¿Impacta en los resultados de los estudiantes el tiempo que dedican a la lectura por placer?

Como parte del objetivo del INEE de dar a conocer los distintos resultados que se derivan del Programa Internacional para la Evaluación de los Estudiantes (PISA), en este artículo se pone a consideración de docentes, analistas y público en general datos de los resultados de 2009 que permitan conocer la relación que existe entre el tiempo que dedican los estudiantes a la lectura por placer y su desempeño mostrado en el área de Lectura.