Infografía

En este mundo lector de trendic topics en donde los #Hashtags comunican más que un párrafo, la Gaceta se suma a lo virtual, pero se… 1 de noviembre de 2016 | 3 min

¿Por qué crear un instituto que evalúe la educación? El autor, que revisa las razones que dieron pie al nacimiento de organismos de evaluación educativa de la región latinoamericana, en un análisis de las experiencias de Brasil, Chile, Colombia, Ecuador, México, Perú y Uruguay, desde un enfoque organizacional, muestra su funcionamiento e infiere lecciones y sugerencias para el diseño de otros institutos. Marcos Roggero. Universidad Católica de Córdoba (UCC), Argentina 1 de julio de 2017 | 13 min

Especialistas en educación en Iberoamérica, Álvaro Marchesi y Eva María Pérez exponen su propuesta de evaluación al trabajo docente para el sistema educativo español. El texto tiene especial interés desde Latinoamérica, donde compartimos con España retos e idiosincrasias, pero no cierto expertise europeo del que mucho podemos aprender. Álvaro Marchesi Eva María Pérez Facultad de Psicología de la Universidad Complutense de Madrid 1 de noviembre de 2018 | 22 min

Funcionarios de Hidalgo, Guanajuato, Veracruz, Baja California y Durango hablan sobre cómo se piensa la calidad de la educación y comparten cómo determinaron proyectos y… 1 de marzo de 2018 | 19 min