• Reitera la necesidad de que México siga contando con un organismo autónomo que evalué la educación de manera imparcial y transparente. • Esta función…
Categoría: Autoridades educativas
La titular de la Dirección de Directrices de Mejora de Resultados Educativos y Desempeño Docente del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación y su equipo abordan uno de los puntos nodales de la Reforma Educativa: apoyar con evidencia las políticas públicas encargadas de estimular el crecimiento y la mejora en el desempeño del magisterio.
María Fernanda González Carrillo
Juan Luis Fernández Valdez
Treisy Romero Celis
Edson Eduardo Navarro Meza
Dirección de Directrices de Mejora de Resultados
Educativos y Desempeño Docente del INEE
En un texto de reciente aparición —Educación para la democracia y el desarrollo de México—, los consejeros que integran la Junta de Gobierno del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación toman postura respecto a los desafíos más relevantes del actual panorama educativo del país y señalan con claridad los principales.
Para poner en práctica en las aulas los lineamientos, las recomendaciones y los objetivos que emergen desde los escritorios burocráticos, se requiere un líder escolar…
Liderazgo y evaluación educativa, pilares fundamentales de la mejora académica: expertos internacionales. Para que una escuela avance y obtenga buenos resultados es necesario que sus…
Puesto que la equidad en la distribución de los recursos en la educación obligatoria es un asunto pendiente por resolver,
los criterios de asignación deben priorizar el gasto en beneficio de los más vulnerables” Agustín Caso Raphael
Florencio García Martínez
Yuri Decuir Viruez
Unidad de Información y Fomento de la Cultura de la Evaluación
“Latinoamérica debe romper el determinismo social de los resultados de aprendizaje para alcanzar la justicia educativa” asegura Juan Carlos Tedesco. Convencido de que un diagnóstico adecuado también “debe identificar las fortalezas que permitan resolver los problemas”.
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