Criterios técnicos específicos para la prevención de sesgo potencial en instrumentos de evaluación educativa

Este documento presenta un conjunto de seis criterios técnicos que deben cumplirse con el fin de reducir el sesgo en términos culturales y de lenguaje en los reactivos de los instrumentos de evaluación, para evitar decisiones e interpretaciones injustas en el posterior análisis de los resultados. Está dirigido a los distintos comités que usualmente intervienen en la realización de dichos instrumentos. Puesto que de esta manera se pretende garantizar la inclusión de una diversidad de grupos de interés, se espera que, atendiendo a las necesidades que éstos tengan, los criterios que aquí se describen se actualicen de forma periódica y constante.