El Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación, a través de la Dirección de Evaluación de Escuelas (DEE), realizó un Taller con representantes de las Mesas Técnicas de Preescolar de las 32 entidades federativas del país, para analizar los principales resultados del estudio: Condiciones de la Oferta Educativa en Preescolar: la implementación del PEP 2004. (COPEP).

En el taller coordinado por la Directora de Evaluación de Escuelas, Raquel Ahuja Sánchez, se presentaron las características generales del estudio y se analizó, a partir de algunos ejemplos, la práctica de las docentes. Además, se presentaron los resultados del COPEP sobre la práctica pedagógica.

Como parte de los trabajos, también se analizaron los resultados del estudio sobre el trabajo colegiado que efectúan las docentes y la asesoría pedagógica que reciben, y se realizó un ejercicio para identificar y analizar posibles estrategias para mejorar la implementación del Programa de Educación Preescolar (PEP) en los estados del país.

Las reflexiones finales derivadas del taller fueron expuestas por la titular del área.