS JOVENES QUE ESTUDIAN
HAN TRATADO DE IMPLEMENTAR UN NUEVO SISTEMA DE EDUCACION
NO SE HA VISTO CAMBIO PARA TENER EDUCACION EXCELENTE
HAY MAS ALUMNOS LUCHANDO POR TENER UN LUGAR
LOS MAESTROS SON CONSTANTEMENTE EVALUADOS
ANTES NI HABIA ESCUELAS Y HOY HAY EN TODOS LADOS
PORQUE SI SE LE INVIERTE A LA EDUCACION TIENE QUE MEJORAR
DIJERON EN LAS NOTICIAS QUE ESTABA MEJORANDO
SE HAN MODIFICADO LOS ESQUEMAS EDUCATIVOS
SI HAY DIFERENCIA DE ANTES A LAS ESCUELAS DE HOY
HA MEJORADO LA EDUCACION A NIVEL NACIONAL
PARECE QUE SE LE HA INVERTIDO MAS DINERO
POR LO QUE DICEN EN LAS NOTICIAS DE AURELIO
POR LA INVERSION QUE SE HA HECHO EN ESCUELAS
HAN CAMBIADO LAS DIRECTRICES PARA LA EDUACION DE CALIDAD
LOS ALUMNOS MARCAN LA DIFERENCIA SI QUIEREN ESTUDIAR O NO
SE HA NCREADO MAS ESCUELAS DE TIEMPO COMPLETO
A LOS MAESTROS SE LES PIDE QUE ESTEN MEJOR PREPARADOS
LA PREPARACION DE LOS MAESTROS ES MEJOR A;O CON A;O
LOS ALUMNOS CUENTAN CON MEJOR NIVEL ACADEMICO
DVEREMOS QUE HAY CAMBIOS MODERNOS Y ACTUALES
HAY CONTROL EN LA EVALUACION DE LOS MAESTROS
HUBO CAMBIOS EN LA CALIFICACION DEL PERSONAL
LOS MASETROS ESTAN RECIVIENDO CAPACITACION MAS CONSTANTE
LOS MEJORES MAESTROS YA ESTAN EN LAS ESCUELAS DEL PAIS
LOS MAESTROS ESTAN MEJOR CAPACITADOS PARA ENSENAR A LOS ALUMNOS
POR QUE AHORA QUE ESTAN EVALUANDO A LOS MAESTROS ESTA MEJOR LA EDUCACION
LOS MAESTROS ESTAN UN POCO MAS PREPARADOS
LOS MAESTROS YA NO PIERDEN TANTO TIEMPO SIN DAR CLASES
LA CAPACITACION QUE YA TIENEN LOS MAESTROS
EN ALGUNAS ESCUELAS LOS MAESTROS SI TOMAN ENSERIO SU ROL
POR QUE LOS MAESTROS ESTAN BIEN PREPARADOS
ESTAN REALIZANDO MAS SEGUIDO EVALUCACIONES
HA MEJORADO LOS MAESTROS ESTAN MAS CAPACITADOS
LOS NINOS SALEN MAS DESPIERTOS DE LAS ESCUELAS
LOS ESTUDIANTES SE PREOCUPAN POR SUPERARSE
LOS MAESTROS MUESTRAN MAS EMPENO Y MAS PREPARADOS
EL SISTEMA EDUCATIVO QUE ESTA UTILIZANDO ES MEJOR
EN MUCHAS ESCUELAS TIENEN EL PROGRAMA DE TIEMPO COMPLETO Y MANEJO DE COMPUTO
POR LA MEJORA QUE SE HA HECHOA LA SISTEMA
EN LAS ESCUELAS PARTICULARES ESTA LA MEJOR EDUCACION
HAY MAS OPORTINIDADES DE CONSEGUIR BUENA ESCUELA
HAY MAS AVANCES EN LOS PLANES DE ESTUDIO
HAY NUEVAS ESCUELAS QUE SON PARTICULARES
LA MEJOR OPCION PARA ESTUDIAR UNA ESCUELA PAGADA
LOS MAESTROS AHORA ESTAN MEJOR CAPACITADOS
NO HAN APLICADO LA NUEVA REFORMA EDUCATIVA
CON LO POCO QUE DAN DE POSPERA NOS APOYAN PARA QUE SIGAN ESTUDIANDO
HAY ESCUELAS DE TIEMPO COMPLETO HASTA LES DAN DE COMER
LOS MAESTROS TIENEN BUENAS FORMAS DE ENSENANZA
SE HAN PREOCUPADO UN POCO MAS POR LAS ESCUELAS
VINCULAR A LOS JOVENES AL MERCADO LABORAL Y LOS SALARIOS DE AMESTROS MEJORARLO
SIGUEN LOS MISMOS PROCEDIMIENTOS DE ENSENANZA
POR QUE SI NO LOS PAPAS YA NO MANDARIAN A SUS HIJOS A LA ESCUELA
SE HAN NOTADO AVANCES EN CUANTO A LA EDUCACION HAN CREADO MAS ESCUELAS
POR LA NUEVA FORMA DE ENSENANZA ECTUALIZADA
POR LA MEJORA HA AUMENTADO UN POCO EL NIVEL DE APRENDIZAJE
ANTES NO HABIA ESCUELAS DE TIEMPO COMPLETO
LAS MAESTRAS PONEN MAS ATENCION EN EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS
TODO CAMBIA,LAS EVALUACIONES HAY MEJORES CURSOS PARA LOS MAESTROS
ANTES NO HABIOA ESCUELAS DE TIEMPO COMPLETO Y AHORA SI
SE HA IDO ACTUALIZANDO EL MODELO EDUCATIVO
PUEDEN CAMBIAR SI CONTRATAN A LOS RECIEN EGRESADOS
HAN QUITADO A MAESTROS QUE YA SON MAYORES
EN ALGUNAS INSTITUCIONES DAN CLASES EXTRAS
POR QUE HAY MAS APOYO POR PARTE DEL GOBIERNO
POR LA FORMA EN QUE LA TV LOS EXPONE HOY EN DIA MUESTRAN SUS LOGROS Y FRACASOS
POR QUE A LA IMPORTANCIA NO LE DAN IMPORTANCIA
HAY UN EXAMEN Y OBSERVACION POR PARTE DEL GOBIERNO
POR LA EVALUACION QUE HOY SE LES HACE A LOS MAESTROS
POR EL USO DE TECNICAS PARA LA ENSENANZA
SE CUENTA CON LA PREPARACION DE LOS MAESTROS
HAY NUEVAS TECNOLOGIAS QUE SIRVE COMO HERRAMIENTA PARA ENSENAR
POR QUE YA SE EVALUA LA ENSENANZA DE LOS PROFESORES
PORQUE LOS MAESTROS TRABAJAN, ENSE;AN MAS
PORQUE LOS MAESTROS ESTAN MEJOR CALIFICADOS
O TRATAN DE MEJORAR PERO EL SINDICATO NO PERMITE MEJORAS
LA TECNOLOGIA PARA LOS NI;OS DE PRIMARIA
HA MAS INTERES POR LA EDUCACION QUE SE IMPARTE Y SE CAPACITA AL MAESTRO
HAY MAS TECNOLOGIA PARA ENSE;AR A LOS JOVENES
SE PREPARA MEJOR A LOS MAESTROS PARA IMPARTIR CLASES
EVALUAR A LOS MAESTROS PARA TENER MEJOR CAPACITACION
LE HECHAN MAS GANAS LOS MAESTROS CON TAL DE NO PERDER SU PLAZA
SE SUPONE QUE ESTAN ACTUALIZANDO A LOS MAESTROS PARA MEJORAR
HAY IMPLEMENTACIONES QUE ANTERIORMENTE SE ESTABAN DEJANDO A UN LADO
HAY CONOCIMIENTOS QUE HAN SIDO IMPLEMENTADOS
AH MEJORADO ANTERIORMENTE SOLO ENSENABAN LO BASICO
DESDE LA REFORMA EDUCATIVA MEJORO LA ENSENANZA
YA NO HAY TANTOS NINOS QUE SE QUEDEN SIN ESTUDIAR
VIENEN NUEVOS CONTENIDOS EN LIBROS DE TEXTO
TIENE QUE MEJORAR NO SE PUEDE QUEDAR ESTATICO
NO HAY MUCHOS REPROBADOS Y ABANDONOS DE ESCUELAS
SI TUVO ALGUNOS CAMBIOS DESDE LOS LIBROS DE TEXTO
POR QUE LOS MAESTROS ESTAN MEJOR PREPARADOS
TRATAN DE QUE LOS PROFESORES ESTEN CAPACITADOS
HAN MEJORADO ALGUNAS COSAS EN EL SISTEMA QUE ANTES NO
SE HA VISTO EN CONCURSO QUE HAN GANADO ESTUDIANTES MEXICANOS
A ESTE TIEMPO SI ENSE;AN COMO SE DEBE SI NO LOS CORREN
TIENE BUENAS COSAS PARA APLICAR PERO HACE FALTA INVERTIR MAS
SE HAN MANTENIDO PARA HACER LAS COSAS BIEN
HAY MAS APOYOS PARA QUE LOS NINOS APRENDAN MAS
LOS MASESTROS SE ESTAN PREPARANDO PARA SU VEJES
LOS MAESTROS ESTAN MAS AL DIA EN SUS MATERIAS
LOS MAESTROS CONSTANTEMENTE SON CAPACITADOS
AHORA LOS MAESTROS ESTAN MEJOR PREPARADOS
ANTES NO HABIA TANTAS OPORTUNIDADES PARA SEGUIR ESTUDIANDO
HAY MAS ALUMNOS QUE SALEN MAS PREPARADOS
SE EMPLAN NUEVAS TECNOLOGIAS PARA LA ENSENANZA
AHORA SE ESTAN EVALUANDO A LOS PROFESORES Y ALUMNOS
EL GOBIERNO YA ESTA DANDO UNA MEJOR EDUCACION
HAN LOGRADO QUE HAYA MAS MAESTROS CALIFIACADOS
SE ESTAN PREPARANDO MEJOR A LOS MAESTROS
EVALUACION A MAESTROS Y HAN CONSTRUIDO ESCUELAS

¿Por qué cree usted que ha empeorado/ sigue igual de mala?
LOS NIVELES DE CONOCIMIENTO SIGUEN IGUAL DE MAL
YA NO ENSEÑAN COMO ANTES AHORA TODO CON INTERNET
LOS PADRES NO ENTIENDEN QUE NO DEPENDE SOLO DE LOS MAESTROS Y NO AYUDAN EN CAS
NO HAY TRABAJOS SUFICIENTES Y POR ESO NO ESTUDIAN
LOS MAESTROS Y ALUMNOS SE QUEDAN SIN PROGRESAR Y SE QUEDAN IGUAL
SIGUEN PASANDO A LOS NIÑOS SIN QUE SEPAN NADA
LOSMAESTROS SE LA PASN DE HUELGA EN HUELHA
POR QUE EN EL PUEBLO LA ESEUELA ES CHICA
HAN QUITADO AUTORIDAD A LOS DOCENTES Y SE LA HAN DADO A LOS PADRES
A LOS MUCHACHOS YA NO LES GUSTA ESTUDIAR
LOS NIÑOS DESERTAN POR FALTA DE INTERES ACADEMICO
LOS NIÑOS NO QUIEREN ESTUDIAR POR TANTA COSA QUE VEN EN LA TV
NADA MAS LE METIERON CALAMBRES A LOS MAESTROS PERO AHI QUEDO
NO SIGUEN LAS INSTRUCCIONES BASICAS EN LA SEP
LAS INVERSIONES NO LAS UTILIZAN PARA LO QUE ES
POR QUE SIGUEN CON SISTEMA EDUCATIVO OBSOLETO E INCOPETENTE
POR QUE NO SE HA LLEGADO A TODAS LAS ESCUELAS DEL PAIS
CADA VEZ DAN MAS FACILIDAD PARA APROBAR MATERIAS Y NO TIENEN EL CONOCIMIENTO
TODAS LAS MANIFESTACIONES QUE HACEN LOS MAESTROS
SIGUEN ABANDONANDO LA ESCUELA LOS JOVENES
SU NUEVA REFORMA EDUCATIVA NO BENEFICIA A LOS ALUMNOS
FALTA DE INTERES DE LOS ALUMNOS Y PADRES
SE SIGUE EL MISMO SISTEMA DE HACE MUCHOS ANOS
NO SALEN BIEN PREPARADOS LOS NINOS Y JOVENES
YA NOHAY BUENOS MAESTROS Y LA TECNOLOGIA ESTA EN MAL ESTADO
LA SOCIEDAD SIQUE IGUAL DE PEOR YA NADIE RESPETA A NADIE
SIGUEN EN LOS MIMOS PROBLEMAS DE EDUCACION
POR LA POBRE EDUCACION DOCENTE DEL PROFESORADO
NO SE HAN ACTUALIZADO LOS PLANES DE ESTUDIO
LEJOS QUE AYUDEN A LOS NI;OS A APRENDER LOS DEJAN SIN CLASES
NO HAY CAMBIOS SIGNIFICATIVOS EN LOS ALUMNOS
NO HAY LOS SUFICIENTES ALUMNOS CON MENSION ONORIFICA
EL GOBIERNO NO HA PODIDO LLEGAR A UN ACUERDO CON LA REFORMA EDUCATIVA
LOS MAESTROS NO TIENEN ESA CAPACIDAD DE ENSENAR BIEN
LOS MAESTROS NO ESTAN CAPACITADOS AL 100%
PORQUE LOS ALUMNOS SOLO ESTUDIAN, MAS NO LLEGAN A SUS METAS DE UNA MEJOR SUPER
PORQUE HAY MAESTROS QUE NO SABEN Y AHI ESTAN DANDO CLASES
LOS MAESTROS YA NO LES DA IMPORTANCIA EL DAR CLASES
AUNQUE SEGUN EXISTE UNA REFORMA EDUCATIVA AUN NO SE VE UN CAMBIO SIGUEN MAESTR
LOS MAESTROS YA NO LES INTERESA SI EL A LUMNO ESTUDIA O NO
ACTUALMENTE SOLO SE ESTUDIA PARA SABER LEER NO PARA SUPERARSE
ESTA MUY POR ENCIMA EL ANALFABETISMO EN MEXICO
LAS AUTORIDADES EDUCATIVAS NO TIENEN EMPENO EN SUS TRABAJO
LOS MAESTROS NO ESTAN BIEN CAPACITADOS PARA SU CARGO
SEGUIMOS EN LA MISMA SITUACION DE REZAGO
NO HAY CONTENIDOS CALIDAD EN LA EDUCACION
NO HAY APOYO PARA TODOS NI TRABAJO SEGURO
SE ESTAN PERDIENDO LAS GENERACIONES POR LA ADICCION
NO ES POSIBLE QUE YA NO REPRUEBEN LOS NINOS EN LOA ANOS BASICOS
LOS ALUMNOS SE ESTAN QUEDANDO SIN PROFESORES
LAS ESCUELAS SE ESTAN QUEDADN SIN MAESTROS
NO HAY CAMBIO LOS MAESTROS HACEN LO QUE QUIEREN
LAS ESCUELAS HOY EN DIA SON MAS INSEGURAS
LOS ALUMNOS NO SALEN BIEN PREPARADOS Y NO SABEN
HAN ELIMINDAO ALGUNAS COSAS IMPORTANTES EN LOS PLANES
SE ROBAN EL DINERO DESTINADO PARA LA EDUCACION LOS GOBERNADORES
SALONES EN MALAS CONDICIONES Y FALTA DE CLASES
LOS MAESTROS NO QUIEREN EVALUARSE POR NO CAMBIAR DE EMPLEO Y SUELDO
POR QUE LOS MAESTROS PIERDEN DEMACIADO TIEMPO EN SUS JUNTAS DE CONSEJO TECNICO
FALTA DE INTERES POR PARTE DE LOS MAESTROS
HAY ESCUELAS QUE NO TIENEN TODO LO NECESARIO
PORQUE LOS MAESTROS SIGUEN SIENDO UNOS INEPTOS
LAS MAMAS NO LE PONEN ATENCION A LOS HIJOS
EL GOBIERNO NO LE INVIERTE A LA EDUCACION
PORQUE NI LAS INSTALACIONES DE LAS ESCUELAS MEJORAN
ACTUAMLENTE HAY MAESTROS QUE NO SABEN ENSENAR NO TIENEN CAPACIDAD
NO HAY CLASES SUFICIENTES PARA QUE APRENDAN
EL GOBIERNO YA NO QUIERE SEGUIR SOSTENIENDO LA EDUCACION
EL NIVEL DE EDUCACION ES PESIMO YA QUE NO SE VE UNA MEJORIA
POR QUE ES LA MISMA SITUACION MAESTROS SIN INTERES NI VOCACION
SE VE REFLEJADO EN LA EDUCACION Y FALTA DE INTERES DE LOS MAESTROS
NO SUPIERON ENCAMINAR LA PALABRA EVALUAR NO ES REFORMA
POR QUE EL NUEVO SISTEMA NO TIENE UN AVANCE
LOS NINOS NO TIENEN LOS CONOCIEMIENTOS ADECUADOS Y DESERTAN POR ABURRIMIENTO
CAMBIARON LOS MAESTROS SE VOLVIERON MARCHAS Y PROTESTAS
NO SE HAN ACTUALIZADO LOS SISTEMAS EDUCATIVOS
NO HAN ACTUALIZADO LOS PLANES DE ESTUDIO
ANTES LOS MAESTROS SE INTERESABAN MAS EN LOS ALUMNOS AHORA YA NO
AHORA QUIEREN QUE LA EDUCACION SE PRIVATICE
LA EDUCACION YA NO ES LA DE ANTES DONDE ENSEÑABAN RESPETO Y VALORES
LA NUEVA REFORMA SOLO VINO A ALBOROTAR A LOS MAESTROS ,SE VINIERON LAS HUELGAS
NO HAY COMPROMISO NI UNICIATIVA DE MAESTROS
NO HAY CAMBIO EN EL PROGRAMA SOLO QUITEN COSAS DE INFORMACION
HACEN MUCHAS HUELGAS Y SE QUEDAN SIN CLASES
EMPEZANDO POR LAS POCAS HORAS DE ESCUELA
SIMPLEMENTE LOS HORARIOS DE ESCUELA SON MUY CORTOS
LOS CONTENIDOS HABLAN QUE PUEDEN CAMBIAR DE SEXO Y VISTEN NI;AS DE NI;OS
TIENE LOS MISMOS PROGRAMAS QUE CUANDO YO ESTUDIE
LOS LIBROS VENIAN MEJOR EXPLICADOS, AHORA YA NO
NO CALIFICAN BIEN EL GRADO DE LOS ESTUDIANTES
LA CALIDAD DE LOS MAESTROS DEJAN MUCHO DE QUE HABLAR
POR QUE NO SON RESPONSABLES NI MUCHACHOS NI MAESTROS
POR QUE EL GOBIERNO NO RESPETA NUNCA LOS DERECHOS QUE TENEMOS
PORQUE SIEMPRE DEJAN A LAS PERSONAS QUE TIENEN ALGUN HUESO AUNQUE NO ESTE PREP
SE HA VISTO PUBLICAMENTE QUE LOS MAESTROS NO SON BUENOS
HAN EXIBIDO POR INTERNER MUCHAS ESCUELAS CON MAESTROS PECIMOS
NO HAY ESTADISTICAS QUE DIGAN LO CONTRARIO
ESTADISTICAMENTE NO HAY UN REPORTE EN EDUCACION
LAS ESTADISTICAS DEMUESTRAN QUE NO HAY LOGROS
LOS NINOS YA NO TIENEN LA MISMA EDUCACION
LOS NINOS NO APRENDEN NADA Y LOS MAESTROS SON MUY FLOJOS
HAY MUCHOS PLANTONES Y SUSPENDEN MUY SEGUIDO LAS CLASES
HAY MUCHA SUSPENCION DE CLASES Y BANDALISMO
NO CAMBIA NADA SOLO POR DECIR QUE SE HIZO ALGO
NI ESTAN HACIENDO SU TRABAJO LOS MAESTROS
LOS MAESTROS TOMAS LAS CASETAS A CADA RATO
POR QUE YA NO REPRUEBAN A LOS ALUMNOS SEPAN O NO ASI LOS PASAN
POR QUE HAY MUCHOS NINOS Y NO ALCANZA EL NIVEL ACADEMICO
POR QUE NO SE HA LOGRADO ALCANZAR EL NIVEL DE EDUCACION QUE REQUIERE EL PAIS
MUCHOS YA NO ESTUDIAN POR LA SITUACION ECONOMICA SE METEN A TRABAJAR
LOS JOVENES YA NO ESTUDIAN LOS PADRES NO LOS MANDAN
NO HAY OPORTUNIDAD DE TENER MEJOR TRABAJO
LOS JOVENES NO TIENEN BUENA EDUCACION TANTO EN CASA COMO EN LA ESCUELA
NUNCA HACEN PUBLICOS LOS RESULTADOS Y LOS ALUMNOS ESTAN CADA VEZ PEOR
NO HAY DESEMPENO ADECUADOP DE LOS ALUMNOS
NO HAY COMPROMISO POR PARTE DE LAS AUTORIDADES EDUCATIVAS PARA TENER MEJORES
SEGUN ABRIERON NUEVAS REFORMAS PERO NO SE VE LOS MAESTROS VAN DE MAL EN PEOR
LOS MAESTROS YA NO VAN A ENSENAR COMO ANTES SOLO CUBREN SU TURNO Y YA
LOS PROFESORES IMPARTEN IGUAL LAS CLASES Y NO TODOS SE ACTUALIZAN Y FALTAN
POR QUE A LOS PADRES DE FAMILIA LES DA LO MISMO SI VAN O NO
EL NIVEL ACADEMICO SIGUE IGUAL DE PESIMO
A LOS JOVENES DE AHORA YA NOLES GUSTA LA ESCUELA
ESTUDIAN Y NO EJERCEN LO QUE ESTUDIAN,NO HAY EMPLEOS
LOS JOVENES DE AHORA PURO INTERNET Y YA NO LES INTERESA ESTUDIAR
LOS JOVENES YA NO QUIEREN ESTUDIAR Y YA NO LES LLAMAN LA ATENCION
A LOS NIÑOS NO LES GUSTA ESTUDIAR POR TODO LO QUE SE VE EN LA TV
A SUS SUPERIORES NO LES INTERESA LLAMARLE LA ATENCION A PESAR DE SU MAL DESEMP
SE POLITIZO LA REFORMA, MARCHAS, SUSPENCION DE CLASES
LOS NINOS PASAN A OTRO NIVEL SIN SABER LEER MENOS ESCRIBIR
MATAN A LOS ESTUDIANTES Y OPRIMEN A LOS MAESTROS
NO APOYAN A LA GENTE BIEN A LOS NINOS ESPECIALES
SE VE EN LOS RESULTADOS DE LA GENTE SALIMOS PESIMOS
NO HAY MUCHO AVANCE ESCOLAR A NINGUN NIVEL EDUCATIVO
NO SE VE QUE LOS ETUDIANTES SALGAN ADELANTE
SE INTERRUMPIERON MUCHOS MESES LAS CLASES
FALTA DE EQUIPO Y CAPACITACION EN DOCENCIA
QUE A CADA RATO HACEN PAROS Y FALTAN LOS NINOS
SI MEJORARA NO PIDIERAN CUOTA Y SI NO PAGAMOS TRATAN MAL A LOS NINOS
NO HAY INDICES ESTADISTICOS QUE HAYA MEJORADO
NO HAY ESTADISTICAS QUE INDIQUEN QUE LOS INDICES DE ANALFABETISMO DEAN BUENOS
HAY MUCHAS FALTAS QUE PORQUE VAN A JUNTAS
HUBO CAMBIOS PARA HACERLE LOS EXAMENES A LOS MAESTROS Y ESTAN MAL
LOS NINOS NO SABEN Y LOS PASAN AL SIGUIENTE NIVEL
NO SE RESOLVIA EL PROBLEMA CON LOS MAESTROS
SE REFLEJA EN LA EDUCACION DE LOS ALUMNOS
NO LE VEO AVANCE Y LAS EVALUACIONES PARA MI NO HAN FUNCIONADO
NO SE DEDICAN A HACER LO QUE TIENEN QUE HACER SOLO A ROBAR
NO SE ESFUERZAN LOS MAESTROS PARA ENSENAR
LO CONSTANTE CON MI HIJO LO APUNTO A UNA ESCUELA PRIVADA

