En este documento, el INEE describe el diseño del Cuestionario del alumno, instrumento que permitió conocer el contexto que rodeaba a los estudiantes de educación media superior evaluados en Lenguaje y Comunicación y Matemáticas en el marco del Plan Nacional para la Evaluación de los Aprendizajes (PLANEA) en 2017. Se plantea cómo se analizaron y entendieron las variables, los indicadores o las escalas incorporadas a partir de la evidencia teórica que se revisó, para tomar en cuenta la importancia de éstos para el bienestar personal, escolar y social del alumno; todo ello con un enfoque de evaluación educativa que permitió integrar los datos cualitativos y cuantitativos que serán la materia prima para realizar estudios de investigación que se podrían vincular con el desempeño académico desde un punto de vista más global e inclusivo. Por tanto, se aporta un marco de referencia con una base sólida y apta para la generación y el desarrollo de política pública.
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