Bases de Datos. Educación Secundaria 2012
Condiciones de la Oferta Educativa Secundaria (COES)

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ARCHIVOS DE DESCARGA

Las bases de datos del levantamiento de información de la ECEA EMS se encuentran en formato SAV. Asimismo, los instrumentos que se aplicaron se encuentran en formato PDF.

Bases de datos

Tutoría_directores_generales

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Tutoría_directores_telesecundaria

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Tutoría_tutores_generales

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Tutoría_tutores_telesecundaria

Va a descargar un archivo .zip de 350 KB

Tutoría_alumnos_generales

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Tutoría_alumnos_telesecundaria

Va a descargar un archivo .zip de 2.5 MB

Descarga de Instrumentos

Cuestionario para directores

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Cuestionario para directores de telesecundaria

Va a descargar un archivo .pdf de 696 KB

Cuestionario para docentes de Tutoría

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Cuestionario para docentes de telesecundaria

Va a descargar un archivo .pdf de 655 KB

Cuestionario del alumno,2012

Va a descargar un archivo .pdf de 182 KB

El Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación pone a disposición de los investigadores y del público en general las bases de datos relacionadas con el informe “Implementación del espacio curricular de Tutoría en la educación secundaria”(http://publicaciones.inee.edu.mx/buscadorPub/P1/D/241/P1D241.pdf).

Se trata de seis archivos de texto separados con comas que se enlistan a continuación:

Archivo Instrumento fuente Informante Casos
Tutoría_directores_generales Cuestionario para directores Director de las secundarias generales, técnicas y privadas 2,679
Tutoría_directores_telesecundaria Cuestionario para directores de telesecundaria Directores de las telesecundarias 861
Tutoría_tutores_generales Cuestionario para docentes de Tutoría Docentes de 3º que desempeñan la función de tutores 8,270
Tutoría_tutores_telesecundaria Cuestionario para docentes de telesecundaria
Incluye también a los directores de las telesecundarias que son docentes de 3º, pero sólo las preguntas que respondieron en cuanto tutores. Algunas de las preguntas sobre Tutoría no fueron planteadas a los directores en cuanto tutores, en cuyo caso, aparece el dato 97.
Docentes de 3º

1,131:
919 docentes y
212 directores

Tutoría_alumnos_generales Cuestionario del alumno,2012
Las primeras 38 preguntas de este cuestionario se compartieron con el estudio Excale 09-2012
Alumnos de 3º de secundarias generales, técnicas y privadas 87,881
Tutoría_alumnos_telesecundaria Cuestionario del alumno,2012 Alumnos de 3º de telesecundarias 12,702

Todas las bases de datos incluyen otras variables no derivadas de preguntas contenidas en los cuestionarios que se pueden consultar en esta misma página. Esa información surgió de las carátulas de los cuestionarios o del Formato 911, correspondiente al inicio del ciclo escolar 2010-2011.

Adicionalmente, se publica el diccionario de datos de cada archivo en formato Excel y las bases de datos en el formato del programa SPSS. Estas últimas contienen la descripción de las variables.

Variables llave

  1. Variable no_esc: corresponde al número consecutivo de cada escuela. Se encuentra en todos los archivos.
  2. Variable fol_tut: corresponde folio único de identificación de cada tutor de secundarias generales, técnicas y privadas. Se compone por el número de escuela (variable no_esc, 1 a 4 dígitos) y el número consecutivo de cada tutor al interior de su escuela (siempre los últimos dos dígitos). Se encuentra en los archivos Tutoría_tutores_generales, y Tutoría_alumnos_generales. No fue posible registrar el folio del tutor para todos los alumnos.
  3.  

  4. Variable fol_tuttv: corresponde folio único de identificación de cada tutor de telesecundarias. Se compone por el número de escuela (variable no_esc, 1 a 4 dígitos) y el número consecutivo de cada tutor al interior de su escuela (siempre los últimos dos dígitos). Se encuentra en los archivos Tutoría_tutores_telesecundaria y Tutoría_alumnos_telesecundaria. No fue posible registrar el folio del tutor para todos los alumnos.
Nomenclatura de las variables referentes a reactivos

Las variables que resultaron directamente de los cuestionarios que se pueden consultar en esta misma página están denominadas de la siguiente manera:

a) Una o dos letras conforme el instrumento del que provienen:

D = Cuestionario para directores

DT = Cuestionario para directores de telesecundaria

T = Cuestionario para docentes de Tutoría

TT = Cuestionario para docentes de telesecundaria

AS = Cuestionario del alumno,2012

b) Un número de entre dos y tres dígitos, que corresponde a la pregunta.

c) En algunos casos, una letra, que corresponde a la opción de respuesta, cuando el sujeto podía elegir más de una.

d) En algunos casos, una letra “t” (por “texto”) para las preguntas con la opción “Otra” y la posibilidad de especificar.

Los nombres de las variables no derivadas de una pregunta son abreviaciones de lo que representan. Las equivalencias de estas y las demás variables se pueden encontrar en los diccionarios de datos descargables desde esta misma página.

Factores de expansión

Todas las bases de datos incluyen las variables PROBINC (Probabilidad de inclusión) y FACEXP (Factor de expansión).

Temas esenciales

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Educación para la democracia

¿Qué debemos hacer los mexicanos para mejorar la educación?

Principios de la calidad educativa

Principios para lograr resultados valiosos y duraderos

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Para garantizar el derecho a una educación de calidad

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Bases de datos y resultados de Evaluaciones

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