Dígame, ¿cuál cree usted que es el principal problema que enfrenta actualmente en el país, la educación que se imparte en preescolar, primaria y secundaria?
LOS PADRES YA NO APOYAN A LOS HIJOS A ESTUDIAR
LOS JOVENES YA NO ESTUDIAN POR TANTO QUE VEN EN LAS REDES SOCIALES
CORRUPCION,SE SUPONE QUE ES GRATUITA PERO SI NO PAGAS INSCRIPCION NO ENTRAN
LOS JOVENES YA NO LES GUSTA ESTUDIAR,SE CASAN MUY CHICOS
SE ESTANCA EN LAS POSIBILIDADES DE ESTUDIAR Y LOS JOVENES PREFIEREN TRABAJAR
LAS ESCUELAS NO TIENEN LAS COSAS NECESARIAS PARA QUE LES DEN NUEVOS CONOCIMIEN
NO ESTAMON PREPARADOS PARA LOS CAMBIOS QUE LE ESTAN HACIENDO
LA ECONOMIA DE LA FAMILIA NO ESTA PARA CUMPLIR TODO LO QUE PIDEN,HAY GASTOS IN
NO HACEN BIEN SU TRABAJO DESDE EL GOBIERNO HASTA LOS PADRES DE FAMILIA Y MAEST
NO PREPARAN BIEN A LOS NIÑOS PARA ENTRAR A LA SECUNDARIA
LOS MAESTROS SE QUEDAN CON LAS ENSEÑANZAS DE ANTES Y LOS TIEMPOS NO SON IGUALE
LOSPADRES VEN LAS ESCUELAS COMO GUARDERIAS
SUS NUEVAS REFORMAS Y AUTORIDADES ESCOLARES
LOS PAPAS NO PONEN MUCHA ATENCION EN LOS NINOS
ALGUNOS JOVENES NO TIENEN ECONOMIA Y NO SIGUEN EN LA ESCUELA
FALTA DERESPONSABILIDAD DE LOS PADRES HACIAS LOS DOCENTES
YA NO QUIEREN ESTUDIAR PORQUE NO HAY TRABAJO
A LOS JOVENES NO LES INTERESA SUPERARSE Y LUEGO TIENEN POCOS RECURSOS
EL MAL DESEMPEÑO DE DIRECTIVOS Y QUE SEAMOS CONFORMISTAS
NO HAY BUENOS DIRECTIVOS QUE LLEVEN A CABO SU PUESTO COMO SE DEBE
LA FORMA DE LLEVAR A CABO LOS TEMAS DE LAS ESCUELAS
LA FALTA DE ATENCION DE PADRES EN REVISAR TAREAS Y APOYAR EN LOS TRABAJOS
LOS PROFESORES FALTAN MUCHO Y LOS NIÑOS PIERDEN CLASE Y EN CASA SOLO VEN TV
LA PELEA CONSTATANTE DE LA REFORMA Y MAESTROS
LAS PELEAS Y BURLAS DE NINOS CONTRA LOS MAS INDEFENSOS
HACER CREER AL PAIS QUE CON REFORMAS PUEDEN MEJORAR LA EDUCACION
LA CORRUPCION Y EL INTERES DE HACER RESPONSABILIDAD A LOS CARGOS
LOS PADRES NO SE INVOLUCRAN EN LA EDUCACION
QUE SE DEJAN LLEVAR POR LA MODA DEL NARCO
EL CONTENIDO DE LOS LIBROS O MATERIALES NO ES TAN BUENO
A LOS PAPAS YA NO LES IMPORTA SI VAMOS A LA ESCUELA
LOS NINOS SE TRAEN SUS PROBLEMAS A LA ESCUELA Y LO REFLEJAN
NO LE DAN LA IMPORTANCIA PARECE SENCILLO PERO ES FUMDAMENTAL
LOS NINOS NO APRENDEN Y ASI CURSAN EL ANO ESCOLAR
EL MAL DESEMPENO DE LOS DOCENTES QUE NO SE ACTUALIZAN
EXISTE MUCHA POLITICA DE LAS AUTORIDADES
PIERDEN MUCHO TIEMPO EN LAS MANIFESTACIONES
FALTA DE INFRAESTRUCTURA EN LAS ESCUELAS
ESTA ENCARECIDA Y NO HAY PARA TODOS,MUCHOS JOVENES SE QUEDAN FUERA
TODOS VEN SUS BIENESTAR Y LES IMPORTA PCO LA CIUDADANIA
LOS COSTOS DE LAS ESCUELAS Y EN UNOS CASOS LAS DISTANCIAS
LA DROGADICCION DENTRO DE LAS MISMAS INSTALACIONES
LA FALTA DE CONTINUIDAD EN LOS PROGRAMAS
LA FALTA DE APOYOS PARA BECAS A ESTUDIANTES DESTACADOS
FALTA DE EQUIPAMIENTO EN INSTALACIONES DE LOS MAESTROS
FALTA DE PREPARACION DE LAS AUTORIDADES EDUCATIVAS
LOS JOVENES NO LE DAN MUCHA IMPORTANCIA EL ESTUDIO
FALTA DE PROFESIONALISMO POR PARTE DE LOS MAESTROS PARA ENSENAR A ALUMNOS
NO HAY ATENCION POR PARTE DE LOS PROFESORES A MEJORAR
MAESTROS MAL PREPARADOS Y TANTOS PUENTES ESCOLARES
LA PELEA ENTRE EL GOBIERNO Y LOS MAESTROS
QUE EL GOBIERNO APOYE REALMENTE A LAS ESCUELAS
LA FALTA DE TECNOLOGIA Y AULAS MAS ACTUALIZADAS
EL GOBIERNO NO DEJA TRABAJAR A LOS MAESTROS
EL GOBIERNO SE DEJA MANEJAR POR ALGUNOS MAESTROS MALOS QUE NO SABEN
QUE EL GOBIERNO LES QUIERE QUITAR ALGUNOS PRIVILEGIOS
LA FALTA DE RECURSOS PARA IR A UNA ESCUELA
LOS BAJOS RECURSOS QUE LES OTORGA EL GOBIERNO
EN ALGUNAS COMUNIDADES PARA PODER ESTUDIAR LA ESCUELA QUEDA LEJOS
LOS SINDICATOS SE PROTEGEN ENTRE ELLOS Y NO TRABAJAN
MALA SITUACION ECONOMICA DE LAS FAMILIAS
FALTA DE INTERES DE LAS AUTORIDADES POR TENER UNA MEJOR EDUCACION
FALTA DE INTERES POR PARTE DE LOS MAESTROS AL DAR CLASE
LAS CUOTAS SON EXCESIVAS O MAS ALTAS QUE EN MEXICO O GUADALAJARA
LOS MAESTROS NO DAN UN TRATO IGUALITARIO
LOS PADRES LOS PONEN A TRABAJAR MUY JOVENES
LA ORIENTACION DE PADRES DE FAMILIA EN CASA
LA MALA EDUCACION QUE TIENEN LOS ALUM NOS POR PARTE DE LOS PADRES
QUE YA LOS JOVENES YA NO QUIREN ESTUDIAR
EL POCO PRESUPUESTO QUE LES OTORGA EL GOBIERNO
LA CORRUPCION Y LAS AUTORIDADES INCOMPETENTES
EL PRESUPUESTO QUE SE VA EN LAS CAMPANAS
FALTA MEJORAR LAS CONDICIONES DE ESCUELAS
NO TODOS ESTAN DEACUERDO CON LOS EXAMENES
LOS PROFESORES NO ESTAN PREPARADOS COMO ANTES
LOS MAESTROS NO TIENEN UNA BUENA ESCUELA DONDE ENSEÑAR
YA NO LES DAN BUENAS CLASES SOLO VAN A PASAR LISTA
LAS AUTORIDADES NO SE APLICAN CON LOS MAESTROS
NO TODO EL TIEMPO DAN CALSES FALTA MUCHO
NO HAY SUFICIENTES MATERIALES PARA TRABAJAR
ELIMINAR MAESTROS SIN PENSAR EN LOS ALUMNOS
INSEGURIDAD EN LAS ESCUELAS Y LA VIOLENCIA
NO S ATIENDEN LAS DEMASNDAS DE LOS MAESTROS
EN LA EDUCACION CREO QUE ESTAN OBSOLETOS NECESITAMOS MAS VIAS TECNOLOGICAS
HAY MUCHAS PLAZAS QUE NO SABEN QUIEN LAS OCUPA
NOSOTROS COMO CIUDADANOS NO NOS PONEMOS EXIGENTES
IMPLEMENTAR LA MISMA PROGRTAMACIODE AYERES
CON LA NUEVA FORMA QUE TIENEN PARA ENTENDER A LOS JOVENES
LAS CUOTAS AQUNQUE SON ESCUELAS PUBLICAS COBRAN
LA FALTA DE DINERO POR QUE TAMBIEN LA ESCUELA PUBLICA CUESTA
LAS ALTAS CUOTAS PARA LOS PADRES DE FAMILIA
LAS MALAS CONDICIONES DE LAS INSTALACIONES
LAS ALTAS CUOTAS QUE SE LES PIDE A LOS PADRES DE FAMILIA
NO HAY CLASES EN ALGUNAS ESCUELAS POR EL SISMO
QUE EN LAS ESCUELAS NO SE IMPARTEN BIEN LAS CLASES
LOS PAPAS NO LE PONEN MUCHA ATENCION A LOS NINOS
LOS MAESTROS DEJAN MUCHOS TRABAJOS Y TAREAS
LOS MALOS MANEJOS DEL GOBIERNO TODO SE ROBAN
MUCHA NECESIDAD EN LA AULAS Y FALTA DE MATERIAL DIDACTICO
QUE PARA TENER BUENA EDUCACION UNO TIENE QUE PAGAR MUCHO
LA MALA APLICACION DE LA REFORMA EDUCATIVA
NO LES PAGAN O SALARIOS BAJOS A LOS MAESTROS
FALTA DE ATENCION Y PASION DE LOS MAESTROS AL EDUCAR
SECRETARIA DE LA SEP EL IGNORANTE E ILETRADO
LA FALTA DE RECURSOS ECONOMICOS DE LOS PADRES DE FAMILIA
LA FALTA DE CONOCIMIENTO DE ALGUNOS MAESTROS
QUE EL GOBIERNO DICE QUE APOYO Y NO ES ASI
EL TRANSPORTE PARA LLEGAR HASTA LA ESCUELA
FLTA DE MATERIAL Y HERRAMIENTAS EN ALS ESCUELAS
QUE COBRAN LAS ESCUELAS Y NO TODOS PUEDEN PAGAR
SE PERDIO EL OBJETICO O NUNCA SE TUVO CLARO
LAS AUTORIDADES NO CUMPLEN SU RESPONSABILIDAD
QUE HAY EN MUCHAS COMUNIDADES MUCHAS NECESIDADES
LOS MAESTROS ESTAN MAS INTERESADOS EN LA POLITICA QUE EN LA EDUCACION
FALTA DE CAPACITACION DE LOS MAESTROS Y A LA EDUCACION DE LOS PLANES DE ESTUDI
LOS PROBLEMAS MAESTROS GOBIERNO FALTA DE CALIDAD Y POCO APOYO A JOVENES
LA FORMACION SIN VALORES NI CONOCIMIENTOS VERDADEROS
QUE EL GOBIERNO NO APOYA A LOS ALUMNOS AL 100%
QUE HAY ESCUELAS QUE NO ESTAN BIEN EQUIPADAS
QUE NO TODAS LAS ESCUELAS TIENEN EL MISMO SISTEMA
NO CUENTAN CON MUCHAS HERRAMIENTAS DE TECNOLOGIA
FALTA DE ATENCION DEL GOBIERNO A LA EDUCACION
LOS PAPAS NO LE PONEN ATENCION A LOS HIJOS
NO HAY INTERES DE LOS MAESTROS EN QUERER ENSENAR
LA FALTA DE APOYOS ECONOMICOS A LOS ALUMNOS
HAY MAESTROS QUE SOLO COMPRARAN PLAZA PERO NO SABEN
SIGUE SIENDO EL EQUIPAMIENTO EN LAS ESCUELAS
LOS MAESTROS SON PERMISIVOS Y DESINTERESADOS
NO HAY BUENOS MAESTROS NO HAY COMPROMISO NI ACTUALIZACION
LOS PADRES NO PONEN QUE ES MUCHA ATENCION LOS HIJOS COMO VAN EN LA ESCUELA
LOS MAESTROS SE PREOCUPAN POR SUS INTERESES QUE POR LA ENSENANZA
NO HAY INTERES EN LA AUTORIDAD EDUCATIVA
LAS MATERIAS DEL SISTEMA EDUCATIVO SON INEFICIENTES
MUCHAS VECES NO HAY DINERO PARA MANDARLOS A LA ESCUELA
POCA INVERSION ECONOMICA EN LA EDUCACION
FALTA DE MATERIALES DIDACTICOS PARA INTERACTUAR Y TENER MAYOR APRENDIZAJE
ESCUELAS SIN AIRE ACONDICIONADO SERVICIOS PRINCIPALES
REFORZAR EL APRENDIZAJE CON ESTUDIO Y APOYO EN CASA
LAS MALAS CONDICIONES DE LOS SALONES DE CLASES
ALGUNAS ESCUELAS RURALES AUN NO CUENTAN CON AULAS EQUIPADAS
EN LAS ZONAS SERRANAS SERIA LA FLATA DE EQUIPAMIENTO DE LAS ESCUELAS
LA FALTA DE INTERES POR ENSEÑAR ADECUADAMENTE
YA NO HAT MUCHOS TEMAS IMPARTIDOS EN PRIMARIA
INSEGURIDAD EN LA ZONA Y NO QUIEREN TRABAJAR CON LOS NINOS
LA CORRUPCION COMO CUANDO DAN EMPLEO A PERSONAS QUE NO ESTAN PREPARADAS
NO ATIENDE O CUIDAN A LOS ALUMNOS CUANDO SE DEBE
QUE NO LE DAN ATENCION A ESCUELAS DE GOBIERNO PUBLICAS
LOS AMPAROS Y LAS HUELGAS DE LOS MAESTROS
LA MALA CAPACIDAD QUE TIENEN LOS MAESTROS
LOS MAESTROS FALTISTAS Y VAGANCIA DE LOS CHICOS
PONEN MUCHAS REGLAS Y ELLOS NO CUMPLEN CON SUS OBLIGACIONES
NO CUMPLEN CON SUS OBLIGACIONES Y SON MUY EXIGENTES
LOS POCOS VALORES EN CASA Y POCA IMPORTANCIA A LA ESCUELA
HABLAR DE TEMAS QUE NO VAN ACORDE A LA EDUCACION
FALTA DE ATENCION POR PART DE LOS MAESTROS
FALTA DE PROFESIONALISMO POR PARTE DE LOS MAETROS
MAL EJEMPLO EMPEZANDO POR EL BURRO DEL PRESIDENTE
LA FALTA DE PRESUPUESTOS EN LAS ESCUELAS
TODOS LOS PAROS QUE SE HACEN EN EL PERIODO ESCOLAR
FALTA DE MATERIAL PARA QUE ELLOS SE DESARROLLEN
FALTA DE INTERES DE LOS MAESTROS PARA SER EVALUADOS
NO HAY NUEVAS FORMAS DE ENSENAR TODO ES MUY SISTEMATICO
LA FALTA DE ECONOMIA MUCHOS PADRES NO TIENE PARA LLEVAR A SUS HIJOS A LA ESCUE
NO ESTAN CAPACITADOS LOS MAESTROS PARA VARIOS TEMAS
QUE LOS PROFESORES YA NO QUIEREN TRABAJAR PERO COMO TIENEN BUEN SUELDO NO SE V
FALTA DE PERSONAS INTERESADAS POR CAMBIAR
RECURSOS PARA MANTENER LAS ESCUELAS APTAS CONDICIONES PARA LOS JOVENES
A LOS MAESTROS NO LES INTERESA LA ENSE;ANZA
APOYO A PROFESORES A MEJORAR LA EDUCACION
LOS PAROS EN ESCUELAS SE PIERDEN MUCHAS CLASES
EL EMPENO DE PADRES DE FAMILIA Y DE LOS MAESTROS
ALGUNOS PADRES NO PONEN ATENSION A COMO VAN LAS CALIFICACIONES DE SUS HIJOS
LA FALTA DE CONOCIMIENTO DE LOS MAESTROS HACIA LOS ALUMNOS
QUE LAS PADRES NO SE INTERESAN MUCHO EN SUS HIJOS EN QUE ACUDAN A LA ESCUELA
LA FALTA DE RECURSOS QUE DA EL GOBIERNO PARA LA EDUCACION
LA FALTA DE CONOCIMIENTO DE DOCENTES Y ALUMNOS
POR SER LO BASICO NO LE DAN LA IMPORTANCIA QUE TIENE, LOS PADRES MENOS
LOS PAPAS NO MANDAN A SUS HIJOS A LA ESCUELA
LAS ESTRATEGIAS NO ESTAN DISENADAS CONFORME AL SISTEMA
FALTA DE CONOCIMIENTO DE LOS PADRES PARA AYUDAR A SUS HIJOS
LOS PADRES NO ATIENDEN BIEN A LOS HIJOS PARA ASISTIR A CLASES
EL ENFOCARSE SOLO A UNA PARTE DE LA EDUCACION Y NO QUE VIENE DESDE CASA
LAS HUELGAS QUE HAN HECHO LOS PROFESORES
LA MALA PLANEACION DE LAS AUTORIDADES EDUCATIVAS
LOS MAESTRSO NO DAN LAS ENSENANZA ADECUADA
FALTA DE CONOCIMIENTOS P/ENSENAR UNA LECTURA
LA FALTA DE INTERES POR PARTE DE LAS AUTORIDADES EDUCATIVAS
FALTA DE INTERES DE LOS PADRES Y MAESTROS
POR EL MOMENTO SON LAS CONDICIONES EN QUE ESTAN LA AULAS DESPUES DEL SISMO
CAMBIAR A LOS MAESTROS QUE EJERCEN MAL Y YA JUBILARLOS
FALTA DE ACTUALIZACION EN TECNOLOGIA E INFRAESTRUCTURA
TERMINAR DE ACTUAR COMO EL SISTEMA VIEJO
EL MAL EMPLEO DEL SISTEMA EDUCATIVO COMO EL CONOCIMIENTO PREVIO
LA FALTA DE PREPARACION DESDE ESCUELA PARA QUE LE TENGAN GUSTO AL APRENDIZAJE
LOS NINOS NO ESTABAN ASISTIENDO CON REGULARIDAD A LA ESCUELA POR LOS TEMBLORES
NO SE LE DA IMPORTANCIA QUE REALMENTE DEBERIA TENER
LA FALTA DE RECURSOS EDUCATIVOS PARA PROFESORES
QUE LA CORRUPCION QUE SE REFLEJA EN LOS PLANTELES
SOMOS IGNORANTES NOS EMBOBAMOS CON EL MENTADO INTERNET
LA FALTA DE RECURSOS PARA LAS RECUELAS,NUNCA LLEGAN
LOS PADRES NO SE INVOLUCRAN TANTO EN REVISAR LOS AVANCES DE LOS NIÑOS
NO HAY COMPROMISO DE LOS PAPAS PARA AYUDAR A LOS HIJOS Y REPASAR EN CASA LO QU
NO AVANZA AL IGUAL QUE EN OTROS ESTADOS,SIEMPRE ESTA ESTANCADA LA EDUCACION EN
LA FALTA DE INTERES DE LOS PADRES SOBRE LA EDUCACION DE SUS HIJOS
QUIZA NO SE LE DA IMPORTANCIA O PRIORIDAD QUE DEBERIA TENER
LOS PADRES NO TIENEN AUTORIDAD Y REGLAS SOBRE SUS HIJOS
NO QUIEREN ESTUDIAR,YA NO LES INTERESA TERMINAR ESTUDIOS Y NO PROGRESA MAS
NO TENER MAS ESCUELAS EN EL PUEBLO,LOS RECURSOS QUE DEBEN DAR NO LLEGAN BECAS
NO LLEGAN A OTRO NIVEL CON EL CONOCIMIENTO
LA FALTA DE DUREZA DE PADRES QUE NO HACEN ENTENDER A MUCHACHOS LO IMPORTANTE D
MAESTROS SIN EDUCACION SIN RESPONSABILIDAD
NO HAY CONTINUDAD EN LAS CLASES O CICLOS ESCOLARES
POLITICOS HACIENDO SU ACOSTO CON ESE PROBLEMA
QUE NO TODOS LOS MAESTROS ACATAN LAS NORMAS
EL SALARIO DE LAS PERSONAS QUE ESTAN EN EDUCACION
MALAS INSTALACIONES Y FALTA DE MATERIAL DIDACTICO
CADA VEZ SE ESTANCA MAS LA EDUCACION DESDE LA RAIZ
LA MALA PREPARACION DE ALGUNOS PROFESORES
QUE NO HAY RECURSOS PARA MEJORAR LAS INSTALACIONES Y LA EDUCACION
CARENCIAS EN MATERIAL DIDACTICO Y EQUIPO MODERNO DE COMPUTO
UNA EDUCACION COMPLETA MEJOR ESTRUCTURADA
LA FALTA DE EDUCION REAL SOLO DAN UNA EMPAPADITA
FALTA DE PREPARACION POR PARTE DE LOS PROFESORES
CON EL TEMBLOR MUCHAS ESCUELAS NO FUNCIONAN
LOS MALOS MAESTROS Y DIAS EXCESIVOS SIN CLASE
LA MALA CITUACION QUE HAY EN LAS FAMILIAS MEXICANAS
LAS TRABAS QUE HAY PARA PODER TENER UNA BUENA EDUCACION
LA RECONSTRUCCION DE ESCUELAS DANADAS POR EL TEMBLOR
MEXICO ES UN PAIS CON MUCHAS DESIGUALDADES
FALTA DE PRESUPUESTO EDUCATIVO PARA LAS ESCUELAS
EL PROBLEMA ES QUE EL PRESIDENTE NO HACE NADA
LA CORRUPCION DE ALTOS MANDOS DE LA SECRETARIA
FALTA DE CRITERIO DE LOS MAESTROS PARA SU DESARROLLO
LA PERDIDA DE CLASES POR TANTOS PAROS, DIAS FESTIVOS Y LOS SISMOS
LA POLITIZACION DEL TRABAJO DE LOS MAESTROS
READAPTACION DE FORMAS PARA LA ENSENANZA
FALTA DE RECURSOS PARA MEJORES RESULTADOS
LA ECONOMIA IMPIDE A LOS PADRES LLEVAR A SUS HIJOS A LA ESCUELA COBRAN INSCRIP
FALTA DE MAESTROS PARA TODAS LAS ESCUELAS
FALTA DE PRESUPIESTO PARA MATERIAL DIDACTICO
POR LA REFORMA EDUCATIVA Y QUE SE IEGAN LOS MAESTROS A LA EVALUACION
POR LOS PROBLEMAS EN FAMILIA POR EL DINERO
EN NIVEL PRIMARIA POR LOS MAESTROS EN HUELGA
NO APOYO PARA LOS MAESTROS EN MATERIAL DIDACTICO
LOS GOBIERNOS TODO LO QUIEREN PARA ELLOS NO INVIERTEN EN LA EDUCACION

