Mes: julio 2018

Producto de la Reforma Educativa, el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) está obligado a rendir cuentas de su actividad. Además de los informes que anualmente publica cumpliendo con esta responsabilidad, en 2018 dio a la imprenta el cuadernillo INEE: cumplimiento de sus mandatos y principales resultados, que contiene una visión condensada del trabajo de la institución. El texto transcrito a continuación se extrae de las “Conclusiones” de dicho documento.

Junta de Gobierno

El titular de la Secretaría de Educación Pública, Otto Granados Roldán, expone un balance general de la Reforma Educativa, sustentado en datos duros y en una amplia visión del sistema educativo de México. De manera decantada y puntual, se plasman aquí sus reflexiones sobre la transformación en curso que el país vive en la materia.

Otto Granados Roldán
Titular de la Secretaría de Educación Pública

Los autores, investigadores en la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, echan un vistazo al futuro de la educación y esbozan la orientación que debe tener la Reforma Educativa a fin de llevar al aula, donde se necesitan, los cambios que preparen a las niñas, niños, adolescentes y jóvenes mexicanos para enfrentar las exigencias planteadas por el siglo XXI

Lorenzo Gómez Morin Fuentes
Mauricio Reyes Corona
Jonathan Molina Téllez
Investigadores de la FLACSO

En esta colaboración enviada desde Durango, Arturo Guzmán Arredondo nos explica las especificidades y matices de la experiencia local en la instrumentación de la parte más delicada de la Reforma Educativa: el Servicio Profesional Docente.

Arturo Guzmán Arredondo
Director general adjunto del INEE en Durango

La Conferencia del Sistema Nacional de Evaluación Educativa (SNEE) es el órgano colegiado fundamental para promover el intercambio de experiencias e información entre la autoridad educativa federal, las autoridades locales y el INEE (artículo 7, Estatuto Orgánico del INEE; artículo 18, Ley del INEE).

Evaluación y calidad educativa en Costa Rica y Cuba. Diagnóstico del LLECE, avances, desafíos y estrategias
Adriana Guadalupe Aragón Díaz
Titular de la Dirección General para la Coordinación del Sistema Nacional de Evaluación Educativa