Incumbe cada vez más a los ministerios de educación integrar la evaluación en los nuevos programas, especialmente aquellos en los que se gastan cantidades importantes de dinero. Todos los programas educativos requieren que se les integre la evaluación, si ha de definirse el éxito del programa y si han de identificarse y corregirse los errores del mismo. En este folleto, los autores sostienen que falta realizar estudios de evaluación de programas en pequeña y gran escala, siempre y cuando, se lleven a cabo con apego a los estándares científicos.
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