¿Por qué cree usted que ha mejorado/ sigue igual de buena?
POR QUE HAY MAS OPORTUNIDADES PARA ESTUDIAR
A LOS MAESTROS LES PIDEN MAS Y MEJOR CAPACITACION
LOS ALUMNOS TIENEN LAS BASES PARA TERMINAR SUS ESTUDIOS
HAY PROYECTOS QUE EL GOBIERNO APORTA A LOS ALUMNOS
MANTIENEN OCUPADOA A LOS CHICOS Y ALEJAN DE LAS DRIGAS
NO HA HABIDO MUCHOS CAMBIOS EN LAS ESCUELAS
POR LA INTERVENSION DE LOS PROFESORES EN LA EDUCACION ESCOLAR
POR CONSIDERAR NUMEROS POSITIVOS EN EL NIVEL EDUCATIVO SE APRUEBAN MATERIAS
SE TIENEN QUE INVERTIR EN EDUCACION SI NO EL PAIS SE QUEDA ATRAS
SE ESCUCHA QUE SE HAN MEJORADO LAS ESCUELAS
POR QUE SE HA TENIDO MAYOR CUIDADO EN EL CONTENIDO EDUCATIVO
POR QUE NO VAN SOLO A ECHAR RELAJO Y SI NO QUE A ESTUDIAR
HAY MAS ESCUELAS Y MAS OPORTUNIDADES PARA ESTUDIAR
LOS JOVENES TIENEN MEJOR OPORTUNIDAD PARA ESTUDIAR
HAN IMPLEMENTADO UN NUEVO SISTEMA EDUCATIVO
SIGUEN EN LO BASICO,ESTUDIAS,APRENDES Y BUSCAS UN TRABAJO
LOS MAESTROS RECIBEN CURSOS PARA ACTUALIZARSE
LOS MAESTROS YA ESTAN MAS APTOS PARA DAR CLASES
YA TIENEN UN POCO MAS DE CAPOYO DEL GOBIERNO
LOS MAESTROS PONEN EMPENO Y APOYANDO A LOS ALUMNOS
MEJORES SUELDOS PARA MAESTROS Y TIENEN MAS ENPENO EN ENSENAR
LAS NUEVAS GERERACIONES SON MAS VANGUARDISTAS POR EL ACCESO DEL INTERNET
SE NOTA QUE HAY MAS SEGURIDAD EN LAS ESCUELAS
HEMOS TENIDO PROGRESO A NIVEL INTERNACIONAL EN ROBOTICA
EL GOBIE4RNO TIENE QUE INVERTIR EN EDUCACION
LOS PROGRAMAS Y BECAS QUE HAY PARA SEGUIR ESTUDIANDO
EL GOBIERNO TIENE QUE MEJORAR LAS INSTITUCIONES
LOS JOVENES TIENEN MAS HERRAMIENTAS DE ESTUDIO
SIGUE IGUAL DE BUENA PORQUE EL PRESIDENTE ESTA PONIENDO EMPENO
PORQUE LOS JOVENES SALEN CON CONOCIMIENTOS
EL EQUIPAMENTO DE LAS ESCUELAS ES MAS Y MEJOR
LAS ESCUELAS HAN MEJORADO EN SUS INSTALACIONES
LOS ALUMNOS TIENEN UN MEJOR NIVEL QUE EN A;OS PASADOS
PORQUE HAY UNA O UNAS NUEVAS REFORMAS EDUCATIVAS
HAY POCO INTERES PERO LOS QUE VAMOS A APRENDER MAS
LOS RECIBEN EGRESADOS SI QUIEREN UN NUEVO PROGRAMA
HAY MAS MUCHACHOS QUE TERMINAN SU PREPARATORIA
LOS MASETROS HAN MEJORADO SU CAPACITACION DE ENSENAR
A MODERNIZADO SU ESQUEMA DE DAR LAS CLASES
TIENDEN A MEJORAR CONFORME EL INTERES Y CAPACIDAD
CON LA NUEVA FORMA QUE TIENEN PARA ENTENDER A LOS JOVENES
LOS ALUMNOS SE MOTIVAN MAS COMO LOS ESTAN ENSENANDO
LOS ALUMNOS PONER MAS ATENCION A LOS MAESTROS
LOS MAESTROS ESTAN MEJOR PREPARADOS PARA DARLES LAS CLASES A LOS JOVENES
LA EDUCACION YA ESTA MAS MODERNA LOS JOVENES LE TIENEN MAS INTERES
LOS MAESTROS CAMBIARON SU ESTRATEGIA DE ENSENAR
LOS JOVENES VAN MAS ENTICIASMADOS POR LA REFORMA DE ENSENAR A LOS MAESTROS
LOS JOVENES YA SALEN PREPSRADOS PARA SEGUIR ADELANTE
LOS ALUMNOS OBTIENEN MEJORES CONOCIMIENTOS
LOS JOVENES TIENEN EL MISMO NIVEL DE CONOCIMIENTOS
LAS ESCUELAS SIGUEN IGUAL Y CON EL MISMO NIVEL LOS MAESTROS
APARTIR DE LA REFORMA EL SISTEMA EDUCATIVO A MEJORADO
EL NIVEL EDUCATIVO PARA LOS ESTUDIANTES ES MUCHO MEJOR
EN LAS ECUELAS PARTICULARES HAY MEJOR EDUCACION
HAY BUENAS ESCUELAS PERO HAY QUE PAGAR MAS
POR LAS LEYES DE LOS GOBERNANTES HAN HECHO BUENAS COSAS
NO SE HA APLICADO LA NUEVA REFORMA EDUCATIVA
NO SE HA VISTO MUCHO CRECIMIENTO EN LAS ESCUELAS
EL EQUIPAMIENTO QUE YA HAY EN ALGUNOS PANTELES
POR LA MEJOR ENSENANZA QUE AHORA LES BRINDAN
LOS PROGRAMAS NO HAN CAMBIADO AUN QUE HACE FALTA QUE LO HAGAN
POR LA REFORMA LAS NUEVAS NORMAS EDUCATIVAS
LOS PROFESORES SON PERSONAS CAPACITADAS DE DAR UNA BUENA ENSENANZA
A LOS MAESTROS CONSTANTEMENTE LOS ESTAN EVALUANDO
POR QUE LA FORMA DE ENSENAR A MEJORADA YA NO ESTAN RUDA
LOS MAESTROS YA SON MAS RESPONSABLES Y HACEN SUS COSAS CON MAS EMPENO
HAY MUCHOS ALUMNOS QUE TERMINAN SU PREPA
HAY MAS ALUMNOS QUERIENDO ESTUDIAR UN ACARRERA
LOS MAESTROS SE INTERESAN EN LA EDUCACION Y POR ESO SE PREPARAN
POR QUE HAY MAESTROS CAPACITADOS EN SU AREA
HAY MAESTROS PREPARADOS PARA IMPARTIR CLASES
SE PREPARA A LOS MAESTROS PARA DAR CLASES EN SU MATERIA
POR QUE HAY PROFESORES CAPACITADOS EN CADA MATERIA
LOS MAESTROS ESTAN MEJORES Y MAS CAPACITADOS
HAY MAS PROFESORES CAPACITADOS PARA LA ASIGNATURA QUE IMPARTEN
SE PREPARAN MEJOR PARA DAR SUS CLASES NUEVAS
AUNQUE SE HA COMPLEMENTADO MUCHAS ESTRATEGIAS DE APRENDISAJE
SE HA HECHO ALGUNOS CAMBIOS EN LA FORMA DE ENSENAR PERO AUN FALTA
HAY MAS DEMANDA PARA PODER ENTRAR A UNA UNIVERSIDAD
HAY MUCHOS JOVENES QUE QUIEREN ESTUDIAR UNA CARRERA
MEJORES CONTENIDOS EN LAS MATERIAS LES FALTA LLEVARLOS ACABO
NO SE PUEDEN QUEDAR EN LOS TIEMPOS DE ANTES
SE VA IMPLEMENTANDO NUEVO METODO DE APRENDIZAJE
HAN TRATADO DE QUE LOS ALUMNOS TENGAN CONOCIMIENTOS PARA EL SIGUIENTE NIVEL
SON MENOS LOS ESTUDIANTES QUE ABANDONAN LAS ESCUELAS
SON MAS ESTRICTOS QUE LOS MAESTROS TIENEN MAS DISCIPLINA
POR TIPO DE CLASE Y MATERIAS MUY MEJORADAS
YA HAY MAS FORMAS DE EVALUAR A LAS PERSONAS
LOS MAESTROS ESTAN MEJOR PAGADOS TRABAJAN MEJOR
LOS MAESTROS ESTAN MUY ACTUALIZADOS EN SUS TECNICAS DE ENSENANZA
ESTAN BIEN LOS QUE ESTAN MAL SON LOS ALUMNOS
LOS MAESTROS ESTAN ACTUALIZADOS Y L DIA EN SUS MATERIAS
HAY MAS APOYO A ESTUDIANTES NOS AYUDAN EN BECAS Y MAS OPCIONES PARA ENTRAR A U
SE OYE COMO LOS PROFESORES HACEN EVALUACIONES
SON MAS LOS ALUMNOS QUE HACEN SU EXAMEN A LA UNIVERSIDAD
HAY MAS PROFESORES PREPARADOS EN SU AREA
LOS ALUMNOS SON EVALUADOS Y LOS MSESTROS TAMBIEN
HAY MAS ALUMNOS QUERIENDO ENTRAR A LAS ESCUELAS
HAY MAS ALUMNOS QUE QUIEREN ESTUDIAR UNA CARRERA
ALGUNOS MAESTROS ESTAN MEJOR PREPARADOS Y ENSENAN BIEN
UNICAMEWNTE PUEDEN PONER DOCENETES ESPECIFICOS EN CADA AREA
YA NO HAY LINEAMIENTOS NI REGLAMENTOS EN LAS ESCUELAS
YO HE VISTO EL NIVEL ACADEMICO HA AVANZADO
POR QUE HAY MAS OPORTUNIDAD Y SE ABREN MAS PUERTAS
POR QUE SE PREPARAN MEJOR PARA LA UNIVERSIDAD

¿Por qué cree usted que ha empeorado/ sigue igual de mala?
HAY JOVENES QUE SE EMBARAZAN CHICAS Y DEJAN DE ESTUDIAR
CADA DIA SIGUE PEOR CON TANTA COSA QUE SE VE
ALGUNOS MAESTROS SOLO VAN A GANAR DINERO NO LES INTERESA ENSEÑAR,TAMBIEN HAY N
NO HAY TRABAJO Y NO ESTUDIAN,POR ESO YA NO TERMINAN DE ESTUDIAR
LOS CAMBIOS,LOS JOVENES NO ESTAN ACOSTUMBRADOS A ESTUDIAR
PORQUE EN LAS ESCUELAS Y EN LA CALLE HAY MUCHA INSEGURIDAD
HA CRECIDO LA DEMANDA PARA ENTYRAR A ESCEULAS
FALTA DE OPORTUNIDAD EN LAS ESCUELAS Y QUE NO LES DAN A LOS ALUMNOS
A LOS NIÑOS YA NO LES GUSTA ESTUDIAR POR FALTA DE INTERES
LAS MUCHACHITAS SE EMBARAZAN MAS JOVENES Y DEJAN DE IR A LA ESCUELA
VAN AL DIA CON LA EDUCACION PERO NO CON EQUIPO ACADEMICO
SE REFLEJA EN LA SOCIEDAD DESCOMPUESTA QUE HAY TAN JOVEN
POR QUE CADA DIA PIERDEN LOS VALORES POR LAS MODAS OBSURDAS
POR LOS DEGENERES QUE VEN EN LA TV Y EL INTERNET
POR LOS ESTEREOTIPOS VULGARES DE LOS MEDIOS DE COMUNICACION
LOS ALUMNOS NO PONEN INTERES EN LA ESCUELA
YA LOS PAPAS NO MANDAN A SUS HIJOS A LA ESCUELA
FALTA MAS INTERES TANTO DE ALUMNOS COMO DE PADRES
NO CONCLUYEN LOS ESTUDIOS LOS JOVENES DE HOY
SE TIENEN LOS MISMOS VICIOS DE HACE ANOS
NO SE HA IMPLEMENTADO LA REFORMA DE FORMA ADECUADA
LES FALTA CAMPO PARA LOS DEMAS Y MEJORES PROGRAMAS EDUCATIVOS
ALGUNOS MAESTROS SON RESPONSABLES Y OTROS NO
ESTAS GENERACIONES ESTAN PERDIDAS POR TANTO INTERNET
POR QUE LOS JOVENES CONSUMEN MAS DROGA Y FIESTAS GAY
POR QUE LOS ESTUDIANTES SON IGUAL DE GROSEROS QUE ANTES
POR EL NULO MEJORAMIENTO DE LOS CONTENIDOS
POR QUE LOS JOVENES YA NO LE DAN IMPORTANCIA AL ESTUDIO
ALUMNOS Y MAESTROS NO SE PRESTAN PARA EL ESTUDIO
POR QUE MUCHOS JOVENES NO QUEDAN EN SUS OPCIONES
LOS ALUMNOS CADA VEZ DESERTAN Y NO CURSAN LA UNIVERSIDAD
CADA VEZ ES PEOR LA CALIDAD DE ENSENANZA
NO MOTIVAN A LOS JOVENES SEGUIR CON SUS ESTUDIOS
NO HAY QUEIN LES EXIJA A LOS ALUMNOS QUE ENTREN A CLASES
LOS MAESTROS QUE MO QUIEREN SER EVALUADOS
NO SE NOTA EL INTERES DE PARTE DEL ALUMNO PARA SALIR ADELANTE
YA NO DAN CLASES NORMALES SON MAS DESCANSOS QUE CLASES
NO SE VEN ALUMNOS MAS PROFECIONISTAS SOLO APRENDEN LO BASICO
NO HAY UN AVANCE ESCOLAR A NADIE LE INTERESA
CON LA NUEVA REFORMA EDUCATIVA PORQUE FUE IMPUESTA
EL GOBIERNO CON LA NUEVA REFORMA LO ECHO A PERDER TODO
NO SE APLICA LA LEY Y TODOS HACEN LO QUE LES CONVIENE
SON JOVENES QUE NO SABEN DE EDUCACION YA NO SIGUEN
NO SE VE QUE SUBAN LOS INDICES DE ALUMNOS QUE VAN PARA UNIVERSIDAD
POR LA FALTA DE LUGARES PARA PODER ESTUDIAR
PORQUE SON POCOS LOS QUE VAQN A ESTUDIAR Y LOS OTROS HECHAN RELAJO
HAY AUTORIDADES INCOPETENTES INCAPACES DE CREAR UN MODELO EDUCATIVO
YA ES UN CAOS POR TODOS LADOS POCO INTERES Y RESPONSABILIDAD DE TODOS
SON MUY ATRASADOS LOS PLANES CON LOS QUE ENSEÑAN
NO HAY BUENA FORMA DE ENSEÑAR,UA TODO ES VIEJO
YA NO DAN CLASES A LA MISMA VEZ QUE DAN PRACTICA
LOS JOVENEES SON MUY GROSEROS HOY EN DIA
LOS ALUMNOS SALEN MAS BURROS NO SABEN ESCRIBIR
LAS TECNOLOGIAS HACEN EL RAZONAMIENTO MAS CUADRADO
NO HAY UN BUEN DESARROLLO DE APRENDIZAJE
LOS MUCHACHOS YA NO QUIEREN IR A LA ESCUELA PREFIERN OTRAS COSAS
LOS MAESTROS SE OCUPAN EN OTRAS COSAS Y NO ENSENAN
POR QUE LOS MAESTROS NO SE DEDICAN A LOS ALUMNOS
LOS JOVENES NO SE INTERESAN EN COMO ENSE;AN LOS MAESTROS
TODOS LOS MAESTROS DEBEN DE OTMAR SUS MEDIDAS QUE SENA PARA MEJORAR
LOS MAESTROS NO SE DEDICAN A LOS ALUMNOS
LOS ALUMNOS YA NO VAMOS PORQUE SOLO HAY MARCHAS
PIDEN MAS COSAS Y LOS CHAVOS YA NO QUIEREN IR
EN VEZ DE ESTUDIAR LOS JOVENES SALEN DROGADICTOS
LOS ADOLECENTES NO MUESTRAN INTERES ALGUNOS SI PERO OTROS NO
LOS PROGRAMAS PUEDEN DECIR QUE YA NO LES INTERESA
HAY MUCHO CONSUMO DE DROGAS EN LOS JOVENES
SON LADRONES NO PONEN INTERES EN LA EDUCACION
SE ENCESITA CAPACITAR CABALMENTE A TODOS LOS MAESTROS
PORQUE PARA QUE RECIBAS UNA BUENA EDUCACION DEBE UNO ESTUDIAR EN ESC PRIVADAS
NO DAN LAS CLASES SUFICIENTES PARA QUE APRENDAN
NO HAY AUTORIDAD QUE MEJORE LA EDUCACION
NO TIENEN INTERES POR TENER UNA POBLACION LETRADA PARA QUE
YA NO EXISTE INTERES DE PARTE DEL MAESTRO PARA QUE EL ALUMNO SE SUPERE
POR QUE HAY POCA INFORMACION HACIA LOS ESTUDIANTES
POR QUE LOS MAESTROS YA NO LES INTERESA ENSENAR BIEN
YA NO HAY MUCHA EDUCACION PARA ELLOS Y ES PURA VAGANCIA Y VICIO
NO TIENEN EL GOBIERNO NECESIDAD DE TENER UNA POBLACION ILUSTRADA
NO HAY INTERES PARA TENER MAR UNIVERSITARIOS PUROS TENICOS
LOS JOVENES NO TIENEN INCULCADOS MUCHOS VALORES
NO HAY VOCACION DE PARTE DE LOS TRABAJADORES DE LA EDUACION
NO SE HA IMPLEMENTADO LA REFORMA AL 100 PORCIENTO
LES HACE FALTA CALIDAD HACEN LO QUE QUIEREN NO HAY MAESTROS CON VOCACION
LOS JOVENES YA NO SABEN NI DE CULTURA GENERAL
NO HAN ACTUALIZADO LOS PLANES DE ESTUDIO
LOS MAESTROS SI NO QUIEREN ESTUDIAR LOS ALUMNOS QUE NO ESTUDIEN
ANTERIRMENTE HABIA INTERES DEL MAESTRO PARA ENSENAR AHORA YA NO
EL COSTO PARA ENTRAR A LA PREPARATORIA ES MUY CARO
A LOS MAESTROS NO LES INTERESA LA EDUCACION
ES TRISTE VER LAS CONDICIONES DE ESCUELAS Y MAESTROS MALOS
NO TIENEN NINGUN AVANCE TIENEN EL MISMO MODELO TRADICIONAL
YA NADI SE RESPONSABILIZA TANTO DE LOS ALUMNOS HACEN LO QUE QUIEREN
NO HAY EFICIENTES LUGARES PARA LA EDUCACION DE TODOS
POR LO MISMO DE LOS MAESTROS NO ESTAN BIEN PREPARADOS PARA ENSENAR
POR QUE MUY SEGUIDO LOS ALUMNOS SE QUEDAN SIN CLASES
EL SISTEMA DE APRENDIZAJE ES LENTO ES EL MISMO
LOS SERVICIOS SOLO ESTAN FUNCIONANDO AVECES
LOS NUEVOS PROYECTOS LOS HAN DEJADO A UN LADO
POR LA CORRUPCION QUE MANEJA EL GOBIERNO
A LOS MAESTROS NO LES INTERESAN LOS ALUMNOS
NO SE AVANZA AL CONTRARIO BAJA LA CALIDAD
LOS JOVENES NO VAN A PONER ENPENO EN LAS ESCUELAS
LOSMAESTROS NO SE EMPENAN EN TENER MEJORES ALUMNOS
LOS JOVENES NO ASISTEN A CLASES O SE DROGAN
NO HAY INTERES DEL GOBIENRO PARA LA EDUCACION QUIEREN PRIVATIZAR
NO HAY ACEPTACION DE LOS ALUMNOS EN VARIAS ESCUELAS
NADIE DE LOS SPROFESORES ES CONSCIENTE DE LA ANALFABETIZACION
NO HAY CAMBIOS Y LOS PROFESORES SOLO VEN POR SUS BOLSILLOS
POCO A POCO HAS QUERIDO DEROGAR LA INFORMACION
NO HAY INTERES DE LOS JOVENES MUCHOS NO ASISTEN O SE SALTAN CLASES
SE HA ESCUCHADO DE UNA MEJORA EN EL PAIS
LOS ALUMNOS NO PONEN DE SU PARTE EN LAS ESCUELAS LES VALE
LOS ALUMNOS NO PONEN DE SUS PARTE Y POR FALTA DE OPORTUNIDADES HAY POCAS ESC
ESTAMOS MUY CLAVADOS EN LAS REDES SOCIALES
NO HAY TRABAJO SUFICIENTE PARA LOS JOVENES
POR LA MALA PLANEACION QUE HAY AL NO TENER CAPACIDAD PARA ALBERGAR A TANTOS ES
NO HAY LAS SUFICIENTES LUGARES PARA QUE ESTUDIEN LOS JOVENES
SIGUEN FALTANDO A DAR CLASE MIENTRAS LES PAGUEN NO LES IMPORTA LO DEMAS
EL MAL GOBIERNO NO FOMENTA QUE LOS JOVENES SE SUPEREN
FALTA DE INTERES DEL DOCENTE EN REALIZAR BIEN SU TRABAJO
POR QUE LOS PADRES NO MOTIVAN A SUS HIJOS PARA ESTUDIAR
LOS JOVENES YA NO TIENEN MENTALIDAD PARA TENER MEJOR VIDA Y TENER UNA CARRERA
YA NO SE INTERESAN EN LA EDUCACION LOS JOVENES
LOS JOVENES SON REBELDES,NEGATIVOS POR TODO EN EL PAIS
NO SE VE MEJORIA EN LAS CALIFICACIONES O NIVELES EDUCATIVOS
SE VE EN LOS RESULTADOS DE LAS NUEVAS GENERACIONES
QUE LOS JOVENES ABANDONEN LA ESCUELA PARA TRABAJAR
MO ENSENAN Y PASAN A LOS NINOS SIN SABER LEER O SUMAR
POR QUE LOS ALUMNOS SOLO VAN A COTORREAR
A LOS MUCHACHOS NO LES INTERESA ESTUDIAR
LOS JOVENES NO TIENEN INTERES Y DEJAN LA ESCUELA
SOLO SON TRABAJOS YA NO QUIEREN ENSENAR NADA YA NO HAY TEORIA SOLO TRABAJOS
NO HAY MUCHOS INTERESES POR PARTE DEL GOBIERNO [ARA MEJORAR LAS INSTALACIONES
NO HAY SUFICIENTES ESCUELAS PARA PODER ESTUDIAR
LOS ALUMNOS DESERTAN Y YA NO QUIEREN ESTUDIAR
LOS ALUMNOS NO LOGRAN TERMINAR SUS ESTUDIOS
LOS ALUMNOS YA NO QUIEREN INGRESAR A LAS UNIVERSIDADES
ALGUNOS NO TIENEN LA CAPACITACION ADECUADA
NO ES BUENO EL HOMOLOGO PLANES DE ESTUDIO

