Revisión de sistemas subnacionales de evaluación educativa para el fortalecimiento del Sistema Nacional de Evaluación Educativa en México

El presente texto tiene como objetivo general conocer diversas experiencias internacionales en materia de sistemas subnacionales de evaluación educativa, que permitan dar a conocer las evidencias de la mejora educativa. Además, hará posible el análisis y la sistematización de las aportaciones que hagan integrantes del Sistema Nacional de Evaluación Educativa (SNEE) para la conformación de una agenda para fortalecer capacidades institucionales, así como la propuesta para regular el funcionamiento del Sistema. Reúne cuatro casos de sistemas subnacionales que han sido nombrados dentro del contexto de la evaluación educativa a nivel mundial y que reportan buenas prácticas para la consolidación de dichos sistemas de evaluación. Los cuatro casos son: Cataluña, España; Irlanda del Norte, Reino Unido; Minas Gerais, Brasil, y Buenos Aires, Argentina.