Artículos de colección
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- Nuevo modelo educativo: una mirada desde los estudios del currículo
- La Reforma Educativa en las entidades federativas
- El reto: continuar la transformación de la educación en México
- Reforma Educativa: para formar mejores ciudadanos
- Ejes de la Reforma Educativa
- Reforma Educativa
- Para leer
- El arte de la autoeducación
- Logro de aprendizaje y evaluación
- Quintana Roo ante la Reforma Educativa: una política de Estado, un principio de orden
- Repensar el desarrollo profesional docente
- Colaboraciones institucionales para la mejora educativa: la Conferencia del SNEE y la asistencia del Centro de Medición MIDE UC
- La Reforma Educativa: logros y retos del Servicio Profesional Docente en Durango
- El futuro de la Reforma Educativa está en el aula
- Saldos y desafíos de la Reforma Educativa
- La calidad educativa en México
- Acciones de fortalecimiento institucional en la implementación del PMP-SNEE 2016-2020
- Evaluación y calidad educativa en Costa Rica y Cuba. Diagnóstico del LLECE, avances, desafíos y estrategias
- Componentes de la educación de calidad
- Equidad: epicentro de la calidad en educación
- Cómo se piensa la calidad de la educación en Hidalgo, Guanajuato, Veracruz, Baja California y Durango
- Calidad educativa: del concepto normativo a una agenda para su medición
- Hacia un concepto de calidad
- La evaluación de las políticas y programas educativos y el derecho a una educación de calidad para todos
- Difusión y uso de resultados de estudios y evaluaciones: una política clave para mejorar la calidad educativa
- Problemas y desafíos en el uso de las evaluaciones educativas
- Un sistema que amplía la mirada de calidad y se esfuerza en esa dirección
- Definiciones de calidad de la educación en el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación
- Origen, recorrido y logros del Modelo Educativo Poblano Asistencia, Permanencia y Aprendizaje
- Infografía tres años
- Gobernanza y federalismo educativo: una agenda de retos
- Las rutas de la evaluación: historias que deben contarse
- Evaluación docente en México: planteamiento, resultados y propuestas de mejora
- De la evaluación a la calidad de la educación: rutas específicas para lograr resultados
- Evaluar es para mejorar: nuestro mapa de ruta
- Más allá de la evaluación: el fortalecimiento de la identidad y de la formación docente
- Aprender y aprehender: la construcción de ciudadanía desde la educación
- Las pruebas Saber del ICFES y su utilidad en el sistema educativo de Colombia
- Reporte especial: Experiencias docentes en torno a la calidad de la educación
- Compromiso y continuidad: Sinaloa y su participación en el PMP SNEE 2016-2020
- Brasil: planteamientos básicos para el uso de la evaluación educativa
- 8 imágenes
- El territorio: estructura funcional de las evaluaciones para innovar desde el PMP SNEE 2016-2020
- La evaluación educativa desde la mirada docente en México, Colombia y ArgentinaLa evaluación educativa desde la mirada docente en México, Colombia y Argentina
- Dar el ejemplo: constituirnos como individuos, no sólo especializarnos
- Iguanas y dinosaurios. América Latina como utopía del atraso
- Capacidades institucionales y buen gobierno: apuestas clave de la Política Nacional de Evaluación en Educación
- Fortalecimiento de capacidades y evaluación
- Rumbo a 2020
- Memoria de la PNEE
- Infografía
- Jóvenes: sólo la autorregulación les dará libertad
- Desencuentros entre los jóvenes y la escuela en América Latina
- Evaluación del aprendizaje en la educación media superior
- Primero jóvenes, luego estudiantes
- De cuando Pedro regresó al bachillerato
- La educación media superior como cimiento
- Construir futuros
- Voces y retos
- Estrategias de política implementadas para atender el abandono escolar
- Feministas de 14 años en Facebook
- ¿Cómo hacer que los jóvenes se queden en la escuela?
- Primero jóvenes, luego estudiantes: perspectiva escasamente tomada en cuenta
- Rostros de los jóvenes en México
- Decisiones sobre la educación media superior
- Numeralia noviembre
- Evaluación y capacidades locales: ¿Cuál es el federalismo que busca el INEE
- Lo perdurable: dos declaraciones
- Evaluacionismo insensato: el peligro de oficializar las diferencias
- Generar sistemas de información para un verdadero federalismo
- Sudáfrica: la necesidad de un camino para interactuar con los gobiernos provinciales
- Tres años, 32 Programas Estatales de Evaluación y Mejora Educativa: balance 2016
- Reconceptualizar el federalismo: innovar a partir de la tradición
- De lo local hacia lo federal: la construcción inédita de una política de evaluación
- Atención a la diversidad a través de las escuelas multigrado
- Especialidad en política y gestión de la evaluación educativa
- La PNEE y el SNEE: federalismo cooperativo y capacidades locales
- El federalismo es asunto de todos
- Ecuador
- Educados en la naturaleza
- Caminos hacia una evaluación justa e incluyente
- Consultar a pueblos y comunidades indígenas sobre la educación y su evaluación
- Educación media, diversidad y resiliencia para reconstruir el futuro: la estrategia de política pública en Libano-Siria
- En términos de justicia educativa, la desigualdad es una elección ideológica
- Evitar la ceguera: peeme, escenarios desde la perspectiva de inclusión y equidad
- Factores asociados al aprendizaje: evaluación para la mejora en la equidad educativa
- Ghana e India: Evaluación temprana para una educación inclusiva: mejorar antes de que sea demasiado tarde
- Guía básica del Programa Estatal de Evaluación y Mejora Educativa
- Hacia una educación justa e incluyente: ¿cómo puede ayudar la evaluación educativa?
- Hacia una evaluación de logro escolar con enfoque intercultural
- La construcción de directrices para mejorar la educación de la niñez jornalera agrícola migrante: un proceso participativo
- La interculturalidad educativa y la necesidad de una evaluación inductiva y contextualizada
- La justicia educativa como elemento indispensable de la justicia social
- Los recursos disponibles para la Reforma Educativa desde la perspectiva de la equidad
- Luchas por la equidad en un México pluricultural: Nuevo León, Tamaulipas, Guerrero y Veracruz
- Numeralia
- Panamá: las escuelas de bajo costo como alternativa de equidad
- Tres estrategias para disminuir la inequidad: Baja California Sur, Nayarit y Oaxaca
Temas esenciales
Temas importantes en esta sección: Publicaciones
Revista RED
Revista de evaluación para docentes y directivos
Gaceta
De la Política Nacional de evaluación Educativa en México.
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