Este estudio se enmarca en las preocupaciones del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) por avanzar en la construcción de indicadores longitudinales, a la luz del surgimiento de nuevas fuentes de datos que permiten, gracias al registro individualizado de los alumnos, su seguimiento en el tiempo. De manera más precisa, se busca identificar en la totalidad de los registros de la base de datos del Registro Nacional de Alumnos (RNA) (inicio y fin de ciclos 2007-2008, 2008-2009, 2009-2010 y 2010-2011, e inicio de 2011-2012) poblaciones de interés para construir cohortes de estudio y poder seguirlas en el tiempo, con el fin de reconstruir sus trayectorias educativas.
Autor: Karina Videgain
Año de publicación: 2015
Número de páginas: 100
ISBN: N/A
Descarga: .pdf | 413,68 KB