Ahora por favor dígame, ¿cuál considera usted que es el principal problema que enfrenta actualmente la educación en las escuelas preparatorias o, bachilleratos? (REGISTRE PRIMER RESPUESTA ESPONTÁNEA)
LOS PAPAS DE ANTES NO TIENE CONOCIMIENTO PARA AYUDAR EN TAREAS O TRABAJOS EN C
LA FALTA DE AUTORIDAD DE LOS PADRES A LOS HIJOS
LA FALTA DE AUTORIDAD QUE YA NO TIENE LOS MAESTROS
LA FALTA DE INTERES DE LOS ESTUDIANTES,SOLO EN INTERNET
LOS PADRES NO APOYAN A LOS HIJOS EN CASA CON LA EDUCACION
FALTA MOTIVACION Y RECURSOS PARA AESTUDIAR
EL INTERES POR LA VOCACION PORQUE NO TODO ES DEL GOBIERNO
LOS JOVENES LES GUSTA GANAR DINERO Y NO ESTUDIAR DE VERDAD
LOS MAESTROS NO TIENEN CONOCIMIENTOS Y NO SABEN ORIENTAR A LOS ALUMNOS PARA CO
LAS ACTIVIDADES DE LOS MAESTROS NO HACEN,LAS QUE LES PRESENTAN
NO ENTRAN EN LA PREPA CON BUENOS CONOCIMIENTOS
LA FALTA DE ATENCION DE PADRES Y MAESTROS HACIA LOS ALUMNOS
A MUCHOS JOVENES NO LES INTERESA MUCHO EL ESTUDIO
FALTA DE EQUIPAMENTO A LABORATORIOS EN LAS ESCUELAS
LOS JOVENES TIRNEN VARIOS ANOS EN LA ESCUELA NO HCEN NADA PARA SACARLOS
FALTA DE INTERES QUE TIENEN LOS PAPAS Y LOS DOCENTES
LO VEMOS COMO UN COMPROMISO Y NO COMO UNA NECESIDAD
LES FALTA MAS PREPARACION A LOS MAESTROS
LA FALTA DE INTERES DE LOS PADRES HACIA LOS HIJOS
LA FALTA DE CONOCIMIENTO LOS PAPAS,MAESTROS Y ALUMNOS
EL DESEMPEÑO Y EQUIPAMIENTO DE LAS ESCUELAS DE GOBIERNO
DE IGUAL MANERA LOS JOVENES NO QUEREMOS SEGUIR ESTUDIANDO
LOS CHAMACOS CADA VEZ SON MAS MALICIOSOS Y NO QUIEREN IR A LA ESCUELA
LOS MAESTROS NO PRESTAN ATENCION A LOS MUCHACHOS SOLO LO QUE PASA EN EL SALON
DEBEN SER MAS ESTRICTOS PARA QUE LOS ALUMNOS NO TOMEN A JUEGO Y ENTREN A CLASE
EDUCACION SEXUAL E INTERES DE MAESTROS Y AUTORIDADES
POCO PRESUPUESTO DESTINADO A LA EDUCACION
FALTA DE COMPROMISO DE PARTE DE LOS MAESTROS
POCO RESPALDO MONETARIO Y LA APATIA DE LOS PROFESORES
FALTA DE INTERES DE LOS ALUMNOS QUE NO ASISTEN A LA ESCUELA
LA FACILIDAD QUE DAN PARA APROBAR YA NO REPRUEBA NADIE
LA FALTA DE DIALOGOS CON LOS PADRES DE FAMILIA
SE EXIGE MUCHO EN IMPLEMENTAR APARATOS DIGITALES Y LA MAYIRIA NO LOS TIENE
LOS MAESTROS YA NO TIENEN AUTORIDAD Y LOS PADRES
EL REZAGO EDUCATIVO NO SE AVTIVA EL POTENCIAL DE LOS CHICOS
LOS MAESTROS SOLO CUMPLEN CON SU HORARIO Y NO HAY MOTIVACION
EL POCO EMPEQNO QUE LE PONEN LOS MAESTROS
A LO MEJOR MAYOR ACERCAMIENTO A LOS ALUMNOS
NO TODOS TIENEN BIEN FUNDADA SU VOCACION
EL DESEMPLEO Y LA FALTA DE OPORTUNIDADES
LOS GOBIERNO CORRUPTOS QUE NO QUIEREN APORTAR A LA EDUCACION
POCO INTERES DE LOS MAESTROS Y PASION A SU PROFESION DE ENSENANZA
QUE AVECES YA NO ALCANZA PARA MANDAR A LA ESCUELA A LOS NINOS
JOVENES CON POCAS GANAS DE ESTUDIAR Y MALAS AUTORIDADES
LA FALTA DE INTERES POR PARTE DE LOS ALUMNOS PARA SEGUIR ESTUDIANDO
TENER UN MAL SISTEMA EDUCATIVO QUE NO GENERE PROFESIONISTAS
EL GOBIERNO NO BRINDA LOS APOYOS NECESARIO A LA EDUCACION
EL POCO CONTROL PARA MANEJAR A LOS JOVENES
LA DESATENCION A LA EDUCACION DE MAESTROS Y ALUMNOS
LOS MAESTROS NOE STAN CAPACAITADOS CORRECTAMENTE
LA FALTA DE INTERES DE LOS MAESTROS POR ENSENAR
UNICAMENTE LA FALTA DE RECURSOS DE ALGUNOS ALUMNOS
LOS MAESTROS YA NO TOMAN TANTO INTERES AL DAR CLASES
EL POCO INTERES DE LOS ALUMNOS AL ESTUDIAR SI NO HAY TRABAJO
ALGUNOS MAESTROS QUE NO QUIEREN SER EVALUADOS
LOS MAESTROS NO MOTIVAN A SUS ALUMNOS PARA PODER SEGUIR
LA FALTA DE RECURSOS ECONOMICOS PARA TENER UNA ESCUELA MAS ACTUALIZADA
LO ECONOMICO NO ALCANZA PARAMANDARLOS A LA UNIVERSIDAD
LOS MAESTROS YA NO QUIEREN HACER SU TRABAJO
LA FALTA DE ATENCION QUE LE DAN A LOS JOVENES
MAL EQUIPADAS NO HAY AGUA, CALENTADORES NI AIRE
EL BAJO NIVEL FALTA QUE HAYA ASESORIAS QUE SE ENTIENDAN
NO HAY SUFICIENTES PREPARATORIAS Y BACHILLERES A PRECIOS ACCESIBLES
QUE NO HAY SUFICIENTE PRESUPUESTO PARA TODOS
LAS DROIGAS Y LA INFLUENCIA DE LOS MEDIOS DE COMUNICACION
MUCHOS CHICOS DEJAN DE ESTUDIAR POR DINERO ODISTANCIAS
LAS GANAS DE PROGRESAR DE LOS ESTUDIANTES
EL POCO APOYO PRESUPUESTAL GUBERNAMENTAL
DISTRACTORES COOMO CELULARES Y LAS MALAS COMPANIAS
FALTA DE BECAS Y ORIENTACION A LOS JOVENES
YA LA UNIVERSIDAD ES CARA PARA SEGUIR ESTUDIANDO YA NO MOTIVA ESO
EL GOBIERNO ES CORRUPTO Y NO QUIERE APORTAR PARA LA EDUCACION
HAY MUCHOS ALUMNOS QUE YA NO PUEDEN SEGUIR ESTUDIANDO POR FALTA DE DINERO
LOS MAESTROS YA NO IMPARTEN CLASES REGULARMENTE
LOS PROFESORES YA NO ENSEÑAN SOLO LLEGAN A PASAR LISTA
YA NO HAY COMO IMPULSAR EL AMOR A LOS MAESTROS
YA NO VANA CLASES LOS JOVENES NO LOS IMPULSAN
POCO INTERES TANTO DE AUTORIDADES Y JOVENES
PREFIEREN TRABAJAR LOS JOVENES QUE ESTUDIAR
LOS ALUMNOS HACEN LO QUE QUIEREN Y NO REPETAN
LOS MAESTROS NO PONEN EL INTERES HACIA LA EDUCACION DEL A;LUMNO
NO HAY CONTROL EN PREPAS LOS DOCENTES HACEN LO QUE QUIEREN CON SUS HUELGAS
LA FALTA DE LUGARES PARA LOS QUE VAN SSALIENDO DE LA SECUNDARIA Y ENTRAR A LA
LOS ALUMNOS NO PONEN EL INTERES EN LA EDUCACION ESCOLAR
NO HAY SUFICIENTES LUGARES PARA LOS JOVENES
LOS PAROS DE LOS PROFESORES Y LOS QUE NO LO SON
A LA MAYORIA DE LOS ADOLESCENTES NO LES IMPORTA SEGUIR ESTUDIANDO
LA MAYOR PARTE DEL TIEMPO LOS MAESTROS ESTAN EN PARO
LOS PROFESORES QUE SON DE LA ANTIGUA ESCUELA
QUE LAS AUTORIDADES NO SUPERVISAN Y CADA VEZ HAY MAS DROGADICTOS EN VEZ DE GRA
LA FALTA DE BECAS PARA SEGUIR ESTUDIANDO
LA FALTA DE APOYO PARA MEJORAR LAS INSTALACIONES
NO TOMAN INTERES PARA QUELOS ALUMNOS SE INTERESEN
YA NO QUIEREN ENSENAR BIEN POR EL MISMO SLARIO
LOS ALUMNOS NO TIENEN INTERES DEBIDO A QUE NO HAY BUENOS ELEMENTOS
QUE MUCHOS JOVENES DEJAN LA ESCUELA POR FALTA DE DINERO
LAS CUOTAS ESTAN CARAS AUNQUE SEAN PUBLICAS
LA FALTA DE ALUMNOS POR QUE MUCHOS SE SALEN DE ESTUDIAR
LOS PLANTONES Y MARCHAS QUE HACEN LOS MAESTROS
NO HAY MUCHO INTERES POR PARTE DE LOS MAESTROS EN LA ENSENANZA
FALTA DE RESPETO DE LOS ALUMNOS A LOS MAESTROS
LAS CUOTAS AUNQUE SEAN DE GOBIERNO COBRAN
QUE PRUEBAN EL ALCOHOLY ALS DROGAS Y DEJAN DE LADO LA ESCUELA
POCAS BECAS PARA LOS ALUMNOS DE ALTO RENDIMIENTO
FALTA DE INTERES EN LOS ALUMNOS EN APRENDER
NO TOMAN MUCHA IMPORTANCIA A LOS ESTUDIOS LOS JOVENES
FALTA DE ECONOMIA PARA COMPRAR COMPUTADORAS
A LOS ALUMNOS LES FALTA UN POCO MAS DE INTERES
LOS JOVENES NO PONEN MUCHA ATECNCION EN LA ESCUELA
AVECES LOS PAPAS NO TIENEN COMO MANDAR A SUS HIJOS A LA ESCUELA
REBELDIA Y FALTA DE DICIPLINA EN LOS ESTUDIANTES
LA FALTA DE INTERES DEL GOBIERNO HACIA LA EDUCACION
QUE PARA TENER UNA BUENA EDUCACION UNO TIENE QUE PAGAR
ABANDONO DE LAS ESCUELAS POR PARTE DE LOS ALUMNOS
QUE HAY MAESTROS QUE NO TIENEN BUEN COMPORTAMIENTO
EL TRANSPORTE DE LA ESCUELA A CASA EN LAS COMUNIDADES
FALTA DE INTERES DE LOS JOVENES PARA SEGUIR ESTUDIANDO
FALTAN BECAS PARA LOS ESTUDIANTES DE BAJOS RECURSOS
EL GOBIERNO QUIERE PRIVATIZAR Y ATRAZAN TODO CON SUS HUELGAS
NO HAY CONTINUIDAD EN LOS PROYECTOS DE LA SEP
FALTA DE INTERES POR PARTE DE MAESTRO Y DIRECTIVOS
LA MAYORIA DE LOS MAESTROS NO SON DE CARRERA
LA OPORTUNIDAD DE TENER UN LUGAR NO TENDRIA QUE QUEDAR NADIE FUERA
LA FALTA DE COMPROMISO DE MAESTROS Y PADRES DE FAMILIA
NO TODAS LAS ESCUELAS ESTAN BIEN EQUIPADAS
NO CUBREN TODAS LAS NECESIDADES DE LOS ALUMNOS
EL PARO DE LOS MAESTROS QUE AFECTA A TODOS
EL COSTO DE LA INSCRIPCION Y COLEGIATURA
YA NO HAY CONTROL EN JOVENES NI MOTIVACION
NO APOYAN A LOS JOVENES PARA QUE PUEDAN SEGUIR ESTUDIANDO ECONOMICAMENTE
FALTA DE NORMAS ESTRICTAS POR PARTE DE DIRECTORES DE LA MISMA
LAS INSTALACIONES ALGUNAS NECESITAN REPARACION
EL DESERTOR POR FACTORES ECONOMICOS FAMILIARES
LA MALA PROPUESTA DE TRABAJO AL TERMINAR
LA ACEPTACION DE QUE LOS MAESTROS DEBEN PONERSE AL TANTO CON SU ENSEÑANZA
ESTA GANANDO LA TECNOLOGIA Y YA NO HAY METODOS DE EDUCACION
LAS LIBERTADES QUE ALGUNOS SE TOMAN Y NO ESTUDIAN
LA FALTA DE PRESUPUESTO PARA LA EDUCACION SUPERIOR
LA FALTA DE DINERO PARA SIGUIE EN LA ESCUELA
LA CORRUPCION ES MUY FUERTE Y ASI SIGUEN TRABAJANDO
SON CORRUPTOS Y AUN ASI SIGUEN LABORANDO.
TERMINAN SUS ESTUDIOS Y NO HAY PRESUPUESTO PARA LA LICENCIATURA
ALUMNOS QUE NO ESTUDIAN Y AUCENCIA DE MAESTROS
QUE LOS PROFESORES NO CUENTAN CON LAS CAPACITACIONES SUFICIENTES
DEJAR QUE LOS JOVENES FUMEN Y SE DROGEN EN LAS EVCUELAS
LOS PAROS QUE HACEN PARA SUSPENDER CLASES
LA FALTA DE ECONOMIA PARA QUE JOVENES DIGAN ESTUDIANDO
NO HAY ORIENTACION PARA QUE LOS JOVENES ELIJAN DESPUES DE BACHILLERATO
LOS JOVENES NO TIENEN UN SIMBOLO DE AUTORIDAD
FALTA DE RECURSOS ECONOMIOS PARA CONTINUAR LOS JOVENES SUS ESTUDIOS
QUE LOS JOVENES YA NOS LES INTERESA ESTUDIAR SI NO TRABAJAR
NO ALCANZAN LOS RECURSOS PARA MODERNIZAR LOS PLANTELES
TODOS SOLO VEN SU ENRIQUECIMIENTO MONETARIO
FALTA MAS PLAZAS PARA PROFESORES ESPECIALIZADOS EN SU AREA
FALTA DE INTERES POR LOS JOVENES SE SALTAN LAS CLASES
FALTA DE INTERES SDE LOS JOVENES Y LA ECONOMIA EN DEJAR DE ESTUDIAR
EL ALUMNADO NO SE COMPRONETE SE TIENE QUE AYUDAR CON ESTRATEGIAS
LOS PLANES DE ESTUDIO LOS CAMBIAN SIN AVISO
EL MAL APROVECHAMIENTO DE LOS ALUMNOS Y EL DESEMPENO DE LOS MAESTROS
LA ORIENTACION DE PADRES A HIJOS PARA ESUTUDIAR
LOS PADRES NO LES INCULCAN QUE ESTUDIEN PARA TENER MEJOR VIDA
LA FALTA DE ESCUELAS QUE NO ALCANZAN A ENTRAR TODOS LOS ALUMNOS
LA FALTA DE ESCUELAS PARA LOS ESTUDIANTES
NO HAY INTERES Y APARTE YA TRABAJAN DESDE MAS JOVENES Y DEJAN LOS ESTUDIOS
HAY MAESTROS QUE ENSENAN SEPAN O NO, LA SEP LOS PASA
NO ESTAN APEGADOS A LAS NECESIDADES DE LOS ALUMNOS SI NO A LOS DOCENTES
FALTA DE CONOCIMIENTO DE LOS ALUMNOS Y EL DESEO DE LLEGAR A UN NIVEL MAS ALTO
FALTA DE EDUCACION DESDE CASA EL HABLAR DE LA IMPORTANCIA DEL ESTUDIO
NO LOS EVALUAN BIEN Y LOS PASAN POR PASAR
QUE LOS ALUMNOS YA NO TENGAN INTERES POR ESTUDIAR
LA ECONOMIA, EL NO TENER PARA TRASLADARSE A ESTUDIAR
DEJAR A LOS ALUMNOS HACER SU SANTA VOLUNTAD
LES DEJAN HACER LO QUE QUIEREN TOMAR FALTAR A CLASES SIN PROBLEMAS
QUE LOS MAESTROS NO ESTAN AL 100 CON LOS ADULTOS
FALTA DE OPORTUNIDAD QUE EL GOBIERNO NO DA
LLEVAR ACABO LOS PROGRAMAS O CONTENIDOS DE TODAS LAS MATERIAS
TIEMPO QUE LE DEDIQUEN LOS JOVENES A ESTUDIAR
NO LES DAN BECAS A QUIENES TIENEN GANAS DE SEGUIR ESTUDIANDO PERO NO TIENEN RE
FALTA DE ATENCION A LOS PROBLEMAS DE LOS JOVENES TANTO DE PADRES COMO MAESTROS
DESORIENTECION DEL ESTUDIANTE POR DROGAS Y ALCOHOL
QUE REALMENTE SE LLEVE ACABO EL NUEVO SISTEMA
CENEVAL LO FACILITAN CON TAL DE MANTENER BUENAS CIFRAS Y ESO BAJA EL NIVEL EDU
FALTA DE INTERES DE LOS PADRES PARA APROVECHAR EL APRENDIZAJE
FALTA DE INTERES POR LA EDUCACION EN LOS JOVENES
NO TIENEN UN HORARIO FIJO NI UN CONTROL QUE LOS OBLIGUE A ASISTIR A CLASES
LOS MAESTROS PREFIEREN FALTAR A DAR CLASE POR IR A SUS MARCHAS
FALTA DE MEJOR EQUIPO DE COMPUTO Y TECNICO PARA ESTUDIANTES
LA FALTA DE INTERES QUE TIENEN LOS ALUMNOS Y PADRES
FALTA DE INTERES DE LOS JOVENES POR APRENDER Y SEGUIR SUPERANDOSE
LOS ADOLESCENTES PIERDEN INTERES EN IR A LA ESCUELA
NO INVIERTEN EN EDUCACION,GASTAN MAS DINERO EN COSAS QUE NO DEBERIAN PAGARSE
A LOS JOVENES LES QUEDA LEJOS SEGUIR ESTUDIANDO Y TIENEN QUE TRABAJAR PARA PAG
NO ENSEÑAN BIEN Y DEJAN QUE FALTE MUCHO A CLASES
MEJORAR EQUIPOS DE COMPUTO Y LABORATORIOS
FALTA DE ESPACIO PARA CHAVOS PARA ESTUDIAR
FALTA DE PLANES PARA MEJORAR LA EDUCACION
LA POCA EDUCACION QUE RECIBEN HOY EN DIA
LA FALTA DE MAESTROS Y SUS PROBLEMAS CONEL GOBIERNO
LOS CHAVOS YA NO LES INTERESA LA ESCUELA
DESERCION POR FALTA DE RECURSOS ECONOMICOS
QUE LOS DEJAN SOLOS Y POR ESO MEJOR DECIDEN LA VAGANCIA
DESINTERES POR PARTE DEL ALUMNO Y MAESTRO
LOS CUPOS DE LOS ESTUDIANTES EN LAS PREPAS
LA FALTA DE ATENCION POR PARTE DE LAS AUTORIDADES EDUCATIVAS HACI LOS JOVENES
EL QUE NO SE ACTUALIZAN LOS PLANES DE ESTUDIO Y ESO HACE QUE SEAN POCO ATRACTI
BANDA E INSEGURIDAD DENTRO Y FUERA DE LOS PLANTELES
LA FALTA DE APRENDIZAJE Y PROFECIONALISMO DE LOS MAESTROS
FLOJERA DE LOS MAESTROS YA NO SE ESFUERZAN POR ENSENAR
FALTA DE COMPETITIVIDAD A NIVEL MAGISTRADO
QUEREMOS ESTAR FUERA Y HACER OTRAS COSAS
NO HAY PRESUPUESTOS PARA DESARROLLOS TECNOLOGICOS
INFRAESTRUCTURA DE EQUIPAMIENTO EN LABORATORIOS
QUE LOS MAESTROS SON UN DESMADRE ANDAN CON LOS ALUMNOS Y TOMAN CON ELLOS
LOS JOVENES NO PONEN SUFICIENTE ATENCION A LOS MAESTROS
QUE LOS ALUMNOS DESERTAN POR UNA MALA ECONOMIA
LES PIDEN MUCHO MATERIAL Y POR ESO LOS MUCHACHOS YA NO SIGUEN
MUCHOS JOVENES DEJAN SUS ESTUDIOS PARA TRABAJAR
BAJOS PRESUPUESTOS PARA RENOVAR EQUIPO DE COMPUTO
DESERCION DE LOS ALUMNOS POR FALTA DE INTERES
LAS AUTORIDADES EDUCATIVAS NO SON RESPONSABLES DE LA EDUCACION
NO TENER UN APOYO ECONOMICO POR PARTE DEL GOBIERNO
FALTA DE MATERIALES EN LAS AULAS DE TRABAJO
LOS MAESTROS NO SABEN NADA NO ENSENAN BIEN
LA LIBERTAD QUE ALGUNOS PADRES LE DAN A SUS HIJOS
LOS PADRES QUE NO APOYAN A SUS HIJOS A TAREAS Y UNIFORMES
LA DECERSION POR PROBLEMAS FAMILIARES O DROGAS
FALTA DE INTERES DE LOS MAESTROS HACIA LOS ALUMNOS
LOS ALUMNOS NO SE INTERESAN EN SUPERARSE

¿Quién o qué instancia hace las evaluaciones sobre la calidad de la educación en el país? (ENCUESTADOR: REGISTRE PRIMER RESPUESTA ESPONTÁNEA)
NO RECUERDO EL NOMBRE PERO CREO YA NO ES LA MISMA PERSONA
EL INSTITUTO DE EVALUACION DE LA EDUCACION
INSTITUTO NACIONAL PARA EVALUACR A LA EDUCACION
INSTITUTO DE EVALUACION PARA LA EDUCCION
LAS AUTORIDADES DE LAS DEPENDENCIAS EDUCATIVAS
INSTITUTO NA. DE LA EVALUACION PARA LA EDUCACION

