Para conocer el grado de cumplimiento del derecho a la educación en la educación media superior del país, no basta con evaluar los resultados de aprendizaje de los estudiantes (Plan nacional para la evaluación de los aprendizajes [Planea-EMS]); es necesario, además, conocer las condiciones en las que éstos aprenden (Evaluación de Condiciones básicas para la Enseñanza y el Aprendizaje [ECEA-EMS]), así como el punto de vista y las acciones de los agentes educativos sobre la puesta en marcha de lo prescrito en el diseño curricular [Evaluación de la Implementación Curricular [EIC-EMS]).
En este video conocerás las características de las evaluaciones que conforman la Evaluación de la Oferta Educativa (EVOE) a cargo del INEE.
Te gustaría saber ¿cuáles son las características y los principales resultados de la Evaluación de condiciones básicas para la enseñanza y el aprendizaje (ECEA) en EMS? Espera la siguiente emisión de la serie: Los retos de la educación media superior en México.
