En este documento se presentan los resultados del análisis de una muestra de cursos y talleres que, sobre esta asignatura, ofrece la Subsecretaría de Educación Básica a los maestros que laboran en educación primaria. El análisis se refiere a los materiales impresos, no a la manera cómo se gestionan y operan dichos cursos y talleres. La primera parte corresponde al marco de referencia conceptual que orientó el estudio y la segunda a los principales hallazgos.
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