Como seguramente usted sabe o recuerda en 2013 se aprobó la Reforma Educativa. Dígame en sus palabras, ¿qué es la reforma educativa? (ENCUESTADOR: REGISTRE PRIMER RESPUESTA ESPONTÁNEA)
MEJORAR LA CALIDA DE IMPARTICION A LOS ALUMNOS
ES EL QUE SE ENCARGA EN PONER AL DIA LA EDUCACION
METODO DEL GOBIERNO PARA DESPEDIR A LOS MAESTROS
LA PLANEACION ACADEMICA DE LOS TRES NIVELES PARA MEJORAR LA CALIDAD DE LA EDUC
UNA MANERA DE ELIMINAR,QUE CONTRATEN SOLO SI TIENEN PALANCAS
EL EXAMEN QUE HACEN LOS MAESTROSPARA SABER SI ESTAN PREPARADOS O NO PARA DAR C
CAMBIOS EN LAS ESCUELAS PARA APRENDER Y SACAR A MAESTROS QUE NO SABEN
NO ES SOLO PARA CORRER A LOS MAESTROS SI NO PARA MEJORAR SU EDUCACION
CAMBIO QUE IBAN A HACER CON LOS MAESTROS PARA QUE TRABAJARAN BIEN,QUITAR PLAZA
CREO QUE LOS NUEVOS EXAMENES PARA MAESTROS Y REGLAS PARA LOS NIÑOS
MEJORES ESCUELAS Y CONOCIMIENTOS DE MAESTROS EN LAS MATERIAS QUE DAN
CAMBIOS PARA QUE LOS ALUMNOS APRENDAN MEJOR
SON CAMBIOS EN LA ENSENANZA PARA LA EDUCACION
PARA QUE HUBIERA MEJORE EDUCACION Y SALGAN MEJORES ALUMNOS
BRINDAR MEJORES HERRAMIENTAS Y VINCULAR LOS TRES NIVELES DE EDUCACION BASICA
TENER CONOCIMIENTOS PARA UNA MEJOR EDUCACION
ENSEÑAR PARA TENER MEJOR CALIDAD EDUCATIVA
CAMBIO QUE SE HIZO PARA MEJORAR LAS ESCUELAS Y EL NIVEL DE ESTUDIOS DE LOS CHI
TRATAR DE MEJORAR EL SISTEMA EDUCACTIVO DOCENTE Y DE EQUIPO
EVALUACION QUE DEBERIA MEJORAR EL NIVEL EDUCATIVO
EL DISFRAZ DE UNA INSTITUCION NUEVA CON GRANDES SALARIOS
REMODELACION DE LEYES PARA MEJORAR LA EDUCACION
FUE HECHA PARA EVALUAR Y CORRER A MILES DE MAESTROS SIN CONSULTARLES QUE OPINA
SON REFORMAS PARA EVALUAR A LOS MAESTROS POR MEDIO DE EXAMEN
EVALUAR MAESTROS Y DAR CALIDAD A LA EDUCACION
SON LEYES QUE MODIFICARON LA MANERA DE IMPLANTAR LA EDUCACION
AMBOS REALIZADOS EN LOS PROGRAMAS EDUCATIVOS
NO ES EL NOMBRE QUE DEBERIA TENER YA QUE NO ES REALMENTE A LO QUE SE ENFOCA
ES TODO LO QUE IMPLICA EL NIVEL DE LAS ESCUELAS
UN PLAN PARA MEJORAR LA EDUCACION EN MEXICO
UN CAMBIO QUE SUFRIO EL SISTEMA EDUCATIVO PAR QUE LOS ESTIDIANTES TUVIERAN MEJ
UN INSTRUMENTO PARA MEJORAR LA EDUCACION PERO EN REALIDAD ES DANAR DERECHOS LA
EDUCAR A LOS ALUMNOS PARA MEJORAR LA VIDA
EL CAMBIO DE SISTEMA PARA LOS PROFESORES
UN CAMBIO DE SISTEMA QUE INVOLUCRE A MAESTROS, PADRES Y ALUMNOS
ACTUALIZACION Y PREPARACION DE LOS MAESTROS
ES UNA REFORMA PARA EVALUAR Y MEJORAR EL NIVEL EDUCATIVO
MEJORA LA EDUCACION MEDIANTE LA CAPACITACION DE LOS MAESTROS
LAS PLAZAS YA SE GANAN POR MEDIO DE EXAMENES NO POR FAMILIARES
SE CONSISTE EN EVALUAR MAESTROS Y DESPEDIR A MUCHOS
CAPACITAR A MAESTROS Y DIRECTORES EN EDUCACION
PROPONE FORTALECER EL PAPEL DE LA EDUCACION
QUE AHORA TODO VA A SER ESCUELAS PRIVADAS
UNA ESTRATEGIA DEL GOBIERNO PARA NO SEGUIR PAGANDO A LOS MAESTROS
LA APLICACION DE EVALUACIONES A LOS MAESTROS
QUE AHORA VAMOS A PAGAR LA EDUCACION MAS DE LO QUE YA SE PAGA
UNA NUEVA LEY QUE HAY PARA PODER ESTUDIAR
UNA NUEVA FORMA PARA EVALUAR A LOS MAESTROS
UNA ACCION DEL GOBIERNO PARA MEJORAR LA EDUCACION
SON NORMAS PARA TENER UNA MEJOR EDUCACION
BRINDAR MAS EDUCACION A MAESTROS Y ALUMNOS
CONSTA EN EVALUAR MAESTROS Y HACER ESCUELAS DE CALIDAD
SON LAS LEYES QUE SE HICIERON PARA MEJORAR LA EDUCACION
CAMBIOS ESTRATEGICOS EN LAS EVALUACIONES EDUCATIVAS
LA ACTUALIZACION DE LOS CONOCIMIENTOS DE LOS DOCENTES
REFORMAS PARA MEJORAR LA CALIDAD DE LAS ESCUELAS
MEJORAR LAS CONDICIONES DE LOS MAESTROS Y ALUMNOS
SE LES HACE EXAMENES A LOS MAESTROS EN DETERMINADAS FECHAS
UNA EVALUACION A LOS MAESTROS Y DIRECTORES
ES UNA MENTIRA COMO LA DEMAS QUE HICIERON
CALIDAD Y MEJORES CONTENIDOS DE APRENDISAJE
NORMAS Y ESTATUROS POLITICOS PARA MODIFICAR LAS ESCUELAS
SON LEYES QUE RUIGE EL GOBIERNO PARA MODIFICAR LAS ENSENANZAS DE LOS MAESTROS
SON METODOS PARA EL GOBIERNO Y TOME MAS PODER EN EL NIVEL EDUCATIVO
ES UN CAMBIO EN LAS FORMAS DE APRENDISAJE
PASOS A SEGUIR Y CUMPLIR NORMAS EDUCATIVAS PARA MEJORAR A LOS MAESTROS
GLOBALIZAR A LA GENTE SIN TENER MAYORES ESPECTATIVAS
MEJORAR LOS PROGRAMAS EDUCATIVOS PARA QUE LA EDUCACION SEA DE CALIDAD
QUE HAYA MEJORES OPORTUNIDADES PARA LOS ALUMNOS Y MAESTROS
LA PREPARACION DE LOS MAESTROS ES MEJOR Y DAN LAS CLASES CON MAS INTERES
LOS ALUMNOS SALGAN MEJOR PREPARADOS EN LAS ESPECIALIDADES
LA PROPUSO EL PRESIDENTE PARA TENER IGUALDAD
CAMBIO EN LAS LEYES PARA MEJORAR EL SISTEMA EDUCATIVO
EL CAMBIODE COMO CONTRATAR A LOS MAESTROS
EVALUAR A LOS PROFESORES PARA QUE ESTEN MEJOR PREPARADOS
ES LA FORMA QUE CALIFICAN A LOS MAESTROS
LA LEY PARA MEJORAR LA CAPACITACION DE LOS MAESTROS
DONDE CALIFICAN A LOS MAESTROS PARA QUE SEA CADA VEZ MEJORES
CORRER A LOS MAESTROS QUE NO DAN EL ANCHO PARA LA EDUCACION
SE BUSCA EVALUAR A LOS MAESTROS QUE ESTEN PREPARADOS
ES ESTAR CHECANDO A LOS MAESTROS QUE ESTEN TRABAJANDO BIEN
ES PARA EVALUAR A LOS MAESTROS QUIEN ESTAN BIEN PREPARADOS
ES QUE LAS AUTORIDADES TENGAN CHECADO A LOS MAESTROS
MEJORAS EN LA FORMA DE ENSENANZA EN LAS ESCUELAS
ES UNA LEY QUE CAMBIA LAS NORMAS DE LAS ESCUELAS SEGUN PARA MEJORAR
MEJORES CONOCIMIENTOS Y HERRAMIENTAS PARA LOS ALUMNOS
CAMBIAR LAS CONDICIONES LABORALES DE LOS MAESTROS
QUE LAS ESCUELAS TUVIERAN MEJOR EQUIPO DE LABORATORIO Y EQUIPAMIENTO
CAMBIAR LAS FORMAS DE ENSENAR APRENDIZAJE
NORMAS PARA MEJORAR LA EDUCACION EN MEXICO
UN CAMBIO PARA MEJORAR EL SISTEMA EDUCATIVO
UNA REFORMA QUE QUIERE QUITAR ALGUNOS DERECHOS A MAESTROS
MAS CALIDAD PARA LA EDUCACION EN GENERAL
UN PROGRAMA QUE PIENSA SACAR A LOS MAESTROS
UNA ESTRATEGIA QUE QUIERE DAR A CONOCER EL GOBIERNO
ESTATUTOS QUE EL GOBIERNO OMPLEMENTA EN LO ACADEMICO
MEJORES OPORTINIDADES PARA LOS ALUMNOS Y QUE SALGAN MAS CAPACES
MEJORES OPORTUNIDAES DE ESTUDIO PARA JOVENES
AHORA YA NO SE PODRAN HEREDAR LAS PLAZAS
LOS MAESTROS AHORA TENDRAN QUE ESTAR EVALUANDOSE
REGLAS PARA PERMITIR QUE SE CUBRAN LAS PLAZAS DE MAESTROS
CONCURSAR POR UNA PLAZA EN LAS ESCUELAS PUBLICAS
CAMBIAR DE PLAZAS HEREDADAS A PLAZAS EN CONCURSO
ES UN TALLER DONDE EVALUAN A LOS MAESTROS
ES UNA EVALUACION QUE LO HACEN A LOS MAESTROS
LA NUEVA MANERA DE ENSENAR A LOS NINOS A APRENDER
FIRMEZA EN LO QUE OFRECEN PARA SUS ALUMNOS
MEJORAR LA EDUCACION EN TODOS LOS SENTIDOS
LA CAPACITACION Y EVALUACION DE LOS MAESTROS
MAESTROS A LOS QUE SE LES APLICABA EXAMENES PARA EVALUARLOS
UNA ESTRATEGIA DEL GOBIERNO PARA YA NO PAGAR ANTIGUEDAD
DAR A LAS ESCUELAS HERRAMIENTAS QUE SIRVAN A LOS ALUMNOS
MEJORAR EN TODOS LOS ASPECTOS LA EDUCACION
QUIEREN SACAR A LOS MAESTROS Y PAGARLES MENOS
LA LEY QUE QUIERE SACAR A LOS MALOS MAESTROS
UNA LEY QUE QUERE QUITAR TODO A LOS MAESTROS
CAMBIO A LAS REFORMAS ESTRUCTURALES EN LA EDUCACION
LOS CAMBIOS Y EVALUACIONES PARA DOCENTES
ACTUALIZAR Y PREPARACION DE LOS MAESTROS
LA QUE SE ENCARGA DE QUE LA EDUCACION SE MEJORE
LA QUE SE ENCARGA DE ALGO DE LA EDUACACION
ES UN ESTATUTO PARA MEJORAR EL NIVEL EDUCATIVO
MEJORAMIENTO Y ACTUALIZACION DE MAESTROS Y ALUMNOS
UNA EVALUCAION DE LA PREPARACION A LOS MAESTROS
LA QUE SE ENCARGA DEEVALUAR A LOS MAESTROS Y PREPARARLOS
LA ENCARGADA DE QUE EN LAS ESCUELAS HAYA BUENOS MAESTROS
LA QUE EVALUA A LOS MAESTROS Y DECIDE SI SON EFICIENTES
INSTITUTO QUE SE ENCARGA DE EVALUAR EL CONOCIMIENTO DE DOCENTES
QUE GARANTIZA UNA EDUCACION GRATUITA , LAICA Y OBLIGATORIA
FUE CUANDO SE DIO PASO A LAS ESCUELAS DE TIEMPO COMPLETO
ES SEL CAMBIO EN EL MODELO EDUCATIVO LA EDUCACION LAICA,GRATUITA
MEJORAR LAS OPORTUNIDADES PARA LOS ALUMNOS
EVALUACIONES PARA PLAZA CAMBIO DE FORMA DE TRABAJO
ES LA FORMA QUE CAMBIO LA LEY DE LA EDUCACION
UNA INSTITUCION QUE DEN UN MEJOR NIVEL EDUCATIVO
LA NUEVA LEY QUE HIZO EL PRESIDENTE PARA MEJORAR
LA QUE TRATA DE COBRAR EN LAS ESCUELAS PUBLICAS Y QUITAR EMPLEOS A LOS MAESTRO
LA QUE CAPACITA Y EVALUA A LOS MAESTROS PARA ENSENAR
ES LA QUE EVALUA A LOS MAESTROS PARA DAR CLASES
GARANTIZAN UNA BUENA EDUCACION PARA EL PAIS
AHORRARLE DINERO AL GOIERNO PARA NO PASAR JUBILACIONES A LOS MESTROS
CAMBIOS EN COMO CONTRATAR A LOS MAESTROS
REFORMA QUE MODIFICO ASPECTOS ENTRE ELLOS PREPARAR MEJOR A LOS MAESTROS
PONER EN CINTURA A LOS MAESTROS,ES MAS UNA REFORMA ADMINISTRATIVA
EVALUACION DE MAESTROS PARA NO DEJAR LA PLAZA
SE ENCARGA DE CAPACITAR A LOS MAESTROS Y EVALUARLOS
EVALUA A MAESTROS PARA MEJORAR LA CALIDAD DE LA EDUCACION EN EL PAIS
LOS MAESTROS ESTAN PREPARADOS PARA IMPARTIR CLASES
VER QUE LOS MAESTROS ESTEN BIEN PREPARADOS
ES LA ENCARGADA DE EVALUAR A LOS MAESTROS PARA QUE PUEDAN DAR CLASES
LOS CAMBIOS EN EL SISTEMA EDUCATIVO PARA LOS MAESTROS NINOS Y JOVENES
UNA INICIATIVA PARA EVALUAR EL NIVEL ACADEMICO DE PROFESORES
CHACAR LAS REGLAS DE LOS DOCENTES Y ALUMNOS
QUE BRINDA UNA MEJOR HERRAMIENTA PARA LA VIDA
LA MEJORA QUE ESTA HACIENDO EL GOBIERNO PARA LA EDUCACION
UN PLAN PARA MEJORAR LA CALIDAD DE LA EDUCACION
REGLAS NUEVAS QUE SON PARA MEJORAR EL NIVEL ACADEMICO
ES LA FORMA DE ORGANIZAR LA PREPARACION DE LOS MAESTROS Y ALUMNOS
LAS EVALUACIONES A LOS MAESTROS PARA MEDIR SUS CONOCIMIENTOS Y MEJORAR LA EDUC
SON CURSOS ACADEMICOS PARA LA EVALUACION DE LOS MAESTROS Y ALUMNOS
MEJORAR EL CONOCIMIENTO ACADEMICO Y MEJORAR LA CALIDAD DE EL
CAMBIO QUE PROPUSO EL GOB. PARA CAMBIAR EL PARENDIZAJE DE LOS MAESTROS Y ALUMN
EL SISTEMA QUE CAMBIO EL GOBIERNO PARA LOS MAESTROS Y ALUMNOS
UNA NUEVA LEY PARA EVALUAR Y PONER A MEJORES MAESTROS CON BUEN CONOCIMIENTO
LOS NUEVOS PLANES EDUCATIVOS PARA MEJORAR EL CONOCIMIENTO DE LOS ALUMNOS Y MAE
MEJORAR LOS NIVELES DE EDUCACION A MAESTROS
UNA NUEVA LEY PARA MEJORAR A LOS PROFESORES
SON LAS EVALUACIONES PARA TENER MEJOR EDUCACION DE CALIDAD
MEJOR APRENDIZAJE ACADEMICO PARA MAESTROS Y ALUMNOS
MEJOR CONOCIMIENTOS ACADEMICOS DE MAESTROS Y ALUMNOS
ES UN NUEVO PROYECTO DE EDUCACION SE TRATA DE IMPLEMENTAR MAYOR CALIDAD
PUES UN CAMBIO EN LA EDUCACION O ALGO ASI
LAS NUEVAS FORMAS DE MEJORAR LA EDUCACION EN TODOS LOS NIVELES
LA NUEVA FORMA DE AVALUAR A LOS MAESTROS
NUEVAS OBLIGACIONES Y EVALUACIONES A MAESTROS
ES UNA REFORMA LABORAL PARA EL SISTEMA DE MAESTROS Y TODOS LOS DE LA SEP
UN CAMBIO DE SISTEMA EDUCATIVO DONDE SE PRETENDE MEJORAR LA FORMA DE ENSENAR
REGULA CALIFICACIONES DE ALUMNOS Y MAESTROS
CUMPLIR O APLICAR REFORMAS POSITIVAS A LOS ALUMNOS
EVALUAR MAESTROS Y ALUMNOS Y SUS CONOCIMIENTOS
DAR MEJOR EDUCACION A MAESTROS Y JOVENES
CAMBO A TODAS LAS ESCUELAS DEL PAIS PARA MEJORAR
CAMBIO DE APRENDIZAJE DE PROFESORES Y ALUMNOS
LAS NUEVAS LEYES DE LA ESCUELA PARA LOS MAESTROS
LA APLICACION DE NUEVAS LEYES PARA LA EDUCACION
LAS NUEVAS FORMAS DE TRABAJO Y MANERAS DE EVALUAR A LOS MAESTROS
MEJOR APRENDIZAJE ACADEMICO Y ALUMNOS Y MAESTROS
SE SUPONE QUE UN CAMBIO PARA LA EDUCACION
LOS EXAMENES DE LOS MAESTROS PARA REVISAR SI SABEN O NO
ACABARON CON LAS PLAZAS QUE HEREDABAN LOS HIJOS DE LOS MAESTROS
MEJORAR LA CALIDAD TANTO ESCOLAR COMO LA DE LOS MAESTROS
ACABAR CON EL SINDICATO Y CUOTAS DE PODER
UN ALEY QUE OBLIGA A LOS MAESTROS A SER EVALUADOS
EVALUACION DE DOCENTES PARA SEGUIR TRABJANDO
SE HA TRABAJADO DIA A DIA PARA MEJORAR LA EDUCACION
PROYECTOS NUEVOS PARA LAS ESCUELAS Y MAESTROS
UNA SERIE DE CAMBIOS QUE AYUDARAN A LA EDUCACION MEJORE
VOLVER A EDUACAR Y ENSENAR A LOS MAESTROS Y NO LES PARECIO
MODIFICACION DE LA CONSTITUCION EN MATERIA EDUCATIVA PARA HACER UNA EDUCACION
MEJORAMIENTOS DE TECNICAS DE ESTUDIO Y ACTUALIZACION DE LOS DOCENTES
PUES PARA MEJORA LA EDUCACION EN EL PAIS
SE SUPONE ES PARA QUE HAYA UNA MEJOR EDUCACION
UN CONTROL DE LOS MAESTROS CON MEJOR PREPARACION
CAPACITAR Y RENOVAR LOS CONOCIMIENTOS DE LOS MAESTROS
SE SUPONE QUE ERA MEJORAR LA CALIDAD PERO ESTAMOS EN ESPERA
MEJORAR A LA EDUCACION UNAS SIGUEN DEVIENDO
CAMBIO EN LA ESTRUCTURA DE LOS MAESTROS EN LA ENSE;ANZA DE LOS NINOS
NUEVAS ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LA EDUCACION
UN INDUSTRIA QUE HA DEJADO MUCHO AL GOBIERNO
SON LAS ACTUALIZACIONES DE LOS METODOS DE ENSENANZA
SON LINEAMIENTOS PARA TENER UNA MEJOR EDUCACION
ENSENAR MAS A LOS MAESTROS SOBRE LA EDUCACION
UNA REFORMA QUE INVENTO EL PRESIDENTE PARA APROBECHAR AL MAXIMO
SON LAS NORMAS PARA MEJORAR LOS METODOS DE ENSENANZA
SON LAS EVALUACIONES A LOS PROFESORES PARA TENER UNAMEJOR EDUCACION
TRATAR DE FORTALECER UN SISTEMA EDUCATIVO
UN PROGRAMA PARA VALORAR LA SABIDURIA DE LOS MAESTROS
ES UN PROYECTO NUEVO PARA ESCOJER A LOS MAESTROS
SE ENCARGA DE GARANTIZAR UNA BUENA EDUCACION PARA EL PAIS
ACABAR CON VIEJAS PRACTICAS DE SINDICATO
MOVIMIENTO NECESARIO PARA MEJORAR LA CALIDAD DE LA EDUCACION
UNA ACCION QUE NO ESTA CONTEXTUALIZADA Y NO BUSCA MEJORAR LOS CONOCIMIENTOS
ACABAR CON EL SINDICALISMO Y MAFIAS QUE LLEVAN EL PODER
ACABAR CON LOS PRIVILEGIOS DE LOS MAESTROS Y QUITAR EL PODER AL SINDICATO
ACTUALIZACIONES DE LOS METODOS DE ENSENANZA
SON MODIFICACIONES PARA MEJORAR LA EDUCACION
PROCESO POR EL CUAL SE BUSCA LA EDUCACION SEA EPICA
UNA ESTRATEGIA DEL GOBIERNO PARA MOSTRAR AVANCES
SON LAS NUEVATIZACIONES A LOS METODOS DE ENSENANZA
INSTITUCION QUE IMPARTE LA EDUCAION EN EL PAIS
LO QUE HIZO PENA PARA MEJORAR LA EDUCACION
NUEVA MANERA DE ENSENANZA A LOS ALUMNOS EN BASE A EVALUAR A LOS MAESTROS
ES PARA MEJORAR LA EDUCACION NIVEL GENERAL
ES UN NUEVO PROYECTO PARA QUE LOS JOVENES TENGAN MEJOR EDUCACION Y APRENDIZAJE
PREPARACION DE MAESTROS PARA QUE ENSENEN MEJOR A LOS ALUMNOS
ALUMNOS MEJOR PREPARADOS DE ACUERDO A SU REGION
LA QUE DICE QUE VA A MEJORAR LA EDUCACION EN MEXICO
PROFESO QUE VARIAS COSAS PARA MEJORAR EL NIVEL ACADEMICO

¿De cuál?
DEL GOBIERNO PORQUE DA RESULTADOS PARA EL

¿Por qué regular opinión?
POR QUE LA FALRA MEJORAR LA EDUCACION EN MEXICO
NO HACEN BIEN SU TRABAJO,DICEN UNA COSA Y HACEN OTRA
TIENE COSAS BUENAS Y EDUCADORES PERO TAMBIEN MUCHA CORRUPCION Y ESA PESA MAS
APENAS ME ESTOY ENTERANDO QUE ES ESA INSTITUCION
NO HACEN POR MEJORAR LA EDUCACION SOLO SON TITERES DEL GOBIERNO
HAY MUCHAS COSAS QUE NO ESTAN CLARAS PARA LOS DOCENTES FRENTE A GRUPO
NO HA PUBLICADO LOS RESULTADOS DE LA REFORMA EDUCATIVA
NO HACEN LO NECESARIO PARA EN VERDAR MEJORER
LE FALTA MUCHO QUE HACER PARA QUE LAS COSAS MEJROEN
FALTA MAS APAYO EN ENTENDER LAS MATERIAS Y SU CONTENIDO
NOSE CUAL SEA EL PROCESO Y BAJO QUE SE RIJA
ESE INSTITUTO NO EXPLICA SUS LINEAMIENTOS
DEBEN SER EVALUADOS CONFORME A LA REFORMA
ES MAS UNA INSTITUCION PARA CASTIGAR A LOS MAESTROS
NO APOYA A LA EDUCACION SOLO SANCIONA A LOS MAESTROS
AUNQUE LES HAGAN EXAMENES A LOS MAESTROS ELLOS SIGUEN IGUAL
AUN FALTA PARA QUE UNO PUEDA CREER EN ELLA
HAY COSAS QUE NO VAN CON LA LABOR QUE HACEN
ES ALGO NUEVO NO PUEDO DECIR QUE ES MALO
NO HAN SABIDO DAR LA AYUDA NECESARIA A LOS PROFESORES
NO HA IMPLEMENTADO Y ADECUADO LOS PLANES DE ESTUDIO
LES FALTA AUN MEJORAR MAS LAS INFRAESTRUCTURAS
NO SE SI EL INSTITUTO QUE UD ME DIJO ABARQUE MUCHAS COSAS
HAY MUCHA CONTROVERSIA Y UNO YA NO SABE A QUIEN CREER
HAY ESCUELAS QUE NO LES INTERESA,DEBEN SER UNANIMES
SE DESPRENDEN INCONFORMIDADES DE LOS MAESETROS
NO LO CONOZCO BIEN NO PUEDO TENER NI BUENA NI MALA OPINION DE ELLA
MUCHOS MAESTROS SE QUEDAN SIN TRABAJO POR LA REFORMA
SE DICE QUE POR ESA REFORMA SE QUEDARON MUCHO MAESTROS SIN EMPLEO
POR QUE QUIEREN QUITARLES LAS PLAZAS A LOS MAESTROS
AUMENTAN LAS HORAS DE ESCUELA Y LOS NINOS NO APRENDEN IGUAL
SOLO DICEN QUE SE APLICARAN Y NUNCA LO HACEN
NO HAY RESULTADOS BUENOS EN LAS EVALUACIONES
FALTA PREPARAR O DAR PLAZAS A PROFESORES EN SUS LOCALIDADES O ESCUELAS DONDE
AUN FALTA MUCHO POR HACER Y CONOCER SU TRABAJO
FALTA MAS PREPARACION PARA QUE SE TENGA BUENA EDUCACION
POR QUE NO ESTOY MUY ENTERADA QUE HACE ESA INSTITUCION
PODRIA SER MEJOR SI SE LO PROPONE Y SE INTERESA EN LA EDUCACION SOLAMENTE
NO SE CONOCE TANTO COMO LA SEP NO HAY TANTO QUE DECIR
NO TENIA CONOCIMIENTO DE ESTA INSTITUCION
NO SABIA QUE ELLOS EVALUAN A MAESTROS Y ALUMNOS
NO SE CONOCE TANTO SU TRABAJO AL CONTRARIO ES NEGATIVO
NO FUNCIONA BIEN SON MUY CORRUPTOS PARA TODO PIDEN CUOTAS
POR QUE AUN TIENEN DETALLES POR CORREGIR
NO INVIERTEN EN AULAS,ESCUELAS Y MENOS EN MATERIAL QUE NECESITAN ALUMNOS PARA
ES BUENA LA IDEA DE SU EVALUACION PERO DE LARGO PLAZO Y SE NECESITAN RESULTADO
NO INFORMAN Y UNO NO SABE DE ESA INSTITUCION
DEBERIA DE INDEPENDIZARSE AL 100% DEJAR DE TRABAJAR PARA EL GOBIERNO,DEDICARSE
ES UNA ORGANISMO DEBIL A UN NO SE SABE MUCHO DE EL
NO SABE MUCHO DE EL Y NOSE ESTA VIENDO LOS LOGROS QUE TIENEN
NO SE HA VISTO GRAN MEJORA Y CALIDAD EDUCATIVA

¿Por qué mala / pésima opinión?
ELLOS NO CONSIDERAN DONDE SE DESEMPENA EL ESTANDAR EDUCATIVO SON FALSOS RESULT
PORQUE PRIMERO DEBE PREPARAR A LOS MAESTROS Y LUEGO EVALUARLOS
PORQUE DEBEN VER REALMENTE QUIEN ES APTO PARA DAR CLASES
NO TIENEN MAYOR INTERES POR MEJORAR LA EDUCACION
NO TOMAS DESICIONES PROPIAS SE DEJA INFLUENCIAR POR EL GOBIERNO FEDERAL
LLEVA 4 AÑOS EN LA EDUCACION Y NO SE VE UNA MEJORA
SON INSTITUCIONES QUE SE CREAN POR EL GOBIERNO PARA ENGANAR AL PUEBLO
NO PUEDE SACAR UNA EVALUACION COMPLETA POR LA DIVERSIDAD DE CULTURAS E IDEOLOG
PORQUE NO TIENE CAPACIDA DE EVALUAR TANTA ESCUELA
ESTAN REPROBANDO LA MAYORIA D ELOS MAESTROS
NO SE NOTA UNA DIFERENCIA DE ANTES A AHORA EN LA EDUCACION
NO ES CONOCIDO QUE POR ELLOS SEA QUE EVALUAN
NO SABIA QUE ELLOS ESTABAN DETRAS DE ESTO NO HAY DIFUSION
LAS ESCUELAS SE CAEN SOLAS Y CON TERREMOTO ESTAN PODRIDAS
NO SE SABE PARA QUE SIRVE NI AQUIEN DA CUENTAS
NO SE SABE PARA QUE FUE CREADO SOLO ES UNA MAS DE CREACION AL VAPOR
SON DEPENDENCIAS CREASDA PARA CUBRIR UNA NECECIDAD INSTANTANEA
NO LE PAGAN A LOS MAESTROS EN LA EVALUACION Y POR ESO HACEN SUS PAROS
NO LE DAN PLZASR A LOS MAESTROS PARA PASARLES SU JUVILACION
POR QUE LA INFORMACION NO ES LA ADECUADA
NO SE ENFOCAN EN LA REALIDAD SOLO EN CIFRAS FALSAS
NO HACE CAMBIOS PROFUNDOS EN LA EDUCACION
TIENEN QUE MEJORAR Y ESTA MUY MAL QUE NO SE REPRUEBEN A LOS ALUMNOS
INSTUMENTO DEL GOBIERNO Y SE MANEJA A CONVENCIENCIA

¿Por qué cree usted que tiene mala/pésima imagen?
NADIE SABE DE DONDE PROVIENE PUES NO SABEN SI ES BUENO O NO
NO SE SABE QUE ES,NO PODEMOS DECIR SI ES BUENO O QUE TIENE BUENA IMAGEN
TODO LO HACEN CON DOBLE SENTIDO,NO SOLO DE MEJORAR
CASI NO SE ESCUCHA HABLAR DE EL Y LO QUE HACE
SE DEJAN MANIPULAR POR EL GOBIERNO FEDERAL
NADIE ESTA CONFORME CON LOS RESULTADOS Y POR CAUSA ES MALA
POR QUE EL GOBIERNO LA HA ENSUCIADO EN SUS MANAS
SIRVE SOLO PARA EVALUAR LO QUE ELLOS QUIEREN Y NO LO QUE PASA EN LOS NIVELES E
POR EL DESORDEN QUE CAUSO CON LOS MAESTROS
ES UN INVENTO PARA CAMBIAR EL MODELO EDUCATIVO Y PRIVATIZAR LA EDUCACION
HAY MUCHA CORRUPCION EN EL GOBIERNO FEDERAL
NO SE CONOCE NI SE VE SU TRABAJOP EN UN DESASTRE
NO TIENE RAZON DE SER ES UN ELEFANTE BLANCO
AL NO SABER A QUIEN RINDE CUENTAS COMO EVALUARIA ALGO QUE DESCONOCE
NO SE CONOCE SUS RESPOLSABILIDADES NI OBJETIVO UNAS DE MUNDO PENA
NADIE QUIERE QUE TRABAJE CON LOS MAESTROS
NO HAN DADO UNA BASE DE CERTIFICACION DONDE AVALE
NO LES PAGAN A LOS MAESTROS HASTA QUE NO SALGAN LOS RESULTADOS
QUIERN COBRAR EN LAS ESCUELAS A LA GENTE QUE APENAS SI PUEDE ESTUDIAR
SE CREE QUE EL INEE ES UNA INSTITUCION CON POCA EXPERIENCIA Y NO SE VE AVANCES
SE CREE SOLO ESTAN DA;ANDO A LOS NORMALISTAS PARA CONSEGUIR UNA PLAZA
A LOS MAESTROS NO LES PARECE QUE NO SE LES PAGUE POR NO PRESENTAR EVALUACION
NO SE PONEN DE ACUERDO CON LA INFORMACION
POR QUE LAS PERSONAS NO ESTAN PREPARADAS PARA DAR CLSESA
POR QUE NO DAN A CONOCER SUS OBJETIVOS NI QUIENES LA INYTEGRAN
POR QUE LA EDUACAION DE LOS MAESTROS SE POLITISO
HACEN GASTOS DE MAS QUE NO VAN CON LA EDUCACION
NO SE TENIA CONOCIMIENTO DE ESA DIFERENCIA
NO ES PARCIAL CON LOS EXAMENES DE LOS MAESTROS

¿Por qué poco / nada?
POR QUE LOS MAESTROS PRECIONAN CON HUELGAS
SIEMPRE DEPENDE DEL GOBIERNO,NO SE INDEPENDIZAN POR EL BIEN DEL PAIS
VIENE DEL GOBIERNO,TODO VIENE CON DOBLE FIN
CASI NO SE ESCUCHA HABLAR DE EL Y YO CREO QUE AUN DEPENDE DEL GOBIERNO
YA NO SE SABE SI HACEN LAS COSAS BIEN,ELLOS NO TOMAN EN CUENTA A LOS ALUMNOS
NO SON CLAROS Y QUIENES LOS MANEJAN NO SON DE CONFIANZA
ESTAN A DESTIEMPO NO SE SERCIORAN DE COMO ESTAN LABORANDO LAS ESCUELAS
SON LAS MISMAS MALAS PERSONAS LAS QUE TRABAJAN AHI
DEPENDE DIRECTAMENTE DE LA SEP ES FALSO QUE ES IMPARCIAL
TODOS TIENEN DE PROMEDIO UN INTERES POLITICO
LA SEP SIEMPRE DICTA LOS LINEAMIENTOS A SEGUIR
DEBIDO A QUE NO HAY UN ORGANISMO REGULADOR
NO SE LES DA LAS MISMAS OPORTUNIDADES A TODOS LOS MAESTROS
NO HAY ALGUIEN QUE VIGILE SI HACE EL BIEN SU TRABAJO
ACTUALMENTE NINGUNA DEPENDENCIA ES AUTONOMA
PORQUE SI REALMENTE FUERAN IMPARCIALES NO HUBIERA TANTA HUELGA
TODOS DEPENDEN DEL GOBIERNO Y AL GOBIERNO LO QUE DESEE
LA SEP ES CORRUPTA Y DEJA QUE LOS MAESTROS HAGAN LO QUE QUIEREN
N DEPENDEN DE LA SEP PERO SI DEL GOBIERNO
NO HAY UNA AUTORIDAD QUE SUPERVISE SU TRABAJO
NO ESTOY AL TANTO DE LAS NOTICIAS Y DESCONOZCO
POR LO MISMO QUE SON ORGANISMOS CORRUPTOS
HAY MUCHAS ESCUELAS QUE NO HABLAN ESPANOL
DEBEN DE HACERLOS POR PARTE DEL GOBIERNO
NO SE QUE GARANTIA DEN EN SUS EVALUACIONES
ES ALGO NUEVO EN EL SISTEMA Y AUN FALTA TIEMPO
EN ESTE PAIS NADA SE HACE CON PARCIALIDAD
POR LO QUE LA USA EL GOBIERNOPARA CASTIGAR A LOS MAESTROS
NO CONOZCO LA INSTITUCION DE QUE ME HABLA
YA QUE NO SE SABE A FOVOR DE QUIEN ESTAR
SON DEPENDENCIAS QUE SOLO SON DE NOMBRE NO SIRVEN PARA NADA
NO CONOZCO NI CUANDO SE HIZO NI PARA QUE SE HIZO ES UNA LOCURA
EL INSTITUTO DE EDUCACION ES EL QUE REGULA
LA SECRETARIA HAY MUCHO PROBLEMA CON MUCHOS MAESTROS
TENEMOS QUE VER QUIEN ESTA DETRAS DE ESA INSTITUCION
LA SECRETARIA DE EDUCACION NO SABE HACER SU TRABAJO
POR SUPONER QUE NECESITAN PERMISOS PARA SER
LAS INSTITUCIONES NO TIENEN CREDIBILIADA
AVECES LES GANA LA CORRUPCION Y SE VENDEN
NO CREO MUCHO EN EL GOBIERNO Y MENOS CUANDO SE HACEN PROMOCION SOLOS
PORQUE SE METE A LA SEP U OTRAS INSTITUCIONES
EL MISMO GOBIERNO HA HECHO QUE NO CREAMOS EN NADA
LA EDUCACION DEPENDE MUCHO DEL GOBIERNO Y SIGUE IGUAL DE MAL
NO SE ASEGURA SU IMPARCIALIDAD Y MENOS POR LA SEP
NO SABEMOS EL TRASFONDO DESPUES DE LA APLICACION DE EXAMENES
NO ESTA COMPLETAMENTE SEGURA SE APLIQUE IMPARCIALIDAD LA EVALUACION
LO QUE TIENE QUE VER CON LA APLICACION DE EXAMENES,NO SE SABE CON SEGURIDAD DE
NO CREE QU ENO HAYA CORRUPCION DE POR MEDIO
TIENEN QUE LLEVAR ALGUN SUPERIOR DE POR MEDIO
LOS EVALUADORES SOLO CAMBIARON DE DEPENDENCIA QUIEN GARANTIZA BUEN TRABAJO
DEPENDE DE LA SEP O DE ALGUNA OTRA INSTITUCION SIEMPRE
ES UN INSTITUTO QUE NO SE CONOCE BIEN SU FUNCIONAMIENTO
TODOS DEPENDEN DE LA SEP, ES LA MISMA MAFIA
TIENE UN DOBLE COMO TODO NO ES TODO BUENO
NO HAY UNA GACETA DONDE SE PUBLIQUEN LOS RESULTADOS DE LOS MAESTROS
POR QUE DEBE DE SER O DEBE DE PARTIR DE ALGUN ISTITUTO PRIMERO
NO ES ESCUCHADO MUCHO SOBRE EL HASTA AHORA
POR QUE LO QUE LES INTERESA NO ES PRESISAMENTE LA EDUCACION
YA TUVIERON MAS APOYO LOS MAESTROS Y AQUI SIGUEN IGUAL NO LOS APOYAN
POR QUE NO CREE QUE DEPENDE DE NADIE ENTONCES COMO SE ADMINISTRA
POR QUE NO LO DEJAN ACTUAR LIBREMENTE TIENEN QUE CUMPLIR CIERTOS LINEAMINETOS
NO TIENEN NADA QUE VER ESO CON QUE SEA IMPARCIAL
SIN RESPALDO NOSE COMO FUNCIONAN O COMO SERA SU FUNCIONAMIENTO
NECESITA EVALUAR A LOS PROFESORES PARA SABER SU RENDIMIENTO
NO LO CONOCIA MUCHO Y NO SABE SI REALMENTE FUNCIONE
SE CONOCE DE MAESTROS QUE NO TIENEN Y PASAN LAS EVALUACIONES
NO SABE SI ESTAN CAPACITADOS LOS DEL INEE

