Numeralia Noviembre

Al plantear este número 5 de la Gaceta de la Política Nacional de Evaluación Educativa en México, desde el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) nos preguntamos en qué medida los resultados de las evaluaciones y pruebas aplicadas desde hace más de dos décadas en México han servido para orientar el desarrollo de políticas educativas dirigidas a revertir la inequidad en la educación. Consejeros de la Junta de Gobierno del INEE 1 de julio de 2016 | 6 min

José Francisco Soares, miembro del Consejo Nacional de Educación (Brasil) y profesor jubilado de la Universidad Federal de Minas Gerais (UFMG), señala en entrevista con… 1 de noviembre de 2017 | 14 min

Hits 1 de julio de 2017 | 0 min

“La evaluación de los alumnos en las escuelas multigrado tendría que ser reconceptualizada, con el fin de considerar diversas experiencias que no necesariamente se prestan para ser medibles”, dice el autor, responsable de la Red de Investigadores de Educación Rural, quien habla de una deuda social generada por la forma como se ofrecen los servicios que llegan a las localidades. Diego Juárez Bolaños Académico titular de tiempo completo Instituto de Investigaciones para el Desarrollo de la Educación (INIDE) Universidad Iberoamericana, Cuidad de México 1 de noviembre de 2016 | 11 min