La figura del asesor técnico pedagógico (ATP) es clave para fortalecer las capacidades de las escuelas para brindar una educación de calidad. En vista de la actual falta de éstos para cubrir las supervisiones de acuerdo con el modelo de asesoría vigente, así como del decreciente interés por ascender a esta función y la disparidad observada entre los lineamientos para brindar asesoría y los perfiles establecidos, resulta de suma importancia atender lo siguiente:
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