Yolanda E. Leyva Barajas y Marina F. González Nava Introducción Un hecho ampliamente demostrado es la asociación que existe entre la calidad de la…
Categoría: Gaceta
Salvador Saulés Estrada* y Kissy Guzmán Tinajero** Introducción El aumento del diseño y aplicación de pruebas de logro educativo a gran escala…
Junta de Gobierno,Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) Tanto investigadores como evaluadores somos testigos y protagonistas de una de las grandes…
Patrizia Falzetti[1], directora del Dipartimento di Statistica dell’Istituto Nazionale per la Valutazione del Sistema Educativo di Insegnamento e Formazione dell’Italia (INVALSI), visitó México el año…
Por Mg. Samanta Bonelli* Introducción La evaluación, y la evaluación educativa en particular, cobra sentido cuando la información que de ella se deriva es apropiada…
A través del análisis de resultados del Proyecto de Opinión Pública de América Latina y del Estudio Internacional de Educación Cívica y Ciudadana, Ricardo Cuenca,…
Conocedor de los puntos clave que han transformado la educación en el continente, Antonio Ávila Díaz nos ofrece aquí un recuento histórico de las diversas fases que han atravesado las reformas educativas en América Latina y concluye con las particularidades de la Reforma Educativa de 2013 en México.
Antonio Ávila Díaz
Titular de la Subsecretaría de Planeación, Evaluación y Coordinación, SEP
Especialistas en educación en Iberoamérica, Álvaro Marchesi y Eva María Pérez exponen su propuesta de evaluación al trabajo docente para el sistema educativo español. El texto tiene especial interés desde Latinoamérica, donde compartimos con España retos e idiosincrasias, pero no cierto expertise europeo del que mucho podemos aprender.
Álvaro Marchesi
Eva María Pérez
Facultad de Psicología de la Universidad Complutense de Madrid
El titular de la Unidad de Normatividad y Política Educativa del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), Francisco Miranda, construye un balance…
