Gestión del aprendizaje en las escuelas primarias

Para dar cuenta de la calidad con la que se ofrecen los servicios educativos de educación primaria, en 2014 se llevó a cabo la Evaluación de Condiciones Básicas para la Enseñanza y el Aprendizaje (ECEA) en escuelas generales e indígenas multigrado y no multigrado, así como en escuelas comunitarias y privadas. En este reporte se analizan los resultados del ámbito “Gestión del aprendizaje” y los resultados advierten la necesidad de formación docente y de la presencia de personal y recursos materiales en las escuelas para aprovechar el tiempo escolar, y favorecer así el aprendizaje de todos los estudiantes.