¿Por qué regular?
NO A TODOS SE LES DA LA OPORTUNIDAD Y PONEN MUCHAS TRABAS
NO PUBLICA RESULTADOS DE LA IMPLEMENTACION DE LA REFORMA
FALTA ADECUARLA A LAS DIFERENTES REGIONES DEL PAIS
LA CALIDAD DE LA EDUCACION ES MALA Y NO HACEN NADA
NO SE SABE QUE ES LO QUE REALMENTE CALIFICA
NO SE VE QUE ELLOS HAGAN SU TRABAJO NI LO INFORMAN
EN LUGAR DE EVALUAR DEBERIAN DE ENSENAR TECNICAS MAS AVANZADAS Y CAPACITACION
NO TENGO LA CERTEZA QUE ESTARAN BIEN EVALUADOS
NO ENTIENDEN ALGUNOS MAESTROS QUE EL ENSENAR ES LO PRIMERO
NO HAY FORMA DE ESTUDIAR EN ESCUELAS EN MALAS CONDICIONES
NO SE HA IMPLEMENTADO AL 100 PORCIENTO EN TODO EL PAIS
NO ADECUA LOS PLANES DE ESTUDIO POR ZONAS ECONOMICAS
LA FALTA DE MAS PREPARACION PARA PODER EVALUAR
NO HAY RESULTADOS EN MATERIA DE EDUCACION
FALTA CONOCER MAS EL TRABAJO DE ESTA INSTITUCION
FALTA DAR A CONOCER MAS LO QUE HACE LA INEE
PUEDE MEJORAR SI NO SE DEJA INFLUENCIAR, HACE BIEN SU TRABAJO
SI FUERA BUENO MEJORARIA LA EDUCACION Y SUBIRIA SU NIVEL
NO CONOCEMOS NI LOS EXAMENES NI QUIEN LOS HACE
POR QUE NO LOS HA ESTABLECIDO EL INEE SIN OBJETIVOS
NO HAY UNA PUBLICACION DE RESULTADOS PARA SABER SI LOS MAESTROS SON BUENOS

¿Por qué mal / muy mal?
NO EVALUAN LO NECESARIO SOLO LO QUE LE INTERESA AL GOBIERNO
LO QUE EVALUAN NO ES REAL,NO PONEN ATENCION A CONOCIMIENTOS DE LOS NIÑOS Y EVA
SOLO CALIFICAN A ESTUDIANTES DETERMINADOS A NIVEL NACIONAL NO COMO DEBE SER
LAS DIVERSIDADES CULTURALES, RELIGIONES , REGIONES Y GEOGRAFIA
LOS MAESTROS NO DAN BIEN SUS CLASES Y CASI NUNCA HAY CLASES
NO SE DA A CONOCER QUE EVALUAN Y QUE HACEN CON LOS RESULTADOS
QUIEN SABE CON QUE MAQUIABELICOS PLANES Y FINES SON CREADOS
NO CONOZCO NI QUIEN LA ENCABEZA MENOS A QUIEN SIRVE
NO PUEDE EVALUAR SOLO LA SEP ES PURA PANTOMIMA
NO SE VEN AVANCES POR PARTE DE LOS ALUMNOS
EVALUAR BIEN Y REPROBAR A QUIEN TENGA QUE REPROBAR
NO EVALUA LO QUE TRABAJA LA GENTE,SOLO LO QUE ELLOS QUIEREN SABER,SI SE HAN AC
LOS PARAMETROS NO SON LOS MISMOS DEPENDIENDO LA ZONA SOCIOECONOMICA Y DEMOGRAF
LA EVALUACION A LOS MAESTROS NO GARANTIZA UNA EDUCACION DE CALIDAD
SIENDO EL GIOBIERNO VA A SER COVENICNEICA
SE PAGA POR TODO Y POR EL MANTENIMIENTO DE LAS ESCUELAS

¿Por qué regular?
NO SUPERVISAN AL 100% HAY MUCHAS IRREGULARIDADES
NO SE HA IMPLEMENTADO EN LOS ESTADOS DEL SURESTE
HAY MUCHAS IRREGULARIDADES QUE NO SE RESPETAN
NO SE LLEVA A CABO UNA REVISION DE LO QUE HACEN
LOS MAESTROS HACEN LO QUE QUIEREN Y NADIE LES DICE NADA
NO SE PUBLICAN LOS RESULTADOS DE LA PRUEBA
LO CALIFICO REGULARPORQUE SI ELLOS SUPERVISARAN LO ESTARIA ESTA INTITUCION
NO APLICAN LA SUPERVICION EN TODA LA ESCUELA
COMO SABER SI ES BUENA Y EFECTIVA LA EDUCACION
HAY ESTADO QUE NOCUMPLEN LAS REGLAS Y AUN ASI SIGUEN
NO SE HAN VISTO LOS RESULTADOS DE LAS EVALUACIONEZ
NO CREO QUE SUPERVISEN DE MANERA ADECUADA
A UN NO AN LLEGADO RESULTADOS DE LA EVALUACION
ES UN POCO COMPLICADA LLEVAR ACABO LAS EVALUCIONES A PROFESORES POR LO CUAL NO
EN LOS ESTADOS HAY MUCHO DESACUERDO EN COMO IMPARTIR LA EDUCACION

¿Por qué mal / muy mal?
NO SUPERVISAN NADA,NUNCA TRABAJAN BIEN Y NI ELLOS TIENEN BUENOS CONOCIMIENTOS
NO CREO QUE SE TOMEN EL TIEMPO PARA IR A TODAS LAS ESCUELAS Y SUPERVISAR SOLO
POR QUE ES ASUNTO DE LAS GENERACIONES FALLIDAS
NO HAY COMUNICACION ENTRE LA SEP E INEE NO CORROBORAN DATOS
POR QUE LAS AUTORIDADES QUE LAS REALIZARON SON CORRUPTOS Y NO CONFIABLES
LAS AUTORIDADES SON CORRUPTAS E INCOMPETENTES
PORQUE NADA DE ESO HACEN LOS VALE A LAS AUTORIDADES DE LA EDUCACION
SUPERVISAN SOLO UNAS CUANTAS EVALUACIONES
LA SECRETARIA TRABAJA PESIMO Y NO LA SUPERVISAN
NO LO HACEN PARA MEJORAR SOLO LO HACEN PARA CAMBIAR DE ESQUEMA SIN PROBARLO
SON LOS MAS IGNORANTES AL IGUAL QUE EL SECRETARIO DE LA SEP
QUIENES SON QUE PREPARACION TIENEN NO SE CONOCE NADA DE ESTA INSTITUCION
QUIEN SABE COMO SON LOS EXAMENES NI QUE PREGUNTA

¿Por qué le convence poco?
LES HACE FALTA MUCHA INFORMACION Y CONOCIMIENTO
NO CONOSCO QUE ES ESO QUE DICEN DE LA INSTITUCION QUE EVALUA
NO SE COMO VA A TRABAJAR EL INSTITUTO QUE DICE USTED
NO DEPENDE SOLO DE LOS MAESTROS LA BUENA EDUCACION
NO LLEGAN A ESTABLECER QUE CURSOS SON LOS ADECUADOS
FALTAN MAS SANCIONES A LOS MAESTROS QUE NO CUMPLAN
POR QUE NO ES UN MODELO QUE GARANTICE EXITO
NO CREO QUE ELLOS TAMBIEN ESTEN CAPACITADOS COMO PARA EVALUAR A LOS DEMAS
NO LES GUSTA APRENDER MAS PARA ENSENAR MEJOR
ELLOS NO SE COMPROMETEN A NADA SOLO LOS MAESTROS CON RECURSOS PROPIOS Y TIEMPO
HAY MAESTROS QUE NO LES IMPORTA SI APRENDEN O NO
QUIEREN HACER DE UN DIA A OTRO LO QUE NO SE HA HECHO EN ANOS
LOS MAESTROS NO ESTAN DISPUESTOS A SER EVALUADOS
NO DA RESULTADOS DE LA CAPACITACION A LOS MAESTROS
EL SISTEMA PUEDE FALLAR AL MOMENTO DE ELEGIR
YA PASO EL SEXENIO Y NO HUBO LOS RESULTADOS ESPERADOS
NO SE COMO LOS EVALUAN Y SI EN VERDAD LO HACEN
PRIMERO DEBEN MEJORAR LAS INSTALACIONES PARA QUE EL MAESTRO SE SIENTA SEGURO
DEPENDE DE PONER UNA MEJOR EDUCACION COMO EN ALEMANIA
HAY MUCHOS QUE SE RESISTEN A LOS EXAMENES
NO LES INTERESA DAR DE SU PARTE Y ESTUDIAR
ELLOS NO QUIEREN IR A PRESENTAR EXAMENES
YO HASTA VER, CONOCER HECHOS ES DECIR HACER Y EJERCER
POR QUE HAY UNOS MAESTROS QUE NO TRABAJAN BIEN
NO LES DAN CAPACITACION SOLO LOS EVALUAN
DEPENDE DE ELLOS SI QUIEREN APRENDER MAS O NO
TENDRIA QUE APRENDER AL 100 SUS CONOCIMIENTOS
NO SE ESFUERZAN POR SER MEJORES MAESTROS
EVALUARLOS PARA SABER SI ESTAN PREPARADOS
DEBEN SER MAESTROS QUE SI QUIEREN PROGRESAR
LA SECRETARIA DE EDUCACION NO ES HONESTA
TIENEN QUE SER MAS RIGIDOS CON SU PREPARACION MAS CURSOS
NO CONOZCO LA INSTITUCION NO SE COMO TRABAJA
HASTA AHORITA NO HA HABIDO ESPEREMOS QUE SEA VERDAD
FALTA MAYOR EDUCACION EN LOS MAESTROS DE LAS COMUNIDADES
LA SECRETARIA DE EDUCACION NO LES HACE NADA A LOS MAESTROS
TIENEN QUE APOYAR A LOS MAESTROS EN TENER NMENOS ALUMOS
NO SE VE QUE DEN LAS CAPACITACIONES CONTINUAS
FALTA QUE SE CONVENZAN LOS MAESTROS DISQUE ES BENEFICO
SI NO DEPENDE DE LA SEP QUIEN SABE QUE TAN CONFIABLE SEA
HAY MAESTROS QUE EVADEN LA EVALUACION Y NO LES EXIGEN NADA
NADIE ASEGURA QUE NO HAYA CORRUPCION DE POR MEDIO
LSO MAESTROS SE LA PASAN SUSPENDIENDO CLASES
A ALGUNOS MAESTROS NO LES INTERESA PROGRESAR NECESITAN CASTIGOS DUROS
POR QUE HAY MAESTROS QUE NO SABEN ENSENAR BIEN
POR QUE LES FALTA MAS APRENDIZAJE Y EMPENO CON SU TRABAJO
DONDE ESTAN LOS CURSOS O CAMBIOS QUE NECESITAN
SE LA VIVEN EN HUELGAS Y MARCHAS Y NO SE ENFOCAN EN LA EDUCACION DE LOS NINOS
POR QUE UNOS SI ENSENAN Y OTRO NO TIENEN TANTO CONOCIMIENTO ACADEMICO
NO LES DAN APOYO PARA ACTUALIZARSE Y LO POCO QUE PAGAN EN ESTAS ZONAS NO RINDE
SIEMPRE SE MIENTE Y SIN EMBARGO SEGUIMOS CREYENDO
DEPENDE COMO MANEJEN SUS SISTEMA EDUCATIVO
NECESITAN MOTIVACION MAS RECURSOS PARA MEJORAR SU PREPAREACION
POR QUE NO HA VISTO MUCHOS CAMBIOS LOS POCOS QUE HAY VAN LENTOS
HAY MUCHOS PROFESORES QUE SE NIGAN A SER EVALUADOS
HASTA HOY NO SE VE AVANCE EN SU EDUCACION
POR QUE LOS MAESTROS NO SIGUEN BIEN LOS LINEAMIENTOS DEL INEE
TENDRAN QUE DARNOS COMO PAPAS CALIFICACIONES DE LOS MAESTROS
NO TIENEN UN ORDEN Y SEGUIRAN VENDIENDO LAS PLAZAS
NO HAY MUCHO APOYO POR PARTE DE LOS MAESTROS

¿Por qué no le convence (nada)?
NO SON ELLOS EL PROBLEMA EN SU TOTALIDAD
SON REFORMAS QUE HAYAN ESTADO EXPERIMENTADAS EN OTRO PAIS Y HAYAN DADO RESSULT
EL MAESTRO TIENE GANAS DE SUPERARSE Y NO LO DEJAN LOS SINDICATOS
ANOS SIENDO MAESTROS YA NO AVANZAN PARA BIEN DEL ESTUDIO
POR QUE SU PALN DE TRABAJO NO ES REGULADO POR ALGUN ORGANISMO GUBERNAMENTAL
PRIMERO AL MAESTRO HAY QUE MOTIVARLO O PAGARLE MUY BIEN
EL SISTEMA EDUCATIVO ES VIEJO Y NO SE HA ACTUALIZADO A LOS TIEMPOS DE HOY
NO QUIEREN SUPERARSE Y NO PONEN DE SU PARTE
NO TIENEN CAPACIDAD PARA CAPATCITAR A LOS AMESTROS
PORQUE NADA ES CIERTO TODO LO QUE DICEN NOLO HACEN
HAY MUCHOS QUE SON FLOJOS Y NO LES GUSTA ACTUALIZARSE
NO SON PARA EVALUAR SON MEDIDAS POLITICAS
NO SE TIENEN QUE EVALUAR LO QUE LA SEP A CONFIRMADO CON UN TITULO
NO HAY PARCIALIDAD EN SUS FUNSIONES MENOS EN SUS RESULTADOS
MUCHOS MAESTROS ESTAN INCONFORMES CON ESTO
TIENE TODA LA VIDA DICIENDO QUE HA MEJORADO Y JAMAS LO HACE
NO HAY CAMBIOS SIGNIFICATIVOS EN MATERIA DE EDUCACION
LOS RESULTADOS NO SON LOS ESPERADOS NO NOS DAMOS CUENTA SI LOS MAESTROS SE PRE
QUIEN REGULA , QUIEN CASTIGA NO HAY NADA AUN
HAY MAESTROS QUE N ENSEÑAN BIEN Y NO SABEN
ESTAN PREPARADOS SI NO COMO LES DIO LA SEP SU TITULO
SE NECESITAN MAESTROS CON CALIDAD Y AMOR POR SU TRABAJO
NO SE HAN LOGRADO VER LOS RESULTADOS DESDE QUE SE APROBO LA REFORMA
NO SE VE ESE CAMBIO TAN NOTORIO QUE SEGUN LLEVA YA ANOS
NO SE ENTIENDE PORQUE SI LA SEP LOS PASO AHORA LOS REPRUEBAN
LOS MAESTROS SOLO LES IMPORTA EL DINERO Y NO LA EDUCACION
POR QUE EL GOBIERNO NO DE UNA BUENA CAPACITACION A LOS MAESTROS

Dígame con lo que usted sabe o ha escuchado ¿quién dirige al Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación? (REGISTRE RESPUESTA ESPONTANEA)
AYUDA A EVALUAR POR LO QUE USTED ME ACABA DE DECIR
SE SUPONE QUE NO DEBE TENER VINCULO CIN NINGUNA INSTITUCION
ALGUNA INSTITUCION QUE DEPENDA DE GOBIERNO

¿Cuál anuncio ha visto o ha escuchado? (ENCUESTADOR REGISTRE RESPUESTA ESPONTÁNEA)
LA EVALUACION DE LOS DOCENTES EN NOVIEMBRE
LOS NINOS SON LOS FUTUROS PROFESIONISTAS
DONDE SALEN MAESTROS DICIENDO QUE YA PRESENTARON EXAMEN
DONDE HAY DIFERENTES FORMAS DE EDUCACION
DONDE SALEN MAESTRO DICIENDO QUE ENSENAN
DARAN MAS CAPCAITACION A LSO PROFESORES PARA MEJORAR LA CALIDAD DE LA EDUCA
QUE SIERTO TIEMPO CALIFIQUEN A LOS MAESTROS
LOS MAESTROS SERAN EVALUADOS PARA VER SI ESTAN BIEN CAPACITADOS
QUE IMPARTAR EVALUACIONES A LOS DOCENTES
QUE LOS MAESTROS TAMBIEN HARAN EXAMENES SIERTO TIEMPO PARA SER CALIFICADOS
MENSIONA QUE EVALUAN A LOS DOCENTES PARA MEJORAR LA CALIDAD DE EDUCACION
DONDE LOS MAESTROS SE ESTAN PREPARANDO PARA MEJORAR
LOS BENEFICIOS QUE TENDRAN LOS PROFESORES Y ALUMNOS
DONDE SE PREPARAN MAS PARA DAR LAS CLASES
DEL GOBIERNO QUE PROGRESA LA CALIDAD EDUCATIVA
UNO DONDE SALEN UNOS MUNEQUITOS Y AL FINAL UN MAESTRO Y 2 NINOS
EL QUE DICEN QUE SE PREPARA A LOS MAESTROS PARA GARANTIZAR UNA BUENA EDUCAC
EL DE LOS LINEAMIENTOS DE LA INSTUTUCION
UNO DEL PEJE DONDE DICE QUE NO A LA REFORMA
LA INSTITUCION ENCARGADA DE LAS EVALUACIONES A LOS MAESTROS
TENER MAS PARTICIPACION PARA LOS DOCENTES
UNO DONDE ESTA UN MAESTRO CON SUS ALUMNOS
CON LA PARTICIPACION DE LOS DOCENTES SE LOGRAN MEJORES RESULTADOS

¿Cuál es la imagen que más recuerda Usted de ese anuncio? (RESPUESTA ESPONTÁNEA)
EL GOBIERNO CUENTA Y CUENTA MUCHO UN MAESTRO DANDO CLASE
UNA MANO DIBUJANDO UN APIS QUE ES MEXICO
LO VI POR PERIODICO DE INTERNET Y SOLO HABIA LETRAS
EL CAMION EN LA CARRETERA AVANZANDO MIENTRAS HAY TEXTOS
UNA CARTULINA QUE DICE QUE HAY EXAMEN CADA MES
PAPAS DICIENDO QUE TENDRAN MEJORES MAESTROS
UNOS ALUMNOS Y MAESTROS EN LA ESCUELA QUE ESTAN APRENDIENDO
DONDE UN PROFESOR ESTA PREPARANDO SU EVALUACION
LOS MAESTROS REUNIDOS PARA SER EVALUADOS
DONDE ESTAN HACIENDO EXAMEN LOS MAESTROS
LOS MAESTROS ESTAN TOMANDO TAMBIEN CLASES
LOS MAESTROS ESTAN APLICANDOSE EN LAS FORMAS DE EDUCAR
DONDE LOS MAESTROS ESTAN HACIENDO EXAMENES
DONDE ESTA REALZANDO LA EVALUACION A LOS ALUMNOS
LOS MAESTROS REUNIDOS PARA PONERSE DE ACUERDO
PROFESORES CON ALUMNOS EN CLASE DIDACTICA
LA DEL NINO QUE DICE 1X1 Y LUEGO TODOS LOS NINO REPITEN
MAESTROS RECONOCIDOS POR SU CONOCIMIENTO
UN MAESTRO PLATICANDO SOBRE UN MAPA DE LA REPUBLICA MEXICANA
DE UNOS MAESTROS Y ESCUELAS EN DONDE DICEN O COMENTAN QUE SU ESCUELA Y MAESTRO
MAESTROS DENTRO DE UNA AULA HACIENDO EXAMEN
DICE COMO EVALUAR A MAESTROS Y ALUMNOS PARA MEJORAR SU APRENDIZAJE
LA APLICACION DE EXAMENES PARA CADA ESTADO
EL GUSTO QUE LES DA A LOS NINOS TENER UN COMEDOR

¿Cuál cree usted que es el principal mensaje que trata de trasmitir este anuncio del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación? (ENCUESTADOR REGISTRE RESPUESTA ESPONTÁNEA)
ESTAN TRABAJANDO PARA MEJORAR LAS ESCUELAS
LOS QUE ASISTEN NO SON SINDICALIZADOS EN SU MAYORIA
NUEVOS PLANES PARA MEJORAR LA CALIDAD DE EDUCACION
ENGANAR QUE ES NECESARIO PERO EN REALIDAD CAUSA MUERTES Y INCONFORMIDAD
LA EDUCACION DEBE SER ELEVADA CONSTANTEMENTE UN MENSAJE PARA ALUMNOS Y MAESTRO
QUE EXISTE UNA DEPENDENCIA DE EVALUAR A LOS MAESTROS
QUE LA GENTE SE INTERESE MAS EN LA REFORMA EDUCATIVA
DAR A CONOCER LO QUE ESTA HACIENDO EL INEE
LA EDUCACION ES VITAL PARA EL PROGRESO DE MEXICO
LA IMPORTANCIA DE LA MODIFICACION EN EDUCACION
QUE A ELLOS LES IMPORTA Y TAMBIEN QUIEREN MEJORAR LA EDUCACION
QUE LOS MAESTROS ESTAN MEJOR CAPACITADOS
PUES QUE LA EDUCACION ES YA MEJOR QUE ANTTES
QUE A FUTURO LA EDUCACION SERA DE CALIDAD
LOS MAESTROS DEBEN MEJORAR Y NOSOTROS APOYAR
QUE TAMBIEN NOSOTROS APOYEMOS A LOS MAESTROS
MAS CERCANIA DE LOS MAESTROS CON LOS ALUMNOS
LOS NINOS TIENEN MEJORES OPORTUNIDADES DE RECIBIR MEJOR EDUCACION
SEGUIRAN TRABAJANDO PARA MEJORAR LA EDUCACION
QUE SE HAN MEJORADO TODOS LOS MODELOS EDUCATIVOS
QUE EL MAESTRO MAS PREPARADO SERA ESTABLE
QUE SE PREPARAN A LOS MAESTROS EN TODO EL PAIS PARA ENSENAR
QUE LOS MAESTROS SE PUEDEN PREPARA PARA CONSTRUIR UN LUGAR PARA DAR CLASES
ES EL QUE AYUDA A LA PREPARACION,EVALUACION Y EDUCACION EN EL PAIS
VAN A EVALUAR A LA EDUCACION PARA MEJORARLA
SER EXIGENTES CON QUIENES IMPARTEN EDUCACION ESCOLAR
LOGRAR QUE LA GENTE CREA EN LAS INSTITUCIONES
LA FORMA DE EVALUAR AL DOCENTE ME PARECE
APOYO QUE LES VAN A DAR POR LOS TERREMOTOS
QUE SE ESTAN TRABAJANDO PARA MEJORAR LA REALIDAD DE LA EDUCACION
QUE SE ESTA TRABAJANDO PARA ELEVAR LA CALIDAD EN LA EDUCACION
QUE MAS PREPARADOS ESTEN LOS PROFESORES MEJOR ESTARAN PREPARADOS LOS NINOS Y J
CONVENCER A LA GENTE QUE SI FUNCIONA LA INSTITUCION
QUE HAY UNA INSTITUCION ENCARGADA DE LAS EVALUACIONES A MAESTROS
HACER SABER A LA POBLACION DE LA INSTITUCION ENCARGADA DE LAS EVALUACIONES
DAR A CONOCER QUE HAY UNA INSTITUCION QUE SE ENCARGA DE EVALUAR A LOS MAESTROS
QUE EL INE ES UNA BUENA OPCION DE MAJORA
QUE HAY UNA INSTITUCION ENCARGADA DE EVALUAR A LOS MAESTROS
QUE ES IMPORTANTE LA EVALUACION DE LOS MAESTROS
CREER EN ELLOS PARA APOYAR QUE SE COMPONGA LA ESCUELA HACER EDUCACION DE CALID
QUE HAY QUE TENER MEJOR CALIDAD DE EDUCACION
QUE SE ESTA TRABAJANDO EN LA EDUCACION DEL PAIS

