En esta sección se concentra toda nuestra comunicación oficial como Instituto. Todas las personas que colaboramos en el INEE, así como la Junta de Gobierno, estamos comprometidas a la máxima difusión de nuestras actividades, de esa manera la sociedad civil y las comunidades escolares pueden encontrar toda la información que generamos.
El presente documento describe algunas características del Estudio Internacional sobre la Enseñanza y el Aprendizaje en su modalidad de Video (TVS), el cual se inició en 2015. También incluye una reseña breve del potencial que tiene para el desarrollo de procesos de formación y evaluación docente, así como de investigación aplicada a la identificación de prácticas magisteriales efectivas, relacionadas con buenos resultados educativos.
Por Yolanda Edith Leyva Barajas y National Project Manager
En días recientes hemos atestiguado el paso de la caravana migrante por nuestro país. A través de la televisión y de las redes sociales seguimos las imágenes de hombres y mujeres que partieron de Centroamérica e ingresaron a México con la intención de llegar a los Estados Unidos, en busca de un mejor porvenir. Las y los migrantes llevan consigo a sus hijas e hijos, y en su andar padecen muchas penurias: hambre, cansancio, inseguridad, las inclemencias del clima, entre otras.
Por Verónica Garduño
Atrás han quedado los tiempos en los que un reporte de mala conducta bastaba para involucrar a los padres de familia en la vida académica de sus hijos; del mismo modo, ha sido superada la división formativa entre el hogar y el centro educativo. Hoy hemos de considerar la casa y la escuela como dos partes del mismo continuo, de modo tal que lo que se aprende en una no se desaprenda en la otra.
Por Raúl Uribe
De acuerdo con cifras de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO, por sus siglas en inglés), en promedio un mexicano lee menos de tres libros al año. Por otra parte, 48% de los jóvenes del país jamás ha estado en una biblioteca (El Siglo de Torreón, 2015). Este panorama, por demás alarmante, encuentra en la escuela básica su semillero y se extiende a todo el sistema educativo nacional. El analfabetismo funcional fomentado desde la educación básica arroja a la vida laboral, al término de la educación superior, profesionales incapaces de cuestionar con argumentos su realidad.
Por Raúl Uribe
¿Conoces la importancia de la difusión para que las evaluaciones educativas se conozcan, comprendan y utilicen? En el curso Inform@-T de la evaluación educativa y su difusión además de reflexionar sobre el papel de la evaluación como generadora de información, conocerás la importancia de los medios de comunicación para difundir e interpretar la información de las evaluaciones para utilizarlas a favor de la mejora educativa.
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Una de las estrategias que se implementó en la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS) para mejorar el logro educativo, está constituida por…
La asociación civil Innovación y Asesoría Educativa nos comparte este video, que no tiene desperdicio. Se trata de un testimonio que demuestra que el trabajo…
En la educación media superior el trabajo escolar se desarrolla a partir del Marco Curricular Común (MCC), el cual está basado en el enfoque por…
4. ¿Cuáles son los principales resultados sobre las prácticas de aula? En la educación media superior el trabajo escolar se desarrolla a partir del Marco…
Proyectar la Enseñanza:
El curso para la etapa 2 de la Evaluación del Desempeño Docente 2017-2018
27 de septiembre 2017
5 de octubre, Día Mundial de los Docentes
¿Cuántos docentes hay en México, en qué tipo de servicio y en qué zonas trabajan?
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