El objetivo de la investigación fue realizar una descripción general del perfil sociocultural y organizacional de las escuelas primarias eficaces de México. Un estudio de este tipo permite a los evaluadores y diseñadores de la política educativa comprender acertadamente cuáles son las restricciones en este ámbito, pero sobre todo, las potencialidades que tiene la escuela primaria mexicana para el logro de una sociedad más igualitaria.
Autor: Tabaré Fernández
Año de publicación: 2003
Número de páginas: 142
ISBN: N/A
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