Dígame, ¿cuál es la frase principal con la que termina este anuncio? (REGISTRE PRIMER RESPUESTA ESPONTÁNEA)
DICIENDO EL NOMBRE DE LA INSTITUCION INEE
LAS PERSONAS DICEN QUE SEGUIRAN AVANZANDO LOS NUEVOS ESTUDIANTES

¿Cuál cree usted que es el principal mensaje que trata de trasmitir este anuncio del Instituto Nacional de evaluación para la Educación?
EVALUAN A LOS MAESTROS EN SUS CONOCIMIENTOS
QUE LOS MAESTROS SE ESTAN PREPARANDO PARA SER MEJORES
QUE SE EVALUARA A LOS PROFESORES Y ALUMNOS PARA MEJORAR EL PAIS
DA A CONOCER LA EVALUACION SOBRE LA REFORMA
LAS EVALUACIONES QUE DARAN EN LAS ESCUELAS
CONJUNTO DE MEJORAS A LA EDUCAION ENTRE ALUMNOS Y MAESTROS
PARA QUE LA GENTE SEPA QUE LA EDUCAION ESTA SIENDO EVALUADA
LA PARTICIPACION DE LOS ALUMNOS EN LA ESCUELA
LOS MAESTROS ESTAN MAS PENDIENTES DE SUS ALUMNOS
SE ESTA TRABAJANDO EN MEJORAR LA EDUCACION
HACE QUE LOS MAESTROS ENSENEN MEJOR A LOS ALUMNOS
TRATAR DE EVALUAR A LOS ALUMNOS DE MEJOR FORMA
QUE LA FAMILIA APOYA A SUS HIJOS PARA QUE VAYAN A LA ESCUELA
TRABAJO EN EQUIPO ENTRE NINOS Y MAESTROS
LOS MAESTROS ESTAN CAPACITADOS PARA ENSENAR
LOS MAESTROS SE PREPARAN PARA DARLE LOMEJOR A SUS ALUMNOS
LOS MAESTROS OSN IRRESPONSABLES EN DAR MEJORES CLASES Y SER MEJORES CADA DIA
LOS MAESTROS IGUAL NECESITAN SEGUIR ESTUDIANDO
QUE LOS JOVENES ESTUDIEN Y QUE SE PREPAREN
TANTO ALUMNOS COMO MAESTROS ESTEN BIEN EVALUADOS
ALUMNOS Y MAESTROS DEBEN CAMINAR JUNTOS PARA HACER UNA MEJOR EDUCACION
MOTIVAR A LOS JOVENES A SEGUIR ESTUDIANDO
EVALUACIONES A LOS MAESTROS PARA UN MEJOR NIVEL
HAY EVALUACI9ONES PARA MEJORAR LA CALIDAD DE LA EDUCACION
MEJOR EDUCACION PERSONAL EDUCATIVO MAS PREPARADO
EVALUACION A LOS MAESTROS PARA QUE SEAN MEJORES
LA EDUCACION MEJORA CON EL NUVO PROGRAMA
SI TENEMOS MAESTROS CALIFICADOS ESO NOS GARANTIZA JOVENES BIEN PREPARADOS
QUE ESTUDIEN PARA APRENDER SIN IMPORTAR LA EDAD DE LA PERSONA
LOS MAESTROS Y ALUMNOS TRABAJAN EN CONJUNTO
LAS MEJORAS QUE AHY EN LA EDUCACION DE TODOS LOS NIVELES EDUCATIVOS
QUE INEE SE INTERESA POR LA PREPARACION DE LOS MAESTROS PARA GARANTIZAR BUENA
HAY COMPROMISO CON LOS ALUNOS Y MAESTROS PARA MEJORAR LA EDUCACION
EL COMPROMISO DEL INEE PARA EVALUAR MAESTROS
EL SABE QUE YA NI MEJOR EDUCACION PARA LOS NINOS Y JOVENES
HAYA MAS CONTACTO PADRES CON MAESTROS PARA VER LA EDUCACION DEL HIJO
QUE ESTA EVALUACION ES PARA MEJORAR LA ENSENANZA DE LOS MAESTROS A NIVEL NACIO
QUE HABRA MAESTROS PREPARADOS Y MEJORES ESCUELAS
LOS MAESTROS DEBEN APOYAR A LOS ALUMNOS PARA SER MEJORES

Dígame, ¿cuál es la frase principal con la que termina este anuncio?
UN PAPA CANTANDO PORQUE APRENDEN SUS HIJOS
UN PAPA CONTANDO PORQUE SUS HIJOS VANA CLASAES
UN MAESTRO CON BUENA ACTITUD PARA ESTUDIAR

Dígame por favor el nombre de la evaluación para identificar los avances en el aprendizaje y aprovechamiento escolar de los niños y jóvenes mexicanos (ENCUESTADOR REGISTRE RESPUESTA ESPONTÁNEA)
CREO YA NO SE LLAMA IGUAL,NO RECUERDO EL NOMBRE
ANTES ERA ENLACE PERO CREO YA LO CAMBIARON

¿Por qué de acuerdo / acuerdo en parte?
HAY QUE PROGRESAR EN LA EDUCACION PARA TENER HERRAMIENTAS EN EL FUTURO
DE POR SI NO SE AVANZA EN LA EDUCACION,HAY QUE VER LA MANERA DE DESTACAR EN AL
SI NO ES REALMENTE PARA MEJORAR LA EDUCACION NO TIENE CASO
YA ES TIEMPO QUE LA EDUCACION DEL PAIS DESTAQUE Y NO NOS TRATEN COMO AL PRESID
HAY QUE MEJORAR LAS ESCUELAS EN TODOS SUS ASPECTOS
NO SABEMOS MUCHO DEL TEMA,NECESITAMOS MUCHA INFORMACION
NO SE NOTA EN LAS AULAS SINO EN LO ECONOMICO DE LOS MAESTROS
POR QUE HA CAUSADO MUCHA VIOLENCIA E INDIGNACION
QUE HAY LINEAMIENTOS QUE NO CONCUERDAN CON LOS SERVICIOS MODIFICADOS
SOLO SE EVALUA A MAESTROS PARA CORRERLOS Y NO AL PRESIDENTE, DIPUTADOS
POR QUE NUNCA SE HIZO UNA CONSULTA GENERAL Y SOLO DIO DESORDEN
OJALA ASI MEJORE LA CALIDAD DE LOS MAESTROS
NO SE HAN VISTO AVANCEN MEJOR QUE LA QUITEN
POR QUE LOS DOCENTES PROTESTAN POR ESO DEJARON LAS AULAS
NO ES UN BENEFICIO PARA LA COMUNIDAD EL GOBIERNO YA NO QUIERE PAGAR BIEN
EL GOBIERNO PRIMERO DEBE INFORMAR ANTES DE TOMAR DESICIONES
PRIMERO SE TIENE QUE VER COMO VA A FUNCIONAR
NO SIRVE,NO FUNCIONA DEBE HABER ALGO QUE SI FUNCIONE
NO HAY BUENOS RESULTADOS CON LOS ALUMNOS
DE CUALQUIER MANERA LA OPINION DEL PUEBLO NO CUENTA
SE HAN GANADO VARIOS CONCURSOS DESDE LA REFORMA EDUCATIVA
PARECE QUE FUERON DISENADOS PARA MEJORAR LA EDUCACION
EL GOBIERNO NO CONSIDERO LA OPINION PUBLICA Y SE SUPONE SOMOS UNA DEMOCRACIA
A MI NO ME FUNCIONA Y NO VEO QUE HAGAN ALGO
DEJARIA DE HABER CONFLICTOS EN LOS SINDICATOS
LA HACE EL GOBIERNO NO SIRVE DE GRNA COSA
POR QUE ASI LOS MAESTROS SON MAS CALIFICADOS
POR QUE LOS MAESTROS ESO LOS HACE PERDER TIEMPO
PORQUE POSIBLEMENTE SI LA QUITAN PUEDE MEJORAR O EMPEORAR
EVIARIA MENOS CONFLICTOS CON PROFESORES Y GOBIERNO
ES PARA PRIVATIZAR LA EDUCACION EN MEXICO
ES PARA QUE LOS NINOS TENGAN UN MEJOR NIVEL EDUCATIVO
NO VA A FUNCIONAR NADIE SE PONE DE ACUERDO
NO FUNCIONA NO HAY AVANCE EN LA EDUCACION
LO QUE LES FALTA ES AUTORIDAD PARA LLEVARLA ACABO
TODOS DEBEN ESTAR DE ACUERDO PARA QUE SE LLEVE A CABO
NO RESPETAN LOS DERECHOS DE LOS MAESTROS
DEBEN RESPETAR LOS DERECHOS DE LOS MAESTROS
SE PASAN DE EXIGENTES A LA HORA DE EVALUAR
NO CONOZCO BIEN EL POR QUE DE LOS MAESTROS
ES MUCHO RELAJO LO QUE ESTAN HACIENDO CON LOS MAESTROS
SI FUNCIONA LA REFORMA PERO HACE FALTA QUE LA IMPULSEN MAS
NO GASTEN EN ESO MEJORAR ESCUELAS Y CAMBIEN MATERIAS
LOS MAESTROS SON LOS QUE LA LLEVAN ES MUCHA PRESION PARA ELLOS
HA ECUCHADO DECIR QUE A LOS MAESTROS NO LES GUSTA ESTAN INCONFORMES
SE ENFOQUEN MAS EN MEJORAR EL SISTEMA EDUCATIVO QUE EN ESO
GASTEN EN OTRAS COSAS COMO MEJORAR EL SISTEMA EDUCATIVO Y MAS MAESTROS
DEBEN OCUPARSE MAS EN LAS CONDICIONES DE HIGIENE Y SERVICIOS DE LA ESCUELA
POR QUE AL FINAL DE CUENTAS NO CUMPLEN CON SUS PROPIAS NORMAS
ES UN BENEFICIO PARA LAS PERSONAS QUE ESTUDIAN
EN REALIDAD NO SE BENEFICIAN LOS ALUMNOS
PARA QUE YA NO HAYA MAESTROS EN PROTESTA
LOS MAESTROS SON EVALUADOS PERO NO SE VEN RESULTADOS
POR QUE SE QUIERE COBRAR EN LAS ESCUELAS
POR QUE ASI GARANTIZAN CAMBIAR EN LAS ESCUELAS
FALTA ACLARAR BIEN EL PROPOSITO DE LA REFORMA
POR QUE LOS NINOS NO ESTAN BIEN PREPARADOS PARA APROBAR GRADO Y AUN ASI PASAN
NO HACE FALTA OTRA DEPENDENCIA, HACE FALTA MAS APOYO A MAESTROS Y ESCUELAS
SI SE VAN A VER LOS RESULTADOS A CORTO PLAZO ADELANTE Y SI NO QUE SE EVITE
LA QUITEN O NO EL SISTEMA SIGUE SIENDO IGUAL
HAY ALUMNOS QUE LES FALTA FORTALECER EL APRENDIZAJE PARA APROBAR ANO
HAY CHAVOS QUE LES HACE FALTA CONOCIMIENTO Y NOS LOS REGULARIZAN
ES IMPORTANTE PARA LA EDUCACION DE LOS NINOS
SE SUPONE ES PARA MEJORAR PERO EN OTRAS COSAS EMPEORA
RETOMARAIN DE NUEVO SU TRABAJO LOS MAESTROS
DE POR SI HAY MALOS MAESTROS SI LA QUITAN SERA IGUAL O PEOR
POR QUE HAY CAMBIOS PARA BIEN DE LA EDUCACION COMO LAS EVALUACIONES AL CONOCIM
NO HABRIA CONFLICTOS ENTRE MAESTROS Y ABRIA MAS CLASES
SE DEJARAN OTROS ENTRETENIMEITNSO EN LOS SINDICATOS
PUES QUEREMOS SOLUCION Y AVANCE ACADEMICO
SI NO SE PONEN TODOS DE ACUERDO QUE SE HECHE ATRAS
ATRAVES DE LA EVALUACION TENEMOS MEJORES PROFESORES
NO HAY RESULTADOS QUE COMPRUEBEN QUE LA REFORMA SIRVE
ES SOLO UNA TRETA POLITICA DEL GPOBIERNO FEDERAL
SE ORGANIZAN MEJOR LOS SINDICATOS MAESTROS
POR QUE LOS NINOS TRABAJA MAS Y SE CANSAN

¿Por qué está en desacuerdo en parte / desacuerdo?
POR QUE SE DEVEN EVALUAR A LOS MAESTROS Y ACABAR CON LA CORRUPCION
HACE FALTA QUIEN ESTE AL CONTROL DE MAESTROS Y ESTUDIANTES
HAY QUE VER COMO TRABAJA ESTA REFORMA EDUCATIVA
SE REGRESARIA A LO MISMO EN QUE LOS MAESTROS HACIAN LO QUE QUERIAN
PORQUE ESA LEY HA MODIFICADO MUCHAS NORMAS QUE ESTABAN ATRAZADAS
POR QUE NO SE VE QUE ESTEN TRABAJANDO ESTO VA DE MAL EN PEOR
NO HABIA CRECIMIENTO DE LAS ESCUELAS Y EN LOS CONOCIMIENTOS A LOS JOVENES
HAY QUE TENER MEJOR CONOCIMIENTO EN LA EDUCACION
TENEMOS MALAS COSTUMBRES Y MAL GOBIERNO Y ES LO QUE NO HACE AVANZAR
DEBEMOS MEJORAR,TODOS TACHAN A LOS MEXICANOS DE BURROS
LA REFORMA ES BUENA PERO SUS DIRIGENTES NO
EN LO MAESTROS ALUMNOS Y PLAN DE TRABAJO
LA MANERA QUE ROBAN Y EL GOBIERNO SE HACE SORDO
NO LE PARECE BIEN LA FORMA QUE LA LLEVAN A CABO
NO SE CONSULTO CON MAESTROS LA APLICARON PERSONAS QUE NO TIENEN EXPERIENCIA
SE REALIZON SIN CONASULTAR A LOS MAESTROS Y CAUSO MUCHA VIOLENCIA Y MUERTE
POR QUE DEBEN DAR SEGUIMIENTO A LAS BUENAS PROPUESTAS
SIEMPRE HAY QUE IR HACIA ADELANTE EN LAS LEYES
NO SON PAREJOS CON TODOS LOS MAESTROS HAY PREFERENCIAS
DE ALGUNA MANERA ES UN CAMBIO QUE LES PUEDE BEBEFICIAR O PERJUDICAR
DEBERIAN EMPLEARLOS CON FINES EDUCATIVOS
AL FINAL ES UN CAMBIO QUE NECESITA EL SISTEMA EDUCATIVO
ES NECESARIO SER MEJOR MAESTRO Y MEJORAR LA EDUCACION
TIENEN QUE IMPLEMENTARLA AL 100% Y SABER RESULTADOS
PRIMERO HAY QUE IMPLEMENTARLA TOTALMENTE Y VER LOS RESULTADOS
POR QUE ALGO HA DE SERVIR PARA EL AVANCE
PARECE SOLO TRABAJO VIOLENCIA Y DIVISION SOCIAL
POR QUE DEBE DARSE CONTINUIDAD A LOS PLANES
YA NO TENDRIAN OPORTUNIDADES LOS NUEVOS PROFESIONISTAS
POR QUE TODOS LOS MAESTROS DEBEN SER EVALUADOS
POR QUE ESTAN MEJORANDO LA CALIDAD DE LA EDUCACION
POR QUE LOS MAESTROS DEBEN SER CAPACITADOS
POR QUE LOS MAESTROS DEBEN SER EVALUADOS
POR QUE LOS PROFESORES DEBEN SEREVALUADOS
YA NO HABRIA MAS CAPACIDADES DE EDUCACION
POR QUE LOS DECENTES YA NO SERAN EVALUADOS
ANTES NO EVALUABAN CASI A LOS MAESTROS Y ALUMNOS
ES MEJOR TENER UNA MEJOR CALIDAD DE EDUCACION
DEBEMOS MEJORAR LA EDUCACION YA QUE ES UN FUTURO MEJOR
HAY QUE VER SI LOS MAESTROS ENTAN PREPARADOS O NO
ESTA MEJOR QUE EVALUEN SEGUIDO A LOS MAESTROS
APNEAS SE ESTAN PONIENDO DE ACUERDO TODOS
TIENEN QUE PREPARARSE Y ESA ES UNA BUENA FORMA
SI LO QUITAN ES COMO DECIR QUE LOS MAESTROS SON BUENOS
LAS NUEVAS GENERACIONES DEBEN ESTAR A LA VANGUARDIA
ASI MEXICO ESTARA AL NIVEL DE OTROS PAISES
HABIA MAS OPORTUNIDADES PARA NUEVOS ASPIRANTES
PODRIA MEJORAR LA EDUCACION EN LAS ESCUELAS
HAY ESTATUTOS QUE NO CUADRAN CON LO QUE EXIGE LO ACADEMICO
SI ES PARA MEJORAR PUES QUE SIGA ADELANTE
LO QUE SE HA CONSEGUIDO HAY QUE APROBECHARLO
HAN MODIFICADO MUCHAS COSAS QUE ESTABAN MAL
TIENEN OTRAS IMPLEMENTACIONES Y NO LAS CAMBIAN
YA NO TENDRAN LOS MAESTROS QUE SEGUIR ACTUALIZANDO
NO DEBEN DE VALER LA EVALUACION ANTERIOR
POR QUE ASI LOS MAESTROS ESTAN BIEN VIJILADOS
LOS MAESTROS ESTAN MEJOR CALIFICADOS Y CHECADOS
YA LOS MAESTROS NO CONTINUARAN ACTUALIZANDO A LOS ALUMNOS
NO SE HA VISTO REFLEJADO EN MEJORAS A LA EDUCACION
NO SABEMOS QUE TANTO ES EL DESEMPENO DE LOS DECENTES
PORQUE DE A POCO VA AYUDANDO LA EDUCACION
PUEDE AYUDAR QUE QUE HAYA MEJOR EDUCACION EN EL PAIS
NO HABRIA CRECIMINETO ESCOLAR CON LOS NINOS
SE ESTANCARIA MUCHO EL NIVEL DE EDUCACION
NO HABRIA INCREMENTO EN EL NIVEL DE CONOCIMIENTO
SERIA RETROCEDER EN ALGO QUE YA SE HA LOGRADO
SI LO QUITAN LA EDUCACION SE VENDRA ABAJO
POR QUE SEGUIRIA EL MISMO SISTEMA PRECARIO
SE PERDERIA OTRA GENERACION EN LA NADA COMO TODOS LOS SISTEMAS DE LA SEP
DEBEMOS PLANTEAR LA EDUCACION YA QUE ES UN BENEFICIO
LOS MAESTROS NO QUIEREN QUE SE LES EVALUAE
NO SE PUEDE PERDER UNA GENERACION EN EXPERIMENTOS
BASTA DE EXPERIMENTAR SON EL VALOR DEL PAIS NO SON ANIMALES DE LABORATORIO
ERA MEJOR SIN LA REFORMA EDUCATIVA HABIA MEJOR CALIDAD
ES NECESARIO ACTUALIZAR LA EDUCACION AL CONTENIDO DE LOS MATERIALES
SE DEBE PROFESIONALIZAR Y MEJORAR LA PRESENTACION DE MAESTROS
POR QUE DEBEN DE ACTUALIZAR A LOS MAESTROS
DEBEMOS PROBAR ALGO NUEVO ALOMEJOR MEJORAMOS
DEBEMOS SABER QUIEN EDUCA A NUESTROS HIJOS
QUE SE APOYEN MAS A LOS MAESTROS Y ALUMNOS
TENIENDO MEJOR EDUCACION TENEMOS MAS OPORTUNIDADES
NO FUNCIONA ALGO QUE EMPIEZA CON PROBLEMAS
HASTA AHORA LAS COSA VAN AVANZANDO BIEN Y DAR MARCHA ATRAS SERIA UN RETROCESO
ESTA BIEN QUE SIGAN REALIZANDO EVALUACIONES
NO HABRA OPORTUNIDADES DE SABER SI LA EDUCACION PUDO O NO MEJORAR EN MEXICO
SI LA QUITAN LA EDUCACION NO PODRIA AVANZAR A UN NIVEL MEJOR
EL APRENDISAJE SERA PEOR DE LO QUE YA ES
LA EDICACION DEBE SER REGULADA PARA SER EFICIENTE
PO RUQE SI NO NO VA A MEJORAR LA EDUCACION
PODRIAMOS MEJORAR MAS LA EDUCACION PERO ES INJUSTO QUE SE HAYA GENTE SIN EMPLE
ES UN BIEN PARA EL FUTURO DE LOS NINOS Y JOVENES
HACE BIEN MEJORE LOS MAESTROS CON LA REFORMA
ENTRE MEJOR PREPARADOS ESTEN LOS MAESTROS MEJOR LOS ALUMNOS
PARA QUE LA QUITAN SI DESPUES HAY MALOS MAESTROS
PARECE QUE LAS COSAS VAN FUNCIONANDO BIEN
POR QUE AL FINAL NUNCA LES RESUELVEN NADA SIEMPRE COMO ELLOS QUIEREN
QUE NO LOQUITARAN PARA VERIFICAR QUE TIENE CAPACIDAD
EL GOBIERNO SIEMPRE PONE CORTINAS DE HUMO PARA DISTRAER A LA GENTE
APENAS LOS QUIEREN ACOMODAR A LOS MAESTROS
LOS MAESTROS NO ENSENAN NADA A LOS ALUMNOS
ES PARA EL BIEN DE LA EDUCACION QUE LOS MAESTROS SEAN PREPARADOS
ENTRARAN A DAR CLASES MAESTROS SIN VOCACION SOLO POR QUE LES VENDIERON LA PLAZ
AYUDA A LOS NINOS Y A LOS MAESTROS QUE NO DAN CALSES POR QUE LOS VAN A CORRER
POR QUE SOLO ASI GARANTIZAN LA CALIDAD DE ENSENANZA
SE TIENE QUE EVALUAR PARA GARANTIZAR UNA BUENA EDUCACION
SI QUE LOS EVALUEN PERO QUE NO LOS CORRAN
ES LA MANERA DE GARANTIZAR PREPARACION PARA LOS MAESTROS
EVALUAR A LOS MAESTROS PARA SABER LA CALIDAD DE LA ENSE;ANZA
PROPONEN COLEGISTAURAS EN LAS ESCUELAS PUBLICAS
DEBE DE FUNCIONAR Y MEJORAR LA EDUCACION
ES PARA QUE LOS NI;OS TENGAN MEJORES EMPLEOS
ES PARA CAPACITAR MEJOR A LOS MAESTROS Y EXISTA UNA MEJOR EDUCACION
SI SE ECHAN ATRAS LOS PROFESORES YA NO SE CAPACITARAN IGUAL
OTRA VEZ DARIAN LAS PLAZAS A FAMILIARES O HIJOS O PARIENTES Y NO SE AVANZARIA
YA SE ESTA DANDO AVANCE EN LA EDUCACION,DAR PASO ATRAS ES RETROCEDER OTRA VEZ
CUALQUIERA VA A QUERER SER MAESTRO Y VENDER LA PLAZA
SI SE DA MARCHA ATRAS SEGUIRAN LOS VICIOS DE LAS PLAZAS
SI SE DA MARCHA ATRAS ESTARAN LAS PLAZAS VENDIDAS Y LOS PROFEOSRES NO APTOS
SI SE EHCHAN ATRAS SERAN MAS FLOJOS DE POR SI NO DAN CLASES
POR QUE NOS BENEFICIA A TODOS QUE MEJORE LA EDUCACION DEL PAIS
NO HABIDO MEJORIA POR LO MENOS EN PLANTELES
POR LO QUE SE LES ESTAN QUITANDO DERECHOS
ES TRISTE QUE A MEXICO LO PONGAN COMO UN PAIS IGNORANTE
YA ES HORA DE PROGRESAR TODOS LOS PAISES NOS TACHAN DE MENSOS E IGNORANTES
ESTAMOS EN UNA CRISIS DONDE NI LA EDUCACION ES BUENA Y TIENE QUE PROGRESAR
SE TIENE QUE VER UN CAMBIO EN EL SISTEMA
DE POR SI LA EDUCACION ESTA MAL SI LA QUITAN VA A EMPEORAR
POR QUE ES UNA RESPONSABILIDAD DE LOS MAESTROS HACER BIEN SU TRABAJO
NOSE PUBLICAN LOS RESULTADOS Y NOSE SABE SI LA REFORMA ESTA O NO FUNCIONANDO
DE OTRA MANERA NO SE VA A MEJORAR LA EDUCACION
SI ES PARA TENER UN AVANCE QUE SIGA Y SI ES POR OTRO FIN QUE DEJEN DE JUGAR
ES BUENO SABER QUE TANTO SABEN LOS MAESTROS PARA TENER UNA IDEA DE LOS NINOS
TIENEN QUE HABER CAMBIOS Y NO SEGUIR A LA ANTIGUA CON SUS SINDICATOS
SI ESTA HACIENDO LO QUE DIJO,ESTA BIEN QUE SIGA
SERIA EXCELENTE SI SU INTENCION FUERA MEJORAR LA EDUCACION PERO NO LO ES
SUBA LA CALIDAD DE LA EDUCACION Y DESQUITEN SU SUELDO,QUE SE LO GANEN BIEN
POR LA MALA FORMA DE MANEJAR LA EDUCACION EN MEXICO
NO DEBEN EXPERIMENTAR CON LOS NINOS NI CON EL FUR=TURO
SIN ESA REFORMA LA EDUCACION CAERA MAS BAJO DE LO QUE YA ESTA
EN LA SEP ES LO MEJOR QUE HAY PARA QUE LA QUIERAN
SOLO QUEREMOS SOLO A UN PARA LA EDUCACION
POR QUE ES NECESARIO CAMBIAR Y ACTUALIZARSE
QUITARLA NOS DEJARIA PEOR QUE COMO ESTABAMOS
COMO LO VAN A QUITAR SI ES LO BUENO QUPUDIERON HACER PARA MEJORAR LA EDUCACION
ASI SOLO QUEDAN PROFESORES CON MEJORES CONOCIMIENTOS
PORQUE LOS MAESTROS YA NO SERAN EVALUADOS
EL GOBIERNO BUSCA ENRIQUECER SUS BOLSILLOS
ASI SE GARANTIZA QUE LOS MAESTROS ESTEN PREPARADOS
ESTAN JUGANDO CON LA CALIDAD DE LA EDUCACION
NOES JUSTO QUE LOS QUITEN SI FUNCIONAN BIEN
SI LA ECHAN PARA ATRAS LA EDUCACION IRA PARA ABAJO
SERIA UNA DECICION ERRONEA QUITAR ESTA REFORMA
RETROCEDERIA MAS LA EDUCACION EN EL PAIS
SUS NORMAS ES PARA MEJORAR SU NIVEL EDUCATIVO TANTO DE MAESTROS COMO ALUMNOS
POR QUE SIN NO ENTRA LA LEY Y TODO SE DESCONTROLA Y NO CONVIENE
POR QUE QUITARIAN MUCHAS OPORTUNIDADES ESCOLARES
SE TRATA DE MEJORAR LA EDUCACION NO DE ATRAZARLA

