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Investigación e informes
¿Deserción o autoexclusión?
Un análisis de las causas de abandono escolar en estudiantes de educación media superior en Sonora, México. Revista electrónica de investigación educativa, vol.10, núm. 1
La deserción escolar en América Latina:
un tema prioritario para la agenda regional. Revista Iberoamericana de la Educación, la Ciencia y la Cultura, núm.30
Buscando comprender la dimensión de lo colaborativo.
Los profesores hablan. Revista Docencia, Trabajo colaborativo. Base para el desarrollo profesional docente, año XX, núm.60. Colegio de Profesores Chile A.G. Santiago de Chile
Desencuentros entre los jóvenes y la escuela en América Latina.
Gaceta de la Política Nacional de Evaluación Educativa en México, Año 3, núm.7, págs.16-22
Profesores excelentes:
Cómo mejorar el aprendizaje en América Latina y el Caribe. Washington, D. C.: Banco Mundial
La mirada de los profesores.
Debilidades que reconocen en su práctica y cómo proponen superarlas. midevidencias, núm.5. Santiago de Chile, Centro de Medición MIDE-UC
Técnicas para el aprendizaje grupal:
grupos numerosos. 4ª ed. México: Instituto de Investigaciones sobre La Universidad y la Educación-UNAM
El desafío de universalizar el nivel medio.
Trayectorias escolares y curso de vida de los adolescentes y jóvenes latinoamericanos. Buenos Aires: IIPE/OEI
¿Por qué los adolescentes dejan la escuela?
Comentarios a los abordajes conceptuales sobre el abandono escolar en el nivel medio. Cuaderno 21. Madrid/ Buenos Aires: OEI/IIPE- -UNESCO
Tres argumentos acerca de la crisis de la educación media en América Latina.
Cuaderno Debate 07. SITEAL/IIPE/OEI
¿Cómo hacer que los jóvenes se queden en la escuela?
Gaceta de la Política Nacional de Evaluación Educativa en México, Año 3, núm, págs.52-57
El mito de la cultura juvenil.
Última Década, vol.16, núm.28
El poder de las interacciones educativas en el aprendizaje de los jóvenes.
Análisis a partir de la videograbación de la práctica docente en Educación Media Superior en México. México: CIDE-PIPE/SEP
Cultura juvenil y cultura escolar en la enseñanza media del Uruguay de hoy:
un vínculo a construir. En Revista última década, núm. 16, marzo, 2002
Reprobación y deserción en el bachillerato.
Elementos para el análisis de la equidad y la eficacia escolar. México: Universidad Iberoamericana/Instituto de Investigaciones para el Desarrollo de la Educación
Educación media superior en México. Hacia una política de reescolarización.
Miranda, F., e Islas, J. (2014).
La tutoría: Un proceso fundamental en la formación de los estudiantes universitarios.
Narro, J. y Arredondo, M. (2013).
Estudio del perfil socioeconómico y las expectativas de los docentes del Colegio de Bachilleres.
Informe final: Perfil social y profesional de los docentes del Colegio de Bachilleres
Efectos del clima escolar sobre la deserción en Chile:
Un estudio de Dimensión Longitudinal en base de datos SIMCE
Reporte de la Encuesta Nacional sobre Deserción en la Educación Media Superior.
México: SEP y COPEEMS
Evaluaciones
Marco Normativo
ACUERDO número 445
por el que se conceptualizan y definen para la Educación Media Superior las opciones educativas en las diferentes modalidades
ACUERDO número 442
por el que se establece el Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de diversidad
ACUERDO 286
por el que se establecen los lineamientos que determinan las normas y criterios generales, a que se ajustarán la revalidación y equivalencia de estudios, así como los procedimientos por medio de los cuales se acreditarán conocimientos correspondientes a niveles educativos o grados escolares adquiridos en forma autodidacta, a través de la experiencia laboral o con base en el régimen de certificación referido a la formación para el trabajo
ACUERDO número 480
por el que se establecen los lineamientos para el ingreso de instituciones educativas al Sistema Nacional de Bachillerato
Decreto
por el que se declara reformado el párrafo primero; el inciso c) de la fracción II y la fracción V del artículo 3o., y la fracción I del artículo 31 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos
Acuerdo número 02/04/17
por el que se modifica el diverso número 286
Panorama estadístico
Resultados de PISA 2015
Nota país
Experiencias nacionales e internacionales
BID (2017). Graduate XXI.
Consultado en: http://www.graduatexxi.org/
Propuesta de un programa de inclusión laboral para jóvenes urbanos en situación de pobreza
Fundación IDEA (2013). USAID
Experiencias de cambio en la escuela secundaria con foco en políticas destinadas a la reinserción y permanencia de los jóvenes en la escuela en América Latina y Europa.
Colección Estudios, núm 14. Madrid: OEI/EUROSOCIAL
La reducción del abandono escolar prematuro en la UE.
Estudio resumen. Bruselas: Comisión de Cultura y Educación del Parlamento Europeo
Dropout Risk Factors and Exemplary Programs.
Clemson, SC: National Dropout Prevention Center, Communities in Schools
Modelo Programs Database.
National Dropout Prevention Center/Network (s. f.). ACE Learning Centers
Plan municipal de prevención, seguimiento y control del absentismo y abandono escolar de Cartagena.
En I Catálogo de buenas prácticas municipales en la prevención del abandono escolar y la prevención y atención del acoso escolar
Centros de Actividades Juveniles.
Educación Ambiental
El trabajo docente en grupos numerosos.
Experiencias en el uso del portafolio. Opción, vol.32, núm.10
Estrategias sistémicas de atención a la deserción, repitencia y sobreedad en contextos sociales vulnerables.
El caso Chile. Buenos Aires: OEA/IIPE
Plan de Acción Tutorial
Universidad Nacional Autónoma de México (2013).
Programa Institucional de Tutoría
UNAM (2013)
La acción tutorial en el Colegio de Bachilleres.
Colegio de Bachilleres (2013)
Temas esenciales
Temas importantes en esta sección: Publicaciones
Revista RED
Revista de evaluación para docentes y directivos
Gaceta
De la Política Nacional de evaluación Educativa en México.
Mesas públicas
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Evaluación Educativa
Conoce las propuestas y metas para alcanzar la calidad educativa
Fondo editorial
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INEE Tv
Conoce series de vídeos que realizamos para promover el diálogo y la reflexión sobre el Sistema Educativo Nacional.
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