La relación escuela-padres en las secundarias mexicanas. No. 34

El estudio se hizo en 20 escuelas secundarias públicas de las modalidades general, técnica y telesecundaria, es de corte cualitativo y se aproximó a las escuelas con el propósito de contribuir al conocimiento de los procesos educativos: la función directiva, la práctica pedagógica, la relación escuela-padres, la organización y funcionamiento de los órganos colegiados, la disciplina escolar, las expectativas sobre el futuro educativo de los jóvenes, entre otros.