En su opinión, ¿a qué cree usted que debe darle mayor atención el INEÉ en los próximos cinco años para mejorar la educación: (REGISTRE RESPUESTA ESPONTÁNEA)?
MEJORAR LAS INSTITUCIONES DE LAS ESCUELAS
PODRIAN DAR QUIZA MATERIAL PARA QUE LOS PADRES ESTUDIEN EN CASA CON LOS HIJOS
AYUDAR A LOS PADRES PARA QUE LOS ALUMNOS NO ABANDONEN LA ESCUELA A TEMPRANA ED
AL CONOCIMIENTO QUE DEBE TENER POR CADA AÑO
LOS PROFESORES SIGAN LAS INDICACIONES DE LA REFORMA
DAR APOYOS ECONOMICOS QUE CORRESPONDEN A LAS ESCUELAS Y OCUPARLOS EN ELLOS
MEJORAR LOS PLANTELES Y SISTEMAS DE ENSEÑANZA DESDE CASA
NO SOLO A LOS MAESTROS Y NIÑOS LOS EVALUEN QUE ENSEÑEN PAREJO
A LOS PADRES PARA QUE SE INTEGREN CON LOS HIJOS
MEJORA DE LA ESCUELITA DEL PUEBLO MAS SALONES
MEJORAR LA FORMA EN QUE LOS MAESTROS DAN CLASES
DAR MEJORES CAPACITACIONES A LOS MAESTROS
DAR TRABAJO A LOS MAESTROS QUE TIENEN VOCACION
QUE LAS ESCUELAS ESTEN CERCA DE LOS PUEBLOS
QUE PONGAN A TRABAJAR A LOS MAESTROS Y LES ENSENEN COMO ENSENAR
QUE UAYA MAS ESCUELAS EN LUGARES COMO ESTE
MEJORAR LAS ESCUELAS QUE SEAN MAS COMODAS
LAS NECESIDADES REALMENTE VERDADERAS A DOCENTES DE CADA PLANTEL Y ALUMNOS
CENTRARSE EN LO QUE REALMENTE DEBE SER LA REFORMA
TIENEN QUE TOMAR MEJOR APRENDIZAJE ACADEMICO
MEJORAR CALIDAD DE LA ENSEÑANZA DE LOS DIRECTIVOS HASTA LOS PADRES
REALMENTE A LA EDUCACION Y DEJEN DE VER SI LES CONVIENE O NO
VERIFICAR TODO SE HAGA CONFORME SE LO PROPONEN CON LOS CAMBIOS QUE HAN HECHO
LOS MAESTROS DEN BIEN SUS CLASES Y TRATEN BIEN A LOS NIÑOS
SEGUIR CAPACITANDO A LOS MAESTROS Y DARLES APOYOS PARA ESTAR ACTUALIZADOS
ASIGNAR GENTE COMPROMETIDA CON TODO EL PAIS,NO CIERTAS AREAS
ESTABLECER PROGRAMAS PARA JOVENES DE CONCIENCIA
ESTABLECER PROGRAMAS PARA LOS JOVENES DE CONCIENCIA EDUCATIVA
SEGUIR CON LA EVALUACION D ELOS MAESTROS
EVALUAR O PREPARAR MEJOR A LOS PROFESORES
EN LOS MAESTROS, MEJORANDO SUS APRENDIZAJE
A SUS MAESTROS Y A LA FORMACION DE DOCENTES
UNA BUENA Y MEJOR PREPARACION DE PROFERSORES
AL SINDICATO DE MAESTROS Y NO A GOBIERNOS CORRUPTOS E INEXPERTOS
A LOS MEDIOS DE COMUNICACION VULGARES COMO TELEVISA Y TV AZTECA
LOS PLANES Y ESTRATEGIAS DE ESTUDIO EN OTROS PAISES
LOS MEDIOS DE COMUNICACION E IMPLEMENTACION DE ESTRATEGIAS EDUCATIVAS
MEJORAR LAS TECNICAS PEDAGOGICAS Y ACTUALIZARSE
A ACTUALIZAR SU CONOCIMIENTO LOS MAESTROS
A LOS PLANES DE ESTUDIO Y LIBROS DE TEXTO
A TODOS LOS ASPECTOS QUE ELLOS CREEN QUE EVALUAN QUE LO HAGAN DE VERDAD
EL CONTENIDO DE LOS EXAMENES QUE SE LES APLICA A LOS MAESTROS
SE VAN ACTUALIZANDO EN SU CONOCIMIENTO ACADEMICO
HACER LAS COSAS POR EL BIENESTAR DE LOS MEXICANOS NO SOLO DEL GOBIERNO
SEGUIR INSISTIENDO EN EL SISTEMA QUE SE PIENSA
MEJORAR INSTALACIONES PARA ESTUDIAR MAS COMODOS
EL CONTENIDO QUE SE PRESENTA ES UN NUEVO SISTEMA
ACTUALIZAR A LOS MAESTROS Y SUS MATERIAS
ACTUALIZAR A LOS MAESTROS Y LOS PLANES DE ESTUDIO
HAY MAESTROS MENOS PREPARADOS DE ANTAÑO PERO SABEN EDUCAR Y MUCHOS JOVENES QUE
AL ESCUCHAR Y CONSULTAR RECTORES Y MAESTROS
AL ENTORNO SOCIOECONOMICO DEL PAIS PARA DEFORMAR PLANES EDUCATIVOS
EN VERDAD EVALUAR A MAESTROS EN ESCUELAS
SEGURIDAD EN ESC PARA QUE YA NO SE VAYAN TANTO DE PINTA
TENER MEJORES PROFESORES Y DIRECTIVOS CAPACES PARA REALIZAR SU TRABAJO
MOTIVAR A LOS JOVENES PARA QUE NO DEJEN SUS ESTUDIOS
LOS MAESTROS Y HOGARES DE LOS ESTUDIANTES
QUE LLEVEN A CABO CORRECTAMENTE LOS PLANES ESCOLAREES
FORMAR MEJORES MAESTROS Y ,EJORES PLANES DE ESTUDIO
A MEJORAR LAS INSTALACIONES PARA QUE A SI DEN MAS GANAS DE ESTUDIAR
AL APROBECHAMIENTO DE LOS MAESTROS PARA MEJORAR
A LOS RESULTADOS DE APROVECHAMIENTO DE LOS ALUMNOS
A LOS JOVENES PARA QUE APROVECHEN LA EDUCACION
TENER MEJORES AVANCES EN LAS TECNICAS EDUCATIVAS
A VIGILAR MEJOR EL DESEMPENO DE LAS AUTORIDADES EDUCATIVAS
TENER MAS Y MEJORES PROFESORES CAPACITADOS
CONSULTAR PRIMERO CON EXPERTOS Y MAESTROS PARA NO ALTERAR EL ORDEN EN DESICION
A LOS EDUCANDOS Y MODIFICACIONES TECNOLOGICAS
A LAS NECESIDADES DE LOS DOCENTES E INSTITUCIONES
MAS ESCUELAS CON LO QUE NECESITAN LOS JOVENES
TENGAMOS UNA ESCUELA PARA QUE MI HIJO PUEDA INGRESAR A LA PREPA A
A LA MEJOR PLANEACION DE SU PLAN DE ESTUDIOS
FOMENTEN LAS CLASES CON NUEVOS METODOS DE ENSEÑANZA
LOS NIÑOS DELAS ESCUELAS TENGAN MAESTROS PREPARADOS
A LA NUEVA FORMA EN PLANTEAR LA FORMA DE ENSEÑANZA NECESITAN ACTUALIZAR A LOS
EN MEJORAR EXAMENES PARA QUE ESTEN BIEN PREPARADOS
LA REIMPLANTACION DE COMO APLICAR EXAMENES A LOS NIÑOS DE PRIMARIA
EN LA DOCENCIA ESCOGER QUIEN SIRVE PARA DAR CLASES
LOS EXAMENES DE LOS QUE ENSENAN EN LAS PREPAS
CAMBIAR A LOS PROFESORES EN TODAS LAS ESCUELAS
LOS MAESTROS ESTAN MAS CAPACITADOS Y PREPARADOS
QUE LOS MAESTROS ESTEN MAS PREPARADOS ACADEMICAMENTE
REGRESAR A LOS PROGRAMAS EDUCATIVOS ANTERIORES
HACER MEJORES EVALUCACIONES PARA LOS MAESTROS
DARLE A LOS ALUMNOS MAS Y MEJORES HERRAMIENTAS PARA SUS ESTUDIOS
QUE EL ALUMNO SEPAMOS DE SU GRADO ACADEMICO
MAS MAESTROS DE CALIDAD Y BUENAS ESCUELAS
ESCUELAS DE CALIDAD Y AUTORIDADES COMPETENTES
MANTENIMIENTO DE ESCUELAS Y PREPARACION DE MAESTROS
QUE HAYA MEJORES MAESTROS Y MEJORES ESTUDIANTES
CAPACITAR MEJOR TANTO A MAESTROS COMO ALUMONS
A TODO EL MATERIAL QUE UTILIZAN PARA DAR CLASES
LA CALIDAD DE PROGRAMAS DE ESCUELAS DE TIEPO COMPLETO
QUE EL APRENDIZAJE DE LOS MAESTROS DEA EL ADECUADO
CAPACITACIONES PARA CAMBIAR EL PLAN DE ESTUDIIS
EN QUE LOS MAESTROS ESTEN BIEN PREPARADOS
EL FUNCIONAMIENTO DE LAS ESCUELAS SEA MEJOR
AYUDA A MEJORAR EL DESEMPENO DE LOS MAESTROS
MEJORAR LA CAPACITACION DE LOS PROFESORES
ESCUELAS MEJORADAS Y PROGRAMAS EDUCATIVOS
MAYOR DESARROLLO TECNOLOGICO E INFRAESTRUCTURA
A QUE PRESTEN MAS ATENCION A LOS ALUMNOS
UN MEJOR ENFOQUE EN LOS PROGRAMAS DE EDUCACION
LOS ADOLENCENTES EDUCARLOS PARA QUE NO SEAN CORRUPTOS
A LOS MATERIALES QUE DA LA SEP PARA DAR CLASES
DESEMPENO DE LOS MAESTROS EN LA EDUCACION
MEJORAR EL DESEMPENO DE LOS MAESTROS Y DIRECTIVOS
AL EMPENO Y DESENVOLVIMIENTO DE LOS PROFESORES
DISENAR MEJORES EVALUACIONES PARA LOS ALTOS DIRECTIVOS
A CAMBIAR DE RAIZ EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL
TENER MAYOR CALIDAD EN LA ENSENANZA Y A TENER MEJORES ESCUELAS
MEJOR PARTICIPACION DES ESTUDIANTES Y MEJOR EVALUACION DE MAESTROS
QUE SE PONGAN A TRABAJAR Y NO ROBEN AL PUEBLO
INVERTIR EN MEJOR MOBILIARIO EN LAS ESCUELAS
EL EQUIPO QUE TIENEN LAS ESCUELAS FUNCIONE BIEN
A MEJORAR LAS CONDICIONES DE LOS MAESTROS
EN MI ESCUELA FALTAN MAS SALONES PARA QUE PUEDAN ESTUDIAR
QUE EN TODAS LAS ESCUELAS TENGAN EL PROGRAMA DE TIEMPO COMPLETO
CAPACITACION A LOS MAESTROS Y MEJORAR INSTALACIONES
MEJORAR INSTALACIONES Y MOTIVAR A LOS MAESTROS
LAS ESCUELAS QUE ESTAN EN LAS COMUNIDADES
MAS OPORTUNIDADES A LOS MAESTROS PARA PREPARARSE MEJOR
MEJORAR EL EQUIPAMIENTO Y FUNCIONAMIENTO DE LAS ESCUELAS
LA EDUCACION CON PROGRMAS EDUCATIVOS Y DIDACTICOS
QUE MEXICO Y EL GOBIERNO SEA MAS HONESTO
MEJORAR LA CAPACITACION Y Y DESEMPENO DE LOS AMESTROS
HACEN EJOR SU TRABAJO EN LAS EVALUACIONES
A IMPULSAR Y APLICAR LA REFORMA EDUCATIVA
LAS INSTALACIONES DE LA ESCUELA SEAN BUENAS
MAS ATENCION A MAESTROS PARA FORMAR ESCUELAS DE CALIDAD
A PRESUPUESTAR MUCHO MAS A LAS NORMALES LIBROS MATERIAL DIDACTICO Y TECNICAS
A MEJORAR PRESUPUESTOS PARA EDUCACION EN GENERAL
A UN NUEVO PROGRAMA EDUCATIVO PERO TAMBIEN SOCIAL PARA MAESTROS Y ALUMNOS
ADECUAR LOS PLANES DE ESTUDIO DE ACUERDO A LA POBLACION
A RESPETAR LOS DERECHOS DE LOS MAESTROS PARA QUE A SI TRABAJEN AGUSTO
DISENAR PLANES DE ESTUDIO SEGUN LA REGION DE ESCUELAS
A LOS ALUMNOS PARA QUE TENGAN MAS MATERIAS
QUE SE DE A CONOCER MAS NO SABE UNO QUE HACEN
A LOS NIÑOS DE LAS COMUNIDADES QUE TIENEN QUE CAMINAR PARA ESTUDIAR
APOYO A MAESTROS CON ALUMON DE BAJO RENDIMIENTO
APOYANDO A LOS ALUMNOS CON BECAS Y MEJORANDO LAS ESCUELAS
PONER MAS ATENCION A LA ENSENANZA DE MAETROS
CUMPLIR CON TODAS SUS NORMAS ESTABLECIDAS
MAYOR ENSENANZA A LOS MAESTROS Y CREA MAS PLANTELES EN LUGARES DE ESCASOS RECU
MORJORAR LA ESCUELA Y DAR MAS ENSENANZA A LOS MAESTROS
MAYOR EMPENO A LA EDUCACION MAS ESCUELAS BECAS
QUE LOS MAESTROS SEAN ASIGNADOS A SUS RESPECTIVAS MATERIAS
QUE EL GOBIERNO NO ESCATIME Y SEA SU PRIORIDAD
APOYAR A LAS FAMILIAR DE ESCASOS RECURSOS QUE NO LES ALCANZA PARA LA EDUCACION
APOYO A ESCUELAS DE COMUNIDADES DE BAJOS RECURSOS MAESTROS MAS LISTOS
SOLO CUMPLIR CON TODAS LAS NORMAS ESTABLECIDAS EN LA REFORMA
AGILIZAR EL APRENDIZAJE CAMBIAR EL SISTEMA
APOYAR A NINOS CON PROBLEMAS DE CONDUCTA Y DE APRENDIZAJE
EN LA CAPACITACION CONSTANTE A TODOS LOS MAESTROS
MEJORAR LA EDUCACION PARA TENER MEJOR PREPARACION
A TODOS LOS NIVELES EDUCATIVOS Y MEJORES MAESTROS
A QUE SIEMPRE ESTEN ATENTO EN FALTAS DE MAESTROS
MEJORAR MAESTROS Y FACILITARLE EL INGRESO A TODOS PAREJO
TENER MAESTROS BUENOS Y QUE NO PREGALEN EL DINERO
A LA CAPACIDAD DE CADA MAESTRO UN PERSONAL BIEN EVALUADO
EVALUACIONES Y ACTUALIZACIONES CONSTANTES A LOS MAESTROS
MEJORAR A LOS MAESTROS Y CORRER A LOS QUE NO QUIERAN APRENDER
LOS TRABAJOS Y TAREAS QUE DEJAN LOS MAESTROS
LOS BURROS DE LOS MAESTROS POR ESO HAY NINOS BURROS
TENER MAYORES AVANCES EN EL APRENDIZAJE DE LOS NINOS
VIGILAR MAS A LAS AUTORIDADES EDUCATIVAS
TODOS LOS POLITICOS PRESIDENTES Y MAESTROS
CORRER AL PRESIDENTE Y A LOS MAESTROS QUE NO SABEN
LUGARES INDIGENAS AHI NCESITAN PROFESORES
FACILIDADES PARA LAS INSCRIPCIONES A LA ESCUELA
DEJAR TRABAJAR A LOS MAESTROS DE VOCACION BIE PREPARADOS
DAR MAS RECURSOS ECONIMICOS A LAS ESCUELAS
AYUDA A JOVENES CON BECAS PARA QUE NO ABANDONEN SUS ESTUDIOS
RECURSOS ECONOMICO PARA LA ESTRUCTURA DE LAS ESCUELAS
A GARANTIZAR PREPARACION PARA LOS MAESTROS Y LA INFRAESTRUCTURA DE ESCUELAS
A LA FORMA DE EVALUAR CON CERTEZA A LOS MAESTROS
NUEVAS Y MEJORES EVALUACIONES PARA TENER PERSONAL COMPETITIVO
CAMBIAR DE PLANES DE ESTUDIO Y CAPACITAR MAS
ACTUALIZAR PROGRAMAS EDUCATIVOS Y MAESTROS
APOYAR CON BECAS A LOS QUE MAS NECESITEN PARA NO ABANDONAR LA ESCUELA
EN EL APROVECHAMIENTO DE RECURSOS PARA LAS ESCUELAS
A QUE LOS MAESTROS ESTEN BIEN CAPACITADOS
A MEJORAR LOS PLANTELES ACADEMICOS Y CURSO ACTUALIZACIONES A LOS MAESTROS
LAS NECESIDADES QUE CORRESPONDEN A CADA PLANTEL
APOYO A LOS JOVENES PARA HACER NUEVOS PROYECTOS EN LA EDUCACION
A CAPACITAR ADECUADAMENTE A LOS MAESTROS
ASEGURARSE DE QUE LOS PUESTOS DE PROFESORES ESTREN EMPLEADOS ADECUADAMENTE
A NO TENER TANTO NINO QUE NO SEPA QUE TENGAN MEJOR APRENDIZAJE
EL INTERES POR EL APRENDIZAJE PARA LOS NINOS Y NO SOLO LOS PASEN
REALIZAR BIEN SU TRABAJO CON LA IDEA DE MEJORAR LA EDUCACION
EL INTEGRAR MEJORES PLANES DE ESTUDIO EN TODOS LOS NIVELES APOYARSE EN PAISES
INVERTIR EN EDUCACION, ACTUALIZACION DE CONOCIMIENTO
MEJORAR SU APRENDIZAJE A NIVEL ACADEMICO
DISENAR LOS PLANES DE ESTUDIO DEPENDIENDO A LA REALIDAD Y PROGRAMAS CON CONOCI
ASEGURARSE DE QUE LOS QUE TIENEN PLAZA DEVERDAD LA MERESCAN
QUITAR LA IMAGEN DE QUE ESTUDIAR ES DE HUEVA, CHECAR BIEN EL CONTENIDO DE LIB
MEJORA LAS INSTALACIONES DE LAS ESCUELAS
MEJORAR LA CALIDAD DE LOS PLANTELES A NIVEL MUNDIAL
PREMIAR DESEMPENO DE ALUMNOS Y MAESTROS BUENOS
QUE HAYA MEJORES AUTORIDADES EDUCACTIVAS
TENER UN MEJOR DESEMPENO POR PARTE DE LOS PROFESORES
APOYAR A NINOS Y JOVENES DE BAJOS RECURSOS
MEJOR APRENDIZAJE ACADEMICO PARA ALUMNOS Y MAESTROS
TENER BIEN LEGIBLES LOS CONOCIMIENTOS ACADEMICOS
SE TIENEN QUE IR A OTROS PAISES DONDE TIENEN MEJORES CONOCIMIENTOS QUE EN MEXI
VERIFICAR QUE SELLEVEN ACABO POR COMPLETO LAS NORMAS DEL SISTEMA
PONER ATENCION EN EL PERSONAL QUE CONTRATA
APOYAR A QUIEN EN VERDAD QUIERA SUPERARSE
QEU SE CUMPLA CORRECTAMENTE LO QUE DICE EL SISTEMA EDUCATIVO
A QUE MEJOREN Y APRENDAN LOS ESTUDIANTES
REVISAR LOS EXPEDIENTES DE TODOS PARA VER SI ESTAN BIEN CAPACITADOS
EN DAR MEJORES RECURSOS A MAESTROS Y ALUMNOS
LA INICIATIVA PARA QUE LOS CHAVOS PARTICIPEN EN CONCURSOS DE APROVECHAMIENTO
MEJORES HERRAMIENTAS A PROFESORES Y ALUMNOS
A REORGANIZAR LA IMPORTANCIA Y LA CALIDAD DE LAS MATERIAS
LA INVERSION EN ELLA EN OTROS PAISES INVIERTEN BIEN Y TIENEN MEJORES RESULTADO
A QUE LOS ALUMNOS TENGAN MAS INICIATIVA DE ESTUDIAR
INVERTR SOBRE TODO EN ZONAS DE BAJOS RECURSOS
BUENOS CURSOS DE APRENDIZAJE Y ACTUALIZACION ACADEMICA
MEJORAR LA EDUCACION EN LOS TRES NIVELES
CUIDADO DE AULAS Y ESCUELAS,EVALUAR A PROFESORES QUE SEAN EFICIENTES
LAS ESCUELAS QUE FUERON AFECTADAS POR LOS DESASTRES Y PREOCUPARSE POR SEGUIR N
AL CONOCIMIENTO QUE TIENE EL PERSONAL QUE CONTRATA
LLEGUEN A TENER MEJORES AULAS EN ESTAS COMUNIDADES,MAS ESCUELAS DE CALIDAD
HACER CONCIENCIA DE QUE PESA MAS LA EDUCACION O DEJARSE MANGONEAR Y SEGUIR EMP
PONER MAESTROS BUENOS CON EXCELENTE CONOCIMIENTO,NO CONTRATAR LOS QUE NO SABEN
MAS DIFUSION Y MAS ESCUELAS DE TIEMPO COMPLETO
QUE EL DESTINO DEL DINERO SEA REALMENTE PARA LA ESCUELA
UNA BUENA CAPACITACION PARA LOS DOCENTES
REGULARIZAR A ALUMNOS EN CURSOS DE VERANO
A REGULARIZAR A TODO ALUMNO QUE SALGA MAL EN CURSOS DE CVERANO
A EVALUAR POR QUE LES SALEN MAL LOS PROGRAMAS
CURSOS A MAESTROS, CURSOS EXTRAS A NINOS
ESCUELAS DE CALIDAD, MAESTROS CON VOCACION
MAS ATENCION EN LA EDUCACION MAESTROS PREPARADOS
EN EL TRATO Y CAPACITACION DE LOS MAESTROS
MAYOR CALIDAD EN LOS MAESTROS ALUMNOS MEJOR PREPARADOS ESCUELAS DIGNAS DE CALI
EDUCACION BASICA MEJORES LIBROS DE TEXTO
A LA ACTUALIZACION DEL CONOCIEMNTO DE LOS PROFESORES
A LA PREPARACION DE NUEVAS GENERACIONES EN INFORMATICA
A LA CAPACITACION DE LOS ALUMNOS EN MATEMATICAS
A QUE ALUMNOS MAESTROS TRABAJEN COMO EQUIPO
A QUE LOS ALUMNOS QUE SALGAN CON BAJAS CALIFICACIONES SE REGULARICEN EN CURSOS
ESCUELAS MEJORES CONSTRUIDAD MAESTROS CON PROFECIONALISMO
DEBE ATENDER A MAS MAESTROS QUE ESTAN PREPARADOS
MEJORAR LA PREPARACION DE LOS MESTROS Y PADRES
MEJOR CAPACIDAD DE ENSENAR A LOS MAESTROS
LA CAPACITACION DE MAESTROS Y MEJORES INSTALACIONES
PREPARARSE PRIMERO ELLOS EMPEZANDO POR NUNO
CAPACITAR MEJOR A LOS ALTOS DIRECTIVOS DE LA SEP
EN VERDAD SE ESTAN DANDO CLASES DE CALIDAD
A DARLE SUPERVISION A LAS AUTORIDADES EDUCATIVAS
VIGILAR Y SUPERVISAR LAS EVALUACIONES DE LOS MAESTROS
QUE LOS NINOS SE REPRUEBEN SI NO TIENEN LOS CONOCIMIENTOS SUFICIENTES
INVERTIR EN MEJORAR LA CAPACITACION DE LOS MAESTROS
DETERMINAR BIEN LA QUE TIPO DE EDUCACION PIENSAN DAR A LA COMUNIDAD
CUMPLIR CON EDUCACION DE CALIDAD Y REPRUEBEN AL QUE NO SABE
QUE LOS PROFESORES SE COMPROMETAN A DAR BUENA EDUCACION
A QUE LOS MAESTROS DEN UN MEJOR DESEMPENO ACADEMICO
GARANTIZAR MEJOR EL APRENDIZAJE DE NINOS Y JOVENES
LLEVAR MAESTROS A TODA LA REPUBLICA PERO MAESTROS BUENOS
APLICAR PRUEBAS DE EVALUACION MAS SEGUIDO A TODOS EN UNA SORPRESA
A LA EDUCACION A MEJORARLA A TRAVES DE LA PREPARACION DE LOS MAESTROS
DAR HERRAMIENTAS DE TRABAJO COMO COMPUTADORAS
SIEMPRE Y CUANDO SE INVIERTA EN TECNOLOGIAS
PREPARAR MEJORA A LOS DIRECTORES DE LAS ESCUELAS
A QUE LOS NINOS APRENDAN Y DE SER NECESARIO QUE REPITAN ANOS