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Investigación e informes
¿Deserción o autoexclusión?

Un análisis de las causas de abandono escolar en estudiantes de educación media superior en Sonora, México. Revista electrónica de investigación educativa, vol.10, núm. 1

La deserción escolar en América Latina:

un tema prioritario para la agenda regional. Revista Iberoamericana de la Educación, la Ciencia y la Cultura, núm.30

Buscando comprender la dimensión de lo colaborativo.

Los profesores hablan. Revista Docencia, Trabajo colaborativo. Base para el desarrollo profesional docente, año XX, núm.60. Colegio de Profesores Chile A.G. Santiago de Chile

Desencuentros entre los jóvenes y la escuela en América Latina.

Gaceta de la Política Nacional de Evaluación Educativa en México, Año 3, núm.7, págs.16-22

Profesores excelentes:

Cómo mejorar el aprendizaje en América Latina y el Caribe. Washington, D. C.: Banco Mundial

La mirada de los profesores.

Debilidades que reconocen en su práctica y cómo proponen superarlas. midevidencias, núm.5. Santiago de Chile, Centro de Medición MIDE-UC

Técnicas para el aprendizaje grupal:

grupos numerosos. 4ª ed. México: Instituto de Investigaciones sobre La Universidad y la Educación-UNAM

El desafío de universalizar el nivel medio.

Trayectorias escolares y curso de vida de los adolescentes y jóvenes latinoamericanos. Buenos Aires: IIPE/OEI

¿Por qué los adolescentes dejan la escuela?

Comentarios a los abordajes conceptuales sobre el abandono escolar en el nivel medio. Cuaderno 21. Madrid/ Buenos Aires: OEI/IIPE- -UNESCO

¿Cómo hacer que los jóvenes se queden en la escuela?

Gaceta de la Política Nacional de Evaluación Educativa en México, Año 3, núm, págs.52-57

El mito de la cultura juvenil.

Última Década, vol.16, núm.28

El poder de las interacciones educativas en el aprendizaje de los jóvenes.

Análisis a partir de la videograbación de la práctica docente en Educación Media Superior en México. México: CIDE-PIPE/SEP

i
Cultura juvenil y cultura escolar en la enseñanza media del Uruguay de hoy:

un vínculo a construir. En Revista última década, núm. 16, marzo, 2002

i
Reprobación y deserción en el bachillerato.

Elementos para el análisis de la equidad y la eficacia escolar. México: Universidad Iberoamericana/Instituto de Investigaciones para el Desarrollo de la Educación

Marco Normativo
ACUERDO número 445

por el que se conceptualizan y definen para la Educación Media Superior las opciones educativas en las diferentes modalidades

ACUERDO número 442

por el que se establece el Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de diversidad

ACUERDO 286

por el que se establecen los lineamientos que determinan las normas y criterios generales, a que se ajustarán la revalidación y equivalencia de estudios, así como los procedimientos por medio de los cuales se acreditarán conocimientos correspondientes a niveles educativos o grados escolares adquiridos en forma autodidacta, a través de la experiencia laboral o con base en el régimen de certificación referido a la formación para el trabajo

ACUERDO número 480

por el que se establecen los lineamientos para el ingreso de instituciones educativas al Sistema Nacional de Bachillerato

Decreto

por el que se declara reformado el párrafo primero; el inciso c) de la fracción II y la fracción V del artículo 3o., y la fracción I del artículo 31 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos

Acuerdo número 02/04/17

por el que se modifica el diverso número 286

Experiencias nacionales e internacionales
La reducción del abandono escolar prematuro en la UE.

Estudio resumen. Bruselas: Comisión de Cultura y Educación del Parlamento Europeo

Dropout Risk Factors and Exemplary Programs.

Clemson, SC: National Dropout Prevention Center, Communities in Schools

Modelo Programs Database.

National Dropout Prevention Center/Network (s. f.). ACE Learning Centers

Plan municipal de prevención, seguimiento y control del absentismo y abandono escolar de Cartagena.

En I Catálogo de buenas prácticas municipales en la prevención del abandono escolar y la prevención y atención del acoso escolar

Centros de Actividades Juveniles.

Educación Ambiental

El trabajo docente en grupos numerosos.

Experiencias en el uso del portafolio. Opción, vol.32, núm.10

Plan de Acción Tutorial

Universidad Nacional Autónoma de México (2013).

Temas esenciales

Temas importantes en esta sección: Publicaciones

Revista RED

Revista de evaluación para docentes y directivos

Gaceta

De la Política Nacional de evaluación Educativa en México.

Mesas públicas

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Evaluación Educativa

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