Ocho actores queintervienen en la evaluación y mejora
Perspectivas y retos de las escuelas multigrado en México 1
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“Dado que el enfoque intercultural y de inclusión requiere innovaciones didácticas que redefinan el papel del docente frente a los estudiantes, no sirve un examen estandarizado que certifica determinadas competencias una vez. Requerimos insumos desde la investigación educativa y la difusión de proyectos exitosos”, asegura Gunther Dietz, en entrevista con la Gaceta.
Puesto que la equidad en la distribución de los recursos en la educación obligatoria es un asunto pendiente por resolver,
los criterios de asignación deben priorizar el gasto en beneficio de los más vulnerables” Agustín Caso Raphael
Florencio García Martínez
Yuri Decuir Viruez
Unidad de Información y Fomento de la Cultura de la Evaluación
El 13 de septiembre de 2017 se celebró la primera sesión del Seminario sobre la Reforma Educativa, una iniciativa del INEE para realizar un balance…
Una de las directrices de mejora que el INEE emitirá en 2017 se concentra en el abandono escolar en la educación media superior, “debido a que es uno de los mayores retos que enfrenta el Sistema Educativo Nacional para asegurar el cumplimiento del derecho de los jóvenes a permanecer en la escuela”, explican las autoras, y aseguran que debe ser considerado como un problema sistémico, resultado de un proceso multicausal.
Giulianna Mendieta Melgar y Mariana Elizabeth Castro. INEE
